部编版初中道德与法治《维护秩序》名师推荐1
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部编版《维护秩序》优质精品课件1
活的热情。
二、维护秩序靠规则
1. 社会规则的含义及种类。
世界贸易组织的成员国经济水平是一样的
（1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 道德与法治 八年级 上册 配人教版
每个社会成员都有___________的需要，只有大家_______地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、 _________、化解矛盾，从而提高社会运行效率，_______社会管理成本。 ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④社会管理秩序
”这句话启示我们（ ）
傅以不①觉相③公劝 “ 休 告 遵 关 批 共其报。诉守部评场处复如刘这门刘所理 ” 果 阿 一 调 阿秩， ， 你 姨 规 解 姨序刘 恰 是 ， 定 ， 不的阿 巧 居 小 但 接义姨被委区偷受务②置刘会是鸡他提之阿工禁蛋人醒④不姨作止属意廖建理撞人养于见师议，见员家违，傅他气，，禽法赞，们愤两你的行扬有通人会，廖的为矛过互 （ 身 师廖，盾起相 为 傅师 切可诉A指 居 履傅 不以来）责 民 行偷 可协解、 ， 了鸡 行商决争 应 维蛋或矛论 自 护予请盾， 每_（（（政世高有道高如（社①有单信社社（”国下①蛋国道为同 休如社第每_单 信为每____个111府界年规德年果2会生了位念会会1这际列告属际德什住。何会二个位念什个___） ） ） ） ）___社 工 贸 级 则 与 级 你 成 产 良 的 起 秩 秩 句 经 属 诉 于 经 与 么 一作 秩 单 社 的起 么 社___社社联社联___会作易同就法同是员秩好规作序序话济于刘违济法社个 为序元会规 作社会___会会系会系___成需组学有治学居需序的章用是离启贸社阿法贸治会小 社离成章 用会成____规：规：遵员、 要织的正的委要社制。社不示易会姨行易生区 会不员、制 。生员、_则三则三_八八守都在的行常行会遵会度会开我交秩，为交活的 一开都度 活都化 化化②_明者保者_年年社有法成为的为工纪秩靠生规们流序小，流需廖 员法有靠 需有解 解解交_确都障都级级会_治员违社违作守序行活则（与的区切与要师 律行 要____矛 矛矛通_社属社属____规_轨国反会反人法，政的合有是不合秩傅 规政 秩盾 盾盾____秩需会 于 会 于____上上则道经了秩了员，就力一作（禁可作序劝则力序，，，序____）要秩规秩规册册____上济规序规，才不量种需止行需？其 量 ？从 从从____秩序则序则____开水则则你能会来状要养要处 来而 而而）③____配配序的。的。___展平，，会更出贯态秩家秩理 贯，提 提提公人人___。__，是应应（好现彻。序禽序， 彻承高 高高的的的__共教教__才一受受地违和，的，刘 和担社 社社需需需__场版版__能样谴谴参法执这，这阿 执责会 会会要要要所__）。。更的责责与乱行种身种姨 行任运 运运，，，秩好，，社纪，秩为秩置 ，，行 行行只只只序地甚甚会现国序居序之 国处效 效效有有有服至至生象家又民又不 家理率 率率大大大④务应应活的要，要理 的好， ，，家家家社人受受法靠应靠， 法与_…_____会______民到到律规自规气 律他…______管______；相相法则觉则愤 法人这______理______应应规来遵来的 规、说___秩___社 社社地地地的的靠保守保廖 靠社明序会 会会占占占处处国证这证师 国会（管 管管据据据罚罚家一傅 家的理 理理一一一强规偷 强关）成 成成定定定制定鸡 制系本 本本的的的力蛋 力，。 。。社社社来予 来从②会会会执以 执而提资资资行“ 行使醒源源源，报 ，大廖和和和而复 而家师承承承道” 道_傅_担担担德， 德_，_相相相规恰 规有__应应应范巧 范矛__的的的是被 是盾_社社社，靠 刘靠可会会会各社阿 社以责责责安会姨 会协任任任其舆撞 舆商，，，位论见 论或才才才，、， 、请能能能各传两 传相避避避尽统人 统关免免免其习互 习部混混混责惯相 惯门乱乱乱，和指 和调、、、各人责 人解得们、 们，的争 的其但内论 内所偷心不 心。鸡
二、维护秩序靠规则
1. 社会规则的含义及种类。
世界贸易组织的成员国经济水平是一样的
（1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 道德与法治 八年级 上册 配人教版
每个社会成员都有___________的需要，只有大家_______地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、 _________、化解矛盾，从而提高社会运行效率，_______社会管理成本。 ①生产秩序 ②交通秩序 ③公共场所秩序 ④社会管理秩序
”这句话启示我们（ ）
傅以不①觉相③公劝 “ 休 告 遵 关 批 共其报。诉守部评场处复如刘这门刘所理 ” 果 阿 一 调 阿秩， ， 你 姨 规 解 姨序刘 恰 是 ， 定 ， 不的阿 巧 居 小 但 接义姨被委区偷受务②置刘会是鸡他提之阿工禁蛋人醒④不姨作止属意廖建理撞人养于见师议，见员家违，傅他气，，禽法赞，们愤两你的行扬有通人会，廖的为矛过互 （ 身 师廖，盾起相 为 傅师 切可诉A指 居 履傅 不以来）责 民 行偷 可协解、 ， 了鸡 行商决争 应 维蛋或矛论 自 护予请盾， 每_（（（政世高有道高如（社①有单信社社（”国下①蛋国道为同 休如社第每_单 信为每____个111府界年规德年果2会生了位念会会1这际列告属际德什住。何会二个位念什个___） ） ） ） ）___社 工 贸 级 则 与 级 你 成 产 良 的 起 秩 秩 句 经 属 诉 于 经 与 么 一作 秩 单 社 的起 么 社___社社联社联___会作易同就法同是员秩好规作序序话济于刘违济法社个 为序元会规 作社会___会会系会系___成需组学有治学居需序的章用是离启贸社阿法贸治会小 社离成章 用会成____规：规：遵员、 要织的正的委要社制。社不示易会姨行易生区 会不员、制 。生员、_则三则三_八八守都在的行常行会遵会度会开我交秩，为交活的 一开都度 活都化 化化②_明者保者_年年社有法成为的为工纪秩靠生规们流序小，流需廖 员法有靠 需有解 解解交_确都障都级级会_治员违社违作守序行活则（与的区切与要师 律行 要____矛 矛矛通_社属社属____规_轨国反会反人法，政的合有是不合秩傅 规政 秩盾 盾盾____秩需会 于 会 于____上上则道经了秩了员，就力一作（禁可作序劝则力序，，，序____）要秩规秩规册册____上济规序规，才不量种需止行需？其 量 ？从 从从____秩序则序则____开水则则你能会来状要养要处 来而 而而）③____配配序的。的。___展平，，会更出贯态秩家秩理 贯，提 提提公人人___。__，是应应（好现彻。序禽序， 彻承高 高高的的的__共教教__才一受受地违和，的，刘 和担社 社社需需需__场版版__能样谴谴参法执这，这阿 执责会 会会要要要所__）。。更的责责与乱行种身种姨 行任运 运运，，，秩好，，社纪，秩为秩置 ，，行 行行只只只序地甚甚会现国序居序之 国处效 效效有有有服至至生象家又民又不 家理率 率率大大大④务应应活的要，要理 的好， ，，家家家社人受受法靠应靠， 法与_…_____会______民到到律规自规气 律他…______管______；相相法则觉则愤 法人这______理______应应规来遵来的 规、说___秩___社 社社地地地的的靠保守保廖 靠社明序会 会会占占占处处国证这证师 国会（管 管管据据据罚罚家一傅 家的理 理理一一一强规偷 强关）成 成成定定定制定鸡 制系本 本本的的的力蛋 力，。 。。社社社来予 来从②会会会执以 执而提资资资行“ 行使醒源源源，报 ，大廖和和和而复 而家师承承承道” 道_傅_担担担德， 德_，_相相相规恰 规有__应应应范巧 范矛__的的的是被 是盾_社社社，靠 刘靠可会会会各社阿 社以责责责安会姨 会协任任任其舆撞 舆商，，，位论见 论或才才才，、， 、请能能能各传两 传相避避避尽统人 统关免免免其习互 习部混混混责惯相 惯门乱乱乱，和指 和调、、、各人责 人解得们、 们，的争 的其但内论 内所偷心不 心。鸡
《维护秩序》道德与法治课件1
A.不遵守规则必然受到法律制裁 B.执法严格会限制公民的权利 C.阻拦高铁是小事，罚款即可解决问题 D.任何违法行为都要承担相应的法律责任
4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话
A 告诉我们（ ）
①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 ②良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 ④良好的秩序能保证公共生活顺利地实现 ④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生A.① ②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
思考一：结合本课知识说说，为什么中国经济能够快速恢复？
提示：这些都得益于，疲情管控得当，社会秩序的超强稳定！而美国， 政客为了选票盲目复工复产，导致疫情失控，股市大跃，恶性循坏…
思考二： 整治村霸 和扫黑除 恶行动， 说明了什 么？
提示：黑社会、村霸作为和谐社会的毒瘤，给人民的生命财产 安全带来了极大的灾难，而且也影响到了整个社会的繁崇稳定， 各地开展整治行动，还一方平安。稳定社会秩序，百姓才能安 居乐业，激发对生活的热情。
2020年春，疫情之下，中美两国的社会秩序 思考：看完视频后对比两国社会秩序给你什么感悟？
第3课1框维护秩序
学习目标：
罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成该次列车延迟发车。
④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生A.
1.理解社会秩序的意义 ③④ C.
提示：这些都得益于，疲情管控得当，社会秩序的超强稳定！
)
①社会正常运行需要秩序来护航
②遵守社会秩序是公民的义务
③社会秩序是人们安居乐业的保障
④社会秩序是促进社会和谐的保证
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
总结归纳：社会秩序的意义？（自学2）
①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保证。 社会秩序营造良好的社会不境。
4.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话
A 告诉我们（ ）
①良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 ②良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 ④良好的秩序能保证公共生活顺利地实现 ④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生A.① ②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
思考一：结合本课知识说说，为什么中国经济能够快速恢复？
提示：这些都得益于，疲情管控得当，社会秩序的超强稳定！而美国， 政客为了选票盲目复工复产，导致疫情失控，股市大跃，恶性循坏…
思考二： 整治村霸 和扫黑除 恶行动， 说明了什 么？
提示：黑社会、村霸作为和谐社会的毒瘤，给人民的生命财产 安全带来了极大的灾难，而且也影响到了整个社会的繁崇稳定， 各地开展整治行动，还一方平安。稳定社会秩序，百姓才能安 居乐业，激发对生活的热情。
2020年春，疫情之下，中美两国的社会秩序 思考：看完视频后对比两国社会秩序给你什么感悟？
第3课1框维护秩序
学习目标：
罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成该次列车延迟发车。
