电阻 变阻器-学案
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学习目标
1.知道电阻的概念、单位及换算；
2.通过实验探究影响电阻大小的因素；
3.知道滑动变阻器的构造、原理和用途；
4.会正确使用滑动变阻器。
教学内容
1．如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（ ）
A. 只闭合开关S1 B. 只闭合开关S2
C. 只闭合开关S1、S2 D. 开关S1、S2、S3都闭合
第1题 第2题
2．如图所示，电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电流大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是( )
A. IA=IB B. IA＞IB C. IA＜IB D. 无法确定
3．如图小明设计图甲所示电路，电源电压12V，开关闭合后，电流表和电压表的示数如图乙所示。由电压表的示数可知L2两端电压为_____V。电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是______________。
舞台灯光的亮度需要调节，收音机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节……
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调光台灯
知识点一（电阻）
【知识梳理】
一、尝试改变电路中电流大小
1、接入的导体不变，改变电池的节数（电路电压）
现象：接1节干电池电流表的示数与接 2节干电池，电流表的示数 （相同/不同）
2、电池节数（电路电压）不变，改变接入电路中的导体
现象：接入不同的导体电流表的示数 （相同/不同）
归纳小结：影响电路中电流大小的因素
①电路两端的电压；②连接在电路中的导体
二、电阻
思考：为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？
1.电阻：表示导体对电流的阻碍作用。导体电阻越大，它对电流阻碍作用就越大。用字母R表示。
2.单位：欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
3.常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（兆欧） 1 kΩ=103Ω 1 MΩ=106Ω
三、探究电阻的影响因素
观察图片，了解生活中常用的各种导线。
是通过改变电路中电流大小来实现的
电路中电流大小是如何变化的？
不同导线的导电能力是不同的，或者说对电流的阻碍作用是不同的。
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思考：1、生活中哪种导线的导电能力强呢？ 2、哪些因素会影响导线的电阻大小呢？
猜想：①材料、 ②横截面积、③长度……
方案：
结论：导体的电阻的大小与导体的 、 和 有关。
除此以外，还与温度有关。
电阻 电阻值/Ω
“220V40W”白炽灯（冷态） 约100
正常工作时的“220V40W”白炽灯（热态） 约1200
电阻是导电体特性，大小取决于其自身特点。与加在它两端的电压和通过它的电流无关。
四、电阻器
【定值电阻】
1.定义：有一定电阻值的电路元件。 2．作用：限制电流，保护电路。
【其他电阻】实际电路中的各种元件都有电阻。
五、导体和绝缘体
1、导体：容易导电的物体；
金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液、酱油、醋等。
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2、绝缘体：不容易导电的物体。
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、空气、食用油、纯净水、糖水等。
【例题精讲】
1.在甲、乙两个不同导体两端加相同的电压，但产生的电流I甲＞I乙，则甲导体的电阻 （选填“＞”、“＜”或“＝”）乙导体的电阻。
2.导体的电阻是导体本身的 ，它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关，对大多数导体来说， 电阻越大。
3.一般情况下，下列物体：①橡皮擦、②铅笔芯、③塑料尺、④钢尺、⑤盐水、⑥食用油，其中属于导体的是_______，属于绝缘体的是_______。（只填序号）
4.用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变_______，原因是钨丝的温度升高其电阻变_______。
5.一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1 R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 R。（选填“＜”、“＞”或“＝”）
6.为了测量灯泡里的电流大小，将电流表和灯泡、电源、开关串联起来，当开关闭合，电流表指针指到0.45A，然后慢慢回到0.18A，电流表示数减小的原因是（ ）
A．指针的惯性 B．灯泡里钨丝的电阻随温度变化引起的
C．电流表有故障 D．在开关闭合的瞬间，电流总是很大的
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7.电阻R1与R2并联，通过R1的电流小于通过R2的电流， R1、R2对电流阻碍作用是（ ）
A．R1对电流的阻碍作用大 B．R2对电流的阻碍作用大
C．R1和R2对电流的阻碍作用一样大 D．大小关系无法判断
8.如图所示，AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有 （ ）
A．RAB>RBC，IAB
C．RAB>RBC，IAB＝IBC D．RAB＝RBC，IAB
第8题 第9题
9.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是 （ ）
A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
10.下列有关电阻的说法正确的是（ ）
A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强
B．导体的电阻与导体两端的电压有关
C．导体中的电流为零时电阻也为零
D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
11.在探究影响导题电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，材料如表．为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
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编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.1
B 镍铬合金 1.0 0.1
C 镍铬合金 0.5 0.2
D 锰铜合金 0.5 0.1
（1）按照图所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过
观察 来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想②，应该选用编号为 和 两根电阻丝进行实验；
（3）选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，A电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的初步结论是： ．
（5）在我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就
了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）．
【巩固练习】
1.以下关于电阻的说法中正确的是（ ）
A．某导体两端的电压越大，这个导体的电阻就越大
B．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流时，导体就没有电阻
C．某导体中电流越小，这个导体的电阻就越大
D．导体的电阻与电压、电流大小无关
2.在探究影响电阻大小的因素时，常采用_________. 当加在导体两端的电压和通过的电流变化时，该导体的电阻_______，可见导体的电阻跟导体两端的_______无关，跟通过导体的电流______。
3.在“探究影响导体电阻大小因素”时，四根电阻丝的规格、材料如表所示，选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与 的关系；为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝D和 。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
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4.有一个标有“2.5V 0.3 A”的小电珠，李燕计算它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表(测量电阻的仪表)测得的结果是2.5欧姆．关于这差异，最合理的解释是：金属的电阻随________而改变。
5.小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验. 他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；
(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小. 实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”).
(3)第(2)问中判断电阻大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )
A.认识光时，我们引入了 “光线”的概念
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C.通过观察温度计中液柱上升的高度，来比较物体的冷热程度
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
知识点二（变阻器）
【知识梳理】
一、用铅笔芯使电路中的电流连续变化
按如图所示来连接电路，用胶布将导线的Ｎ端固定在铅笔芯上，用手将Ｍ端按在铅笔芯上左、右移动，观察接入电路中导体（铅笔芯）的长度变化及灯泡亮度的变化，并思考：
（1）将M端向左移动时，接入电路的铅笔芯的长度变 （“长”或“短”），电流表的示数变 （“大”或“小”），灯泡的亮度变 （“亮”或“暗”）。
（2）将M端向右移动时，接入电路的铅笔芯的长度变 ，电流表的示数变 ，灯泡的亮度变 。
（3）本实验中，引起电流变化的原因是什么？
调节接入电路中的铅笔芯的 （选填“长度”或“电阻”）可以改变接入电路中的 ，（选填“长度”或“电阻”），从而达到连续改变电流大小的目的。
