四级下册科学课件- 不一样的电路连接教科版

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1 不同样的电路连结

教课目的：

〔一〕科学看法：

1、假如电能从一点流到另一点，两点之间必定有导体连结，这两点之间就构成一个电

的通路，否那么就是断路。

2、串连电路和并联电路是两种用不同连结方法构成的电路。

〔二〕过程与方法：

1、用电路检测器查验接线盒内电路的连结状况。

2、试试用不同的方法连结电路，并在频频察看和实验中发现不同连结方式的特色。

〔三〕感情态度价值观：1、培育勇于挑战、周密推测的态度。

2、乐于沟通自己的看法。

教课重难点：

要点：用电路检测器查验接线盒内电路的连结状况。

难点：能使用串连和并联两种用不同连结方法构成电路。

教课准备：

教师：演示接线盒 1个，电路检测器 1个

小组：4接线头接线盒 1个，电路检测器 1个，1号干电池 2节，电池盒 2个，导线4根，

小灯座1个，小灯泡 1个；

教课过程：

一、讲话引入謙撻浒頓訴徑苏轔葉韩闭鞯販拨谤。师：同学们，依据平时生活、工作的不同需要，我们会选择使用不同的电器元件以及不同样的电路连结方式，今日我们就来研究不同样的电路连结。二、对于第一个接线盒的研究

灃鸚覯驁际绁觋邬吕顼鹜驮鸲灏幟。

察这个接线盒，你有什么发现？〔预设：接线盒上有四个带有标号的接线头〕，那接线盒里面又是如何连结的呢？想看吗？〔预设：想〕让我们打开来看看吧。〔生察看接线盒内部的连结〕

师：接线盒内部是如何连结的呢？谁来谈谈看。 〔接线盒内部只有 1和3是用导线连结起来

的。〕

师：〔盖上盒盖〕假如我们此刻用电路检测器来检测一下，大家猜一猜，连结哪些接线头之间，小灯泡会亮，连结哪些接线头，小灯泡不亮？〔生沟通展望〕

才不会遗漏。〔预设： 1-2,1-3,1-4,2-3,2-4,3-4 〕

〔PPT出示检测记录〕经过实验，我们发现只有 1-4灯亮，是通路，其余都是断路。因此你

的结论是什么？这个接线盒中， 哪些接线头之间是用导线连结起来的？你为何这么判断？

7.不一样的电路连接

【教材简析】

《不一样的电路连接》是教科版科学四年级下册第一单元《电》中的第7课，也是本单元的最后一课。通过前几课的学习，学生已经获得了一些关于电路的基本知识。生活中的很多用电器，我们只能看到它们的外表，很难看到它们内部的电路结构。但不管多么复杂的用电器，都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。本节课学生将用电路检测器探究接线盒内部的电路连接，并通过实验观察、描述、发现不同电路的特点。

第一部分：里面是怎样连接的。引导学生借助电路检测器，推测接线盒里面导线的连接情况，并分析电流在暗盒内是怎样流动的。

第二部分：比较两种不同的电路连接。教科书安排了两个活动，通过学习两节电池和两个灯泡的不同连接方法，了解并联电路和串联电路的不同本质。

【学情分析】

学生在前几课使用过电路检测器，已经知晓其操作方法及原理，但针对如何用电路检测器检测接线盒内部的线路连接，还需要给予学生一些分析和指导。此外，学生虽有过点亮多个灯泡的操作经历，但他们并没有深入理解和比较过两种连接方式，更不清楚两节电池、两个小灯泡串并联引发灯泡亮暗的本质原因。

【教学目标】

科学概念目标

1.如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成1个电的通路，否则就是断路。

2.串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。

科学探究目标

1.用电路检测器检验接线盒内部电路的连接情况。

2.尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。

科学态度目标 四下《电》单元教学设计 1.培养勇于挑战、细致观察、缜密推断的态度。

2.乐于表达自己的观点。

科学、技术、社会与环境目标

初步了解“电”知识与日常生活的联系。

【教学重难点】

重点：用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况

难点：通过比较串联和并联电路，如何理解不同连接方式的特点。

【教学准备】

教师：多媒体课件，串、并联电路实物装置、接线板等。

最新教育资料精选

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2019年精选教科版小学科学四年级下册[7.不一样的电路连接]课后练习[含答案解析]第二十一篇

第1题【单选题】

在一个电路中，串联两个灯泡比并联两个灯泡时( )。

A、亮

B、暗

C、一样亮

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下图电路中，一个灯泡坏了则另一只小灯泡( )

A、正常发光

B、不会发光

C、会被烧坏

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

2 / 6 第3题【单选题】

下列物体是导体的是( )。

A、橡皮

B、湿抹布

C、纸片

D、木棒

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

在下面的电路中，小灯泡较亮的是( )。

A、

B、

C、

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第5题【单选题】

在检测接线盒里电线的连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是( )。

A、短路

B、断路

C、通路

【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

接线盒一般都是暗盒。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

如图所示，用电路检测器检测接线盒内导线的连接情况，如果电路检测器中的小灯泡发光，则被检测的两个接线柱内的导线是______ 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

一节电池的电压是1.5 V，两节电池串联起来的电压是______V，两节电池并联起来的电压是______V，所以两节电池______后能使小灯泡更亮。

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

安全电压是指低于______V的电压。

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第10题【填空题】

电路连接有______和______两种方法，家庭照明电路是用______方法连接的。

A串联

B并联

C并联

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

1.3《简单电路》同步练习

一、填空题

1、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个______。

2、在使用电池盒的时候，要根据电池盒_____指示放置电池。

3、灯座下面的_____和小灯泡的_____相互接触。

4、让多个灯泡亮起来的方法：一是把电路元件_____连接起来，二是把电路元件_____地接在电路两点间。

二、判断题，对的打√，错的打✘

①一个电路中可以有多节电池，但只能有一个灯泡。（ ）

②连接电池的两根导线的另一端不必连接小灯泡，小灯泡也可完起来。（ ）

③一个完整的电路中不能缺少导线。（ ）

④连接电路时，电池应安装在电池盒里。（ ）

⑤短路就是电器不通。（ ）

⑥电路图中的元件不要放在拐角处。（ ）

三、选择题，把正确的序号填在（ ）内

1、如图所示，关于灯泡状态描述正确的一项是（ ）

A.甲乙灯泡都不亮

B.甲乙灯泡都亮

C.甲乙中有一个亮，另一个不亮

2、下列电路中不能使两只灯泡都发光的是（ ）

3、下列说法错误的是（ ）

A.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线

B.元件位置安排要适当，分布要均匀

C.在画电路图时元件可以随意摆放

4、下列符号中不是小灯泡正确符号的是（ ）

5、要组成一个简单电路，至少需要导线（ ） A.1根 B.2根 C、3根或4根

6、电池盒中的弹簧应与电池的（ ）相接。

A.正极 B.负极 C.正负极都可以

四、根据下面的实物图，画出简单电路图

五、问答题

1、画电路图时应该注意哪些问题？

2、让多个灯泡亮起来的方法有哪些？

参考答案

一、填空题

1、简单电路 2、正负极 3、连接片 连接点 4、依次 并列

二、判断题

1、✘ 2、✘ 3、√ 4、√ 5、✘ 6、√

三、选择题