幼儿园一日活动常规指南

厦门市幼儿园一日活动常规要求[指南]

厦门市幼儿园一日活动常规要求

(试行)

项幼 儿 教 师 保育员 目

1(衣着整洁，愉快入园接受1(保健医生(保健员、教师)认1(搞好室内外各种设施设备的

晨检。 真做好一摸、二看、三问、四查、清洁工作，保持室内空气对流、

2(有礼貌地向保健医生、老五处理等晨间检查工作。 光线充足。

师、同伴问早，与家长告别。 2(主动与幼儿问早，热情接待家2(准备好温度适宜的饮用水、晨3(按要求插放晨检牌，将自长，做好有关物品、药品的交接已消毒的杯具和小毛巾。 间己的物品整齐地放在指定位与存放工作。 3(了解班级幼儿的出勤和身体接置。 3(清点幼儿出勤人数，及时与未状况。

待 4(会主动报告自己的身体状到园幼儿的家长取得联系，了解4(协助教师组织幼儿活动，指

况。 原因，做好记录。 导幼儿整理活动器械或玩具。

4(与幼儿交谈，了解幼儿身体状

况，进行个别教育和指导。

1(大、中班幼儿做好值日生1(有计划地组织幼儿开展晨间活1(协助教师在活动场地组织幼

工作。 动。 儿活动。

2(按班级要求积极参与活动，2(观察、了解幼儿活动情况。适2(根据保健医生的指导，对个晨遵守活动规则。 时提供材料，创设、调控活动环别需要特殊帮助的幼儿进行体间3(活动后将玩具放回原处，境。 能训练;对体弱幼儿进行个别活摆放整齐。 3(指导值日生工作:如整理活动照顾。

动 区、图书、更换日历牌、记录气3(根据天气变化和幼儿体质，

象、照料自然角等。 提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

4(根据气候条件和幼儿体质，提

醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

1(做好早操前的准备工作:1(提醒并检查幼儿做好早操前准

(冬季要脱掉厚外衣、取下围备(入厕、服装、鞋帽等)。

巾、手套等)，会检查自己的2. 着装简便、舒适，便于运动，

衣服、鞋子是否穿好(小、托确保活动自如。

班幼儿在教师帮助下进行)。 3(精神饱满，口令、示范动作准

幼儿园大中小班一日生活作息时间及操作规范

为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，

有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，合理安排

游戏、活动以及各生活环节的时间，促进幼儿身心和谐发展，根据动静交替的原则，特制订

本规范。

一、来园准备

晨间准备——半小时。

晨检及家长接待——半小时。

晨间活动——半小时。

二、日常生活

入厕——幼儿自由入厕 (但每半小时须提醒一次)。

进餐——一日三餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，进餐时间小班35分钟，中、大班

30分钟。

间点——一日两点，两点间隔时间不少于5小时。

饮水——幼儿自由饮水（但上午、下午均须有一次集体饮水)。

睡眠——春季1.5小时一2小时，夏季2小时一2.5小时。

消毒——每天坚持用消毒设备分别对活动室、寝室各消毒一次，每次不少于1小时。

三、幼儿活动

活动准备——提前一周做好备课准备，每次教学前5分钟做好教、学具准备。

教学活动——小班集体教学每天不超过一次，每次15-20分钟；中班集体教学每天不超

过两次，每次20-25分钟；大班集体教学每天不超过两次，每次25-30分钟，即中、大班全

天集体教学时间最多不超过1小时。

区域活动——每天不少于1小时。

体育活动——每天不少于1小时，夏季每次活动控制在半小时左右，可动静交替开展。

户外活动——保证每天不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时。

四、离园整理

一日分享——对幼儿每天的教学游戏内容进行回顾，每天不少于20分钟。

离园接待——主动与家长交流当日幼儿在园情况，面向全体，照顾特殊，不少于半小时。 离园安检——待幼儿离园后，每天对幼儿活动室、园所设备、水电门窗等例行检查，确

保无安全隐患。

各幼儿园可根据操作规范，结合本园实际合理安排幼儿在园的一日生活，根据幼儿的需

要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自

武汉市幼儿园一日生活指南集合3篇

【篇1】武汉市幼儿园一日生活指南

幼儿园幼儿一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

1、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

2、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

3、配课教师要按时配课。

三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。

2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。 2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

六、活动区活动：

1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。

【篇2】武汉市幼儿园一日生活指南

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幼儿园一日活动管理要求及工作细则

优化幼儿一日活动，加强对教育教学工作的管理。树立“一日活动即课程”的思想，将保育和教育渗透在一日活动中的各个环节，引导幼儿个性健康发展，促进幼儿智力发展，培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。

（一）班级管理

1、尊重爱护幼儿，严禁歧视、体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

2、准时下班级带班，注意观察幼儿，一旦发现幼儿有异常，应及时向园内相关部门或领导汇报。

3、工作期间教师不得接电话，不带手机进课堂，做到紧跟、勤查、多讲。

4、在组织活动中，若发生意外事故，要及时采取措施进行处理并上报领导。

（二）活动准备

1、应采取灵活多样的教育方式。在活动中要遵循幼儿的年龄特点和个体差异，采取集体、小组、个别以及动静交替等形式，培养幼儿的学习兴趣，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性。同时为幼儿提供安全、丰富的各类活动材料，在每一次活动中确保幼儿有充足的操作材料，让幼儿在实践中提高各项技能。

2、应重视游戏的开展。为幼儿创设游戏条件，保证游戏时间，确立幼儿园以游戏活动为基本活动的思想。 2 / 10

3、开展各种活动应以幼儿为主体。活动中教师应以幼儿发展为出发点，成为材料的提供者、活动的观察者、引导者和幼儿的合作伙伴。采取恰当的方式给予指导和帮助，激发幼儿积极思维、主动探索和解决问题的能力，同时要积极引导幼儿与同伴分享快乐，培养与人共处的能力。幼儿活动中的座位视教育教学活动的需要摆放桌椅，并经常交换幼儿座位。

4、充分发挥现代化教育教学技术和手段的作用。让教育紧跟时代的要求，开阔幼儿眼界，增强教育活动的实效性。

5、课前准备好上课用的教具，如：自绘的图画、卡片、或手工制作等。绝不能空手进活动室，不能只是口头向幼儿讲述知识。上课用的教具要保存好，以备查用。

6、活动前提醒幼儿收拾好玩具、入厕，做好教育活动的身心准备。

7、教师的服饰应便于组织幼儿的活动，带班不穿高跟鞋，不穿超短裙。