人教版小学美术四年级下册《吹塑纸版画》课件设计

课题：“吹塑纸版画”(黑白)教学设计

教学内容：人教版四年级美术教科书下册第13课。

一、教材分析：

“吹塑纸版画”是新人教版《义务教育教科美术》四年级下册第13课的教学内容。

版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。既动手又动脑的制作过程能引起学生浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，让学生得到美的享受和成功的喜悦。运用吹塑纸做版画，具有取材容易，使用方便，制作简便，见效快的优势。把吹塑纸版画引入课堂，符合学生的年龄和认知特点。

本课属于“造型•表现”学习领域，《美术课程标准》中的相关要求是：“初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想，激发学生丰富的想象力与创作愿望。”本课是学生初识版画的一课。通过对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，为以后继续学习版画打下基础。

二、学情分析：

四年级学生已经学习掌握了一些基本的形、色、肌理等美术语言，本节课的内容就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过动手动脑学习绘制吹塑纸版画知识。四年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，同时也具备了一些简单的绘画能力、动手制作能力。同时，四年级学生思维活跃，有主见，所以根据学生的年龄特点在设计教案时要做到设计学生感兴趣的环节，灵活处理教材。

三、教学目标：

1、让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印刷方法。

2、通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的独特魅力。 3、培养学生的想象力和创作力。

四、教学重难点：

1、让学生初步认识版画，清楚版画的制作步骤，并完成制版、印刷。

2、学生如何在吹塑纸上刻画。

五、教学策略: 通过游戏引入新课，用游戏的形式让学生明白吹塑纸版画的印刷原理，再用对比的方法让学生初步感受版画的特点；第二、通过大量的图片欣赏了解版画的种类、简单了解版画历史；第三、通过摸一摸划一划认识了解吹塑纸特点；第四、通过老师示范使学生了解掌握吹塑纸版画绘制步骤；解决本课重难点；最后通过展评巩固加深对本课重难点的掌握。

人教版四年级美术下册《第13课吹塑纸版画》教案教案

一. 教材分析

《第13课 吹塑纸版画》是人教版四年级美术下册的一课。本课主要让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。教材内容主要包括吹塑纸版画的制作流程、方法以及版画的特点和魅力。

二. 学情分析

四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。但学生在吹塑纸版画方面的知识和技巧还比较欠缺，需要通过本课的学习来提高。此外，学生对手工制作的耐心和细致程度也有待提高。

三. 教学目标

1. 让学生了解吹塑纸版画的制作方法和技巧，掌握版画的特征。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生耐心、细致的学习态度，提高学生的动手能力。

四. 教学重难点

1. 吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2. 如何在作品中表现自己的创意和独特的风格。

五. 教学方法

1. 示范法：教师通过示范，讲解吹塑纸版画的制作过程和方法。

2. 实践法：学生通过动手操作，实践吹塑纸版画的制作。

3. 引导法：教师引导学生发挥创意，进行作品创作。

六. 教学准备

1. 准备吹塑纸、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

2. 收集一些吹塑纸版画作品，用于展示和参考。

3. 准备教学课件，展示制作过程和技巧。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟） 教师出示一些吹塑纸版画作品，引导学生欣赏和评价，激发学生对吹塑纸版画的兴趣。

2. 呈现（5分钟）

教师通过课件展示吹塑纸版画的制作过程和方法，讲解版画的特征。

3. 操练（10分钟）

学生按照教师的示范，动手制作吹塑纸版画。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 巩固（10分钟）

学生完成作品后，教师学生相互欣赏、评价，让学生交流制作心得，提高审美能力。

5. 拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创意，尝试创作具有个人特色的吹塑纸版画作品。

百度文库

1 设计者 朝阳区兴隆小学 鲍 娜

一、指导思想与理论依据

人美版教材第五册第五课《吹塑纸版画》，属于第二学段“造型·表现”领域内容。

《美术课程标准》中的相关要求是“初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同煤材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。”

本课的教学设计力求符合学生年龄特点，关注学生的主体地位，体现对学生实践能力和技术意识的培养；关注学生的个体差异，采用多维、多级的标准评价学生的学习表现和成果；突出美术学科的特色，发挥多媒体应用的优势，关注课堂教学实效性；力求促进学生能力发展，激发和延续学生学习美术的兴趣。

依据“课程性质和教材、本课教学目标和任务、教师和学生特点、教学条件”等因素，本课采用的教学方法有讲授法、演示法、练习法等。

二、教学背景分析

教材分析——

纵观全册教材，版画的内容有《快乐的童年》《藏书票设计》等八课，涉及了纸版画、石膏版画、综合版画等种类。

《吹塑纸版画》是学生初识版画的一课。对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，激发了学生对版画内容的喜爱，为学生继续学习版画打下了基础。

学情分析——

本课的学习基础：三年级学生具备一定的观察、思考能力和造型能力，但大部分学生对版画知识没有了解。大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。

课时安排——

本课教学设计为2课时完成。第一课时的重点放在对吹塑纸版画制版方法的研究上，第二课时的重点放在对吹塑纸版画水粉印制方法的研究上。本教学设计说明的是第一课时的教学思路。

可能遇到的问题及对策——学生在制版时力度过轻或过重，影响画面效果。教师将通过辅导解决这一问题。

三、教学目标（含重、难点）

教学目标——

知识与技能：了解版画特点；清楚吹塑纸版画的制作步骤；掌握制版的方法。

过程与方法：通过欣赏、对比、演示、辅导等，引导学生学习吹塑纸版画的制版方法。

小学美术标准教材

学 校：______________________

班 级：______________________

科 目：______________________

教 师：______________________

小学：美术教案－-吹塑纸版画(示范文本)

Art can improve people's cultivation, cultivate their sentiments, and open your

horizons, allowing you to truly see what beauty is. 教案文本 | Art Lesson Plans

美术教案

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小学：美术教案－-吹塑纸版画(示范文本)

——吹塑纸版画

教学目的:

1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

教学重点：

吹塑纸版画的制作过程

教学难点：

制版和上色

教 具： 教材简介:美术是一种高档次的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你真正的看到什么是美，什么是人所追求的东西！它充实着你的生活，让你充满着活力，本教学设计资料适用于小学美术科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 教案文本 | Art Lesson Plans

美术教案

第 2 页 水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。

学 具：

水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。

教学过程：

一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？

板书：吹塑纸版画

二、 简介版画：