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教育学第三次作业

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单选题（共 20 道试题，共 60 分。） 得分：48

1. 在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于

A. 学校

B. 家庭

C. 社会

D. 家族

正确答案：C 满分：3 分 得分：3

2. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有

A. 公共性

B. 等级性

C. 阶级性

D. 私有性

正确答案：A 满分：3 分 得分：3

3. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ）。

A. 身体发育不良

B. 智力发育不良

C. 认识水平较差

D. 品德行为习惯有所欠缺

正确答案：D 满分：3 分 得分：3

4. 智育的根本任务是 ( )。

A. 发展学生的智力

B. 培养学生的自主性

C. 提高学生的生活情趣

D. 形成学生的品行

正确答案：A 满分：3 分 得分：3

5. 在师生关系问题上，“教师中心论”的代表人物是( )。

A. 杜威

B. 布鲁纳

C. 苏霍姆林斯基

D. 赫尔巴特

正确答案：D 满分：3 分 得分：3

6. 从宗教的角度论述教育目的的是（ ）。

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 培根

D. 康德

正确答案：A 满分：3 分 得分：0

7. 教育和生产力的关系是

A. 教育决定生产力的发展

B. 生产力决定教育的发展

C. 教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约

D. 生产力应先于教育的发展

正确答案：C 满分：3 分 得分：3

8. 学校课程改革中主要是改革（ ）。 A. 课程设计

B. 课程制订

C. 教材编制

D. 课程设置

正确答案：D 满分：3 分 得分：3

9. 我国当前教学改革的重心是（ ）。

A. 教学改革和实验

B. 建立合理的课程结构

C. 实施素质教育

D. 个性发展

正确答案：B 满分：3 分 得分：0

10. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

正确答案：C 满分：3 分 得分：3

11. 社会主义教育改革的根本目的是

A. 提高全民族素质

B. 发展经济

C. 促进社会发展

D. 培养人才

正确答案：A 满分：3 分 得分：3

12. 教育的根本目的是要( )。

A. 普及义务教育

B. 扫除文盲

C. 促进人的发展

D. 增强国力

正确答案：C 满分：3 分 得分：3

13. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。

A. 感知

B. 理解

C. 判断

D. 创造

正确答案：A 满分：3 分 得分：0

14. 教育的主体形态是

A. 学校教育

B. 社会教育

C. 家庭教育

D. 终身教育

正确答案：A 满分：3 分 得分：0

15. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）。 A. 自学法

B. 读书指导法

C. 练习法

D. 参观法

正确答案：B 满分：3 分 得分：3

16. 教学的基本任务是（ ）

A. 使学生系统地掌握科学基础知识

B. 促进学生智力与能力的发展

C. 培养学生坚定正确的政治方向

D. 培养学生良好的道德品质

正确答案：A 满分：3 分 得分：3

17. 社会主义教育唯一科学的教育指导思想是

A. 毛泽东思想

B. 马克思主义教育思想

C. 邓小平思想

D. 列宁主义

正确答案：B 满分：3 分 得分：3

18. 教学工作的中心环节是( )。

A. 备课

B. 上课

C. 课外辅导

D. 检查评定成绩

正确答案：B 满分：3 分 得分：3

19. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）。

A. 凯洛夫的《教育学》

B. 夸美纽斯的《大教学论》

C. 赫尔巴特的《普通教育学》

D. 杨贤江的《新教育大纲》

正确答案：A 满分：3 分 得分：3

20. 环境决定论的代表人物是

A. 格塞尔

B. 杜威

C. 华生

D. 霍尔

正确答案：C 满分：3 分 得分：3

多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：7

1. 教育的本体职能有

A. 选拔人才

B. 促进社会发展

C. 促进个体发展 D. 传递知识经验

正确答案：ACD 满分：2 分 得分：0

2. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 ( )。

A. 以高难度进行教学

B. 以高速度进行教学

C. 掌握学科的基本结构

D. 理论知识起主导作用

