2015年苏教版五年级数学下册第四单元
分数的意义和性质
教材分析及教案
一、教材内容:
本单元的教学内容是分数的意义 、分数与除法的关系、求一个数是另一个数得几分之几、练习八、真分数与假分数、假分数化成整数或带分数、分数与小数的互化、练习九、分数的基本性质、约分、练习十、通分、异分母分数的大小比较、练习十一、整理与练习、球的反弹高度。
二、教材简析:
本单元主要教学分数的意义和基本性质等内容。在此之前，学生曾经初步认识分数，知道把一个物体、一个图形或由几个物体组成的整体平均分成几份，其中的1份或几份可用几分之一或几分之几来表示。在此之后，学生还将继续学习分数的四则运算和混合运算，学习依据分数的意义分析和解答相关的实际问题。通过这部分内容的教学，不仅可以扩展学生对数的认识，而且能够有效提升他们思维的抽象水平，促进对现实生活中数量关系的进一步理解和把握。
三、教学目标:
1．使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示计量单位换算的结果，会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题‘认识真分数和假分数，知道带分数是整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。
2．使学生经历分数意义的抽象、概括过程以及分数与除法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。
3．使学生初步了解分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识树立学好数学的信心。
四、教学重、难点:
1.会把假分数化成整数或带分数。
2.会进行分数与小数的互化 。
3.理解分数的意义。
五、课时安排:（合计16课时）
分数的意分数的意义 1课时
分数与除法的关系 1课时
求一个数是另一个数得几分之几 1课时
2020年苏教版数学
五年级下册第五单元复习试题
一、选择题
1．下面式子中各图形的面积都相等，要使“＝”左右两边阴影部分的面积相等，括号内的
图形是（
）。
A．
B． C． D．都不对 2．一杯牛奶，小红喝掉一半后加满水，再喝掉一半后再加满水，再喝掉13后再加满水，最 后全部喝掉。小红一共喝了（ ）杯。
A．2 B．73 C．3 D．83 3．下面的算式中，得数大于1的是哪一个？（ ）
A．47＋25 B．1－18 C．25＋23
4．学校要举行朗诵比赛，老师选了3名男生和20名女生。如果再选2名男生，那么现在 男生人数占总人数的（ ）。
A．320 B．14 C．325 D．15
5．希望小学里有一个面积为150公顷的花园，其中月季花的面积占14，杜鹃花的面积占13， 草坪的面积占512。下面说法正确的是（ ）。
A．花园里还有其他的植物 B．花园里没有其他的植物 C．无法判断
二、填空题
6．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（_____） ， 它与的差是（____） 7．2个110是_________，710里面有_________个110。
8．比35米短12米是（_________）米，78米比（______）米长12米。
9．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占13，杜鹃花的面积占15，其余的是玫瑰花。玫 瑰花的面积占（______）。
10．一罐沙子，第一次用去35吨，比第二次少用了13吨。两次一共用去（______）吨。
11．一根电线长2米，第一次用去它的14，第二次用去它的15，两次共用去全长的（______）， 还剩全长的（______）。
12．一根铁丝长23米，比另一根短16米，两根铁丝共长（______）米。
13．一瓶饮料，喝去一半，又给瓶中加了25升，这时瓶中饮料比原来少了110升。这瓶饮料 原来有（______）升。
1/ 24
第四单元跟踪检测卷
分数的意义和性质
一、填空。(每空1分，共31分)
1. 用分数表示下面图形的阴影部分。
2. 38＝（ ）16＝27（ ）＝( )÷24＝( )(填小数)
3. 一堆煤可以烧12天，平均每天烧这堆煤的( )，5天烧这堆煤的( )。
4. 1311的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数。
5. a5(a是大于0的自然数)，当a( )时，a5是真分数；当a( )时，a5是假分数；当a( )时，a5能化成整数。
6. 把12支铅笔平均分给6名同学。每支铅笔是铅笔总数的( )，每人分得的铅笔是铅笔总数的 ( )。
7. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5797 781 2332 250. 4
8. 分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最2/ 24
小带分数是( )。
9. 在( )里填上合适的分数。
7分米＝( )米 61厘米＝( )米 53千克＝( )吨
19分＝( )时 17时＝( )日 7角＝( )元
10. 小明用7元钱买了3千克的苹果，每千克苹果( )元，1元钱可以买( )千克苹果。
二、判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分)
1. 一节课的时间是23小时，是把一节课的时间看作单位“1”。 ( )
2. 3米的15和1米的35一样长。 ( )
3. 把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的14。 ( )
4. 大于15 ，小于12的真分数只有2个。 ( )
5. 已知x8是假分数，x10是真分数，则x一定是9。 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共12分)
五年级数学第四单元练习
班级 学号 姓名 得分
卷首语：认真思考，独立完成，老师相信你一定会成功！
一、认真思考，我能填。（1-5题每空0.5分，其余每空1分）
1．在（ ）里填上合适的分数。
21厘米＝( )米 14角＝( )元
4025毫升＝( )升 24公顷=( )平方千米
13小时=( )天 27千克＝( )克
2．在○里填上“>”、“<”或“＝”。
58 ○ 78 0.03○311000 89 ○
54 127 ○1.5
3．78 表示把单位“1” 平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份；还可以看做把7平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
4．235 的分数单位是（ ），它有（
）个这样的分数单位，去掉（ ）个这样的分数单位分数值是最小的质数。
5．1里面有( )个13 ,有( )个16 ,13 里面有( )个16
6．分数单位是91的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
7.五（2）班的人数在40—50之间。小组合作学习时发现，不论是每6人一组，还是8人一组时，都多出1人。五（2）班有（ ）人。
8.有个身份证号码为32090219890223532X，此人的出生日期是（ ），此人性别为（ ）。
9.修一条长20千米的路，已经修好了13千米，已修好全长的（ — ）。
10.把6升油平均分成5份，每份是（ — ）升；把1升油平均分成5份，这样的6份是（ — ）升。
11.把一袋5千克的苹果平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这袋苹果的（ — ），3个小朋友分得这袋苹果的（ — ），每个小朋友分得（ — ）千克。
