苏教版语文六年级下册课文填空!

六年级苏教版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。

表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。

3.穷则变，___________。

《周易》4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。

《淮南子》二、按课文内容或要求填空。

1．在天底下，__________，而并不茫茫。

四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的__________那样，到处___________，轻轻流入云际。

2．《狼牙山五壮士》这篇文章，让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语：_______，____________，_______________。

3．《六月二十七日望湖楼醉书》中，“_________________，_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。

4．《过故人庄》中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________，__________________。

”三、根据课文内容填空。

1.《学弈》选自《_________ 》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们 _______________________________。

2.《两小儿辩日》选自《 __________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。

3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________ 。

六年级苏教版语文下学期课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1．《跨越百年的美丽》采用了________的写法，以________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是金钱和_____，更重要的是_______和_______。

2．《千年梦圆在今朝》中的“梦”是指_________；“今朝”是指________（具体时间）；____是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

3．《凡卡》一课作者是俄国的______，文章内容由________、________和_______三部分穿插组成的。

其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________和__________这两件事。

4．客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是___________，___________。

二、根据课文内容填空。

1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。

2.《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。

3.日暮___________，轻烟____________。

4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________，__________”。

5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。

三、根据课文内容填空。

本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。

②……又害羞似的退了回去，然后又___上来，像个顽皮的孩子。

（“扑”展现了____________。

）E、前赴后继：__________。

形容奋勇向前，连续不断。

锲而不舍：_______________5、《记金华的双龙洞》作者是___，是一篇____。

课文按___顺序，依次写了去金华双龙洞的________。

写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处_____,内洞的“_____”，课文表达了作者对_______。

A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《___》，童话集《___》。

B、课文浏览顺序：——————————。

另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——————————。

C、背诵第5自然段。

D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采__和___的手法突出表现了__________________________。

）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋______，更强调了它们_____，_____。

）6、练习一A、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“__”、“__”、“__”等词语。

（2）拟人句要____。

（3）灵活运用拟人句能够_____________________________。

B、背诵成语。

寒冬__月北国风光风刀霜__ 塞外边_ __天飞舞纷纷____银装素__ 雪照云光狂风___雨雪上加__ 风卷___云神清气___7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了______________，讴歌了______________。

A、卢沟桥事变：也称“______”。

“九一八变事变”：______________________。

B、背诵课文最后一自然段。

C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了___________________________________________________。

苏教版六年级语文下册补全词语（带答案）一、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。

巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）（____）（____）冲冲襟（____）带（____）（____）味（____）长自（____）自（____）断断（____）（____）（____）（____）如生1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都（____________），真可谓（_________）。

2.这场雨（_____________）地下了一星期，池塘里的水都涨满了。

二、把下面的词语补充完整。

（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）三、把下列词语补充完整，并完成练习。

（____）大无朋翠色（____）流（____）影自怜（____）飘带舞高（____）一曲流入云（____）一（____）千里心（____）神往1.上面描写颜色的词语有_______，再写两个描写颜色的词语________、______。

2.上面构词方式相同的是_______和________。

3.上面描写高大的词语是______。

再写一个这样的词语：______。

四、先把课文中的词语补充完整，再选词填空。

（____）空（____）惯追（____）求（____）（____）独有（____）见（____）知（____）不可（____）（____）（____）而不舍1.从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。

2.比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。

五、先把下列词语补充完整，再回答问题。

（____）石（____）草日（____）雨（____）恐惧（____）（____）（____）所未（____）郑重（____）（____）（____）（____）自慰（____）（____）安命天（____）海（____）1．写出三个带“天”的成语___________、____________、____________。

六年级苏教版语文下学期课文内容填空校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1.《北京的春节》体裁是_____，作者为_______，原名______。

本课以____为经线，以___________为纬线结构全文，重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。

2.《为人民服务》一文是一篇_______，是______（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了______的道理，号召大家学习张思德同志_______的精神。

3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述，赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。

4.《一夜的工作》一文作者是_______，课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。

请写一句周总理的名言___________________二、根据课文内容填空。

1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。

表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。

3.穷则变，___________。

《周易》4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。

《淮南子》三、日积月累来填空。

1.稻花香里说丰年，_________________。

《西江月·夜行黄沙道中》2._________________，万水千山只等闲。

（《七律·长征》）3._________________，怜子如何不丈夫。

（《答客诮》）4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。

苏教版语文六年级下册配套练习册15-18课内容及答案宋王庄小学木禾米竹15、天游峰的扫路人一、按要求写词语。

1、看拼音，写词语。

Jīng shòu yōu rán zìxìn huòdà精瘦悠然自信豁达2、这些词语都是写天游峰的扫路人（人物）的，还可以用乐于奉献、默默无闻、无私奉献等词语来形容他。

二、写出下面多音字的拼音，再分别组词。

xuē（瘦削）sù宿舍削宿xiǔ一宿xiāo （削铅笔）xiù星宿三、根据课文内容填空。

1、天游峰——武夷山第一险峰。

看，这个远镜头：九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

2、在登山途中，“我”遇到了这样一位老人，他（填写外貌）瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

