(人教版化学九年级上册)第三单元 物质构成的奥秘 课题1

物质构成的奥秘

单元知识清单

一、分子及其基本性质

1.由分子构成的物质, 分子 是保持其化学性质的最小粒子。

2.分子的基本性质:

(1)分子的质量和体积都很小。

(2)分子总是在 不断运动着 ,温度升高时分子运动速率 加快 ;温度降低时分子运动速率 减慢 。

(3)分子间存在间隔,温度升高时分子间的间隔 变大 ;压强增大时分子间的间隔

变小 。

(4)同种物质的分子,性质相同;不同种物质的分子,性质不同。

二、分子可以分为原子

化学变化的过程是构成分子的原子进行 重新组合 的过程。在化学反应中,分子可以分成原子,而原子 不可再分 。

三、原子和相对原子质量

1.原子:

(1)原子是 化学变化 中的最小微粒。

(2)原子的构成:

原子

(不带电)

(3)原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。

(4)原子结构示意图:

2.相对原子质量:

(1)定义公式:Ar(X)=,其中m(X)表示一个X原子的质量,m(C12)表示一个碳12原子的质量。

(2)相对原子质量≈ 质子 数+ 中子 数。

(3)单位:单位是“1”,一般省略不写。

四、原子和离子的区别与联系

原子 离子

阳离子 阴离子

区别 量的

关系 质子数=核外电子数 质子数 > 核外电子数 质子数 < 核外电子数

电性 不显电性 带 正 电 带 负 电

符号 元素符号

(如H) 离子符号

(如H+) 离子符号

(如Cl-)

联系 原子离子

五、元素及元素周期表

1.概念:具有相同 质子数 (即

核电荷数 )的一类原子的总称。元素只讲 种类 ,不讲

个数

。

2.地壳中含量最多的非金属元素是 O ,金属元素是 Al ;空气中含量最多的元素是

N ;人体中含量最多的元素是 O 。

3.元素符号的意义:

(1)宏观意义:

①表示一种元素,如Fe表示 铁元素 。

②由原子直接构成的物质,其元素符号还可表示一种物质,如Fe表示 铁单质 。

课题 元素

课题 课题 元素（2） 课型 新授

教学目标 知识与

技能 （1）学会元素符号的正确写法，掌握元素符号所表示的意义，逐步记住一些常见元素的名称和符号。

（2）会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。

过程与

方法 通过交流、讨论、活动与探究，进行主动学习；学会运用对比、归纳的方法处理信息，获取知识。

情感·态度·价值

观 使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。

教学重点 正确书写元素符号及元素符号表示的意义，元素周期表的排列规律和相关信息。

教学难点 元素符号的书写和意义

教学用品 仪器

药品

其它 学案、课件等

环

节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课

情

景

导

入

【情景创设】

【讲述】（投影教材P61图3-19）一个不懂汉语的外国学生走进了我们的实验室，看着试剂瓶上的标签上，一脸茫然——因为他一个字也不认识。同样我们走进外国的实验室，也难以认识试剂瓶标签上的文字。

“知识是无国界的”，但各个国家有各自不同的语言和文字，若用各自的文字来表示，则给学术交流带来很多的不便，从而也会阻碍化学前进的脚步。所以为了书写和学术交流的方便，国际上采用统一的符号——元素符号，来表示元素。

激活课堂，引入主题。

板书 元素符号

自

主

学

习 问题1：国际上元素符号是怎样规定的？书写元素符号时应注意什么？

问题2：元素是怎样分类的？通常把元素分成几类？

问题3： 元素符号有哪些意义？再元素符号的前面加数字又表示什么？

问题4：什么是原子序数？元素周期表是按照什么顺序排列的？

学生阅读圈划。教师检查学生预习及学案自主学习完成情况

探

究

与

交

流

知识点1：元素符号

问题1 国际上元素符号是怎样规定的？

问题2 在书写元素符号时应注意哪些问题？

问题3 识记常见的元素符号（课本62页表3—4）

人教版化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 复习题（解析版）

1 / 16 第三单元 物质构成的奥秘 复习题

一．选择题

1．从微观角度分析并解释下列事实，错误的是（ ）

A．墙内开花墙外香﹣分子不断运动

B．夏天钢轨间缝隙减小﹣原子间隔变大

C．酒精溶液是混合物﹣由不同种分子构成

D．用打气筒给气球打气，气球变大﹣分子间隔变大

2．液化石油气（LPG）可压缩存在钢瓶中的原因是（ ）

A．分子由原子构成 B．分子的质量很小

C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔

3．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理．．．的是（ ）

A．水结成冰﹣﹣分子停止运动

B．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化

C．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

4．变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（ ）

A．分子质量增大 B．分子体积扩大

C．分子间间隔变大 D．分子个数增多

5．云南盛产野生菌，我们能闻到某些野生菌散发出的特殊香味，是因为（ ）

A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动

C．分子的体积和质量都很小 D．分子可以再分

6．下列事例不．能用分子的相关知识解释的是（ ）

A．品红溶解 B．篮球充气 C．酒精挥发 D．柳絮飞扬

7．下列说法正确的是（ ）

A．原子的质量主要集中在原子核上

B．相同的原子无法构成不同的分子

C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大

D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 8．科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有带负电的电子⑤原子中有带正电的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量

1 九年级化学物质的变化和性质练习3

1、下列变化中，属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、活性炭吸收二氧化氮 B、从粗盐制精盐

C、工业上用分离空气法制取氧气 D、二氧化碳溶于水

2、下列变化属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、碘的晶体经加热直接变成紫色的碘蒸气 B、铁在温度1535℃时变成铁水

C、焦炭跟氧化铁混合经高温加热最后有铁水生成 D、蒸气锅炉爆炸

3、下列是描写事物的一些诗句，其中可能含有化学变化的是„„„„„（ ）

A、白玉为床，金做马（引自《红楼梦》）

B、古今将相在何方，荒冢一堆草没了（引自《红楼梦》）

C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（引自明朝—于谦词）

D、大河上下，顿失滔滔（引自毛泽东诗词）

4、生活中的下列实例属于物理变化的是„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、玻璃破碎 B、牛奶变酸 C、铜器生锈 D、木柴燃烧

5、下列变化中属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、冰淇淋融化 B、干冰升华 C、水结成冰 D、钢铁生锈

6、当你在复印社复印时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是„„ （ ）

A、该变化是物理变化 B、该变化是化学变化

C、臭氧与氧气是同一物质 D、臭氧与氧气完全相同

7、下列变化中属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A、蜡烛燃烧 B、汽油挥发 C、食物腐烂 D、湿衣服凉干 E、石蜡熔化

F、点燃煤气 G、弯曲电线 H、剩饭变馊 I、高梁酿酒 J、灯泡发光

K、瓦斯爆炸 L、空调制冷 M、火山爆发 N、酸雨形成 O、苹果腐烂