松鼠的尾巴好像一把伞

比喻句积累1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2.小小竹排画中游。

3.弯弯的月儿小小的船。

4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5.松鼠的尾巴好像一把伞。

6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8.河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

9.松鼠的尾巴好像一把伞。

10.春雨，像春姑娘纺出的线。

11.小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

12.美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

13.我们像小鸟一样。

14.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

15.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

16.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

17.圆圆的池塘就好像一面大镜子。

18.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

19.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

20.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

21.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

22.树上的苹果像灯笼似的又大又红。

23.字典就好像一个不开口的老师一样。

24.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

25.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

26.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

27.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

28.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

29.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

30.书是智慧的钥匙。

31.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

32.邱少云像千斤巨石一动不动趴在火堆里。

33.西湖像一块碧玉,一面镜子。

34.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....35.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

36.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.37.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

38.太阳会发光，会发热，是个大火球。

松鼠的尾巴好像一把伞照样子写句子
1、燕子的尾巴好像一把小剪刀。

用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

2、孔雀的尾巴好像一把扇。

用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象，用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。

运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象。

3、小白兔的眼睛好像两颗红宝石。

对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。

并使语言生动形象，富有文采。

4、冬天的小孩好像一个团子。

5、小鱼儿的眼睛好像一个铜铃。

动物尾巴作用大
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。

猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。

孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。

松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。

金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。

牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。

小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。

燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

6.比尾巴一、填空题1.根据课文《比尾巴》内容选择________ ________ ________ ________A.尾巴最好看B.尾巴好像一把伞C.尾巴长D.尾巴短2.我会填短：共________画，是________结构。

公：共________笔，第四画是________。

3.猜谜语。

小于号，小于号，全靠小心别去掉。

谜底：________4.按要求填空。

长共________画，第一画是________。

5.选一选，填一填。

A．扁B．像伞C．弯D．短E．像扇F．长公鸡的尾巴________，兔子的尾巴________，松鼠的尾巴________。

猴子的尾巴________，鸭子的尾巴________，孔雀的尾巴________。

6.按课文填空。

比尾巴shuíde wěi ba cháng谁的尾巴长？shuíde wěi ba duǎn谁的尾巴短？shuíde wěi ba hǎo xiàng yìbǎsǎn谁的尾巴好像一把伞？hóu zi de wěi ba cháng猴子的尾巴长。

tùzi de wěi ba duǎn兔子的尾巴短。

sōng shǔde wěi ba hǎo xiàng yìbǎsǎn松鼠的尾巴好像一把伞。

shuíde wěi ba wān谁的尾巴弯？shuíde wěi ba biǎn谁的尾巴扁？shuíde wěi ba zuìhǎo kàn谁的尾巴最好看？gōng jīde wěi ba wān公鸡的尾巴弯。

yāzi de wěi ba biǎn鸭子的尾巴扁。

kǒng quède wěi ba zuìhǎo kàn孔雀的尾巴最好看。

根据课文，填上合适的词语。

________的尾巴长，________的尾巴短，________的尾巴弯，________的尾巴扁。

《比尾巴》知识清单小朋友们，今天我们一起来学习《比尾巴》这一课，了解一些有趣的知识。

一、课文内容《比尾巴》是一首儿歌，用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

二、生字学习1、会认的字尾（wěi）谁（shuí）长（cháng）短（duǎn）把（bǎ）伞（sǎn）兔（tù）最（zuì）公（gōng）2、会写的字长（cháng）比（bǐ）巴（bā）把（bǎ）三、词语积累尾巴长短好看四、尾巴的特点1、猴子的尾巴猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它在树枝间攀爬、悬挂和保持平衡。

2、兔子的尾巴兔子的尾巴短而小巧，主要是为了在奔跑时减少阻力。

3、松鼠的尾巴松鼠的尾巴毛茸茸的，又大又蓬松，好像一把伞。

在它从高处跳下时可以起到缓冲的作用，天冷时还能保暖。

4、公鸡的尾巴公鸡的尾巴弯弯曲曲，色彩鲜艳，通常用于展示自己的威风。

5、鸭子的尾巴鸭子的尾巴扁扁的，游泳时能帮助它控制方向。

6、孔雀的尾巴孔雀的尾巴展开时像一把五彩斑斓的大扇子，非常好看，是它吸引异性的重要特征。

五、问答形式课文采用问答的形式，先提出问题“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？”然后回答“猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