④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生A.
1.理解社会秩序的意义 ③④ C.
提示：这些都得益于，疲情管控得当，社会秩序的超强稳定！
)
①社会正常运行需要秩序来护航
②遵守社会秩序是公民的义务
③社会秩序是人们安居乐业的保障
④社会秩序是促进社会和谐的保证
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
总结归纳：社会秩序的意义？（自学2）
①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保证。 社会秩序营造良好的社会不境。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第3课第1框《维护秩序》省优质课一等奖课件
生活处处有规 则。
看到以上两幕，你有何感想？
基本要求：快速阅读教材第一目，思考下列问题 ，并用笔在教材上划出问题要点。
1、什么是社会秩序？ 2、与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？ 3、社会秩序的作用？ 4、我们怎样能够感受到生活的美好，激发对生活的热情？ 5、维护秩序靠什么？ 6、社会规则是怎样形成的？ 7、生活中，调节我们行为的规则有哪些？ 8、社会规则的作用？
工具上的秩序”的违反治安管理行为，被处以罚款200元的行政 处罚。2018年9月20日，铁路客运部门根据国家发改委等八部门
下发《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车推动
社会信用体系建设的意见》的规定，该旅客自公示期满无有效异
议之日起，180天内无法购买火车票。
• 思考：（1）该女士违反了动车上的什么规则？
“秩”指条理，“序”指次序，社 会秩序就是指有条理、有次序地安排社 会各组成部分，以达到正常运转的状态 。即：
2.常见的社会秩序包括哪些？
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
3、社会秩序的作用？（为什 么生活需要秩序？）
（1）社会正常运行需要秩序 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
➢ 社会正常运行需要秩序。
目标导学一：社会生活有秩序
图片体现了哪些方面的社会秩序？
公共场所秩序
交通秩序
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生 活会混乱无序，人民无法 安居状乐元成才路 业，社会也无法正
常运行。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
1.什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态 。
我们日常生活中还有哪些常见规则？
人教部编版八年级道德与法治上册：3.1《维护秩序》说课稿
人教部编版八年级道德与法治上册：3.1《维护秩序》说课稿一. 教材分析《维护秩序》是人教部编版八年级道德与法治上册第三单元第一节课的内容。
这部分教材主要围绕社会秩序展开，让学生了解秩序的重要性，认识到维护秩序的必要性，以及如何在生活中遵守和维护秩序。
通过学习，学生可以培养良好的道德品质和法治观念，增强社会责任感和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的生活经验和认知能力，对社会现象有了一定的观察和思考。
但他们在理解社会秩序的内涵、认识到维护秩序的重要性以及如何在生活中遵守和维护秩序等方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生从实际生活出发，深入理解社会秩序的意义，提高他们遵守和维护秩序的自觉性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解社会秩序的内涵，认识到维护秩序的重要性；学会在生活中遵守和维护秩序，提高法治观念和道德品质。
2.过程与方法：通过、讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的道德品质和法治观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：社会秩序的内涵、维护秩序的重要性、遵守和维护秩序的方法。
2.教学难点：如何引导学生从实际生活出发，深入理解社会秩序的意义，提高他们遵守和维护秩序的自觉性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解社会秩序。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些社会秩序混乱的图片，引导学生思考秩序的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解概念：讲解社会秩序的内涵，让学生了解秩序的种类、作用以及维护秩序的必要性。
3.案例分析：展示一些典型的违反秩序的案例，让学生讨论这些行为对个人和社会的影响，从而加深他们对秩序的认识。
(名师整理)道德与法制八年级上册 第2单元 第3课 第1框《维护秩序》省优质课获奖教案
授课日期
知识与技能：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居
【创设情境，导入新课】
思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。
．你认为
活动三：小组讨论——感受规则的力量
小组讨论，让学生代表发言。
．如何理解社会规则对我们的影响？
活动五：身边的规则——《铁路安全管理条例》
1
2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严
三、课堂总结。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第3课第1框《维护秩序》市优质课一等奖课件
第三环节 课堂检测
