高校毕业生就业指导与实践探索

！　Ｔ咖　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　Ｎｏ．５　

高校毕业生就业职业指导实践做法探析　

次云波　

摘要：随着高校毕业生人数逐年增加，大学毕业生的就业难问题日益突显，职业指导理念应坚持先进性和实践性并举，应加强指导　师资队伍专兼职并重、指导体系全程化和个性化相结合、指导手段的多样化发展，构建出职业指导全方位的工作平台。　

关键词：高校毕业生就业职业指导　中图分类号：Ｇ６４５　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—８１８１．２０１２．０９．０６５　

１高校职业指导的内涵　１９０８年美国职业指导专家帕森斯第一次提出“职业指导”的　概念。职业指导是指“为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人　单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程”。　再如徐德斌判　断，“就目前我国高校毕业生就业工作开展现状来讲，正处在由帕　

森斯式的‘就业安置’模式逐渐向个性化职业指导模式变革的转　型期”；　笔者从高校职业指导的角度出发，认为高校职业指导是　根据学生的兴趣爱好、性格特征、职业能力倾向等情况，唤醒其职　

业生涯规划意识，提升其职业发展能力的教育和指导过程。　２高校职业指导工作现状和存在的问题　

２．１高校职业指导的目标单一，观念存在误区　高校就业指导的理念有误区，存在功利性强、重服务、轻教　育。目前，大多数高校的就业指导的目标设定为提高毕业生的一　次就业率，过于强调实用性的服务功能。高校的就业指导工作大　

多局限于信息服务、技巧培训，忽视了对毕业生进行就业思想教　育、职业道德教育等。高校的职业指导应该是“为求职者就业、就　业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的　过程”　，。高校职业指导观念的缺位，直接造成大多数大学生的　

职业认识模糊，对自己和岗位的认知不足，缺乏职业规划意识和　能力。　２．２高校职业指导师资力量薄弱，缺乏专业化人才　我国高校基本上都设有专门的就业指导机构，一般专职人员　

１到３人左右，并且多数时间忙于毕业生相关工作的统计、就业协　议书的管理、毕业派遣的办理等日常事务的处理，没有时间和精　力思考和从事就业指导工作。各学院负责就业指导工作大多是　

