《识字8：人之初》
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一年级语文下册课件 识字8 人之初 PPT精品课件 部编版
•
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
一年级语文下册课件 识字8 人之初 部编版
zhī
笔顺：
部首： 结构：独体 组词：之间
之后
xiānɡ
笔顺：
部编版小学语文一年级下册识字8《人之初》优质课件
子不 学，非 所 宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼不学，老 何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个 人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不 懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
请你填一填。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
填完读一读，看谁背得快！（课后第1题）
思考
联系“幼不学，老何为”，说一说 “少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变 坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一 致地去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正确 ，可以使我们成为有用之才。
这句话与“少壮不 努力，老大徒伤 悲。”的意思相近， 告诉我们从小就应 该努力学习。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
善良 友善
《三字经》是自宋代以来，古人的启蒙 读物。它传递了很多为人处事的知识。课文 中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一 起到课文中找找答案吧！
互动课堂
一起来和老师读一读第一小节的第一句， 看看这句话主要说了什么。
品性 品格 德行
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之初，性本 善，
学习目标
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等 13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好” 之、义”。（重点）
2. 正确、流利的朗读课文，背诵课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chū xìng shàn jiào
qiān
学完这一课后，让我们一起边拍手边读 一读吧，看谁能读出三字经的节奏和韵律！
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼不学，老 何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个 人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不 懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
请你填一填。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
填完读一读，看谁背得快！（课后第1题）
思考
联系“幼不学，老何为”，说一说 “少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变 坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一 致地去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正确 ，可以使我们成为有用之才。
这句话与“少壮不 努力，老大徒伤 悲。”的意思相近， 告诉我们从小就应 该努力学习。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
善良 友善
《三字经》是自宋代以来，古人的启蒙 读物。它传递了很多为人处事的知识。课文 中选取的片段要告诉我们什么呢？让我们一 起到课文中找找答案吧！
互动课堂
一起来和老师读一读第一小节的第一句， 看看这句话主要说了什么。
品性 品格 德行
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之初，性本 善，
学习目标
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初”等 13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好” 之、义”。（重点）
2. 正确、流利的朗读课文，背诵课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chū xìng shàn jiào
qiān
学完这一课后，让我们一起边拍手边读 一读吧，看谁能读出三字经的节奏和韵律！
部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。
部编人教版一年级语文下册《识字8、人之初》ppt课件(公开课优质教学课件)
写，教师 巡 视 指
导，注意
提醒学生
板书设计 19
写
字姿
我想知道
势要端正。
哪里是云儿的家 鸟儿的力量有多大 4. 展示优秀 太阳妈妈有什么奇妙的办法 善于观察
的写 字
勤于思考
作品，评
作业设计 ： 价。 写生字组词 仿写一个小节
5. 扩词，巩 固记 忆。
20
维维的画儿
教学目标： 1采用拼读、比较、组词等方法认读“红、圆、圈、弟”等十二个生字；会 写生字“笔、条、 右、左”，做到笔顺正确，认识“竹字头”和“折文 儿”。 2通过画一画、读一读，理解课文内容，感受维维丰富的想象力。 3通过展开讨论，说出自己的想法，学会从不同的角度观察问题、思考问题。 教学设计
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
识字8.人之初
字词全解
• 之(zhī)
• 字义：①用在定语和中心语之间，表修饰关系。 • ②代替人或事物。 • 组词：之间 之后 之前 之外 • 造句：之后该怎么办，他也è)乎？
• ——《论语》
字词全解
• 相(xiāng)
• 字义：①交互，动作由双方来。 • ②看。 • 组词：相互 相对 相识/相(xiàng)片儿 • 造句：我和小江回家的方向相反。
人教版一年级语文下册第五单元识字8《人之初》课件
三字一顿，读出节奏和韵律。
rén zhī chū
人之初
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人 之 初，性 本 善，
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性 相 近，习 相 远。
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟 不 教，性 乃 迁，
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
玉石
zì xí
自习
zhèng yì
正义
【点拨】 书写时注意：“之”的笔顺是点、横撇、捺，点居中，
横画不宜太长，捺画较平、舒展；“义”字先写点，再写撇， 最后写捺。
3. 【远 运】 ( 远 )方 ( 运 )动 ( 远 )处 【香 相】 清( 香 ) ( 相 )同 ( 相 )信 【近 进】 ( 近 )处 ( 进 )入 远( 近 )
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会改变， 为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地 去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正 确，可以使我们成为有用之人。
合适，适宜
zǐ bù xué fēi suǒ yí
相信
zǒng zhī
总之
xué xí
学习
xiāng dāng
相当
yuǎn jìn
远近
bái yù
白玉
hěn jìn
很近
yù mǐ
zhī hòu
xí qì
玉米 之后 习气
jiǎng yì qi
xí xiāng yuǎn
讲义气 习相远
xí xìng
习性
统编版一年级下册语文《识字8 人之初》【优质版】PPT课件(完整版)
初读课文
点击图标，播放视频
先听老师读课文，再 自己读，读准字音，读通 句子，把会认字在课文中 圈画出来，多读几遍。
学认字
后鼻音
翘舌音
zhī chū xìng shàn xí jiào
之初性善习教
前鼻音
guì zhuān yòu yù qì zhī yì
贵专幼玉器知义
识字方法
初 =衤+刀 性 =忄+生 贵 =中+一+贝 玉 =王+、 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
假如， 如果。
就。
搬迁，变 迁，变化， 改变。
如果从小不好好教育，善良的本性 就会变坏。为了使人不变坏，最重要的 方法就是要专心一致地去教育孩子。
朗读指导（课后第1题）
同桌对读第 一小节，读出节 奏。
学写字
独体字 半包围结构 走之旁
左右结构
走之的平捺要舒展，把里面的字托住。
jìn
yuǎn
先写 里面的 “斤”， 写在田字 格的中心 偏右上。
yì
组词：义气 正义
书写：主笔是捺，要写得舒
展。点并非在撇捺交叉点对上位置， 而是偏左，高度居中，撇最高，捺 最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈 对称式。
拓展延伸
歌曲：《三字经》
昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。 教五子，名俱扬。
课堂演练
识字第8课《人之初》
文章首先介绍了人类诞生之初的混沌状态，然后描 述了婴儿出生后的成长变化，包括身体发育、智力 发展、情感表达等方面。
接着，文章探讨了人类成长过程中的学习、模仿和 创造等能力的发展，强调了教育在人的成长过程中 的重要性。
教学目标与要求
知识目标
通过学习《人之初》，使学生了解人类起源和成长 的基本知识，理解人的成长过程及其特点。
02
包容不同价值观念
不同文化背景下，人们的价值观念可能存在差异。应该包容并尊重不同
的价值观念，通过交流和沟通寻求共识和理解。
03
培养跨文化交流能力
在多元文化背景下，培养跨文化交流能力至关重要。应该学习不同文化
背景下的交际礼仪、沟通方式和思维方式，提高自己在跨文化交流中的
适应能力和沟通效果。
07
总结回顾与展望未来
组织学生制定个人学习计划和目标，鼓励学生坚持努力，培养自律和自主学习的能 力。
04
语言知识拓展与运用
汉字书写规范指导
笔画顺序
遵循正确的笔画顺序，从上到 下、从左到右进行书写。
笔画形态
注意每个笔画的起笔、行笔和 收笔，保持笔画的流畅和自然 。
间架结构
合理安排字的结构，注意偏旁 部首与字体的比例和位置关系 。
最适合自己的学习方式。
THANK YOU
感谢聆听
下一步学习计划和目标设定
汉字和词语拓展
学生应制定计划，继续学习和掌 握更多的汉字和词语，扩大词汇
量，提高阅读和写作能力。
阅读理解能力提升
学生应设定目标，通过大量阅读 和练习，提高阅读速度和理解能 力，培养批判性思维和独立思考
能力。
学习方法改进
学生可以尝试不同的学习方法， 如使用学习软件、参加学习小组、 寻求老师或家长指导等，以找到
接着，文章探讨了人类成长过程中的学习、模仿和 创造等能力的发展，强调了教育在人的成长过程中 的重要性。
教学目标与要求
知识目标
通过学习《人之初》，使学生了解人类起源和成长 的基本知识，理解人的成长过程及其特点。
02
包容不同价值观念
不同文化背景下，人们的价值观念可能存在差异。应该包容并尊重不同
的价值观念，通过交流和沟通寻求共识和理解。
03
培养跨文化交流能力
在多元文化背景下，培养跨文化交流能力至关重要。应该学习不同文化
背景下的交际礼仪、沟通方式和思维方式，提高自己在跨文化交流中的
适应能力和沟通效果。
07
总结回顾与展望未来
组织学生制定个人学习计划和目标，鼓励学生坚持努力，培养自律和自主学习的能 力。
04
语言知识拓展与运用
汉字书写规范指导
笔画顺序
遵循正确的笔画顺序，从上到 下、从左到右进行书写。
笔画形态
注意每个笔画的起笔、行笔和 收笔，保持笔画的流畅和自然 。
间架结构
合理安排字的结构，注意偏旁 部首与字体的比例和位置关系 。
最适合自己的学习方式。
THANK YOU
感谢聆听
下一步学习计划和目标设定
汉字和词语拓展
学生应制定计划，继续学习和掌 握更多的汉字和词语，扩大词汇
量，提高阅读和写作能力。
阅读理解能力提升
学生应设定目标，通过大量阅读 和练习，提高阅读速度和理解能 力，培养批判性思维和独立思考
能力。
学习方法改进
学生可以尝试不同的学习方法， 如使用学习软件、参加学习小组、 寻求老师或家长指导等，以找到
部编一年级下册语文识字8《人之初》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字8《人之初》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地四》知识点+图文讲解第五单元部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字6《古对今》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字7《操场上》知识点+图文讲解电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词之（之前）（之后）（一走了之）（好自为之）相（相近）（相对）（相反）（相同）近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习作）（秋风习习）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）三、会认字及组词初chū（初中）（初级）性xìng（性别）（性格）善shàn（善良）（善恶）教jiào（教育）（教师）迁qiān（变迁）（迁移）贵guì（贵重）（珍贵）专zhuān（大专）（专心）幼yòu（幼儿园）（幼小）器qì（电器）（机器）四、多音字教jiào（教室）（教师）jiāo（教书）（教学）五、易写错的字之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
