残疾人家庭教育与支持的实践与探索

残疾家庭孩子的心理疏导

引言

残疾家庭孩子的心理健康是一个重要的问题，对家庭和社会来说都具有重要意义。本文将讨论残疾家庭孩子的心理疏导的重要性和实施策略。

重要性

1. 心理疏导有助于孩子的情绪调适和自我认知，帮助他们更好地适应残疾状态。

2. 正确的心理疏导可以减轻孩子的心理压力，增强他们的自信心和自尊心。

3. 通过心理疏导，孩子可以学会处理自己的情绪，解决问题以及与家人和社交圈建立良好的关系。

4. 心理疏导对促进残疾家庭孩子的发展和研究至关重要。

实施策略

1. 与孩子亲密沟通：建立信任和理解，让孩子感受到家人的支持和关爱。 2. 建立健康的家庭环境：提供一个稳定、温暖的家庭氛围，为孩子提供必要的支持和安全感。

3. 培养积极乐观的心态：鼓励孩子面对困难时保持乐观，培养积极的情绪态度。

4. 培养孩子的自我认知和自尊心：通过鼓励孩子发展个人兴趣、才能和技能，提高他们的自信和自尊心。

5. 提供专业心理支持：寻求心理专家的帮助，为孩子提供更系统、专业的心理疏导。

结论

对残疾家庭孩子进行心理疏导是非常重要的，它可以帮助他们更好地适应残疾状态、减轻情绪压力，促进其全面发展。通过与孩子亲密沟通、提供支持和建立良好的家庭环境，我们可以更好地帮助残疾家庭孩子实现心理健康。

总第361期 2018·01A11︼｜家庭教育以儿童文学为载体的家庭生命教育实践探索陈　琛

收稿日期：2017-08-11作者简介：陈琛，洛阳师范学院（河南洛阳，471000）讲师，硕士，研究方向为中小学语文教育。摘要：生命教育是家庭教育的重要主题，儿童文学是开展生命教育的重要载体。在家庭教育中，亲子之间可通过亲子共读、心灵互动、情境共鸣、智慧共生等途径，从悦纳生命存在、探寻生命意义、理解生命境遇、创造生命价值等方面，探讨生命的意义和价值。关键词：生命教育；儿童文学；家庭教育中图分类号：G78　文献标志码：A　文章编号：1673-9094(2018)01A-0011-04儿童文学是儿童最喜爱的礼物之一，因为它是观照心灵成长的文学，它围绕“爱”“成长”“自然”“幻想”四大艺术母题，密切关注儿童的生活世界，呈现具有浓厚趣味性的故事，创造出美丽、纯净、多姿的世界。然而，在现实世界中，儿童的生活世界正面临着前所未有的“动荡与冲击”。在社会转型时期，儿童的物质生活条件大大改善，精神需求也随之提高，在二者不平衡的情况下，儿童受挫能力降低、幸福感下降，抑郁、自闭、叛逆倾向者增多。他们需要在家庭交流过程中，了解生命的意义，进而做到欣赏生命、珍爱生命、尊重生命、创造生命价值。一、亲子共读，悦纳生命存在作为万千生命中的一个，儿童对生命的存在充满了好奇和困惑。“存在即是合理”在儿童世界是行不通的。家长只有在恰当的时期引导儿童认识自己和其他生命存在的合理性，才能够消除他们内心的不安，帮助他们找到成长的自信和勇气。（一）携手儿童接纳自我存在儿童无法对自己做出理性客观的评价，他们对自己的认知来源于外界的评价——我为什么会来到这个世界，周围的人都喜欢我吗？在被肯定的过程中，儿童逐渐建立自信心，完成由别人接纳自己到自己接纳自己的过渡。“因你受造，奇妙可畏”，《圣经旧约》如是描述世间生命诞生之美。儿童文学作品则用诗意的思维方式阐述这一生命哲理。美国作家南希·蒂尔曼的《你出生的那个晚上》用简洁的画面和语言赞颂生命的美妙，告诉孩子：每一个生命都是尊贵的。父母在阅读作品之际，亦是在表达对孩子生命存在的惊喜：“北极熊听到了你的名字，翩翩起舞，整夜无眠；大雁听到了你的名字，不远万里，飞回故乡；月亮听到了你的名字，整夜守候，直到天明；瓢虫听到了你的名字，悄悄停留，不愿离去。”从万里之外到身边窗台的动物，从神秘高空中到脚下土地里，世间万物，皆因新生命的出现欢欣鼓舞。为什么呢？因为“这个世界上，从来没有出现过和你一模一样的人，世界上从来没有过这样的眼睛，这样的鼻子和这样蹬来蹬去的小脚丫”，“以前没有，以后也不会有”，每个生命都是独一无二的，是上天赐予世界神秘且珍贵的礼物。