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2

3. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是

A. 无歧视原则

B. 儿童利益最佳原则

C. 尊重儿童观点与意见原则

D. 尊重儿童尊严原则

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1

4. 1958年制定的发展教育事业的“三结合”是

A. 统一性与多样性相结合

B. 普及与提高相结合

C. 普通教育与职业教育相结合

D. 全面规划与地方分权相结合

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：0

5. 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指

A. 四书

B. 文法 C. 修辞

D. 辩证法

正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2

6. 影响课程实施的因素（ ）。

A. 课程改革本身

B. 学校管理者

C. 教师

D. 学校外部因素

正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：1

7. 德育过程的基本要素是：（ ）。

A. 教育者及其活动

B. 受教育者及其活动

C. 德育的内容与方法

D. 社会环境

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：0

8. 教育起源的几种主要争论是

A. 生物起源论

B. 心理起源论

C. 劳动起源论

D. 进化论

正确答案：ABC 满分：2 分 得分：1

9. 教育途径主要有 ( )。

A. 教学 B. 咨询与指导

C. 训练与实践

D. 综合实践活动

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：0

10. 人的本质特点在于

A. 自然性与社会性的统一

B. 受动性与能动性的统一

C. 交往性与道德性的统一

D. 共性与个性的统一

正确答案：ABD 满分：2 分 得分：0

判断题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：14

1. 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

2. 学科课程依一定的逻辑顺序排列 ，但忽视学生的个性发展。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：0

3. 远距离教育是现代社会科学技术发展的产物 。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

4. 教育的根本问题是解决人的社会化问题。 A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：0

5. 遗传素质的成熟程度，制约着人的身心发展过程和阶段。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

6. 培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

7. 教育的对象是人 ，教育的出发点也是人。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

8. 发展个性就是培养一些专长、特长。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

9. 教育要与国民经济的发展相适应。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B 满分：2 分 得分：2 10. 强调教师的主导性地位，必然会弱化学生的主体性地位。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A 满分：2 分 得分：0

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第四章_教育目的练习题

第四章_教育目的练习题

1 第四章 教育目的练习题

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1、（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标

2、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）

A、调控功能 B、导向功能 C、评价功能 D、激励功能

3、（ ）即是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿

A、教育目的 B、教育任务 C、教育内容 D、教育规律

4、教育目的可以发挥下列哪几种作用？（ ）

A、导向、规范和权威作用 B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用 D、宣传、引导和激励作用

