苏教版 初二 美术(下)教学计划

第 1 页 共 25 页 八年级下册美术教学计划8篇

（经典版）

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美术专业成长计划

下册教学计划

初二美术 张 立

美术是素质教育中必不可少的部分，本册初二美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：

一、指导思想

以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。

二、教学方法及学法

1、 欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。

2、 造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。

3、 设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。

4、 综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。

三、学习内容及课时安排

1、第一单元（欣赏·评述） 艺术表现的深层意蕴和审美价值

活动一 欣赏与评述 2

活动二 分析与研究 2

活动三 讨论与解释 1

活动四 体验与评价 1

2、第二单元（造型·表现） 装点我的居室

活动一 欣赏与感受—写意花鸟画小品 2

活动二 创作与表现—体验印刷的乐趣 2

活动三 创造与表现—变废为宝 因材施艺 1

活动四 创造与表现—铅笔淡彩画 2 活动五 创造与表现—装点居室 1

3、第三单元（设计·应用） 增一分活泼 添一分情趣

活动一 学习与练习—纸盒动物造型 1

苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表

全文共5篇示例，供读者参考

苏少版美术八年级下册教学计划及教学进度表 篇1

一、学情分析

我校八年级共两个班，每个班26人，能很好的实施小班化教学，特别适合美术的合作学习。经过一年的教学，对本年度八年级学生的整体美术素养有了较全面的了解和认识：只要老师认真对待每一节课，学生对美术学习还是比较感兴趣的，学习效果比较理想，但尖子生很少，平常学生准备工具材料不够积极，需要老师想更多的办法激发学生学习兴趣，促进美术教学更好发展，逐步形成本校美术教学特色。

二、总体思路

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，选择符合八年级学生身心发展特点的教学内容。全册共有11课，分为4个隐性单元，热爱自然、美化生活、关注社会、艺术瑰宝四个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索4个学习领域，其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重，欣赏﹒评述大多随堂教学，分配在各课之中。

三、教学目标 1.不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2.观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

3.采用造型的方式进行水彩画和篆刻学习、创作和展示。

四、教学方法

1.注重审美能力的培养。

在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

2.重视创新精神和实践能力的培养。

学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。

3.创设文化情境，涵养人文精神。

新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。 4.确立学生的主体地位

苏少版八年级下册美术教案全册完整版

一、教学内容

1. 第六章《生活中的美术》：引导学生从生活中发现美术元素，体验美术的魅力。

6.1 走进生活，寻找美术

6.2 生活中的美术作品欣赏

2. 第七章《民间美术》：了解我国民间美术的特点和表现形式。

7.1 民间美术的概述

7.2 民间剪纸艺术

7.3 民间年画艺术

3. 第八章《动漫艺术》：了解动漫艺术的发展历程，培养学生的动漫创作能力。

8.1 动漫艺术简介

8.2 中国动漫艺术的发展

8.3 动漫创作技巧

二、教学目标

1. 知识与技能：让学生掌握生活中的美术、民间美术和动漫艺术的基本知识和技能。

2. 过程与方法：通过实践、欣赏、创作等环节，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，提高审美能力，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点 1. 教学难点：民间美术的表现形式、动漫创作技巧。

2. 教学重点：生活中的美术元素、民间美术的特点、动漫艺术的发展。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、教学课件、美术作品、剪纸工具、年画模板、动漫素材等。

2. 学具：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示生活中的美术作品，引导学生关注生活中的美术元素，激发学习兴趣。

2. 新课学习：

6.16.2：带领学生走进生活，寻找美术，欣赏生活中的美术作品，分析其特点。

7.17.3：介绍民间美术的概述、剪纸艺术和年画艺术，进行实践操作，体验民间美术的魅力。

8.18.3：讲解动漫艺术的发展历程、中国动漫艺术的发展和动漫创作技巧，指导学生进行动漫创作。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点和难点，进行例题讲解，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：布置相关练习，让学生在实践中巩固所学，提高动手能力。