大学化学知识竞赛活动方案

“趣味化学”知识竞赛活动方案

一、活动目的

化学是一门充满神奇色彩的科学，具有实用性、科学性和严谨性。课堂上的化学让我们体现化学的严肃，生活中的化学让我们惊叹化学的多彩，实验中的化学让我们领悟化学的技巧，而日常的化学过程应该是趣味的，充满瞬间万变的现象，折射出奥妙奇幻的道理，反映出若隐若现的本质。让我们从日常的化学中体现化学的乐趣，改变同学们对化学的认识，提高同学们对化学的兴趣，增进同学们日常化学的知识，树立科学的观念，使得同学们热爱化学、热爱科学、热爱生活！

二、活动主题：

徜徉知识的海洋，感受化学之魅力

三、主办单位：

揭阳第一中学

四、承办单位：

揭阳第一中学学生会

五、参加对象：

揭阳第一中学高一、二级学生

六、活动时间：

2013年12月1日

七、活动地点：

揭阳第一中学阶梯教室

八、活动形式及流程

活动采用小组进行竞赛的形式。每班组成一支队伍，每个队伍选取4名同学进行竞赛。活动由学生会同学担任主持人及其相关的工作人员工作，老师负责安全和管理工作。

流程如下：

1.主持人开场白；

2.比赛开始，小组进行比赛；

3.比赛结束，评定各小组的分数，得出名次；

4.老师点评总结；

5.主持人作结束语。

九、活动安排

任务安排：

1.班主任在班上下达开展此次开展此次活动的任务，由各班通过自愿报名或班里竞争的方式确立队伍成员名单；

2.在学生会同学中确定记分员、计时员等工作人员，进行比赛现场相关布置，邀请化学教研室相关资深老师担任大赛评委；

3.比赛正式进行；

4.学生会同学负责比赛结束现场清理工作。

比赛活动的内容：

1.主持人开场白，介绍相关的注意事项以及比赛的规则等；在进行相关的环节之前，主持人也要向选手明确比赛的规则

2.比赛的第一环节：必答题

各小组代表在相关题目中抽取一套题，一套题目共有5道。各小组要在规定的时间内答题。答对一题4分，答错无分。每题作答规定的时间为5秒，延迟时间不作答当作废。

知识竞赛活动方案

一、活动主题

夯基础、强内涵、谋发展、共奋进

二、活动目的

为进一步提高我院医护人员的专业理论基础知识，营造良好的学

习氛围，以三基三严为重点，学习十九大精神，结合我院实际工作，医护部特组织全院医护人员举办知识竞赛活动。

三、参赛人员：

临床医护人员（1名医生、2名护士）共9组（ 1-5病区、ICU、急诊各一组，精神科两组,）

四、活动时间：2019年5月（具体时间另行通知）

五、活动地点：六楼大会议室

六、竞赛细则：

（一）参赛选手由各科室组建，且在临床岗位工作，每支参赛队3名选手，积极参加。

（二）竞赛内容

1、医疗：湖南医科大学主编医学临床“三基”训练第四版：

医师分册：2.1 病历书写规范 188-195页

2.2 体格检查方法 198-216页

5.2 输血 404页

6.3 抗菌药物的使用原则 758页

护理：；湖南医科大学主编医学临床“三基”训练第四版： 护士分册1-63页

党务：“十九大精神；

其他：医护法律法规及核心制度

2、分必答题（每题10分）、抢答题（每题10分）、风险题（每题10分、20分、30分）三种答题形式。

（三）竞赛形式

各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定3名选手参加比赛，中途不能更换，采取现场问答形式。

（四）竞赛注意事项

1、选手须知

①各参赛选手比赛时着装整齐（统一着工作服、胸前挂参赛号），仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。

②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛；在比赛过程中不得擅自离开赛场。

③各参赛队3名选手按1、2、3顺序编号入座，在比赛中不得调换。参赛选手答题时必须站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。