”这种一问一答的方式，让我们更容易记住不同动物尾巴的特点。

六、拓展延伸1、了解更多动物的尾巴除了课文中提到的动物，还有很多动物的尾巴也有独特的特点。

比如，牛的尾巴可以驱赶蚊虫，鱼的尾巴能帮助它在水中游动，壁虎的尾巴断了还能重新长出来。

2、观察动物尾巴小朋友们可以去动物园或者通过电视、书籍观察不同动物的尾巴，进一步了解它们的作用。

3、模仿创作我们可以模仿《比尾巴》的形式，来比一比其他的身体部位，比如“比耳朵”“比嘴巴”等等，锻炼自己的语言表达能力。

七、课后练习1、背诵课文熟练背诵《比尾巴》，加深对动物尾巴特点的记忆。

1、例：他是我的好朋友。

我是小学生。

小花是我的妹妹。

小河是鱼儿的家。

蓝天是白云的家。

2、例：影子就像一条小黑狗。

天上的白云就像棉花。

天上的太阳就像一个火球。

3、例：松鼠的尾巴好像一把伞。

火红的太阳好像一个火球。

天上的白云好像棉花。

4、例：数不清的雨点从云彩里飘落下来。

数不清的雪花从天空飘了下来。

数不清的树叶从树上飘落下来。

小鸟从树上飞下来了。

5、例：不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

一场春雨过后，山更绿了，水更清了。

6、例：到底什么时候才天亮呢？
妈妈到底什么时候才回来呢？
只有好好学习，才会有进步。

7.例：我学会了画画。

我学会了洗衣服。

8.例：我自己穿衣服的时候，觉得自己很大。

雨天我给梅梅撑伞的时候，觉得自己很大。

9.例：我够不到门铃的时候，觉得自己很小。

晚上需要娃娃陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。

10.例：瓶子里的水渐渐升高。

小草渐渐长大。

太阳渐渐升高。

我渐渐长高。

11.例：这已经是冬天了。

太阳已经升起来了。

我已经写完作业了。

小草已经长高了。

12.又大又圆又大又红又细又长又高又大
13.金黄金黄火红火红雪白雪白碧绿碧绿
14.金色的太阳闪闪的星星雪白的羽毛快活的小鸟。

2024年部编版小学一年级上学期语文期末考试试卷含答案讲解(能力提升)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会比一比，再组个词语。

鸟好巴问马妈把同2. 选合适的字填在括号里。

风枫小鸭画叶。

青清红掌拨波。

3. 比一比，看谁说的多。

例：群一群人一群羊；两群鸭子（1）颗一颗枣（2）堆一堆杏（3）头一头牛4. 我会写反义词。

穿—快—大—多—看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写汉字。

①xiàyǔ了，wǒ men hòu面yǒu一ɡè声音zài 叫，原来是一只cónɡbàn空中掉下来的小鸟。

②这位妈妈bǎ儿子安顿hǎo，就去wèn大家需要什么帮助。

书写(每题10分，共10分)6. 读绕口令，完成练习。

小三登山佚名三月三，登了三次山，小三去登山。

跑了三里三。

上山又下山，出了一身汗，下山又上山。

湿了三件衫。

（1）请找出读翘舌音的字。

（重复的只画一个）（2）根据绕口令填空。

（谁）去登山，登了次山，湿了件衫。

（3）小三喜欢登山，你喜欢什么运动呢？请你写一写。

（不会写的字用拼音代替）连线题(每题10分，共10分)7. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

（1）上学我去背着书包（2）乱跑上课下课（3）天天早陪我去起得学校语言表达(每题10分，共10分)8. 把下列词语组成句子，并加上合适的标点符号。

（1）一把的好像伞松鼠尾巴（2）从里下来雨点儿云彩飘落诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 阅读短文回答问题东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。

你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉进河中央。

（1）我会填：两羊走到上（2）儿歌中说到了掉进河里？（3）你能猜猜它们为什么会掉进河里吗？现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读理解。

小池塘（节选）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

一、比喻句专项练习
1、松鼠的尾巴好像（一把伞）。

2、春雨像（春姑娘纺出的线）。

3、小柏树就像（战士一样笔直的站在那里
）。

4、西湖好像（一面大镜子）。

5、字典就好像（一个不开口的老师）一样。

二、拟人句专项练习
1、秋天到了，树上的果子熟了。

秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

2、收音机天天都在响。

收音机天天说个不停。

3、一排排柳树倒映在水中。

一排排柳树欣赏着自己的容貌。

4、太阳被厚厚的云层遮住了。

太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面迟迟不肯露面。

5、月亮出来了，满天的星星消失了。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

三、判断下面句子哪些是比喻句，哪些是拟人句
1、绿油油的小草被风吹弯了腰。

（拟人句）
2、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

（比喻句）
3、巨浪伸出双臂把我猛地托起（拟人句）
4、鲜红的队旗像燃烧的火焰（比喻句）
5、夜空中的星星就像宝石一样（比喻句）。

五年级部编版松鼠课文中好句有哪些（实用版）目录1.课文概述2.好句汇总3.好句分析与欣赏4.学习好句的意义和方法正文1.课文概述五年级部编版《松鼠》这篇课文，是一篇描绘自然界中松鼠生活习性的科普文章。

通过生动的文字和形象的描绘，让学生了解松鼠的特点、生活环境以及有趣的行为。

这篇课文旨在培养学生热爱大自然、关爱动植物的情感，同时提高学生的观察力和描绘能力。

2.好句汇总这篇课文中有很多优美的句子，以下是其中的一些好句：- 松鼠是一种非常可爱的小动物，它们长着毛茸茸的灰色身体，尾巴像一把伞。

- 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，它们灵活的动作让人忍不住驻足观看。

- 松鼠的窝通常搭在树洞里，它们用细枝和干草编织成一个舒适的小窝。

- 松鼠非常聪明，它们会储存食物，为冬天作准备。

3.好句分析与欣赏- “松鼠是一种非常可爱的小动物，它们长着毛茸茸的灰色身体，尾巴像一把伞。

”这句话运用了形象的比喻，将松鼠的尾巴比喻成一把伞，生动地描绘了松鼠的外形特点，让人印象深刻。

- “松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，它们灵活的动作让人忍不住驻足观看。

”这句话通过描述松鼠在树枝间活动的场景，表现了松鼠的活泼可爱，同时也传达出作者对松鼠的喜爱之情。

- “松鼠的窝通常搭在树洞里，它们用细枝和干草编织成一个舒适的小窝。

”这句话介绍了松鼠的生活习性，展示了它们筑巢的技巧，体现了松鼠的聪明才智。

- “松鼠非常聪明，它们会储存食物，为冬天作准备。

”这句话赞扬了松鼠的智慧，同时也传递了一个道理：要提前为未来做好准备。

4.学习好句的意义和方法学习这些好句，不仅可以丰富学生的词汇和表达能力，还能激发学生对自然和生命的热爱。