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向 正好没车，在小刚C前面的几个人便没有停车，直接过去了。这 时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列 说法不正确的是（ ）
BБайду номын сангаас
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学 秩序
宣誓词
我决定积极参加本次活动，从 现在做起，从我做起，从身边的 小事做起，尊敬老师、孝敬父母 、诚实守信、待人有礼貌，爱护 校园环境，遵守公共秩序。告别 不良行为，创建文明校园，养成 文明习惯，展示文明风采，争做 文明学生。
亲身体验：朗读文字
要求：1、学生自由发挥。 2、教师领读。
当我们看到明媚阳光 下宁静的校 园、祥和的社区、繁华的都市、我们 感受着生活的美好时,你曾想到这一 切离不开维护社会生活的各种规则。
1、《中华人民共和国道路安全法》
2、《中华人民共和国居民身份证法》 3、《国家安全法》 4、《枪支管理法》 5、《大型群众性活动安全管理条例》 6、《娱乐场所管理条例》 7、《民用爆炸物品安全管理条例》 8、《危险化学品安全管理条例》 9、《营业性演出管理条例》等。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
社会秩序的含义和种类
社会 生活
社会秩序 社会正常运行需要秩序
有秩 维序 护
的作用 社会秩序是人民安居乐业的保障
部编版初中道德与法治《维护秩序》PPT课件完美1
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第1框题 维护秩序
良好的秩序是一切美好事物的 基础。——伯克
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社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
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社会秩序是人民安居乐业的保障
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社会正常运行需要秩序。
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扫黑除恶是指清除黑恶 势力。黑社会作为和谐 社会的一个巨大毒瘤， 黑社会不仅给人民的生 命财产安全带来了极大 的危害，而且也影响到 了整个社会的繁荣稳定， 人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。各地开展扫 黑除恶专项行动，还社 会安宁。 2019年5月28 日，全国扫黑办召开新 闻发布会，向社会公开 发布升级后的全国扫黑 办智能化举报平台。
部 编 版 初 中 道德与 法治《 维护秩 序》PP T课件完 美1
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在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
第1框题 维护秩序
良好的秩序是一切美好事物的 基础。——伯克
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社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
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社会秩序是人民安居乐业的保障
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社会正常运行需要秩序。
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扫黑除恶是指清除黑恶 势力。黑社会作为和谐 社会的一个巨大毒瘤， 黑社会不仅给人民的生 命财产安全带来了极大 的危害，而且也影响到 了整个社会的繁荣稳定， 人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。各地开展扫 黑除恶专项行动，还社 会安宁。 2019年5月28 日，全国扫黑办召开新 闻发布会，向社会公开 发布升级后的全国扫黑 办智能化举报平台。
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在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
部编人教版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》精美教案
设计意图
导入新课
材料：女子地铁插队 态度嚣张见课件
过渡语：插队是不遵守秩序的表现，还要打人更说明其没有悔改之意，当然另一女子以暴制暴也不可取。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。作为社会的一员，我们要了解社会规则，维护社会秩序。
通过生活中的例子说明秩序、规则的重要性。
讲授新课
第三课 社会生活离不开规则
处罚：法律、纪律等规定的强制性措施
道德、风俗等包含的非强制性手段
材料：动车禁烟 见课件
问：（1）为什么会出现上述规定？
（2）不同时期，对违反规定者的处罚有什么不同？
（3）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？
学生回答。
播放视频《动车上吸烟还打人 野蛮男子被拘留》
思考：倘若没有规则会怎样？
3、社会生活为什么要有规则？
无以规矩，不成方圆
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；
如何作为社会一员享有权利，承担责任。
材料：一些新的规则 见课件
材料：一米线 见课件
播放视频《海底捞后厨被曝光》