残疾人家庭问题研究

将台地区将府家园社区助理社工师 张娜

一、案例背景

周某，女，47岁，离异，目前与女儿小诺住在朝阳区一所厂房宿舍内。女儿小诺是智力残疾人，曾于2000年5月因患髓母细胞瘤在天坛医院做手术，现在行动迟缓、说话慢、走路转圈，掌握平衡不好，经常会磕伤自己。周某为了照顾孩子只好内退在家，由于小诺现已21岁，其父不再支付其抚养费，母女二人靠周某每月的900元左右的退休工资生活。为了让孩子将来能够更好的生活，周某一直坚持让孩子上学至初中毕业，多年的劳累让周某患有严重的哮喘病，体质较弱，经常在家吸氧，为了照顾孩子和省下医药费，自己坚持不去医院医治，生活非常困难。

二、问题预估

经过与周某的几次接触后，发现周某所面临的主要问题有以下几方面：

1、身体体质较差，生活负担过重

由于多年的劳苦，让全心全意照顾孩子的周某无暇顾及自己的身体，在加上离婚和孩子生病的精神打击，让周某的身体每况愈下。离婚后周某与其前夫毫无联系，独自面对困难，每月的退休费除了日常开销外还要承受孩子和自己的医药费，生活负担过重。

2、孩子生活不能自理，长期需要周某照顾

小诺所患的髓母细胞瘤是一种有生命危险的罕见疾病，虽然做了手术，但术后出现共济失调，行动不便等的症状，生活不能自理，长期需要人照顾，周某要拖着带病的身子照顾小诺。

3、思想负担重、顾虑多，担心孩子以后不能自立

小诺现在可以说是周某生活的全部，母女二人相依为命，虽然小诺身体不好，但周某从未想过放弃小诺的治疗，然而现在的周某身体状况大不如从前，她总是担心有一天自己离开孩子了，没有人能照顾小诺，害怕孩子将来不能自立，思想负担很重。

4、由于多年不与外界接触，思想有些封闭，性格懦弱

自从小诺生病后，周某一直在家照顾女儿，出于自卑、不愿意麻烦朋友等原因已与原来朋友失去联系，近几年一直处于不与外界联系的状态，思想有些封闭，性格也有些懦弱，说话声音较小。

三、工作目标

针对预估的以上几个问题，逐一突破，综合解决，让这对母女走出困境，增强她们生活的信心，逐渐融入社会。

残疾儿童家长心理辅导记录内容

残疾儿童是社会中的弱势群体，其家长面临着特殊而复杂的心理压力和困惑。因此，为了提供对残疾儿童家长的心理辅导服务，我们需要关注以下重点内容：

一、认识和接纳自己的情绪

1.1 对于父母来说，面对孩子的残疾确实是一个沉重的打击。然而，首先要明白情绪反应是正常且必然的，不论是愤怒、恐惧、失望还是悲伤。

1.2 残疾儿童家长需要承认自己有权感受这些负面情绪，并接受这个过程中的消极情绪。只有通过适当地重新定义这个挑战，并找到积极的方式来处理这些情感，才能走出困境。

二、倾听和分享经历

2.1 与其他家长建立互助支持系统对于心理辅导非常重要。寻找相似经历和感受相同之人进行交流有助于减轻孤独感和压力。

2.2 倾听其他家长分享他们在育儿过程中的难题以及如何克服他们所面临的问题。这种交流可以带来启发和安慰，让家长感到自己不再孤单。

三、建立积极的态度和信念

3.1 残疾儿童家长需要努力培养一种积极的心态，相信自己能够为孩子提供最好的帮助。

3.2 了解残疾并接受现实是关键。家长应该尝试从积极的角度看待问题，并专注于支持他们孩子身体和情感上的需求。

四、找到适合自己和孩子的方式

4.1 家长应当探索适合自己和孩子的方法，建立灵活且有弹性的育儿策略。 4.2 不同残疾儿童有着不同的需求，因此寻找适宜的方法是至关重要的。家长需要试错并愿意调整计划以满足孩子特定阶段和困难所需要提供的支持。

五、制定有效应对策略

5.1 在残疾儿童成长过程中，会遇到各种挑战。因此，家长需要学习制定有效策略来应对不同的问题。

5.2 家长可以通过与专业心理辅导师联系并参加相关培训来获取更多有关如何应对和处理特定行为和情感问题的信息。这样做可以使他们更加自信地面对困难，并提供合适的支持。

六、寻求专业心理辅导

6.1 如果家长觉得无法独自应对残疾儿童教育和护理带来的压力，寻求专业心理辅导是明智而正常的选择。

6.2 专业心理辅导师能够提供针对特定需求的个性化指导。通过接受专业辅导，家长可以学习如何改善自己的情绪状态、增强自信，并有效地与孩子沟通和互动。