他每天打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。

是因为他默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。

四、阅读课文片段，完成练习。

老人引我进了他的小屋，为我沏（qī）了一杯浓茶。

茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

“如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。

”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

1、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读jīn ；“我不禁倒抽了一口气”是因为老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。

2、这段话中气喘吁吁、大汗淋漓这两个词写出了游人爬山时吃力的样子；望而却步、半途而返这两个词写出了游人畏难的情绪。

苏教版六年级下册语文补充习题答案（最新最全）1、长江之歌一、正确的字为：涤、概、恋、采、灌、埃二、（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉（母亲）的情怀三、你从雪山走来，春潮是你的风采。

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

四、星垂平野阔——月涌大江流无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

2、三亚落日一chàn qiǎo lüèxiè二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻屑懈三、1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。

“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

第一单元课文内容的理解复习题姓名：培养良好的学习习惯(11)本学期，我们学习的良好的学习习惯是：和。

一、近义词：丰采（）气概（）甘甜（）依恋（）情怀（）荡涤（）尘埃（）哺育（）独特（）景观（）洁白（）摇曳（）挺拔（）俊秀（）活跃（）依旧（）洋溢（）逊色（）观赏（）壮丽（）嬉笑（）追逐（）期待（）阻拦（）恬静（）威武（）雄壮（）凝重（）惬意（）轻盈（）明艳（）蜿蜒（）等候（）突兀（）森郁（）夺目（）感染（）聚集（）变化多端（）锲而不舍（）硕大无朋（）二、反义词：收敛—（）柔和—（）洁白—（）挺拔—（）轻快—（）敏捷—（）活跃—（）俊秀—（）恬静—（）经常—（）凉爽—（）广阔—（）轻盈—（）明艳—（）聚集—（）拥挤—（）宽广—（）蜿蜒—（）昏暗—（）变化多端—（）前赴后继—（）气势汹汹—（）三、按要求填空：(一) 、《长江之歌》1、《长江之歌》深情地赞颂了长江，如：“你用，哺育；你用，挽起。

我们，你是；我们，你有。

”2、全诗的中心句是。

3、为什么说长江是无穷的源泉？答：（参考：是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。

）4、为什么说长江有母亲的情怀？答：（参考：是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。

）5、口语交际：请你说说你对长江的了解。

（参考：长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

）6、写出描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，；②，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，。

（二）、《三亚落日》1、《三亚落日》这篇课文记叙了，表达了。

三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。

2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。

苏教版六年级下册按课文内容填空1、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找（）有的人见到了（），就（）地摘下它；有的人则（），一再地（）。

当然，（），但把（）拿在手中，这才是（）的。

2、谜底终于被揭开了：东坡（），其他那些树，因为没有雪松（），树枝都被（），渐渐地（）。

而西坡（），树上（）根本就压不断树枝，所以除了雪松外，柘、松、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

3、对于外界的压力，可以通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时也需要像雪松那样先＿＿＿＿＿，作出＿＿＿＿＿＿＿，以求＿＿＿＿＿＿＿。

确实，有时弯曲不是＿＿＿＿＿＿＿＿，而是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞＿＿＿＿＿＿，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那里面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

圆茎上面缀满了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的大家族。

５、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一朵花＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿，一嘟噜花＿＿＿＿＿＿，又长出＿＿＿＿＿＿。

在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无日不＿＿＿＿＿＿。

从＿＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿，从＿＿＿＿一直到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加＿＿＿＿＿＿。

他＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，积累了＿＿＿＿＿＿，终于写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_______７、春天又到了。

根据课文内容填空。

1、你从远古走来，；你向未来奔去，。

你用，；你用，推动新的时代。

我们赞美长江，；我们依恋长江，。

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水了。

3、活泼了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，天和海都被它的感染了，，。

4、夕阳也渐渐了光辉，变得，像一只的大红灯笼，悬在的边缘。

5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见〞。

6、冬天，小山似的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时竟把岸边掀到。

7、春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又，然后又，像个。

8、〈烟台的海〉这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。

烟台的海冬天，春天，夏天，秋天。

在作者眼里，烟台的海是，是，是。

9、我怀着，自以为，到臀部，到，没有一处，才说一声“行了〞，船就。

眼前昏暗了，可是还能感觉。

我又感觉要是，准会、。

10、默写?夏日绝句? ，，，。

11、默写?如梦令? ，。

，。

，，。

12、默写?渔歌子? ，。

，，。

13、?螳螂捕蝉?：少年说“-----蝉，地叫着，地喝着露水，却不知道有只螳螂，那螳螂，，要去，却不知道有只黄雀。

〞14、?学会合作?：成功的合作不仅，，而且还要，，。

15、课文海洋能够为人类提供，，，以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。

16、在绿油油的叶丛中，花朵是。

我无法用文字准确地形容那花瓣的色彩，说它，又；我也无法用文字准确形容那花瓣的，说它，它又。

17、我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是；但是香气却，。

它把影子投到墙上，，，可以引起我许多梦想。

18、默写?石灰吟? ，。

，。

19、默写〈墨梅〉，。

，。

20、阳光普照着大地，泗水河边，，习习的春风像优美的琴声，在给春天伴奏。

六年级苏教版语文下学期课文内容填空知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1.《腊八粥》一文的作者_________ ，原名沈岳焕，著名作家。