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。
材料：探究与分享 见课件
问：（1）你还知道哪些类似的规则？
（2）这些规则在生活中起什么作用？
学生回答。
2、调节我们行为的规则有哪些？
活动：一天中，你曾经经历过或直接感受到的有关衣、食、住、行、用、学习、文体活动等方面的规则。
规则：道德、纪律、法律
学生回答：我们所处的环境就会遭到破坏，社会公共生活就不会和谐，人与人之间的交往就不能正常而有序地进行。
导入新课
材料：女子地铁插队 态度嚣张见课件
过渡语：插队是不遵守秩序的表现，还要打人更说明其没有悔改之意，当然另一女子以暴制暴也不可取。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。作为社会的一员，我们要了解社会规则，维护社会秩序。
通过生活中的例子说明秩序、规则的重要性。
讲授新课
第三课 社会生活离不开规则
处罚：法律、纪律等规定的强制性措施
道德、风俗等包含的非强制性手段
材料：动车禁烟 见课件
问：（1）为什么会出现上述规定？
（2）不同时期，对违反规定者的处罚有什么不同？
（3）铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？
学生回答。
播放视频《动车上吸烟还打人 野蛮男子被拘留》
思考：倘若没有规则会怎样？
3、社会生活为什么要有规则？
无以规矩，不成方圆
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；
如何作为社会一员享有权利，承担责任。
材料：一些新的规则 见课件
材料：一米线 见课件
播放视频《海底捞后厨被曝光》
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成的。
材料：探究与分享 见课件
问：（1）你还知道哪些类似的规则？
（2）这些规则在生活中起什么作用？
学生回答。
2、调节我们行为的规则有哪些？
活动：一天中，你曾经经历过或直接感受到的有关衣、食、住、行、用、学习、文体活动等方面的规则。
规则：道德、纪律、法律
学生回答：我们所处的环境就会遭到破坏，社会公共生活就不会和谐，人与人之间的交往就不能正常而有序地进行。
部编版道德与法治《维护秩序》优秀课件
人必须遵循的规则……这告诉我们（ A ）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐 渐达成默契与共识的基础上所形成的 ②生活处处有规 则 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道 德、法律等 ④青少年年龄小，与规则无关 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
Hale Waihona Puke 情感升华课后作业国庆节快到了， 请选择一个你想去的 旅游景点，查阅资料， 了解在该景点旅游要 遵守哪些规则，并与 同学交流分享。
A ①社会生活需要规则，规则保护秩序
②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.濮阳县某实验小学发生踩踏事故，原因是课间时 间较短，学生集中去上厕所，因为拥堵导致了这 起踩踏事故的发生。这给我们的警示有：
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱的状况？
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长 接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间 的矛盾。
你认为应如何改变这种混乱的状态？
交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时 段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩 子；学生们有序排队出校门等。
第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序
理想中的交通状况
现实中的交通状况
大家都没有遵 守交通规则， 导致混乱的交
通秩序。
这说明了什么问题？
社会生活离不开规则
维护秩序非常重要
什么是社会秩序？
社会秩序的含义
社会秩序是社会生活的一种有 序化状态。
（一）运用你的经验 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、 整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自 由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而 能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐 渐达成默契与共识的基础上所形成的 ②生活处处有规 则 ③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道 德、法律等 ④青少年年龄小，与规则无关 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
Hale Waihona Puke 情感升华课后作业国庆节快到了， 请选择一个你想去的 旅游景点，查阅资料， 了解在该景点旅游要 遵守哪些规则，并与 同学交流分享。
A ①社会生活需要规则，规则保护秩序
②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.濮阳县某实验小学发生踩踏事故，原因是课间时 间较短，学生集中去上厕所，因为拥堵导致了这 起踩踏事故的发生。这给我们的警示有：
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱的状况？
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长 接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间 的矛盾。
