拼图小游戏

适合小学生体育课运动的小游戏：

一、游戏名称：接力拼图

1. 目的：培养团队合作能力、速度和敏捷性。

2. 准备：准备若干块拼图碎片，分成相同数量的几套，在操场上设置起点和终点。

3. 方法：将学生分成若干组，每组人数相等。每组第一个学生手持一套拼图碎片从起点出发，跑到终点将拼图碎片拼成指定图案，然后跑回起点与下一个学生击掌，下一个学生重复同样的动作，直到所有学生都完成拼图。

4. 游戏规则：必须在规定时间内完成拼图；拼图过程中不能偷看其他组的拼图；交接时必须击掌。

二、游戏名称：袋鼠跳接力

1. 目的：锻炼腿部力量、协调性和团队合作精神。

2. 准备：若干个袋鼠跳袋子。

3. 方法：学生分成若干组，每组站成一列。每组第一个学生站在袋鼠跳袋子里，双手提着袋子边缘，像袋鼠一样跳跃前进到指定地点后，转身跳回起点，将袋子交给下一个学生，依次进行。 4. 游戏规则：在跳跃过程中袋子不能脱落；必须在规定的区域内进行跳跃；交接袋子时要在起点线后进行。

三、游戏名称：穿越障碍赛

1. 目的：提高学生的敏捷性、平衡能力和勇气。

2. 准备：设置各种障碍物，如跨栏、钻圈、平衡木等。

3. 方法：学生分成若干组，每组依次通过各种障碍物，从起点到达终点。第一个学生到达终点后，下一个学生才能出发。

4. 游戏规则：必须依次通过所有障碍物，不能绕过；在通过障碍物时不能触碰障碍物，否则要返回重新通过。

四、游戏名称：气球大战

1. 目的：培养反应能力和团队协作精神。

2. 准备：若干个气球。

3. 方法：将学生分成两组，在操场上划定一个区域作为战场。每组学生尽量保护自己组的气球不被对方打破，同时努力打破对方组的气球。

4. 游戏规则：只能用手拍气球，不能用脚踢或其他方式；不能跑出规定的区域；气球被打破的学生要立即退出战场。

五、游戏名称：背球接力

1. 目的：增强学生的团队合作意识和身体协调性。

2. 准备：若干个篮球。

拼图游戏

目的：沟通类、团队训练

人数：适合4人~16人

道具：硬纸若干

说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。

2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。

规则：

1、全过程不许交流

2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片（不能帮助别人拼图）。

任务： 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。

陷阱：每个人自己完成以后认为OK了，就不愿将自己的纸片交给别人了。（不能自己完成就算了）。

点评：状况共有。

目标：

5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。

在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”

拼图接力比赛细则

XU设计

一、目的：

予学于乐，通过游戏比赛的方式熟悉全国省级行政区图，引起同学们的兴趣，给学生健康的课余游乐活动做一个指引，在课外，以活动游乐形式掌握课内知识，一举两得。拼图接力过程，培养学生的团结竞争意识。并加强其动作速度与思维能力。

二、比赛流程：

1、 比赛成员：每班选出五位拼图最快的同学，代表本班实力

2、 赛前布场：比赛场分为内外两个大圈，内圈：十四张桌子围成一个大圈，每张桌子放有本班标签，圆圈圆心处放有一张桌子，桌子上有十四个数字格子；外圈：与内圈相隔两米的一条白线，比赛开始前五位学生排队站在白线圈外。

3、 比赛形式：

比赛学生在比赛开始前，不得超出白线；比赛开始后，学生拿起放在内外圈中间打散的拼图，跑至前面本班的桌子，开始拼图，拼完整后，把图放进抽屉；然后跑回来，拍下一位学生的手，这位被拍到手的学生，才可以跨越白线进入圈内，再捡起途中地上的散乱拼图，跑到前面的桌子，进行拼图，拼完整，把拼图搁置到抽屉里，再回头拍下一位学生进场。依此类推，最后一位学生，拼完图后，直接把桌上标签拿起，跑到内圈的中心，把标签贴到桌子上面，还没有被贴有标签的数字格子上。所贴的数字代表着本班所获得的名次。

4、 比赛规则：在下一位同学还没有被拍到手而跑进圈中者，为犯规；每次拼图都要求拼完整后，才可以进行下一次的拼图，否则为犯规论处；已经拼完图，跑出场外的同学要离开比赛圈，不得跟进等待进行拼图的队伍里。

三、比赛协助：每班派出一位同学督察邻班按规则进行比赛，1班监督2班，二班监督3班依此类推。

四、比赛时间：2005年1月6日星期四第八节

五、.比赛奖励：

××××课程设计报告（VB） 编号：××

××××设计报告

学院 机械学院 班级 机设061班 学号 060334 姓名 安锋辉 成绩

一、设计思路

1.要达到的目的

①可以打开Jpg,bmp,gif等任意格式图片，并且窗体大小可以根据图片大小可调。

②根据切片数量绘制出分割线，切片数量用户可以定制。

③游戏开始之后，可以分割图片并且打乱顺序

④用户可以单击各个分片进行重新组合，直到拼合出原图像。

⑤系统能够自动检查到用户拼合出了原图像并提示用户。

2.关键问题的解决

①按用户设置对装载的图片进行划线分割

②用随机数生成器任取两切片互换其位置，打乱原图

③单击时记录切片位置索引，互换切片位置

④所有切片位置索引与分割时相同时提示用户拼合了原图

二、模块之间的调用关系，或程序流程图

三、部分程序关键源代码及注释

’从文件中装载图片

CommonDialog1.InitDir = "d:"

CommonDialog1.Filter = "jpg file(*.jpg)|*.jpg|bmp file(*.bmp)|*.bmp|gif file(*.gif)|*.gif"

CommonDialog1.FilterIndex = 1

CommonDialog1.ShowOpen 调用

调用 调用 zhuangzaitupian_Click()

装载图片

shedingqiepianshuliang_Click()

设定切片数量

kaishiyouxi_Click()

开始游戏

tuichuyouxi_Click()

退出游戏 ××××课程设计报告（VB） 编号：××

userselectfile = CommonDialog1.FileName

Picture2.Picture = LoadPicture(userselectfile)