八年级语文上册第五单元21《幽径悲剧》习题苏教版-苏教版初中八年级上册语文试题
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《幽径悲剧》导学
一、 主题解说
《幽径悲剧》是一篇描写细腻、抒情动人的优美散文。写的是幽径中一棵古滕萝的悲剧，
作者把这棵古藤萝的悲剧视为整个幽径的悲剧， 整个燕园的悲剧，一个时代的悲剧，表达了
对无端消灭自然和生命的行为的痛恨， 抒发了关心、热爱自然和生命的感情。 引发读者正确
对待环境、热爱环境的情感，让读者倾听大自然的呼声， 谴责愚氓的恶行，明白善待自然就
是善待人类，善待自己。
二、 层次分析
全文共16个自然段。1— 6自然段写幽径的美景；7- 10自然段，着力写出幽径藤萝之 美。其中第7自然段写藤萝的历史文化底蕴， 第8自然段从多个方面写藤萝的特点： 无棚无
架，生命力旺盛，不引人注目。 9 — 10自然段写“这一棵"藤萝幸免于难，作者心中感到欣
慰。11 — 16自然段，写藤萝的悲剧。作者先写悲剧发生后的惨状，继而写自己心中悲哀至 极的感受，最后明确自己要永远关注和热爱自然、生命。
三、 特色梳理
1、 层层铺垫，突出中心。从局部看，写幽径是为写古藤作铺垫，写古藤是为写一棵古
藤作铺垫，写众多古藤未能幸免于难，而“这一棵〃却躲过劫难，是为下文写“这一棵〃古 藤被愚氓砍伐的悲剧命运作铺垫。 从整体看，前面的描述是为后文的抒情作铺垫的。 这样突
出表达了作者对自然、生命的关注和热爱这一中心。
2、 表达方式综合运用。写幽径，写藤萝运用了描写，或绘形，或绘色，或绘声，充分
写出了古藤萝的外在美和内在美。在此根底上，作者放纵自己感情的潮水， 用心理描写、正
面和反面描写相结合等手法， 以极其真挚而强烈的感情抒发了自己的悲愤和惆怅， 严厉谴责
了那些无情无义消灭美的“愚氓〃，表现了震撼人心的力量。
3、 语言特色：精炼、纯粹，通俗而又雅致。
① 用词上，在大量的现代语汇之中，兼用了文言语汇，如： “诛伐"“焉知"“愚氓"
等。还用了不少成语和一些四字短语。如：等闲视之、曲径通幽、月白风清等。
② 句式上，以散句为主，在散句中又间以骈句或对偶句。 如“一面傍湖，一面靠山〃 “绿
叶接天，红荷映日’“人们争名于朝，争利于市'’等。 word
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《幽径悲剧》精读精练
［根底训练］
1、 给如下加点的字注音，根据拼音写出汉字。
①懦者②摇曳③虬干
④愚meng ⑤li m y m ⑥万hu
2、 如下词语中共有四个错别字，找出来加以订正。
口诛笔伐 精神抖擞 漠不关心 相应成趣
屈径通幽 鲁殿灵光 林林总总 司空见惯
错别字
订正
3、 “其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。"“其中"“足'’的意思是
“不足不外人道也〃出自 朝 〔人名〕的 〔作品〕。
4、 在文中，“曲径"和“幽径"都是指同一条小路， 请说请它所在表达意思方面的侧重 点在哪里。
①曲径： ②幽径：
［精段阅读］
从此以后，我最爱的这一条幽径， 我真有点怕走了。 我不敢再看那一段悬在空中的古藤 枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心 里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看 到了，才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的 情趣呢？
但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如
蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年， 同它所依附的大
树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。 每年春天，就以自己的花朵为人间
增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。
每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的
荷花是对它深表同情的， 然而又受到自然的约束， 寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中， 人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是， 它只有哭泣，哭泣, word
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哭泣……
5、 为什么“我最爱的这一条幽径〃 “真有点怕去了〃？
6、 从文中可以看出幽径的藤有怎样美好的品质？〔用原句回答〕
7、 作为植物，古藤萝是不会哭泣的，然而作者却说“隐隐约约听到古藤的哭泣声〃，
作者这样的目的是什么？
8、作者反复写古藤“死〃后自己的感受，目的是什么?
9、作者说“茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生
死呢？ 〃含义是什么？
10、如果你就是这棵古藤萝，你会向人类申诉些什么呢？请具体描述。 〔100字左右〕
［延伸拓展］
11、 根据如下诗句的意境，围绕“环保〃这一话题写一句广告词。
① 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
② 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
广告词：
12、 请同学从“ 62930”这一网址，找到宗璞的《紫藤萝瀑布》一文并完成文后的阅读
训练。
参考答案：
1、 ①nu &②y e③qi匚④氓 ⑤潋滟 ⑥斛 word
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2、 莫一一漠 应一一映 屈一一曲 贯一一惯
3、 值得晋陶渊明 《桃花源记》
4、 ①侧重说这条小径蜿蜒曲折。②侧重说这条小路很僻静。
5、 因为那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让人毛骨悚然。而过去的 古藤萝又是那么美好。
6、 它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美 丽。
7、 作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受。
8、 表达作者对藤萝的“同情"，对美好事物的热爱，对愚氓灭美的愤慨与不满。
9、 作者批评世人只争夺个人的名利，对自然、对他人缺少关爱与同情，有的只是自 私、冷漠、无情。
10、 略〔点拨：应用第一人称描述。只要言之成理即可。 〕