你认为应如何改变这种混乱的状态？
交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时 段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩 子；学生们有序排队出校门等。
第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序
理想中的交通状况
现实中的交通状况
大家都没有遵 守交通规则， 导致混乱的交
通秩序。
这说明了什么问题？
社会生活离不开规则
维护秩序非常重要
什么是社会秩序？
社会秩序的含义
社会秩序是社会生活的一种有 序化状态。
（一）运用你的经验 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、 整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自 由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而 能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
(名师整理)道德与法治八年级上册第2单元第3课第1框《维护秩序》省优质课获奖课件
目录
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DIRECTO RY
01 社会生活有 秩序
02 维护秩序靠 规则
一 社会生活有 秩序
1.社会秩序的含义和
内社容会秩序是知社识会点生一活的一种有
1
2
序化状态。
4
4
自贡28中 梁蓉
试一试，说一说
交通秩 序
社会管理 秩序
公共场所 秩序
生产秩 序
如果没有秩序，我们的生活会怎 样？
如果没有秩序，我们的生活会怎 样？
七年级八上年级册上册（RJ）
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
1. 知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安 居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会 规则。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维 护社会秩序 。 3.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和 规则意识。
很多，如纪律、道德、法律等 ④青少年年龄小
，与规则无关
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、① 自贡28中 梁蓉
2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严
重后果的，依法追究刑事责任。
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组
列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份
证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再
次购买动车组车票。
自贡28中 梁蓉
二 维护秩序靠 规则
2.社会规则的作用
•①社会规则知明识确点社四会秩序的 内容。使人们各司其职、各 安其位、各尽其责、各得其
如果没有秩序，我们的生活将会出 现一种无序化状态，社会将会混乱 不堪,社会生产和生活将无法正常进 行。
合作探究：如何改变这种混乱状况？ 完善相关法律 法规
加大执法 力度
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护 秩
社会规则的含义和种类
序
维护秩序 靠规则 社会规则 社会规则明确社会秩序的内容
的作用 社会规则保障社会秩序的实现
课堂练习
一、单项选择题
1.张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过 铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发 生悲剧。这类事件启发我们：
A ①社会生活需要规则，规则保护秩序
②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
社会秩序是人民安居乐业的保障
2、社会秩序的作用：
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和 发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源 和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍 、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管 理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、 安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全 ，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚 ，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行 为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施 ，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
课堂小结
社会秩序的含义和种类
社会生活 有秩序 社会秩序
社会正常运行需要秩序
维
的作用 社会秩序是人民安居乐业的保障
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
