乡村学校少年宫手工制作教案

素义井小学少年宫手工制作教案

一、教学目标：

1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的自信心和成就感。

二、教学内容：

1. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴、拼接等。

2. 手工制作材料的了解：纸张、彩泥、木棒、线等。

3. 手工制作项目的实践：制作纸飞机、折纸、泥塑、简易风筝等。

三、教学过程：

1. 导入：教师通过展示一些手工制作作品，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解手工制作的基本技巧和材料的使用方法。

3. 示范：教师演示制作一款简单的手工制品，如纸飞机。

4. 实践：学生分组进行手工制作实践，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、欣赏。

四、教学评价：

1. 学生动手能力的提升。

2. 学生对手工制作技巧和材料的理解。

3. 学生作品的美观度和创意性。

五、教学资源：

1. 手工制作教材或指导书。

2. 各种手工制作材料：纸张、彩泥、木棒、线等。 3. 工具：剪刀、胶水、彩笔等。

4. 展示台或黑板，用于展示学生作品。

六、教学拓展：

1. 组织学生参观手工艺术展览，拓宽他们的艺术视野。

2. 邀请手工艺术家进行讲座，分享手工制作的经验和技巧。

3. 开展手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高竞争意识。

七、安全事项：

1. 确保学生在使用剪刀、胶水等工具时，教师在旁指导，避免意外伤害。

2. 提醒学生不要食用手工制作材料，确保安全。

3. 保持教室卫生，避免尘土飞扬，影响学生健康。

八、教学计划：

1. 第一周：学习手工制作的基本技巧和材料使用。

2. 第二周：实践制作纸飞机、折纸等简单作品。

3. 第三周：学习泥塑制作，实践制作简单的人物或动物形象。

4. 第四周：学习简易风筝制作，了解风筝的基本结构。

5. 第五周：开展手工制作比赛，展示所学成果。

九、教学反思：

1. 教师在教学过程中要关注学生的学习进度，针对不同学生给予个别指导。

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学生手工制作活动教案七篇

学生手工制作活动教案七篇

手工制作，只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。下面是小编为大家带来的学生手工制作活动教案七篇，希望大家能够喜欢！

学生手工制作活动教案（篇1）

活动目标

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗

小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

学生手工制作活动教案（篇2）

设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃

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蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。

2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。

少年宫手工制作活动计划电子教案_小学手工制作计划

一、学习手工制作的意义

手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。

手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。

经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对于工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

二、指导思想

精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。

三、学生基本情况分析

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加于工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐，但因为对于工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开

展奠定了基础。 四、活动目标

教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。

通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

五、教学措施

认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

竟成乡村学校少年宫活动

工作手册

培训项目: 车辆模型

辅导老师: 储红军 王佳波

武进区湟里中心小学

二0一二年二月

竟成乡村学校少年宫培训方案

一、活动目的：

为深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，继续培养学生对车模的兴趣，引领学生个性化全面发展，提高学生对科技兴趣和科技意识，培养学生动脑动手的能力，使学生在活动中养成“爱科学、学科学、用科学”的意识，促进和丰富校园文化建设。在激发兴趣，动手实践，体验成功的科技活动中，进行技术培训和知识的整合运用。

二、实施要求：

1、普及活动：

进一步完善车模小组工作，建全活动室和专用车模训练场。

招收新学员，进行知识和技能常识选拔，制定学习训练目标和计划，

按计划进行教学活动。

2、实施要求：

① 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加小组的学生成员从3－6年级中自愿报名产生。

② 按学员分时确定活动时间，并保证学生能人人参与。

③ 前三次活动针对新学员进行“扫盲”，采取老师带教老学员帮教的形式。

④ 车模知识讲座和影碟欣赏，拼装车模训练，车模组装和维护常识学习。

⑤ 组织优秀学员参加比赛。

三、活动计划：

2——3月份专题讲座：使学生了解车模小组的活动目的和要求，介绍车模的一些基本知识。观看影碟，使学生了解车模的拼装过程以及使用的工具种类。培养学生的兴趣，使学生掌握必要的基础理论知识，知道一些专业术语。

3——4月份制作实践：使学生初步掌握车模拼装技术，动手拼装简单的车模。学生学会拼装遥控车模。

5——6月份制作实践：学生能够独立地、熟练地拼装遥控车模。专题讲座：使学生了解车模改装知识，学会改装车模，提高车速。制作实践：学生动手改装车模，提高车速。