统编版一年级语文下册识字8《人之初》精品课件
字词听写
8 人之初
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
千古一奇书
今天我们一起学习《三字经》看看自己平时做的哪 些事和《三字经》中的一样？
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称
为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的 文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻 户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一 些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史 原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特 的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经 典并不断流传。
教 之 道，贵 以 专。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学，不 知 义。
最后，我们一起来写一写会写字吧！
xiānɡ 学写字
xí
四个横画 间距均匀。
横折钩 的竖画 部分略 往左斜。
学写字
yù
yì
横画 间距均匀。 点在长横 上方。
撇高 捺低， 捺舒 展。
结构梳理
人之初，性本善，性相近，习相远。 人 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 之 初 子不学，非所宜，幼不学，老何为？
互动课堂
同桌对读第二小节的 第一句，看看这句话主 要说了什么。
学习，这里指读书 合适，适宜
zǐ bù xué fēi suǒ yí
子不 学，非 所 宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼儿 幼小 幼不学，老 何为？
zǐ bù xué fēi suǒ yí
子不 学，非 所 宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
人之
本
之道 性乃
guì zhuān
部编版小学语文一年级下册识字8《人之初》精品课件
3.把下面的句子补充 完整。
(1)人__之__初，性本善，性__相__近____，___习_相__远____。
(2)__子__不__学__，非所宜，幼__不__学____，___老__何__为___？
yuè dú sān zì jīnɡ
wán chénɡ liàn xí
4.阅读《三字经》，完 成 练习。
贵
理解词语
【初】 【性】 【相近】 【远】 【苟】 【专】
试着把词语和意思连起来！
假如、苟若。迁：改变、变迁，这里 是指不好的改变。 初生之物。
指人的本性。 有恒、专心的意思。
相去太远，有很大的差别。 相去不远，差不多得意思。
理解词语
【子】 【非所宜】 【为】 【琢】 【器】 【义】
器皿，比喻成就。 这里指为人子女。 理义，做人做事的道理。 是说不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨得意思。
初始初夏天性性格专心专门善良友善sh?lin人之初88第一课时初读感知学习字词当堂检测助读资料千古一奇书今天我们一起学习三字经看看自己平时做的哪些事和三字经中的一样
识字8 人之初
部编本人教版·一年级下册语文
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并 称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华 民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗 上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及一些民间传说，所 谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
推荐阅读 《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
主题延伸
三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的 内容，试着背一背。
蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。
课堂小结
本文识字内容选自《三字经》，字数整齐， 上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我 们感受到了传统文化的内涵，激发了我们学习 传统文化的兴趣。
(1)人__之__初，性本善，性__相__近____，___习_相__远____。
(2)__子__不__学__，非所宜，幼__不__学____，___老__何__为___？
yuè dú sān zì jīnɡ
wán chénɡ liàn xí
4.阅读《三字经》，完 成 练习。
贵
理解词语
【初】 【性】 【相近】 【远】 【苟】 【专】
试着把词语和意思连起来！
假如、苟若。迁：改变、变迁，这里 是指不好的改变。 初生之物。
指人的本性。 有恒、专心的意思。
相去太远，有很大的差别。 相去不远，差不多得意思。
理解词语
【子】 【非所宜】 【为】 【琢】 【器】 【义】
器皿，比喻成就。 这里指为人子女。 理义，做人做事的道理。 是说不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨得意思。
初始初夏天性性格专心专门善良友善sh?lin人之初88第一课时初读感知学习字词当堂检测助读资料千古一奇书今天我们一起学习三字经看看自己平时做的哪些事和三字经中的一样
识字8 人之初
部编本人教版·一年级下册语文
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并 称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华 民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗 上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及一些民间传说，所 谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
推荐阅读 《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
主题延伸