圈点　／　新形势下大学生就业指导工作的探索与实践　黄敏　摘要：金融危机冲击下，大学生就业形势更加严峻。本文从高校就业指导工作内　关键词：大学　近年来，高校毕业生逐年增加，但社会岗位需求增　长有限，当前，受国际金融危机的影响，大学生就业形势　更加严峻。高校对大学生开展有效的就业指导，是促进　大学生充分就业的重要途径。在新的形势下，大学生就　业指导工作要不断探索、深入实践，在现在工作的基础　上，以全程化就业指导为主线，创新就业工作内涵，丰富　就业指导服务内容，加强就业指导教师队伍建设，全方　位拓展就业渠道，更新工作思路，提高工作质量。　一、积极开展就业指导工作的内涵研究与　创新　传统的高校就业指导工作主要包括：给毕业生提供　就业政策解读和指导；结合专业特点组织开展技能培　训、素质拓展训练及职业资格鉴定；不定期开设求职技　巧、就业教育讲座；提供用人单位信息，组织学生参加各　类供需见面活动；帮助毕业生办理人事档案代理、落户　等。　上述工作虽然必不可少，但往往低水平重复、不规　范、不系统，无法满足当前高校就业指导工作的需要。从　发展的眼光看，要提升高校就业指导工作的水平和质　量，就必须在逐步完善、规范现有就业指导工作的基础　上，把高校毕业生就业指导作为一门学科加以重点建　设，加强理论和实践研究，借鉴国外先进理论，逐步探索　出一套符合我国国情、校情，适合当代大学生特点的本　土化高校就业指导理论体系。要从深度和广度方面，探　索、挖掘及丰富就业指导工作的内涵，透过现实，深入研　究其中的规律性、根本性和系统性问题，为就业指导工　作提供科学的、建设性的理论依据，从而确立新形势下　就业指导工作的创新思路和具体实施方法，促使就业指　导工作与时俱进，全面推动就业指导工作迈上新的台　阶。　二、拓展大学生就业指导工作的服务内容　就业指导工作不能是“时令快餐”，目标仅在于帮助　学生找到一份工作，更重要的是要着眼于学生未来的发　展，帮助他们打好基础、顺利成长。因此，大学生就业指　导工作应该从入学开始，以全程化就业指导为主线，全　方位切入。　１．实现职业指导与专业教学的有机结合。　充分发挥专业课教师在就业指导中的重要作用，将　职业教育贯穿于课堂教学之中。例如，从新生入学教育　开始，邀请专业教师、企业人士、成功校友等，以各种形　式对学生进行专业介绍和职业教育，帮助他们认识、了　解、热爱所学专业，关注本专业与行业的发展动态。在专　业知识教学中加入职业教育内容，鼓励学生积极参加专　业认知、职业实践等活动，并给予必要的指导和帮助。　２．培养学生职业规划的意识和能力。　提前做好职业生涯规划，是大学生顺利就业、创业　的有效的自助手段。开展职业规划教育能激发学生接受　就业指导的主动性和积极性，提高就业指导工作的效　率。因此，高校应积极开展和组织学生，尤其是低年级学　生参加职业规划大赛等活动，引导学生客观分析自我和　职业环境，掌握职业决策的方法和途径，及早梳理未来　的发展方向，挖掘学习动力，并通过不断的实践评估修　正自己的目标和计划。　３．突出个性化指导。　由于学生个体存在差异性，且行业、职业、用人单位　等特点不同，因此，高校除了要做好面对群体的普适性　就业指导外，还应充分考虑学生个性发展与社会需求的　因素，设法为学生提供针对性更强的单独指导。例如，开　展个体咨询服务，主动关怀“双困”学生，为有共性的小　范围群体提供针对性服务等等。开展个性化就业指导，　是高校就业指导工作的发展趋势，也是评价指导工作水　平高低的标志之一。　４．加大力度开展创业教育。　由于观念偏差、教材落伍、师资匮乏等原因，高校的　大学生创业教育仍停留在较低层面。高校应贯彻落实党　的十七大关于“实施扩大就业的发展战略，促进以创业　就　业　指　

在当前形势下，结合自身实际，浅谈大学生如何树立正确的就业观

作为即将毕业的大四学生，讨论的焦点就是就业问题。在经历了一段时间的找工作后，我逐渐认识到就业是大学生面临的一个大问题。作为大学生，我们不能在“火烧眉毛，水淹颈”的时候才行动。进入大学之后，这就应该成为我们的一门必修课，在认识形势、了解自己、刻苦学习、亲历社会等方面都应该下工夫。从当前形势来看，就业对于我们大学生来说有挑战也存在机遇。

首先，从国际环境来讲，目前世界经济仍然很不稳定，这个不稳定主要表现在美国的金融危机的后续影响和欧债危机上。同时，全球面临着产业结构的调整，贸易壁垒和贸易保护主义在抬头，投资量的停滞会导致就业量增长的停滞。其次，从国内情况来看，高物价、高房价等问题，很可能导致企业员工工资的上升，这对用人单位来讲，就意味着对劳动力需求的下降。房地产发展的不确定性也将对经济发展产生影响。这些存在的诸多不确定性因素导致当前的就业前景并不十分明朗。

而且，由于经济利益的驱使，越来越多的农民开始进城打工；摩擦性失业、结构性失业和周期性失业导致的大量的下岗工人也面临着再就业；新毕业的大学生加上以往累积的未就业大学生也要进入就业行列。这样，由农民工、下岗职工和毕业大学生三股势力汇集起来的“就业大军”进入市场，引起的就业问题异常突出。