课文以“_______”为线索，主要写了 _______”、“_______”两件事，其中，“ _______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。

2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：_______、___________ 、 _______ 。

3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________ 。

二、积累运用1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________ 。

作品有_________。

2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。

写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。

3.深蓝的天空中挂着______，下面___________，都种着___________，其间有一个十一二岁的少年，_________，________，________。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

4.鲁迅，原名__________，浙江_______。

主要作品有小说集______、散文集___________，散文诗集________。

他是伟大的_____、______、________，五四新文化运动的_________，中国现代__________。

5.鲁迅在《答客诮》中写道_____________。

鲁迅对于民魂的认识______________。

鲁迅写明为国奉献的句子_____________。

苏教版小学六年级语文下学期课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。

我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。

2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。

老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。

3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。

4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。

该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会__________，最后得出__________________的生活总结。

二、根据课文内容填空。

1．“像________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的___________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《_________》。

2．《那个星期天》中的“我”在那一天经历了_______、________、_______的心情变化，课文通过细腻的笔触，抓住了“我”和母亲的_______、动作、________、________等的描写，使人物形象突出，性格特征鲜明，给人留下深刻印象。

苏教版六年级下册语文补充习题答案：海洋
一、看拼音，写词语。

蕴藏敬畏威胁
危机望洋兴叹
二、在下列句子中填写一组合适的反义词。

1．无私吝啬
2．丰富短缺
3．高昂低廉
三、根据课文内容填空。

1．矿产资源食品电力淡水建设城市
2．保护海洋海洋资源才会乐于做出它的奉献
四、阅读下文，完成练习。

1．海洋是人类未来的粮仓。

2．（1）藻类（2）浮游生物（3）鱼虾
3．列数字。

作用：通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

举例子。

通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

作比较。

通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。

4．海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。

但这种能力并不
是无限的，*部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。

另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。

所以保护海洋极其重要也十分必要。

六年级2022年苏教版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容或自己的积累填空。

1．古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。

贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，_______________________________。

微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙弹琴时：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“______________，_____________。

”2．读散文，要体会作者写景时融入的情感。

老舍描写“那些小丘的线条是____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，_______________，轻轻流入云际”的美景，表达了_____________________。

读小说，可以通过环境描写感受人物形象。

《穷人》开头描写了“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写表现了___________________________。

3．名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿……这段话中的“她”是小说《_________》中的______________，“她”是一个______________的人。

二、根据课文内容填空。

1.《少年闰土》的作者是________，课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是_____________、___________________ 、____________________ 、__________________。

苏教版小学六年级下册语文课文《三打白骨精》补充习题答案一、看拼音，写词语。

yāo guài（妖怪）zhāi fàn（斋饭）zhòu yǔ（咒语）yǐn mán（隐瞒）shān shìxiǎn jùn（山势险峻）二、填字。

白骨精变成村姑拎着（馒）头等斋饭来蒙骗唐僧，可（瞒）不过孙悟空，被孙悟空劈脸一棒，只得扔下假尸首逃走。

唐僧不明真相，反而（埋）怨悟空，说他无心向善，生性野（蛮）。

三、体会带点词的好处。

1、一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。

2、这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。

3、唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。

一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的惊吓。

4、孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。

四、回答问题。

(一) 常言说，“山高必有怪，岭峻必生精”。

这样的描写环境的作用是：突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。

(二) 这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。

作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。

(三) 孙悟空三打白骨精后......你可以体会到：孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。

五、人物卡片我的人物卡任务名称孙悟空出自作品《西游记》人物故事孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终修成正果。

人物评价嫉恶如仇、英勇无畏网络搜集整理，仅供参考。

苏教版六年级下册按课文内容填空专项练习命题：吴松姓名：《培养良好的学习习惯》本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习习惯。

“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿获得。

《长江之歌》1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。

2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。

你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。

你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。

你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。

《三亚落日》1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

《海上日出》1、烟台的海在＿＿省。

苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案1、长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。

二、将下列能够搭配的词语用线连起来。

健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、选择合适的词语填空。

跌宕横贯孕育生生不息四、根据课文内容填空。

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习一、把下列名句补充完整。

1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。

3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

二、阅读短文，完成练习。

1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）2.摘抄文中你认为最美的句子。

夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.2、三亚落日基础练习一、看拼音，写词语。

逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、写出下列词语的近义词。

缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮）惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏）三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。

1. ⑤2. ④四、用打比方的方法改写下列句子。

1.夕阳悬在海与天的边缘。

红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。

2.椰子树在海风中摇曳着树冠。

椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。

五、根据课文内容填空，再完成练习。