三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的 内容，试着背一背。
蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。
课堂小结
本文识字内容选自《三字经》，字数整齐， 上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我 们感受到了传统文化的内涵，激发了我们学习 传统文化的兴趣。
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xiānɡ xìn 相信
笔顺：
造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
jìn
yuǎn jìn wén mínɡ
近 远 近闻名 fù jìn 附近
笔顺：
造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
xí
习
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺：
造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
琢：雕刻。 义：道理
小组讨论：请你根据 提示，说说这两句话 的意思。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人如果小时候不好好学习，到老的时 候既不懂做人的道理，又无知识，能有什 么用呢？
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物； 人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
思考：第二节主要讲了什么内容？
教之道,贵以专。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
• 子不学,非所宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
• 幼不学,老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì
• 玉不琢,不成器，
rén bù xué bù zhī yì
• 人不学，不知义。
幼学
认读生字
chū
初
初中
xìnɡ
性
个性
shàn
善
慈善
jiào
教
教师
善
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
专心 专门 专一
幼
qì
器
仪器
字词学习
zhī
之
zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺：
造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ
相
xiānɡ tónɡ 相同
读一读，记一记。
shǐ
ɡé
初始 初夏 天性 性格
liánɡ
专心 专门 善良 友善
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语， 我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
拓展延伸
《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。
《三字经》自南宋以来，已有七百
多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓， 脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵， 内容包括了中国传统的教育、历史、天 文、地理、伦理和道德以及一些民间传 说，广泛生动而又言简意赅。
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》 并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中 华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗 朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历 史、天文、地理、道德以及一些民间传说， 所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
8 人之初
人教 1年级 下册 语文
之后 之前 初始 初夏
朗读 人之初
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人之初,性本善。
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性相近,习相远。
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟不教,性乃迁。
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要 性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了 才能有所作为。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼 不学，老何为？ 玉不琢，不成器 ， 人不学，不知义 。
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
shǐ ɡé
初始 初夏
专心 专门
天性 性格
liánɡ
善良 友善
子不学，非所宜， 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
bú jiào 苟不教
人之初， 性本善， 性相近， 习相远。
如果从小不好好教育，善良 的本性就会变坏。为了使人 不变坏，最重要的方法就是 要专心一致地去教育孩子。
苟不教， 性乃迁， 教之道， 贵以专。
人生下来的时候都是好的，只 是由于成长过程中，后天的学 习环境不一样，性情也就有了 好与坏的差别。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教 育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
宜：合适，适宜。 器：器具，有用的玉器。
yuǎn fānɡ 远方
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yù mǐ 玉米
yù shí 玉石
yì
义
yì wù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
之习 玉义
之近远 义 相 习玉
点击视频开始笔顺学习吧！
之
相
近
习
远
玉
义
jiāo（教书）
巩固拓展
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
教
jiào（教师）
zhī chū xìnɡ shàn xí jiào
之 初 性善 习 教
qiān ɡuì zhuān yòu yù qì
