五年级上册语文《嫦娥奔月》课文及教案

苏教版小学语文五年级上册《嫦娥奔月》教案2

“三问三析”教学模式助力生本高效课堂教案

《嫦娥奔月》（改后稿）

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。

3、运用“三析”的方法，学会生字，掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。

4、运用“三问”的方法，借助课文具体的语言材料，体会嫦娥的心地善良、为民造福以及逢蒙的奸诈贪婪和后羿的力大无穷，并学习本文的写作方法。

教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容及主题。

教学难点：感受课文的意境美；熟练运用“三问三析”模式。

教学过程:

一、导入新课，揭示课题

同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。解题：奔，奔向。提示“奔”是个多音字，要根据意思来确定读音。

二、初读课文 （一）自读课文，想一想：为什么说中秋节跟嫦娥奔月的故事有关？

（二）检查自学情况。

1、认读生字词。

奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待

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威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉

2、交流“三问三析”。

（1）在课前自学中，哪些字词的读音、字形、意思你觉得需要提醒大家，来进行交流。（检查、交流“三析”）

重点提醒下列字的读音：奔、逄、倒、济

重点提醒下列字的字形：及、威、洒、值

重点理解下列词语的意思：奸诈贪婪(文中指谁奸诈贪婪)、接济、威逼(文中谁威逼谁干什么)迫不及待、周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释(第③种)

（2）课文中主要写了哪几个人？他们之间发生了怎样故事？（引导梳理课文主要内容，检查、交流“三问”中之一问:写了什么？即课文的主要内容）(三)交流:为什么说中秋节跟嫦娥奔月的故事有关？(指名读课文最后一段:乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。)

苏教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-10嫦娥奔月（2）附答案

一、细读课文深感悟。

《嫦娥奔月》是一篇美丽的神话故事。故事中蕴藏着动人的美：嫦娥勇斗逢蒙，毫不畏惧、机智周旋，弱女子显壮举，这是一种( )的美；嫦娥吃了仙药飞往月宫，后羿不顾一切……怎么也追不上。这是一种离别，四目相视，却无缘再聚，有情人从此天上人间难相聚。此情此景，怎不叫人掬泪同情，这是一种( )的美。

二、课内语段阅读。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。( )她经常接济生活贫苦的乡亲，( )乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

1．在括号里填上恰当的关联词，使意思不变。

2．嫦娥的善良表现在哪？用“____”画出来。

三、课外类文阅读。

盘古开天辟地

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1．“辽阔”的“辽”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部。“辽”在字典中的义项有：①远；②朝代名。“辽阔”的“辽”应选________。

2．这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。

3．细心读一读文段中的2、3句，然后按要求回答问题。 (1)按文段内容填空。

( )的雨露 ( )的花草树木

( )的江河 ( )的雷声

(2)你知道文中省略号的作用吗？

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人教版小学语文第九册补充课文教案:

1黄果树听瀑（选学课文）

【学习内容分析】

《黄果树听瀑》是新课标实验教材五上选读课文中的第一课。本文是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。全文以“听”字为题眼，在文中多次调动听觉，对听到的声音作细致入微的描写，以此带动对瀑布形象的描述，并将听到的声音，看到的外形通过想像等形式融入到自身的情感体验中，仿佛自然与人融为了一体，难分难解，从而赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活力，歌颂了自然的壮丽、伟大。

【学习目标】

1．知识与技能目标：

（1）运用已掌握的识字方法自主识记生字，掌握难认难写字，能通过查字典、联系上下文理解词语，自主积累词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

（3）领悟作者抓住特点、运用比喻描写景物的方法。

2．过程与方法目标：

（1）以“听”为线索，抓住地点和声音变化，从语言文字中感受瀑布魅力与风采，感悟作者赏景情怀。

（2）复习“移步换景”的写作手法，模仿作者通过想象描写景物的方法。

3．情感态度与价值观：

感受黄果树瀑布的壮美和大自然无限生机。

【学习重点】

1．有感情地朗读课文。

2．感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然无限生机。

3．领悟作者抓住特点描写的方法。

【学习难点】

体会文章优美词句蕴涵的意境。

【课时安排】

一课时。

一、激趣导入，揭示课题

1．学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

2．庐山瀑布给你留下了怎样的印象？

3．你还见过哪些瀑布，它们给你的印象是什么？

4．今天，我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题。

5.简介黄果树瀑布。

二、初读课文，读通读顺

1．自读课文，要求：读准生字，读通句子，遇到不懂的词语联系上下文或查字典理解。

2．检查自学情况。

（1）读词语。

（2）指名读课文。

三、再读课文，整体感知

1．轻声读课文，思考。

（1）文章的中心句是哪一句？

（2）围绕中心句，课文按什么顺序介绍了黄果树瀑布的哪些方面？除了写瀑布外，还写了什么？

苏教版语文五年级上册

第10课《嫦娥奔月》１课时教学设计

课题 嫦娥奔月 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级

学习

目标 (一)知识与技能

1、学会本课5个生字,并能规范认真书写。绿线中的４个生字只识不写。掌握多音字“奔”“济”“逢",理解由生字组成的词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文,复述这个故事。

３、了解AABB和AＢAB类型叠词的特点,积累这两类词语、

(二)过程与方法

1、辨析各人物的特征,学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质、

２、能凭借课文的语言文字,剖析鲜明的人物形象,感受人性的真、善、美、

(三)情感态度和价值观

激发学生阅读民间故事的兴趣,从小培养学生正确的人一辈子观和价值观。

重点 1、学习本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文、

2、感悟课文内容,学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质、

难点 学习嫦娥心地善良、为民造福的品质,从小培养学生正确的人一辈子观和价值观、

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 1、出示图片:什么时候的月亮是如此圆圆的、亮亮的？(中秋节)

那在这一天,都有什么习俗呢？

一家团圆、吃月饼、拜月祈团圆、舞龙、花灯。

２、出示小资料:中秋节。

3、为什么把每年的农历八月十五月圆之夜定为团圆的中秋佳节呢？

4、点题:今天我们就来学习有关月亮的故事——《嫦娥奔月》、 欣赏图片、

回答。

指名回答。

了解

齐读课题、

再读课题。 教师通过复熟悉的中秋节导入新课,然后通过解题让学生关于本课的主要内容有所了解。 板书课题。

5、重点指导:“奔”的读音及意思、

奔bēn:(1)奔走;急跑。(２)紧赶;赶忙或赶急事。(３)逃跑。

奔bèｎ:(1)直向目的地走去。(2)介词,朝;向、(３)年纪接近(四十岁、五十岁等)。(４)为某事奔走。

题目中的“奔"读ｂèn 、

讲授新课 一、初读课文,整体感知

(一)自由朗读课文,出示要求:

1、读准字音,读通句子,读明白课文。