部编版七年级语文(上册)期末模拟卷(含答案)

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部编版七年级语文（上册）期末模拟卷（含答案）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ）

A. 屋脊．jǐ 附和． hè 刮．风 guǎ 赏赐．cì

B. 戳．穿chuō 膝．盖xī 脑髓．suǐ 狭窄．zhǎi

C. 抽噎．yē 拆．散cāi 羞怯．què 灼．热zhuó

D. 闪烁．shuò 怂．恿sǒng 干涸． hé 掺．和cān

【答案】B

【解析】

【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项，刮风 guā；C项，拆散chāi，羞怯qiè；D项，掺和chān。

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 兴高采烈 忘下断语 人声鼎沸 狡滑

B. 各得其所 提心吊胆 见异思迁 辨护

C. 拈轻怕重 刨根问底 参差不齐 渊搏

D. 哄堂大笑 喜出望外 花枝招展 蝉蜕

【答案】D

【解析】

【详解】字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A项，忘下断语——妄下断语，狡滑——狡猾。B项，辨护——辩护。C项，渊搏——渊博。

3.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 我家的户口本找不到了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找到。

B. 经过一个暑假，未经硬化的操场长满了杂草，开学第一天，各班同学齐上阵，当天下午，操场就变成了不毛之地．．．．，一根杂草也看不见了。

C. 我独自一个人形影不离．．．．地来到了公园。

D. 对于各种网络游戏，一些年轻人沉迷其中，乐此不疲．．．．，浪费了宝贵的青春时光。 2 / 16

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。A．翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。不合乎题意，是错误的；B．不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不合乎题意，是错误的；C．形影不离：形容彼此关系亲密，经常在一起。不合乎题意，是错误的；D．乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。符合题意，是正确的。故选：D。

【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

B. 自从上了初中后，使我学习起来更加积极了。

C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。

D. “珍爱生命，远离毒品”校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

【答案】C

【解析】

【详解】考查对句子语病的辨析。A项，词语顺序颠倒，将“讨论”与“听取”交换位置。B项，缺主语，去掉“使”。D项，成分残缺，在句子末尾加上“意识”。

5.根据语境补写句子，使其与其他句子构成排比句

生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；生命是一棵大树，我愿为夏天送来一阵清凉；__________，_____________。

【答案】 (1). 示例：生命是一颗果实， (2). 我愿为秋天带来一丝甜蜜。

【解析】

【详解】考查句子仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句 3 / 16

子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“生命是……我愿为……”运用比喻修辞手法仿写即可。

6.语言的实际运用。

最近，我校开展践行《弟子规》活动。一天，妈妈因某事严厉批评了小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，需静听”的训规，便低头不语。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）

【答案】示例：小明，你真是一个孝顺的好孩子。你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的好榜样。

【解析】

试题分析：此题为开放性试题。对于小明的表现可以从两方面看待。既可以赞扬他践行《弟子规》，传承了中华民族的传统美德；也可以对《弟子规》活学活用，创新地继承。

7.选出关于名著说法错误．．的一项（ ）

A. 《西游记》中的猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。就是一个贪生怕死、自私自利的人。

B. 《西游记》，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。

C. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D. 阅读《从百草园到三味书屋》让人真切地感受到小鲁迅对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、快乐的心理。

【答案】A

【解析】

【详解】考查对名著的理解。A项，“就是一个贪生怕死、自私自利的人。”解说错误。对猪八戒评价有偏颇。

8.古诗文填空

（1）僵卧孤村不自哀，______________________。陆游《十一月四日风雨大作》 4 / 16

（2）_____________________， 非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

（3）晴空一鹤排云上，______________________。刘禹锡《秋词》

（4）____________________，却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》

（5）不知何处吹芦管，______________________。李益《夜上受降城闻笛》

（6）_____________________，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

（7）峨眉山月半轮秋，______________________。李白《峨眉山月歌》

（8）______________________，崔九堂前几度闻。杜甫《江南逢李龟年》

（9）学而不思则罔，____________________。《论语十二章》

（10）_____________________，断肠人在天涯。马致远《天净沙•秋思》

（11）河流大野犹嫌束，_____________________。谭嗣同《潼关》

（12）王湾《次北固山下》中写出了自然界生生不息的规律，形容景物妙绝千古的名句是______，___________。

（13）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人关切与同情的诗句是____________，_______________。

【答案】 (1). （1）尚思为国戍轮台 (2). （2）非淡泊无以明志 (3). （3）便引诗情到碧霄 (4). （4）何时共剪西窗烛 (5). （5）一夜征人尽望乡

(6). （6）遥怜故园菊 (7). （7）影入平羌江水流 (8). （8）岐王宅里寻常见 (9). （9）思而不学则殆 (10). （10）夕阳西下 (11). （11）山入潼关不解平 (12). （12）海日生残夜， (13). 江春入旧年。 (14). （13）我寄愁心与明月， (15). 随君直到夜郎西。

【解析】

【详解】默写句子。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“戍、霄、羌、岐、殆、潼、郎”这些字词不要写错。

【点睛】古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

阅读甲乙两文，回答后面小题 5 / 16

【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨

止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘．，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。……

【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益．狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去．。

黔（qián）：今贵州省 慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。㘎（hǎn）：怒吼

9. 解释下列加点的词。

（1）屠大窘．__________ （2）一狼洞．其中_______________

（3）益．狎____________ （4）乃去． __________________

10. 翻译下列句子。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）以为且噬己也，甚恐。

11. 整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他____________ ；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它____________ 。这充分说明了认清形势的重要性。

【答案】9. (1). （1）处境困迫，为难 (2). （2）挖洞 (3). （3）更加 (4). （4）离开

10. （1）骨头已经没有了，可是两只狼还像以前一样一起追赶。（2）（老虎）认为（驴）将要咬自己，非常害怕。

11. (1). 屠户：机智、勇敢； (2). 驴：没有什么特殊本领、过早地暴露了自己。 6 / 16

【解析】

【9题详解】

本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。此题注意词类活用词，“洞”名词作动词，“挖洞”，古今异义词“去”，古义是“离开”。

【10题详解】

本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：并，一起。故，旧、原来。噬：咬。甚：很，非常。恐：害怕。

【11题详解】

考查对文章内容的理解分析。甲文，屠户开始对狼存有幻想，一再退让，当他看到狼的贪婪狡猾时，及时丢掉幻想，下了抵抗决心，并果断地杀死两狼。乙文，老虎在与驴的几次试探中，慢慢摸清了驴的技能“觉无异能者”“技止此耳！”，所以驴因过早暴露自己；让老虎熟悉了自己导致了悲剧命运。