地理《疆域》(课时2)

第二课时 行政区划

知能提升

1.下列省(区)与简称、行政中心的连线,正确的是( )

A.广西—粤—桂林

B.福建—闽—厦门

C.青海—青—兰州

D.贵州—黔—贵阳

2.在某地美食一条街上,来自湖南的小勇看到挂着“鲁菜”“川菜”“湘菜”“粤菜”等招牌的餐饮店。如果他想吃家乡菜,他应该进哪种招牌的餐饮店?( )

A.鲁菜

B.川菜

C.湘菜

D.粤菜

3.“内重台海福吉安”是我国省级行政区域顺口溜中的一句话,其中“福吉安”所代表的省级行政区域的行政中心分别是( )

A.福州 长春 合肥

B.郑州 沈阳 西安

C.福州 沈阳 合肥

D.郑州 长春 西安

4.《西游记》主题曲《敢问路在何方》中唱道:“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞。”那么我国最早“迎来日出”与最迟“送走晚霞”的省级行政区域分别是( )

A.黑龙江和海南

B.新疆和海南

C.内蒙古和新疆

D.黑龙江和新疆

读图,完成第5~6题。

5.在我国,张明家乡每天能最早看到太阳,他家乡所在省级行政区域是( )

A.① B.②

C.③ D.④

6.李华和王芳的家乡每年分别有一次和两次阳光直射现象,他们家乡所在的省级行政区域可能是上图中的( )

A.都在①省级行政区域

B.都在②省级行政区域

C.在①或②省级行政区域

D.可能在③或④省级行政区域

读我国四个省级行政区域轮廓图,完成第7~8题。

7.小李同学的家乡,每年有两次阳光直射现象,他家乡所在的省级行政区域可能是( )

A.甲或乙

B.乙或丁

C.甲或丙

D.丙或丁

8.小陈同学在超市购买了一瓶矿泉水,商标上注有“黑卫食证字[2014]第××06”字样,于是他判断此矿泉水注册的省级行政区域是( )

A.甲省 B.乙省

C.丙省 D.丁省

9.小明的中国政区塑料拼图掉了一块,空缺位置的右边是江西,左边是贵州,上面是湖北,下面有两广,缺失的这个省级行政区域是( )

A.湖南 B.四川

第一章 第一节 疆域

一、学习目标

1 了解我国的半球位置，理解纬度位置和海陆位置及其优越性。

2 知道我国的面积大小，领土四至端、临海、邻国和隔海相望的国家。

二、学习过程 （一）自主学习并指导 读P2—P4课文及图1.1和1.2，回答：

1．读图1.1七大洲和四大洋的分布：（1）除南极洲外，主要位于西半球的是 洲和

洲；

主要位于东半球的是 洲、 洲、 洲、 洲；

（2）纬度最高的大洲是 ，大洋是 ；跨经度最广的大洲是 ，大洋是 。

2. 中国的位置：①半球位置： 半球和 半球；

②纬度位置：我国大部分地区位于 带，南部部分地区位于 带，没有

带。

③海陆位置：我国位于 大陆的东部、太平洋的 ，海陆兼备。我国西部深入亚欧大陆 ，与许多国家 接壤 ；东部海域广阔，有众多的 和 港湾 。

3．读课本P2图1.2完成： （1）五带位置比较：

国家 中国 俄罗斯、加拿大 巴西

纬度位置 大部分位于 ，南部部分地区位于 ，没有

带。 位于 带和

带。

（纬度 ，比较 ） 主要位于 带。

（纬度 ，比较 ）

中国纬度位置的优越性：光热条件 。（利于发展 生产。）

（2）海陆位置的优越性：

国家

中国 蒙古 日本

海陆位置 西部深入 大陆腹地，与许多国家接壤；东部海域广阔，有众多的 和 港湾 。 属于 国。

属于 国。

中国海陆位置的优越性：海陆交通 。（利于发展 贸易，海洋事业和海洋运输。）

（二）自主学习并指导 1．读P4—P6课文及图1.3和1.5，回答：

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《中国的地理差异》教案（第2课时）

教学目标：

1．四大地理区域及其划分

2.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围

教学重点：

1．能够说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然地理界线（如山脉、河流等）

2.指出四大地理单元的范围。

教学难点：

1.说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间主要的地理差异。

2.四大地理区域的划分及突出的特点。

教学过程：

师生活动 教学复备栏

一、导入：

教师多媒体展示：

秦岭—淮河以北地区农村生活景观图。

秦岭—淮河以南地区农村生活景观图。

学生小组讨论，班内展示。

设计意图：“秦岭—淮河”一线南北的地理差异内容很多，知识点较为琐碎，利用小组的交流，可以将知识系统化，让学生对知识整体把握。

要求：先独立完成，然后在小组内进行交流，选出代表在班内展示。

二、引导自学新课:

教师：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”很形象地说明了这个道理。我国的地理差异很大，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说！ 2 / 3

学生回答：温度带、干湿地区、气候类型区等。

教师多媒体展示：我国的四大地理区域图。

承转：综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域。请同学们阅读图5．5，在地图上指出四大地理区域的名称、位置和范围，并且结合活动分析四大地理区域划分的依据。

学生按要求完成，交流展示：

我国四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区

划分标准：地理位置、自然地理、人文地理。

划分界限：

1.北方和南方地区:秦岭-淮河一线，及1月0℃等温线、800毫米等降水量线。

2.北方地区和西北地区：400毫米等降水量线。

3.青藏地区和其他三大地区：一、二阶梯分界线，即昆仑山-祁连山-横断山

设计意图：这里属于旧知识穿新衣服的问题，学生能够很快得出结论。在这一环节要充分读图，结合已有知识，理解地理事物之间的联系，提高逻辑思维能力，建立完善的知识结构。

1.1《疆域》练习题

一、基础达标

1．我国在地球上的位置是（ ）

A．北半球、东半球 B．北半球、西半球

C．南半球、东半球 D．南半球、西半球

2．下面有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）

A．我国位于亚洲东部，太平洋东岸

B．我国领土大部分在北温带，小部分在热带

C．北回归线穿过我国北部

D．我国大部分位于东半球，北半球

3．当黑龙江省还是冰天雪地时，海南岛已在春耕大忙了，这是因为( )

A．纬度跨度大 B．经度跨度大

C．海陆差异大 D．垂直差异大

4．我国纬度最低的省级行政单位是（ ）

A．黑 B．鲁 C．港 D．琼

5．与中国隔海相望的国家中，经济最发达的是（ ）

A．韩国 B．文莱 C．印度尼西亚 D．日本

6．我国领土最北端在（ ）

A．曾母暗沙 B．黑龙江与乌苏里江交汇处

C．新疆帕米尔高原上 D．黑龙江主航道中心线上

7．下列海洋中属于我国内海的是（ ）

A．渤海、黄海 B．黄海、琼州海峡

C．渤海、琼州海峡 D．东海、渤海

8．中国是世界上邻居最多的国家，陆界长2万多千米，陆上邻国有

A．13个 B．14个 C．15个 D．16个

9．下列关于我国纬度位置的描述，正确的是（ ）

A．我国全部国土均位于北温带

B．我国北部有小部分地区位于北寒带

C．我国南部有小部分地区位于热带

D．我国没有国土位于热带

二、综合提升

1.填出图中数码所代表的地理名称：

邻国：①______，②______；

隔海相望的国家：③______，④______，⑤______．

海域：⑦______．

岛屿⑥：______．

2.读四省区轮廓图，完成下列要求：

（1）4个省的简称分别是，①______，②______，③______，④______．