三年级下册美术第10课《快乐的节日》教案

教学设计

课 题 快乐的节日 版本 人教 课时 第1课时

学习领域 造型表现 日期 2019年4月9日

教材分析：

本课属于造型表现学习领域，让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使他们的观察能力、分析能力、创造能力等得到发挥和提高。

教学目标：

1、知识与技能目标：启发学生感受节日热烈的气氛，感受不同节日的特点和习俗，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。

2、过程与方法目标：了解刮蜡画的绘画方法，运用刮蜡手法或儿童画创作出生动有趣的节日场面。

3、情感态度与价值观目标：引导学生体会生活的美与快乐，培养热爱民族艺术的情感。

教学重点：表现各个节日不同特色的活动和运用美术知识表达有气氛的节日场景。

教学难点：能比较丰富的运用刮刻版的艺术语言，通过点、线、面相结合的方式表现节日的气氛。

教学方法：观察探究 合作体验

教学准备：绘画工具 课件 花 音乐

教

学

过

程

一、课堂导入

组织击鼓传花游戏：学生报出自己知道的节日名称，激发学生学习兴趣。

二、课堂发展

1、猜一猜，通过观察一系列图片请同学猜出图片中是什么节日

（1）你是从哪里看出来的呢？

（2）你知道这个节日都有哪些活动方式吗？

（3）这个节日中最典型的装扮是什么？

重点强调我国传统节日春节、元宵节，以及少数民族的泼水节和国外的节日大象节，并升华保护所有的动物。

2、小组讨论

（1）你最喜欢什么节日？

（2）为什么喜欢这个节日？

（3）这个节日需要如何装扮？

（4）这个节日有什么特殊的习俗？

3、欣赏作品，儿童画和刮画： 时间

2分

5分

6分

2分 （1）课件上的画面是怎样表现节日的快乐的？

（2）运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？

（3）运用点、线、面相结合的方式创造刮画效果更好。

三、创作作品

小组合作或独立完成创作一幅表现节日题材的刮画或儿童画。

快乐的节日（教案）

2023-2024学年美术三年级下册

一、教学目标

1. 让学生了解节日的意义和习俗，培养学生的文化素养。

2. 培养学生运用绘画、手工等艺术形式表现节日氛围的能力。

3. 培养学生合作、分享、创新的精神，增强学生的团队意识。

4. 培养学生热爱生活、珍惜友谊的情感，提高学生的审美情趣。

二、教学内容

1. 了解我国的传统节日及习俗。

2. 学会运用绘画、手工等艺术形式表现节日氛围。

3. 学会与他人合作、分享，培养团队精神。

4. 培养学生热爱生活、珍惜友谊的情感。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：让学生了解节日的意义和习俗，学会运用绘画、手工等艺术形式表现节日氛围。

2. 教学难点：如何引导学生运用艺术手法表现节日氛围，培养学生的创新意识和团队精神。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解节日的意义和习俗，引导学生了解我国的传统文化。

2. 示范法：示范绘画、手工等艺术表现手法，指导学生创作。

3. 情境教学法：创设节日氛围，激发学生的创作灵感。

4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队精神和合作能力。

五、教学过程 1. 导入新课：以“快乐的节日”为主题，引导学生谈谈自己喜爱的节日及原因。

2. 学习节日知识：讲解节日的意义和习俗，让学生了解我国的传统文化。

3. 学习绘画、手工等艺术表现手法：示范绘画、手工等艺术表现手法，指导学生创作。

4. 创作练习：学生分组进行创作，表现节日氛围。

5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。

6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

六、作业布置

1. 创作一幅表现节日氛围的绘画或手工作品。

2. 与家人分享自己喜爱的节日及原因。

七、教学反思

本节课通过让学生了解节日的意义和习俗，学会运用绘画、手工等艺术形式表现节日氛围，培养了学生的文化素养和艺术表现能力。同时，通过小组合作、分享等环节，培养了学生的团队精神和合作能力。在教学过程中，要注意激发学生的创作灵感，引导学生运用艺术手法表现节日氛围，培养学生的创新意识和团队精神。

1 教学设计

课 题 快乐的节日 版本 人教 课时 第1课时

学习领域 造型表现 日期 2019年4月9日

教材分析：

本课属于造型表现学习领域，让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造，敢于表现自我，正确引导学生多观察、多体验想象的乐趣，使他们的观察能力、分析能力、创造能力等得到发挥和提高。

教学目标：

1、知识与技能目标：启发学生感受节日热烈的气氛，感受不同节日的特点和习俗，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。

2、过程与方法目标：了解刮蜡画的绘画方法，运用刮蜡手法或儿童画创作出生动有趣的节日场面。

3、情感态度与价值观目标：引导学生体会生活的美与快乐，培养热爱民族艺术的情感。

教学重点：表现各个节日不同特色的活动和运用美术知识表达有气氛的节日场景。

教学难点：能比较丰富的运用刮刻版的艺术语言，通过点、线、面相结合的方式表现节日的气氛。

教学方法：观察探究 合作体验

教学准备：绘画工具 课件 花 音乐

教

学

过

程

一、课堂导入

组织击鼓传花游戏：学生报出自己知道的节日名称，激发学生学习兴趣。

二、课堂发展

1、猜一猜，通过观察一系列图片请同学猜出图片中是什么节日

（1）你是从哪里看出来的呢？

（2）你知道这个节日都有哪些活动方式吗？

（3）这个节日中最典型的装扮是什么？

重点强调我国传统节日春节、元宵节，以及少数民族的泼水节和国外的节日大象节，并升华保护所有的动物。

2、小组讨论

（1）你最喜欢什么节日？

（2）为什么喜欢这个节日？

（3）这个节日需要如何装扮？

（4）这个节日有什么特殊的习俗？ 时间

2分

5分

6分

2 3、欣赏作品，儿童画和刮画：

（1）课件上的画面是怎样表现节日的快乐的？

（2）运用刮蜡的方法绘画时应注意什么？

（3）运用点、线、面相结合的方式创造刮画效果更好。

三、创作作品

小组合作或独立完成创作一幅表现节日题材的刮画或儿童画。

绘画中的节日

一、教材分析

本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观察画面，从造型上（人物姿态、表情等）、内容上（节日的喜庆或传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品中的绘画语言，并加以内化。学生在欣赏艺术作品的同时，也不能忽视对民族传统文化的了解。此课从节日入手，引导学生了解不同地方的风俗习惯，学生民族传统文化，在培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。

二、教学目标

1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。

2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。

三、重点难点

重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。 难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。

四、讲授新课

导入

A大家知道我国有哪些传统节日？这时候出示课题：节日。不同的节日里人们都做哪些不同的活动呢？ 请同学到台前上用动作来表现节日的活动，然后大家猜一猜是哪一个节日。

(播放课件 传统节日)我们一起回顾总结一下，我们按照顺序来说一说。

1 春节 -最热闹的也是最重要的节日。这天我们贴对联,挂灯笼,送祝福,作为小孩的我们还有新衣服新鞋子还有压岁钱,可高兴了!

2 元宵-一年中第一个月圆之夜,这天我们吃汤圆挂灯笼猜灯谜。

3 清明-古诗有句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这个节日我们要祭拜祖先。