④各参赛组于2019年4月5日前上报到医务护理部。

2、赛场纪律

知识竞赛活动方案

一、 活动目的：

为提高公司的竞争实力，营造人人争学先进、人人争当明星的良好工作氛围，充分发挥赏识效能，进一步激发员工工作热情和最大限度发挥员工潜能，营造“工作+学习”的氛围，经地区研究决定，拟定举办“主题”知识竞赛活动。

二、活动主题、时间、活动地点

1、活动主题：

2、活动时间：

3、活动地点：

三、参加人员范围、分组：

1、全体员工均可参加

2、分组安排：比赛共有4支参赛队参加，每支参赛队3名选手，每队要有自己的队名和口号。

四、活动形式：

由各片区、各部门将参加比赛的3名选手名单报于**处

五、比赛环节：

此次比赛分为五个环节，参赛各队的基础分为100分。

（一）形象展示

形式：采用表演方式，在三分钟内展示各代表队形象。

要求：1、各代表队服装统一，突出团队精神。

2、展示内容包括：参赛口号、部门设计牌。

（二）热身第一站

形式：选择题、填空题——即必答题：必答题环节分为个人必答题和小组限时答题两个环节。

个人必答题：每队的每位参赛选手都必须回答一道必答题，每队共回答三道题目；每位选手答题时，其他选手不得提醒或补充，否则给与警告或取消回答此题的资格；主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮，选手必须站立回答问题，结束答题后要说回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。

限时答题：各队推选一名队员在一分钟之内，以答对题目的多少来计分。如:答对5题得50分。若在答题的过程中，出现不能回答的题目可以对主持人说“过”，并继续回答下面的题目。）

（三）摩拳擦掌--第二站

形式：选择题——抢答题：此环节各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答，提前抢答的队伍取消回答本题的资格，由其他队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答，其他队员不得补充，否则视为无效；答题选手必须站立回答问题， 答对一题加10分，答错一题扣10分。（共20道题）

学校化学社团活动方案

学校化学社团活动方案

一、活动目的和主题

目的：培养学生对化学的兴趣，增加化学知识的学习和应用能力，提高学生的实验操作能力和团队协作精神。

主题：探索化学的奥秘，发现化学的魅力。

二、活动内容及安排

1. 分组讨论会

时间：第一周星期六上午

内容：

（1）根据年级分组，每组选举一名组长，确定组内分工；

（2）讨论制定社团活动的具体内容和方案；

（3）确定每个组该周的任务。

2. 化学实验展示

时间：第二周星期五下午

内容：

（1）学生通过自主选择实验课题，并准备好相关实验器材；

（2）根据实验内容进行实验，每组需展示一次；

（3）其他同学可观摩实验过程，并提问交流。

3. 专题讲座

时间：第四周星期六上午

内容：

（1）邀请专业化学老师或大学生化学协会成员进行讲座； （2）讲座内容包括化学实验中的安全注意事项、常见的化学实验现象解析、化学在生活中的应用等。

4. 化学知识竞赛

时间：第五周星期六上午

内容：

（1）提前组织好参赛学生，每个小组5人；

（2）通过选择题、填空题、绘图题、实验操作题等形式进行竞赛；

（3）奖励方式：设立一、二、三等奖以及优胜奖。

5. 化学实验设计比赛

时间：第六周星期五下午

内容：

（1）参赛组需提前报名，并提交实验设计方案；

（2）参赛组通过参与者发言、观摩实验等方式进行评分；

（3）奖励方式：设立一、二、三等奖以及优胜奖。

三、活动宣传和管理

1. 活动宣传

（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼的位置；

（2）通过学校广播、班级通知等方式进行宣传。

2. 活动管理

（1）活动参与需报名，每个参赛组需指定一名老师指导；

（2）活动期间要确保学生的安全，加强安全管理。

四、预期目标和效果

1. 增加学生对化学的认识和兴趣，提高学生的学习积极性；

2. 提高学生的实验操作能力和团队协作精神；

3. 培养学生的创新能力和解决问题的能力；

4. 丰富学生的课外活动，培养学生的综合素养。