但是，就业应该跟经济形势与经济发展相联系，如果一个国家的经济存在增长速度，那么就业就会显现出乐观的局面。从经济形势判断来讲，我国的经济正处于稳定增长时期，尤其是经济发展方式加快转变，这对于就业大军来讲，是一个好现象。从国家的“十二五”规划中可以看出，经济发展需要更多高素质的劳动者，这对大学生是很有利的。

由中国就业研究所做的每季度的就业形势分析发现，从2008年年底的金融危机到现在，2008年、2009年的第一季度、第二季度的就业形势很不好，但通过智联招聘的2900万份简历和200多万的企业调查数据看，从2009年的第三季度开始发生非常大的变化。从2011年的就业形势分析来看，基本上劳动需求水平还是非常高的，所以总的判断，从客观数据来看，目前就业形势还是不错的。

浅谈高校毕业生就业指导

就业问题是当前社会的一个热点话题。就业形势之严峻让各高校更多的思考做好哪些工作才能使毕业生顺利地走向社会。高校的职业指导应贯穿于大学生活的全过程，对大学生就业实施全员化的指导。就业指导是职业指导的重心，对毕业生而言，就要集中于为其拓展就业出路，增强其就业技能。

一、拓展就业出路

由于受经济不稳定和传统观念及家庭的影响，不少大学生惧怕

失业，盲目追求稳定，存在着“一次就业定终生”的思想。有些学生受限于专业，总是认为一定要到和自身专业相关的岗位上工作。全国政协委员王超斌在接受访问时曾提到，在发达国家，管家的工作都是大学生干，并不存在身份降低的问题。这个家庭或者这个公司高官人员的管家，他们的地位是很高的。咱们国家受传统观念的影响，就认为这是佣人、下人，这个观念要改变。大学生也要转变观念，树立平等意识，规划人生要切合实际。朱镕基先生在第三次全国教育工作会议上曾讲到：毕业生要“切实转变择业观念。大学毕业生应该要什么工作都能干，什么地方需要就到什么地方去，不能挑挑拣拣。”人的一生都在学习，无论从事何种工作，只要态度认真，做事勤快，善于思考，都能使自身价值得以提升。高校应鼓励学生“先就业，后择业”，树立符合现实的就业期望，树立正确的择业观。不是每个人一开始都能选择到完全合意的单位，只有慢慢在工作中更多的发现自己的优点和能力所在，积累工作经验，才能选择到合适的就业单位。

目前毕业生在选择职业时，往往只考虑到自己的发展，很少有人考虑社会需求。有些学生一定要去发达地区，非大城市不去，甚至是非城市中心不留。除了在地域选择上表现出大学生择业的特点，在单位选择上也趋向热点。比如象师范院校的毕业生就趋向于选择党政机关、科研机构、学校等，盲目跟风参加各类机关或事业单位考试，非要一份稳定体面的工作。或者有些毕业生只青睐著名公司，认为如果进入，一定能发挥自己的才能。这种情况导致了资源分配不均衡，基层单位等很多地方人才缺乏。学校要通过各种形式向毕业生宣传国家的就业方针和政策，从就业需求上，把各种信息提供给学生和家长。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提倡奉献精神。鼓励学生本着物尽其用，人尽其能的原则选择地域，到农村参加建设，把目光对准西部，对准社会需要的角落，更多地服务社会。创业也是毕业生的一条很好的出路。国家目前对高校毕业生创业给了很大的优惠政策和支持，对于有条件、有能力的大学生而言，创业是可以考虑的一个途径。创业可以从小的做起，和同学团结协作，大家共同奋斗，慢慢发现社会中的机遇。学校在组织人才招聘会时，可以多方面的联系，突破专业限制，挖掘社会资源，开拓就业渠道，对一些专业水平要求不是很高的单位也发出邀请，多渠道多角度推荐毕业生，加强用人单位与毕业生互相了解，这同时也是宣传学校和学生的一种方式。向用人单位推荐有特点的学生，为学生了解不同的社会需求提供信息和学习的机会，使其找到最能发挥自己才能的位置。