初中文言文翻译方法

初中文言文翻译方法

篇一：文言文翻译方法及解题技巧

文言文翻译方法及解题技巧

文言文译者方法一、基本方法：意译和意译

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓意译，就是指以现代汉语的词对原文展开逐字逐句地对应译者，努力做到实词、虚词尽可能文意相对。意译的好处就是字字全面落实；其不足之处就是有时译作句文意晦涩，语言也比较通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

这两种译者方法当以意译居多，意译辅以。

二、具体方法：留、删、补、换、调、变。

“领”：就是留存。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、公制单位等，译者时可以留存维持不变。比如：《晏子并使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不必译者。

“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词，可不译，本句的意思就是“我反而自讨没趣。”（《晏子使楚》）又如：“子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡”中的“而”是连词，可不译，整句意思是“子猷与子敬都病重，子敬先死去。”“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说话时候完全不悲伤。

“换”，就是替代。用现代词汇替代古代词汇。例如把“吾、余、予”等改成“我”，把“尔、汝”等改成“你”。

“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。

“变小”，就是变通。在钟爱于原文的基础上，活译有关文字。“子猷反问左右”（人琴俱亡））中的“左右”所指的就是“手下的人”，“左右对曰”（《晏子并使楚》中的“左右”所指的就是“近臣”。古文译者口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；

先明主题，收集信息，由段至句，从句至词，

全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，

照料前文，联系后句，认真推敲，琢磨语气，

力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。

若存有省略，王劝本意，加之括号，则表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，

"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略消音，都有规律。

实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。

译作回去之后，还须认真，逐句对照，体会语气，

句子流畅，再行搁笔。

三、考试文言文译者方法十字诀例析

（一）增。就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

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1、增补原文省略的主语、谓语或宾语。例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。

2、增选能够并使语义明了的关联词。基准：“伤重将益浅”就是一个假设句，译作句：“（如果）不化疗就可以更加深入细致”。

（二）删。就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例1：“夫战，勇气也。”

译作句：“战斗，依靠的就是勇气”。“夫”为发语词，删掉不译。基准2：“孔子云：何陋之有？”译作句：“孔子说道：存有什么破旧的呢？”“之”为宾语前置的标志，删掉不译。基准3：“师道之不录也长矣。”译作句：“从师自学的风尚已经很久不存有了。” “也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

（三）阳入。就是调整，在译者文言文倒装句时，应当把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，并使之合乎现代汉语抒发习惯，就可以使译句通顺。这就须要调整语句语序，大体存有四种情况：

1、前置谓语后移。例：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。

2、后置定语后移。基准：“群臣吏民，能面刺及寡人之过者，受到左威卫。”调节器成“能面刺及寡人之过群臣吏民”。

3、前置宾语后移。例：“何以战？”可调成“以何战”。4、介宾短语前移。“还自扬州。”可调成“自扬州还”。

（四）领。就是留存，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在译者时可以留存维持不变。基准：“庆历四年春，滕子京贬任巴陵郡。”

译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

（五）倍增。就是拓展。

1、把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何？”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？”“役”、“赋”扩展为双音节词。

2、对于一些宽松复句或言简义丰的句子，在译者时，必须根据句义拓展其内容，就可以并使意思抒发确切。基准：“怀敌附远，何招而不至？”译作句：“并使敌人攻灭，使远方的人归降，招降谁，谁可以轮不到呢？”

（六）缩。就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。例：“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。”

（七）直。即为意译，就是指紧贴原文，按原文的词句展开对等译者的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，通常就是必须轻易译者的，否则，在考查过程中就是无法算是科东俄获得译者。基准：“清荣峻茂，良多趣味。”译作句：“水清，一棵田，山低，草盛，真的就是趣味无穷。”

（八）意。即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。 1、互文不容意译。互文，上下文各存有交叠而又相互补齐，可视化见义分立而完备言之有物。基准1：“秦时明月汉时关”译作句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。基准2：“将军百战死，壮士十年归属于。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归属于。”

2、比喻。例：“金城千里”中的“金城”，不能译为“金子修筑的城”或“金属修筑的城”，2

可译为“钢铁般的城防”或“厚实的城防”。

3、借代。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的

“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。

4、婉曲。主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。

（九）替。就是替代，

1、用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义的现代词或词组。例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。

2、把文言文中的紧固结构替换成现代词或结构。基准：“然则??”：改成“既然这样，那么??”；“何以？”改成“

根据什么??”。

（十）选。就是挑选，文言文中一词多义，一词多用的现象很常用，因此必须采用恰当的词义译者就可以并使句子恰当。基准：“威天下不以兵革之利。”“兵”就是一个多义词,它存有“兵器;士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”译者时应挑选“兵器”。

为便于同学们记忆，特将文言文的翻译方法编成一段顺口溜：

文言语句轻意译，把握住大意希伯尼安词句，

人名地名不必译，古义现代词语替。

消音成分边线安远，被动省略译作规律，

碰见虚词因句译，领会语气重流利。 “减、删帖、阳入、领、倍增、变小、直、意、替、选”就是中考文言文译者的基本方法，在具体内容运用时不是边缘化的，而常常就是几种方法融合在一起的，我们必须根据抒发须要灵活运用。

四、文言文翻译的要求

（一）文言文译者必须努力做到“信、超过、雅”三个字。“信”就是指译文必须准确无误，就是必须并使译文拥护原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文译者出。“超过”就是指译文必须通顺中车金证，就是必须并使译文合乎现代汉语的语法及用语习惯，字通句承，没语病。“雅”就是指译文必须迷人自然，就是必须并使译文生动、形象，轻松地抒发原文的文学创作风格。

（二）文言文翻译的原则

在文言文译者过程中，必须遵从“字字有着落，意译、意译结合，以意译居多”的原则。这就建议我们，在具体内容译者时，对句子中的每个字词，只要它存有一定的真的意义，都必须字字全面落实，对号入座。译者时，必须轻易按照原文的词义和词序，把文言文对改成适当的现代汉语，并使字不距词，词不距句。如果意译后语意阻塞，还应用领域意译做为辅助手段，并使句意尽量达至轻松。

（三）文言文翻译“四重奏”

最近两年中考对文言文译者的实地考察由挑选正误改成笔译。这就减少了答题难度，而且所出来试题均自身利益课外，仿佛无迹可求，无从下手。其实，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面著手，疏一曲奇妙的“文言文译者四重奏”：

1.翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。

2.译者必须特别注意调整语序。文言文中变式句时常发生，存有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。译者时调整不好语序，就可以易于译者，否则译文极易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。

3.翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和3

用法，这就是活用。主要存有动词、形容词、名词的并使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用做动词，名词并作状语等。译者时必须把握住词语的临时含义。

4.翻译要抓住关键词，联系语境，重点突破。在文言文阅读中，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境去理解、参悟。 综上所述，文言文译者，只要平时不懈努力，并特别注意以上四点，予以有效率掌控，必须译者恰当就是不难的。

五、文言文翻译得分点把握技巧

“与现代汉语相同的句式和用法”列为中考考试范围，对这一知识点的考查，最小的可能将就是在译者题中彰显，因此，如何搞好文言文译者题已沦为学生们高度关注的焦点。