★精品文档★
2016
1 / 8 初三上册政治知识点:建设中国特色社会主义的文化
初三上册政治知识点:建设中国特色社会主义的文化
文化作为一个历史范畴,虽然有其超越时代的共同性,但作为一定文化的总体而言,总是一定社会条件下的产物,不同社会具有不同性质的文化。中国正处于社会主义初级阶段,因而有中国特色社会主义的文化必然带有这个时代的基本特点,它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务,以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,为人民服务,为社会主义服务。
1. 中国特色社会主义文化建设的目标是什么?
目标是在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
2. 精神文明、物质文明和政治文明三点的关系如何?
1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。是三者相辅相承协调发展的社会;
2) 政治文明和精神文明的发展,归根到底要受物质文明发展水平的制约;
3) 政治文明的发展促进物质文明和精神文明的进步,它不仅是促进先进生产力发展的有力杠杆,而且决定着先进★精品文档★
2016
2 / 8 文化的前进方向;
4) 社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持和精神动力;
5) 在当代中国,发展先进文化,建设社会主义精神文明,不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求,而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。
3. 为什么说社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要保证?
1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。是三者相辅相承协调发展的社会;
2) 社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持和精神动力;
论坚持中国特色社会主义文化建设
在中国共产党寻求中国特色社会主义道路的路途上，经历了社会主义社会所必经的艰难险阻，自社会主义初级阶段以来，中国的社会主义发生了巨大的变化，而随着政治的发展，经济的繁荣，中国特色社会主义逐步深入，中国色特社会主义文化建设也由社会主义初级阶段的雏形发展成十七届六中全会上热烈讨论的焦点话题。
社会主义初级阶段的理论是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平理论的重要基石之一。① 社会主义初级阶段的主要表现是：现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平与民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。党的十五大报告指出：“在社会主义初级阶段，我国在经济、政治、文化和社会生活多方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，但社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我国社会主义社会的主要矛盾是由我国社会主义初级阶段的基本国情所决定的。一般而论，任何社会都存在生产和需求之间的矛盾，但由于生产目的不同，资本主义社会中生产和需求之间的矛盾和社会主义社会中生产和需求之间的矛盾具有不同的性质。资本主义的生产目的是为了满足资本家对利润的追求，而社会主义的生产目的则是为了满足人民的需要。只有社会主义生产方式确立之后，才能始终根据人民的需要来调节生产。我国社会主义初级阶段生产力比较落后的实际情况，决定了这“调节”实质上是要不断解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
在社会主义初级阶段，我国的经济建设还处于十分虚弱的状态，文化便更不能满足人民的需求，在人民连吃饭都成问题的时候，何谈文化。而随着经济建设的逐步深入，人民对文化的需求也逐渐扩大，在物质需求基本可以达到人民需求的时候，文化的发展也成为中国共产党坚持中国特色社会主义道路的重头戏。
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于10月15日至18日在北京举行。坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国，是党的十七届六中全会立足中国特色社会主义事业发展全局提出的重大战略思想，是贯穿全会《决定》的鲜明主线，也是全会的一个重大贡献和突出亮点。学习贯彻全会精神，一定要牢牢把握这条主线，准确理解中国特色社会主义文化发展道路的深刻内涵和基本要求，坚定在坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造、努力建设社会主义文化强国的信念。中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。
1 第十讲 建设中国特色社会主义文化
教学目的；通过教学，使学生理解和掌握理解中国特色社会主义文化的地位、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系，懂得在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。
教学重点：树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
教学难点：社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系
课时安排：5学时
教案
1、文化——是指作为观念形态的、与经济、政治并列的，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。
人类社会是经济、政治、文化的有机整体。文化包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态，是人类的精神活动及其产品的总称。
文化的功能有：（1）它是人与人之间联系和交往的精神纽带，文化的力量，深深溶铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；（2）它具有维护和巩固特定社会制度，调控并保持其正常运转的功能；（3）如果一个国家和民族失去其特有的文化，便意味着民族国家身份认同的特定符号已消失，国将不国。
中华民族是世界上最伟大的民族之一。世界上没有一个国家像中国那么历史悠久，没有一个国家有我们这样一脉相承的文化，而且这个文化曾经达到高度的文明。现代的希腊人跟从前的希腊无关，现代的埃及人跟从前的埃及人无关，而现代的中国人却是古中国人的后裔。高度文明的中国文化使得中华民族具有非常强的同化力，历史上凡是侵略中国的民族，最后都被同化，如北魏、满清，他们最后都吸收了中国的文化，继承了中国的文化，如北魏皇帝拓拔宏宣布鲜卑人不能讲鲜卑话，一律讲汉话，而且要改姓，并采用了前朝的封建制度和宫廷制度。
2、在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同社会主义精神文明是一致的。
中国特色社会主义包括中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治、中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。全面建设小康社会，必须牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展社会主义文化，建立社会主义精神文明，不断满足人民日益增长的精神文化需求，不断丰富人民的精神世界，增强人民的精神力量。
请阅读教学大纲（2015年版）第4讲：中国特色社会主义文化建设和相关文献资料，回答以下问题：
1．怎样理解中国特色社会主义文化理论？
（一）中国特色社会主义文化理论具有十分丰富的内涵：
1）文化的地位：文化建设与政治建设、经济建设、社会建设以及生态建设概括为中国特色社会主义的“五位一体”，中国特色社会主义“五位一体”中的重要一极。
2）中国特色社会主义文化具有强大的导向力、凝聚力、创新力，既是一种软实力，又是一种硬实力。
3）中国特色社会主义文化培育“新”人，丰富人的心灵，促进人的全面发展。
4）中国社会主义文化的核心内容是社会主义核心价值体系。
5）推动中华文化走出去，增强中华文化软实力 中华文化走出去是中国特色社会主义文化繁荣和强盛的一个重要标志，关系到中国文化安全，是中华文化强大的辐射力和效仿力的体现。
6）文化复兴是中华民族伟大复兴的一个最终标志和根本象征。
（二）中国特色社会主义的文化，是一种区别于以往任何文化形态的全新的文化，具有突出的特点。
1）首先，鲜明的时代性。它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起，围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，为人民服务，为社会主义服务。 2）浓郁的民族性。建设有中国特色社会主义的文化，形成了社会主义内容和中华民族形式相结合的全新的文化。
3）实事求是的科学性。中国特色社会主义的文化，正确地反映了自然和社会的本质及其发展规律，为决策的民主化和科学化提供了理论依据。
4）高度的民主性。发展社会主义民主政治，是我们党始终不渝的奋斗目标。
5）深广的群众性。有中国特色社会主义的文化是从群众中来、到群众中去的文化。
6）勇于改革的创造性。改革是社会主义社会的本质要求，建设有中国特色社会主义的文化，要求深化改革文化管理体制，这是文化事业繁荣和发展的根本出路。
（三）有中国特色社会主义的文化，是有中国特色社会主义的重要组成部分，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。有中国特色社会主义的文化，为现代化建设提供精神动力。有中国特色社会主义的文化，为现代化建设提供精神动力。有中国特色社会主义的文化，保证现代化建设朝着正确方向发展。有中国特色社会主义的文化，为建设现代化事业创造安定的社会环境。
