写作·口语交际·综合性学习
“探索月球奥秘” 活动方案设计
【活动目标】
1.知识与能力方面:
(1)关于月亮的科学知识和人文知识;
(2)搜集和处理有关信息的能力。
2.过程与方法方面:
(1)重视考察学生的活动过程而不是结果;
(2)获得资料和处理问题的方法。
3.情感态度和价值观方面:
(1)培养探索未知世界的兴趣、热爱科学、献身科学等。
(2)关于月亮的科学知识和人文知识
【活动重难点】
1.了解月球的自然现象和人文现象,培养科学探索精神和人文精神;
2.在有所遵循的基础上展开想像与联想,进行写作练习。
【活动时间】
课外一周,课内一课时。
【活动过程】
一、导入
二、小组交流,.进行月球奥秘以及月亮文化知识擂台赛。
第一轮 小组必答
第一组必答题:
① 你知道人类是什么时候登上月球的?(1969年7月21日11时56分20秒)
② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球?(美国、阿姆斯特朗)
③ 关于月球的来源有哪些说法?(月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说)
④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等)
⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面)
⑥once in a blue moon 意思:永无,罕有。“极少见的情况”在英语中是用“蓝月亮”来说,汉语中的常见表达是什么?(太阳从西边出来了)
第二组必答题:
①月球和地球相距多远?(38万多公里)
②月海是海吗?(不是,是平原)
③ 最大的月海叫什么?(风暴洋)
④ 月球与地球的年龄哪个大?(月球大)
⑩ 月球的半径是多少?(1738公里)
⑥promise somebody the moon 意思:下许过分的诺言,对某人做无法兑现的承诺.这种”无法兑现的承诺”在英语中是”答应给别人月亮”,汉语中的形象说法是什么?(开空头支票)
第三组必答题: