试卷第1页，总16页 北师大版五年级上册《第5章 图形的面积（二）》同步练习（二）
一、综合题
1. 鸡和兔关在一个笼子里，一共有32只脚，10个头。鸡、兔各有几只？
总头数/个 鸡的头数/个 兔的头数/个 总脚数/只
10
10
10
2. 一个停车场，停有汽车和摩托车一共38辆，其中汽车有4个轮子，摩托车有2个轮子，这些车一共有轮子136个，汽车、摩托车各有多少辆？
3. 北街小学进行英语竞赛，答对一题得10分，答错一题倒扣2分，共15题。小红得了102分，小红答对了几题？
4. 五(1)班37个同学去划船，一共乘坐了9只船，其中大船每只坐5个人，小船每只坐3人。大、小船各有几只？
5. 商店把102千克糖果装入大、小两种袋中，一共装了30袋，每个大袋装4千克，每个小袋装2千克，问大袋、小袋各有多少个？
6. 鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？
7. 找规律，在后面接着域下去。
8. 观察下面点阵的规律，画出下一个点阵，并填空。
试卷第2页，总16页 （1）试着列式计算第10个点阵是由________个点组成的。第100个点阵是由________个点组成的。
（2）从上面的算式中，你发现了什么规律？
9. 如图，黑、白两种颜色的珠子，一层黑、一层白，排成正三角形形状，当白珠子比黑珠子多10颗时，一共用了多少颗白珠子？
10.
想一想：第10个方框里有________个点，第51个方框里有________个点。
11. 先找规律，再画图。
12. 计算。
38−516+14
1112−13−14
512+14+23
49+23+16．
13. 把下列小数化成分数，分数化成小数。
2.125
3.625
0.24
316
1325．
试卷第3页，总16页 14. 妹妹喝牛奶，第一次喝了一杯牛奶的18，第二次喝了一杯牛奶的27，第三次喝了一杯牛奶的14，三次一共喝了多少？还剩几分之几没有喝？
2020-2021年北师大版数学二年级上学期
练习五。(教材第66、67页)
1.巩固除法算式的读法、写法,进一步体会除法算式的意义。
2.进一步巩固运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。
3.促使学生体会数学与生活的密切联系。
重点:正确列式计算。
难点:对除法意义的理解。
课件。
师:同学们,在分一分的游戏活动中,你们学到了什么?
学生可能会说:
·我知道了只要每份分得的数目相同,就是“平均分”。
·我知道了说“平均分”的时候,可以说“平均分成几份”或“每份是多少”。
·我还会读写除法算式。
·我知道了除法算式各部分的名称。
……
师:同学们在游戏中学会的知识还真不少呢!你们掌握了吗?今天我们就一起来检验一下大家的学习效果,你们有信心吗?
【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又抛砖引玉,激发学生学习的信心,为新课的学习做准备。】
1.看图列算式,说意义。
师:请同学们结合图说一说每个算式的意义。
课件出示:教材第67页第5题。
学生看懂图意后,尝试独立解答;教师巡视,指导个别学习有困难的学生。 2020-2021年北师大版数学二年级上学期
组织学生交流汇报,重点说说算式的意义。
生1:6×4=24和4×6=24都表示每串有4个红果,6串一共有24个红果。
生2:24÷6=4表示一共有24个红果,平均穿成6串,每串有4个。
生3:24÷4=6表示一共有24个红果,每4个穿成一串,可以穿成6串。
只要学生回答得正确,教师就要给予肯定、鼓励。
2.看算式,编故事。
师:你们会讲故事吗?谁愿意把图中的故事讲给大家听?
课件出示:教材第67页第6题。
生:机灵狗的鱼缸里面有12条漂亮的小金鱼,但是机灵狗不小心把鱼缸打破了,金鱼掉在了地上。淘气和笑笑跑过来,把这些小金鱼平均放在两个鱼缸里,每人高高兴兴地端着一个鱼缸走了。
给学生足够的时间和机会讲故事或补充,充分锻炼学生的语言表达能力。
北师大版数学五年级上册第一单元小数除法《练习二》教学设计
主题 练习二
课型 新授课□ 章/单元复习课☑ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
【学习目标】
1.能熟练地对小数除法进行运算，进一步掌握分数加减法混合运算的顺序，能正确地计算。
2.掌握小数除法的规律，解决简单的数学问题。
3.能根据实际情况，灵活选用近似值的方法。
4.能结合具体情境，提出数学问题并解决小数四则混合运算的实际问题。
【评价任务】
1.学生通过计算、表达交流，检验学习目标1、2的达成情况。
2.学生通过分析、运用、练一练检验目标3、4的达成情况。
【学习内容】
本节既是本单元复习课，是对本单元知识的梳理、总结、查漏补缺。充分利用学生已有的知识和经验，选择学生能够理解的情境，给学生创造自主解决问题的空间，让学生经历小数四则混合运算的过程，从而提升准确率，体会其在生活中的应用。
【学情分析】
本单元的内容是在学生已经掌握小数除法、人民币兑换、循环小数、小数四则混合运算的基础上安排的。从学生的学习角度看，同学们已经具备一定的知识基础，在总结练习中感受小数四则混合运算是学习本章内容的重点， 突破解决实际问题这一难点。
【学习过程】
学生活动 教师活动
环节一：知识梳理(指向目标1、目标2、目标3)
学生活动1
1、同学们，课前我们已经梳理了本章内容，现在请在小组里交流总结：在本单元中你收获了哪些知识? 教师活动1
1、课前让学生对本单元知识进行自己总结，梳理本单元知识点
2、通过小组交流，引导生检验自己梳理的知识是否准确、完整。
活动意图说明：通过让生自己总结梳理知识点，对知识脉络掌握更充分；与小组成员分享交流，取长补短、锻炼生的语言表达能力。
环节二：基础练习(指向目标1、目标2、目标3)
学生活动2
问题1： 教师活动2
1、独立完成
2、全班交流：不计算，你是怎样比较的？用到了哪个知识点？
弟1页/（共4页） 弟2页/（共4页） 姓名： 班级： 考号：
考场： 座号：
密
封 线 内 不 要 答
题
小学五年级数学上第二单元测试题一、填空。
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。
2、在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的（ ）。
3、（ ）三角形有三条对称轴，（ ）三角形有一条对称轴。
4、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，半圆形的对称轴有（ ）条。
5、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字： 。第6题 第7题
6、如图是一种常见的图案，这个图案有（ ）条对称轴，请在图上画出对称轴。
7、右上图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 。
8、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
二、选择题。
1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）
A、S B、H C、P D、Q
2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ）
3、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（ ）
