人教版七年级上册生物同步训练第1章 第1节 生物的特征
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人教版七年级上册生物同步训练
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第一节 生物的特征
知能演练提升
能力提升
1.“春种一粒粟,秋收万颗子”包含的生物特征是( )
A.生物能进行呼吸
B.生物有变异的特性
C.生物能繁殖
D.生物能排出体内产生的废物
2.下列对生物特征的描述,正确的是( )
A.动植物都能自己制造有机物
B.动物能进行呼吸,植物不能
C.动物能排出体内的废物,植物也能
D.生物都是由细胞构成的
3.有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( )
A.生物能生长
B.生物能运动
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能繁殖
4.“离离原上草,一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有的特征是( )
A.能进行呼吸
B.能生长和繁殖
C.能对外界刺激作出反应
D.能排出体内的废物
5.下列各项,不属于科学观察的是( )
A.在树林中偶然发现一只野兔
B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析
C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析
D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来
6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?( )
A.生物能生长和繁殖
B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能够排出体内产生的废物
7.黄鼬在遇到敌害时,会放出“臭气”,这种现象说明( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能生长和繁殖 人教版七年级上册生物同步训练
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C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能排出身体内产生的废物
8.仔细观察下图,然后回答下列问题。
上面四幅图描述的生物学现象分别体现了生物的什么特征?
A. ;
B. ;
C. ;
D. 。
9.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象。
(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近的时候,蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出 。
(2)“蛙鸣求偶”反映了生物具有 的特征。
(3)蛙产的卵受精后经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,这反映了生物具有 的特征。
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知能演练·提升
1.C
2.C 植物能进行光合作用制造有机物,动物不能自己制造有机物,需以植物或别的动物为食;植物和动物都能进行呼吸;动物能通过多种方式排出体内的废物,植物可通过落叶带走一部分废物;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3.C 4.B
5.A 科学观察要有明确的目的,观察要全面、细致,并及时做好记录,偶然发现不属于科学观察。
6.C 动物能对外界刺激作出反应,植物也有这一特性。当含羞草的叶片受到手的碰触这一刺激时,就会对其作出反应,出现合拢的现象。
7.C
8.答案 A.生物能生长 B.生物的生活需要营养 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能排出身体内产生的废物
9.答案 (1)反应
(2)繁殖
(3)生长
