七年级下册语文月考试卷

第 1 页 （共 5 页） 七年级语文第三次月考试卷

一、知识积累与运用。（每空2分）

1.下列带点的字注音无误的是（ ）

A.亢．奋（kànɡ）戛．然（kǎ） 阴霾．（lí） B.花蔓．（màn）告罄．（qìnɡ） 疮痍．（yí）

C.庇荫．（yìn） 缀．行（chuò）弛．担（chí） D.．砭．骨（fá） 云鬓．（bìn） 胡骑．（jī）

2.下列词语书写有误的是（ ）

A.甜腻 娴熟 尽态极妍 B.沟壑 抽搐 慷慨以赴

C.剽悍 妍丽 相得益彰 D.机杼 谰言 九屈连环

3.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（ ）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），就罩住了。

A.撑 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牵 拉

C.支 放 套 牵 拉 D.撑 撒 系 拿 扯

4.下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）

A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

B.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。

C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。

D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？

5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

B.东山小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。

6.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )

A.这里的人们非常好客，火一般热情。

B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。

C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。

D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

7.填入下面横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）

全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽然旧些破些，便是 --------------。

A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光

B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光

C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛 D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛

8.下列说法不得体的一项（ ）

A、当同学向你请教问题时，你说：“有什么问题,请说吧,我们一起来讨论。”

B 、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C、 当老师到你家家访时，你说：“欢迎老师来我家家访。”

D 、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？

9、下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）

不是所有的笑容都有表示喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（ ）；不是所有的顺从都表示虔敬，（ ）；不是所有的顺利都表示成功,( )。

（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛

（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸

A.（3）（2）（1）（4） B.（1）（3）（2）（4）

C. （2）（3）（1）（4） D.（4）（3）（1）（2）

（二）根据所学的知识填补空白。（16分）

1.下面句子中各有一个错别字，请用横线标出错别字并改正。（4分）

①狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。 改为——————

②他时而激情满怀，时而义愤填赝。 改为——————

③现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那荒原。

改为————————

④和前几天令人毛骨耸然的单调没有任何区别。 改为_____________

2、有条广告写道：“XX药片，使您口服心服”。这里借用了“口服心服”，请指出两个“服”字在广告中的不同意思。（2分）

第一个“服”的意思是（ ）， 第二个“服”的意思是（ ）

3、默写填空。（3分）

①万里赴戎机 ，______________________ 。

②山重水复疑无路，___________________ 。

③ 有约不来过夜半， ___________________。

4、仿照下面三个分句的样子再续写一个（2 分）

花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创造的源泉； ————————，———————— 。

5．如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是 （不超过20个字）。（5分）——————————————————————————————————二．阅读理解。

这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入学校 ____________ 姓名 ____________班级 ____________考号 ____________

装 订 线 第 2 页 （共 5 页） 大西洋水底下去了。

我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。

我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。

1、“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？（2分）

2、最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？（2分）

3、在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？（2分）

（二）现代文阅读（8分）

我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅"斗牛圈"，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

1．用"～～"在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（1分）

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2．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（2分）（ ）

A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

B．父亲画的画被青年农民看到。

C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。

D．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。（1分）

答：过渡句是_____________________________________________

4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。（2分）

第二件事：____________________________________________________________

第三件事：____________________________________________________________ 第 3 页 （共 5 页） 5．丰子恺先生对子女说"应该多向各种各样的人请教"，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。（2分） ________________________________________________________________________

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（三）阅读文言文并完成文后的题。（12分）

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”