2.濮阳县某实验小学发生踩踏事故，原因是课间时
间较短，学生集中去上厕所，因为拥堵导致了这 起踩踏事故的发生。这给我们的警示有：
①我们的生活需要秩序
D
②社会秩序是人民安居乐业的保证
③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生
④良好的社会秩序是人们的共同追求
A.①②③
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.在火车站入口，人们排队进行安全检
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
• 与人们日常生活密切相关的社会秩序包括
• 为什么社社会会管理生秩活序需要秩序？
•
生产秩序
•
交通秩序
•
公共场所秩序
•Байду номын сангаас
……
社会正常运行需要秩序。
扫黑除恶是指清除黑恶 势力。黑社会作为和谐 社会的一个巨大毒瘤， 黑社会不仅给人民的生 命财产安全带来了极大 的危害，而且也影响到 了整个社会的繁荣稳定， 人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。各地开展扫 黑除恶专项行动，还社 会安宁。 2019年5月28 日，全国扫黑办召开新 闻发布会，向社会公开 发布升级后的全国扫黑 办智能化举报平台。
法律
一米线的提醒
“一米线”，要求后面等候的人员与前 面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧 跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理 学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之 间的心理安全距离约为一米。越过这个安全 距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和 隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既 是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养 的体现。
查属于： A
A.社会管理秩序
B.生产秩序
C.交通秩序
D.公共场所秩序
4.劳动者在找工作时，与企业签订劳动合同，明确
双方的权利与义务。这属于遵守哪种规则？
B
A.道德 B.法律 C.纪律 D.规章
二、简答题
俗话说“没有规矩，不成方圆”。这句 话告诉我们什么道理？
社会秩序的保障离不开规则，为了 维护社会秩序，我们每个人都要遵 守规则。
“苍穹之下,万物有序” 《杂体诗·效嵇康<言志>》 南朝 梁江淹
“四时与日月，万物各有常。” 《伤情》唐朝孟云卿
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第1框题 维护秩序
良好的秩序是一切美好事物的 基础。——伯克
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
一、社会生活有秩序
• 1.社会秩序的含义
好，激发对生活的热情。
二、维护秩序靠规则
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
明确社劳双动方会者的在权生找利活工与作义中时务，。还会有与企哪业签些订规劳动则合同？，
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得 以不正当手段获取他人的商业秘密。
交通规则
篮球规则
日常规则
在下列场景中，我们应该怎样做？
场所
出门上路 乘车 公园
影剧院 在家里
角色
规则和秩序
行人 乘客 游客
右行，过马路走人行道
顺序上下车、主动给 老弱病残让座 购票入园，爱护公共设施和环境
观众 家人
不能大声喧哗、不乱扔垃圾 尊老爱幼、孝敬父母
二、维护秩序靠规则
2.社会规则的作用
（1）社会规则明确社会秩序的内容。 • 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方
根据中华人民共和国治安管 理处罚法第23条第（三）项 的规定，“扰乱公共汽车、 电车、火车、船舶、航空器 或者其他公共交通工具上的 秩序的”，属于治安违法行 为，可“处警告或者200元 以下罚款；情节较重的，处5 日以上10日以下拘留，可以 并处500元以下罚款”。
二、维护秩序靠规则
2.社会规则的作用
Ø校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ Ø你认为应该如何改变这种混乱的状况？
（1）影响： ①给学生上学、放学带来不便； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
（2）改变这种状况 ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③来接孩子的家长要遵守交通规则、在
路边等候孩子。
市场规则
二、维护秩序靠规则
1.社会规则的形成与种类 ①形成 社会规则，是人们为了维护有秩序的
社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所 形成的共同生活的约定。 ②种类 生活中，调节我们行为的规则很多， 如纪律、道德、法律等。
尊老爱幼、孝敬父母
连一连
子女承担赡养父母的义务
道德
排队时不拥挤
禁止车辆闯红灯 公共场所不许大声喧哗
面的关系；如何作为社会一员享有权利、承 担责任，处理好与他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各 得其所。
《铁路安全管理条例》规定：在动车组列车上吸烟或者在其 他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸 烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火 灾等严重后果的，依法追究刑事责任。