迁 贵 专 幼玉器
yì
义
“羽”字丢半边。 （ ） 一条大狗，四张大口。（ ）
之初性善习 教迁贵专幼 玉器义
初春 本性 个性 学习 善良 友善 专门 专心 教学 幼小 玉米 正义
笔顺：
造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
jìn
yuǎn jìn wén mínɡ
近 远 近闻名 fù jìn 附近
笔顺：
造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
xí
习
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺：
造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
琢：雕刻。 义：道理
小组讨论：请你根据 提示，说说这两句话 的意思。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人如果小时候不好好学习，到老的时 候既不懂做人的道理，又无知识，能有什 么用呢？
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物； 人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
思考：第二节主要讲了什么内容？
教之道,贵以专。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
• 子不学,非所宜，
yòu bù xué lǎo hé wéi
• 幼不学,老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì
• 玉不琢,不成器，
rén bù xué bù zhī yì
• 人不学，不知义。
幼学
认读生字
chū
初
初中
xìnɡ
性
个性
shàn
善
慈善
jiào
教
教师
善
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
专心 专门 专一
幼
qì
器
仪器
字词学习
zhī
之
zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺：
造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ
相
xiānɡ tónɡ 相同
读一读，记一记。
shǐ
ɡé
初始 初夏 天性 性格
liánɡ
专心 专门 善良 友善
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语， 我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
拓展延伸
《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。
《三字经》自南宋以来，已有七百
多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓， 脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵， 内容包括了中国传统的教育、历史、天 文、地理、伦理和道德以及一些民间传 说，广泛生动而又言简意赅。
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》 并称三大国学启蒙读物。《三字经》是中 华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗 朗上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历 史、天文、地理、道德以及一些民间传说， 所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
8 人之初
人教 1年级 下册 语文
之后 之前 初始 初夏
朗读 人之初
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
人之初,性本善。
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
性相近,习相远。
ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān
苟不教,性乃迁。
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要 性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了 才能有所作为。
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼 不学，老何为？ 玉不琢，不成器 ， 人不学，不知义 。
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
shǐ ɡé
初始 初夏
专心 专门
天性 性格
liánɡ
善良 友善
子不学，非所宜， 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
bú jiào 苟不教
人之初， 性本善， 性相近， 习相远。
如果从小不好好教育，善良 的本性就会变坏。为了使人 不变坏，最重要的方法就是 要专心一致地去教育孩子。
苟不教， 性乃迁， 教之道， 贵以专。
人生下来的时候都是好的，只 是由于成长过程中，后天的学 习环境不一样，性情也就有了 好与坏的差别。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教 育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
宜：合适，适宜。 器：器具，有用的玉器。
yuǎn fānɡ 远方
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yù mǐ 玉米
yù shí 玉石
yì
义
yì wù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
之习 玉义
之近远 义 相 习玉
点击视频开始笔顺学习吧！
之
相
近
习
远
玉
义
jiāo（教书）
巩固拓展
新三字经 进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。 见师长，先问好，要热情，懂礼貌。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，文明语，挂嘴上。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。
教
jiào（教师）
zhī chū xìnɡ shàn xí jiào
之 初 性善 习 教
qiān ɡuì zhuān yòu yù qì
迁 贵 专 幼玉器
yì
义
“羽”字丢半边。 （ ） 一条大狗，四张大口。（ ）
之初性善习 教迁贵专幼 玉器义
初春 本性 个性 学习 善良 友善 专门 专心 教学 幼小 玉米 正义