初二年级组长工作计划

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初二年级组长工作计划

【篇一】

一、指导思想

全面贯彻落实学校工作方案，切合八班级同学的实际状况，努力探究班级组工作新思路。充分发挥班级组管理的职能作用，以培育“主体性同学”为目标，深抓同学常规训练、及传统文化训练。强化科研意识，以有效教学为主，提高班级教学质量。树立八班级组整体团结协作、主动进取的工作作风。

二、工作目标

班级组管理目标：强化班级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。

同学的培育目标：在八班级扼制住分化，亲热关注外来打工子女进展动态，培育自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。

教学目标：整体稳步推动前进，重视差生转化，提升班级合格率。

三、主要工作

1.以“主体性”德育校内文化建设为中心，形成班级和

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班级特色文化。

经过一年的努力，我们班级的同学总体上还是不错，但还是有相当一部分同学基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培育同学“学会做人”，抓班级的同学品德修养，形成班级良好育人氛围。

（1）要连续依据《中同学行为规范》的要求，认真地规范同学的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视同学在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的训练指导。要对同学离开校内后的种种不文明行为准时处理制止，树立学校良好的形象。（制定班级值勤制度）

（2）紧紧围绕校内德育主题训练活动，组织同学开展形式多样的活动，充分调动同学的主体性，给同学多搭建呈现个人特长的舞台，树立自信念。

（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色,本学期要建立读书角并做好读书状况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开班级大会，树立榜样，探寻差距。

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（5）关注打工子女同学和特殊同学的生活学习状况，准时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭训练指导。

（6）做好班级组宣布传达工作，主动发动同学向学校文化站投稿。

2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。依据本班级同学学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升班级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。

（1）在分析同学现状的基础上，制定班级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对同学的共性差异状况，选择实行“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探究切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进同学制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，准时了解同学学习状况和发觉不足，切实调整训练教学方法与策略，以确保训练教学质量稳重有升。

（3）连续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的训练教学效率。规范优化教学过程五环节

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的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个同学，不放弃一个同学。

3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校进展。

全组老师之间和谐进展，打破班与班的界限、课任老师与班主任的界限，充分调动每一个老师的主动性和主观能性，同心协力，群策群力，提升班级整体水平。

【篇二】

一、指导思想

以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，训练重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步进展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育同学良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高训练质量，建设一支团结协作、主动进取的初二班级老师队伍。

二、工作目标

班级组管理目标：强化班级组建设，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。

同学的培育目标：在初二班级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。

教学目标：整体稳步推动前进，努力提高训练质量，为进入初三打下坚实的基础。

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关爱留守同学目标：关爱留守同学责任到人，以无微不至的关怀让留守同学感到温和和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级同学的实际状况大体把握,对同学进行适当的训练和引导,为同学能安心学习做好铺垫.

三、主要工作

（一）开展班团队主题活动，扎实推动前进德育工作

1．开展“做文明薛中人”主题活动

目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范训练,从而引导青少年的健康成长，提高同学的文明程度。

内容：开展“同同学活和习惯养成训练”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告辞，迎礼貌回家”等主题活动。

2．开展“三做”活动

目的：让同学明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理力气。

内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起.

3、开展爱校爱班活动

目的：让同学了解五中的历史，培育爱校情怀，增加“做薛中人”的傲慢感。

内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”．

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4、开展读好书活动

目的：培育良好的读书习惯，把同学的课余时间迁移到读好书上来。

内容：每位同学本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。

5、开展感恩训练活动

目的：培育同学的感恩情怀，让同学从小养成知恩图报的意识。

内容：开展“我给父母做的一件事＂＂关爱他人、奉献社会”活动。

6.定于9月20日“公民道德宣布传达日”开展八班级师生签名活动

（二）进一步抓好行为规范训练

1.连续组织同学学习《中同学守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范训练，使同学能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。

2.各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。

3.加强同学的平安训练，做到平安训练规范化、制度化。

4.加强在校同学的宿舍主人翁意识的训练和培育.

（三）心理健康训练和家庭训练

1、初二同学正值青春期，抓住这一时机对同学进行人

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生观、价值观的训练，扼制“分化”与“散化”。

2、主动有效地与家进步行沟通，利用家长会进行家庭训练指导，进行学习型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度.

（四）加强班级组老师队伍的管理：把老师的团结协作放在首位，加强班级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组老师的工作主动性、主动性和缔造性，使教学和管理走上良性进展的轨道。

【篇三】

一、指导思想

以学校各种规章制度重要思想为指导，认真落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进同学文明行为习惯的养成为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作学校、政教处、教务处各部门，抓好班级同学的训练教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八班级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、工作目标

1、主动做好“两基”工作。

全组老师要亲热协作，在做好同学进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高训练教学质量，以课堂教学为切入

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点，主动参预教研教改活动，努力提高自己的教学水平。

2、狠抓同学文明行为习惯的养成训练。

制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓同学吃零食、乱丢杂物等不良行为。

3、加强教学常规管理。

老师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

三、工作方法与措施

1、德育工作

全组老师必需树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

（1）利用班会、团队活动对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制训练、平安训练。心理健康和基础德育与基础文明养成训练。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“班级光荣我光荣”，“学校兴盛我傲慢”，人人为班级，为班级为学校争光的集体主义训练。

（2）抓好同学行为规范和养成训练。不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行“恳切守信，关怀

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他人，团结协作，共同进步”的训练。着重培育同学的心理承受力气，抗挫力、自律力气、社交力气。树立同学的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。

（3）时刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照学校的各项规定对同学进行平安训练工作，努力提高同学的平安防范意识。主动与家长联系协作共抓共管，确保同学的人生平安。

（4）抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进班级管理，提高同学综合素养。时常与家长取得联系准时反馈同学在校的状况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。

（5）加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到训练、教学的质量。因此，每个班主任必需认真学习班级管理理论和心理训练理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学思想训练工作，协调好任课老师与同学之间的关系。并要做好学校临时支配的各项任务和各部门支配的任务。