《三峡》课堂学习
（第1课时）
【学习目标】
1．正确、流畅地朗读课文，理解文意。
2．积累文言词汇，懂得一些文言词汇的用法。
【课前预习】
1．《三峡》一文选自 。 （朝代）的地理学家
给《 》作的注。
2．给加点字注音。
重岩叠嶂．（ ）沿溯．阻绝（ ）素湍．绿潭（ ）
不见曦．月（ ）飞漱．其间（ ） 属．引凄异（ ）
3．解释下列句子中加点的词语。
自．非亭午夜分，不见曦月 。
属．引凄异，空谷传响。
虽．乘奔．御风，不以．疾也 。
两岸连山，略无阙．处。
或．王命急宣。
心之所向，则或．千或百果然鹤也。
空谷传响，哀转久绝．。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝．。
【活动方案】
活动1：自由读课文，在朗读有困难的词句下面做上记号，组内讨论，力求正确流畅地朗读课文。（各人根据自己的实际情况，摘抄你认为重要的八个四字短语于下面空白处。）
活动2：参照课文下面注释理解文章，把不懂的地方勾画出来，小 组合作解决，质疑释疑，疏通文意，力求字字落实。
（自己疏理——小组讨论——小组内展示）
文章总共九句话，一个组展示一句（可以一个人展示，也可以分角色展示）。（将原句抄到小黑板上，重点词语下加着重号——读原文，重点词语理解，翻译全句。）
《三峡》文本解读
1.时代背景
郦道元（约472—527），生活于南北朝北魏时期，出生在范阳郡一个官宦世家，世袭永宁侯。少年时代就喜爱游览。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。他发现古代的地理书——《水经注》，虽然对大小河流的来龙去脉缺乏准确记载，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元于是亲自给《水经》作注，写下了其中著名的《水经注》，其中记录了上百条大小河流，包括三峡。
2.文题诠释
本文题目《三峡》直接点明了作者写作的对象：三峡。
三峡，即长江三峡又名峡江或大三峡，地处中国的腹地，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
三峡两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。
3.主旨
《三峡》以凝练、生动的笔墨，描绘了三峡山高岭连的地貌和不同季节雄奇险峻、清幽秀丽的景色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
4.内容解读
《三峡》是《水经》中的“（江水）又东过巫县南，盐水从县东南流注之”的一条注。作者抓住了三峡景物的特点，描写三峡的形势和景色，以凝练生动的笔墨写出了三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。
作者善于抓住景物的特征进行描写。写山，突出山的连绵不断、奇险高峻、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了，水势凶猛，船行速度飞快。“春冬之时”，雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
1 第9课《三峡》
1.文学常识
郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
2.文章思想内容
本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词
字音：
阙（ quē ）处 襄（xiāng）陵 属（zhǔ）引 沿溯（sù）
飞漱（shù） 御（yù）风 猿（yuán）鸣 曦（xī）月 素湍（tuān）
长啸（xiào） 郦（lì）道元 林寒涧（jiàn）肃 重岩叠嶂（zhàng）
通假字：
略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。）
古今异义：
或王命急宣（古义：有时。今义：或者。）
虽乘奔御风（古义：即使。今义：虽然。）
至于夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。）
一词多义：
自峡三峡七百里中（介词，在）
自非亭午夜分（连词，假如，如果）
沿溯阻绝（动词，断绝）
绝 多生怪柏（形容词，极高的）
衷转久绝（动词，消失）
词类活用：
虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）
回清倒影（形容词用作名词，清波）
空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）
特殊句式：
省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
2 有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）
4.重点问题
（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
2017部编版语文八年级上册第9课《三峡》复习题（含答案）
一、 文常填空。
《三峡》选自《水经注疏》，作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文学家，他所著的《水经注》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。
二、词类活用 。
1、虽乘奔御风，不以疾也（疾：动词用作名词，奔驰的快马）
2、林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）
3、空谷传响 （名词作状语，在空荡的山谷里） 4、素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，急流的水）
5、 回清倒影 （清：形容词用作名词，清波）
三、重点词语解释
1、至于夏水襄．陵： （漫上） 2、略．无阙．处 （几乎）（“阙”通“缺”， 空缺 ）
3、重岩叠嶂．（ 高耸险峻如屏障的山峰） 4、沿．溯阻绝：（顺流而下）（逆流而上）
5、或．王命急宣（有时）（传达） 6、自非亭午．．夜分，不见曦．月（正午，中午）（日光，这里指太阳。）
7、虽．乘奔御．风（即使）（驾，乘） 8、则素．湍绿潭，回．清倒影（白色）（急流、急流的水）（回旋）
9、飞漱．其间：（冲刷） 10、绝巘．多生怪柏（险峻的山崖或山峰）
11、属（．．zh．．ǔ）引．．．凄异（连续不断） 12、清荣．峻．茂，良多．．趣味（茂盛）（高而陡峭）（很多）
13、每至晴初霜旦．（早晨） 14、巴东三峡巫峡长，猿鸣三．声泪沾．裳（沾湿）（表示概数）
15、哀转．久绝（婉转） 16、
17、绝： ①沿溯阻绝（隔绝） ②哀转久绝（消失） ③绝巘多生怪柏（极）
18、自 ： ①自三峡七百里中（从、由） ②自非亭午夜分（如果）
19、属 ： ①属引凄异（连续） ②良田美池桑竹之属（类）