5、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（ ）

A、教育性质 B、教育任务 C、教育规律 D、教育内容

6、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

A、教育无目的 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论

7、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。

A、社会价值 B、个人价值 C、素质结构 D、人才规格

8、社会本位教育目的论的代表人物是（ ）

A、涂尔干 B、卢梭 C、赞可夫 D、福禄培尔

9、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）

A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面发展学说 D、政治本位价值取向。

10、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）

A、理论联系实际 B、做到因材施教

C、实现教育机会均等 D、教育与生产劳动相结合

2019年春东师教育学在线作业三及满分答案【最新版】

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东师《教育学》在线作业3

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）

1. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是

A. 原始社会初期

B. 奴隶社会和封建社会

C. 资本主义社会初期

D. 资本主义高速发展时期

标准答案：C

2. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（ ）。

A. 科学教育与人文教育的融合

B. 文科综合

C. 理科综合

D. 音体美综合

标准答案：A

3. 法国著名教育家卢梭的教育著作是

A. 《教育漫话》

B. 《大教学论》

C. 《爱弥尔》

D. 《普通教育学》

标准答案：C

4. 普通教育学的研究对象主要是

A. 幼儿教育

B. 中、小学教育

C. 高等教育

D. 职业技术教育

标准答案：B

5. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )。

A. 教育传递—保存文化功能

B. 教育传播—交流文化功能

C. 教育选择—提升文化功能

D. 教育创造—更新文化功能

标准答案：A

6. 教育的本体功能之一是

A. 减少人口数量、提高人口素质

B. 促进生产发展，服务经济建设

C. 对政治经济有巨大的影响作用

D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程

标准答案：D

7. 教师的素养主要包括

A. 知识素养和科学素养

B. 能力素养和审美素养

C. 职业道德素养、知识修养和能力修养

D. 职业道德素养、知识修养和科研修养

标准答案：C

8. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社

会共始终。从这个意义上说，教育具有

A. 生物性

B. 永恒性

C. 历史性

D. 阶级性

标准答案：B

9. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自

A. 柏拉图

B. 苏格拉底

C. 夸美纽斯

D. 亚里士多德

标准答案：C

10. 小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（ ）。

A. 正确的政治方向

B. 对事物的正确认识

奥鹏教育学作业及答案

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第一次作业

一、名词解释

1、班级授课制

答：班级授课制又称课堂教学，班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

2、课程

答：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

3、潜在课程

答：潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。

4、校本管理

答：就是以学校为本位或以学校为基础的管理，强调教育管理重心的下移，学校成为自我管理、自主发展的独立法人实体，从而提高学校管理的有效性。

二、简答题

1、简述教育目的的功能？

答：首先，导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，它为整个教育活动指明了方向。其次，选择功能。教育目的决定了教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的选择。再次，评价功能。教育目的既为教育活动指明了方向，是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标准。第四，激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，它立足现实并指向未来，具有一定的理想性，这决定了教育目的所具有的激励功能。最后，协调功能。在教育活动内部，影响学生发展的因素更呈现为一种多层次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需要的知识与能力素质，应该把如上各种因素统一协调起来，使之形成一种合力。

2、简述新型课程管理的建构？

答：（1）课堂管理目标的确定，任何有效的课堂管理都是从明确目标开始的。（2）课堂管理的环境建设，课堂管理的环境建设包括有形的物质环境建设和无形的心理环境建设两个方面。（3）课堂管理手段的运用——沟通：沟通是信息的交换。良好的师生沟通是课堂管理产生效能的关键。教师要充分利用好沟通这一管理手段，采用简单、有效的图像、符号等作为载体，使沟通贯穿于整个管理过程当中；公平地对待每个学生，保持一种真诚、信任的态度与学生进行沟通；此外，教师还要主动积极地创造利于沟通的良好气氛，并对学生的沟通行为做出及时的反馈。（4）课堂管理有效进展的保证——激励：激励的方式有利用物质剌激作为鼓励手段的物质激励；有利用精神因素作为鼓励手段的精神激励；也有利用人际间的情感联系作为鼓励手段的情感激励。教师要善于综合利用这三种激励方式，使其产生有效的效果。3、简述班主任工作的特点？

教育学作业二

教育学作业二

2015春《教育学》作业二

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____

A. 十五大

B. 十四大

C. 十三大

D. 十二大

满分：2 分

2. 结构主义课程理论的代表是____

A. 杜威

B. 怀特海

C. 布鲁纳

D. 克伯屈

满分：2 分

3. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____

A. 劳动起源论

B. 生物起源论

C. 心理起源论

D. 生物进化论

满分：2 分

4. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____

A. 是同时的

B. 师范学校出现得早

C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早

D. 说不清楚 满分：2 分

5. （）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。

A. 体力

B. 智力

C. 能力

D. 创造力

满分：2 分

6. 小学阶段是发展学生个性____

A. 并不重要的时期

B. 非常重要的奠基时期

C. 没有效果的时期

D. 最不会受外界影响的时期

满分：2 分

7. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____

A. 1985年

B. 1986年

C. 1987年

D. 1988年

满分：2 分

8. 杜威所主张的教育思想被称作是____

A. 存在主义教育思想

B. 要素主义教育思想

C. 实用主义教育思想

D. 永恒主义教育思想

满分：2 分

9. 德国教育家赫尔巴特是____

A. 儿童中心论的代表 B. 教师中心论的代表

C. 劳动教育中心论的代表

D. 活动中心论的代表

满分：2 分

10. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____