人教部编版：八年级下册历史《第三单元 建设有中国特色社会主义思维导图和知识检测》(含答案)
1 / 10 部编版：八下历史《第三单元 思维导图》
【单元思维导图】
建设有中国特色社会主义
【阶段特征】
1978年十一届三中全会的召开标志着中国进入社会主义现代化建设新时期。
【考点解读1】
伟大的历史转折——中共十一届三中全会
【温馨提示】
中国人民在前进的道路上经历了三次历史性巨变：第一次是孙中山领导的辛亥革命，推翻了两千多年的封建帝制。第二次是毛泽东领导的新中国的成立，实现了人民当家作主；第三次是邓小平领导的十一届三中全会的召开，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。
【考点解读2】改革开放
1．对内改革
(1)农村——家庭联产承包责任制
【方法技巧】 人教部编版：八年级下册历史《第三单元 建设有中国特色社会主义思维导图和知识检测》(含答案)
2 / 10 比较土地改革与家庭联产承包责任制中土地所有制的归属：土地改革后，土地属于农民所有，农民是土地的主人。家庭联产承包责任制实行后，土地仍属集体所有，农民只是承包土地，对土地享有生产自主权，两者有本质区别。
(2)城市——国有企业的改革
2.对外开放
【方法技巧】
中国最早设立的经济特区中，有三个城市属于广东：深圳、珠海、汕头；一个城市属于福建：厦门。
【考点解读3】
民主法制建设的加强
【考点解读4】
建设有中国特色的社会主义
1．改革开放和社会主义现代化建设的总设计师——邓小平
2．过程
【温馨提示】
邓小平理论的核心是建设有中国特色的社会主义。 人教部编版：八年级下册历史《第三单元 建设有中国特色社会主义思维导图和知识检测》(含答案)
3 / 10 【知识检测】
1．陕西农民侯永禄在日记中写道：7月9日，路一大队第五生产队在我家门口的树底下召开社员会，讨论本队实行哪一种生产责任制。经过表决，全队到会的人都同意大包干，只有公寿妈和我说是“应该包产到户”……该日记反映的是( )
预习七年级下册历史第5.4课,用思维导图的方式来梳理每课知识点
第4课唐朝的中外文化交流
1.唐朝时，中日交往的史实有哪些？
①遣唐使：日本派的十多批遣唐使来中国学习和贸易。
②鉴真东渡：六次才成功，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠
2.唐朝去古印度（天竺）取经的是哪位？他的著作是什么？他有什么贡献？
①玄奘（小说《西游记》中唐僧的原形）。
②著作：《大唐西域记》。
③贡献：记载了玄类游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
第5课安史之乱和唐朝衰亡
1.唐朝由盛转衰是在哪个皇帝在位时期？标志性事件？
唐玄宗；安史之乱
2.杜甫《垂老别》：“万国尽征成，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”描绘了哪一事件带来的惨状？
安史之乱
3.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这首诗的作者与哪一次农民起义有关？起义影响？
黄巢起义；给唐朝统治以致命的打击。
4.唐朝灭亡的时间及标志？唐朝灭亡后出现了什么样的局面？
①907年，朱温灭唐朝。
②五代十国分裂局面（是唐末以来藩镇割据局面的延续）
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
1 / 10 第17课 明朝的灭亡
思维导图
知识要点
一、政治腐败与社会动荡
1.政治腐败的原因：皇帝疏于朝政，皇室内部纷争不已，大臣们__________ ，争权夺利。
2.社会动荡的表现：各级官吏 ______ ，对民众百般盘剥；统治阶级疯狂 __________ ，侵占民田，致使大量农民流离失所。
二、李自成起义推翻明朝
1.原因：明朝末年，政治腐败，_______ 异常尖锐，天灾进一步导致农民生计难以维持。 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
2 / 10 2.主要经过：
(1)陕北起义后，起义军进入中原，并提出“ _______ ”的口号。
(2)1644年，攻入西安，建立政权，国号_______ 。
(3)1644年4月，攻破北京，______皇帝自缢身亡，明朝灭亡。
三、满洲兴起和清兵入关
1.满洲的兴起：______年，______统一了女真各部，建立政权，国号
______，史称后金。
1635年，皇太极改族名为满洲，次年改国号为 ________ 。
2.清兵入关：明朝将领 _________ 降清，引清兵入关。______ 交战失利后，李自成转战各地，最后失败。
难 点 释 疑
1.明王朝被农民起义军推翻的多方面原因
①连年天灾导致百姓生活困苦。②明政府在天灾之下不仅不体恤民情反而加重赋税和徭役的力度。③土地兼并恶性发展，使农民不得不离开土地破产逃亡。④与周边少数民族的战争更激化了社会矛盾。⑤起义军大部分由农民组成，特别是李自成率领的部队。他的部队接纳了当时的一些知识分子，并采取他们的意见笼络人心，因此李自成的军队受到了当时广大民众的支持。 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
3 / 10 2.本课重要历史事件时间轴
3.中国古代历史朝代歌
三皇五帝始 尧舜禹相传 夏商与西周 东周分两段
七年级下册历史部编版提纲
初中学⽣有很多历史成绩总是提不上去，甚⾄还有同学觉得学习历史很难。那么你知道七年级下册历史提纲怎么写吗?下⾯是⼩编为⼤家整理的七年级下册历史部编版提纲，如果喜欢，欢迎分享给你⾝边的朋友!
七年级下册历史部编版提纲
第1课 繁盛⼀时的隋朝
⼀、南北重归统⼀1、隋朝的建⽴： 时间：581年 建⽴者：隋⽂帝杨坚 都城：长安
2、隋朝的统⼀时间：589年
思考：想想为什么在经历了魏晋南北朝的⼤分裂后，隋朝能实现重新统⼀?(1)隋朝：北⽅民族⼤融合，南⽅经济发展;
长期的分裂割据，⼈民渴望统⼀;
隋为灭陈做了充分准备，战略战术运⽤得当(2)陈朝：南⽅陈政权统治的腐败;
陈后主骄傲⾃⼤
隋朝能实现重新统⼀的意义(影响、作⽤)(隋朝在中国历史中的作⽤)(1)结束了西晋灭亡以来近三百年的分裂割据局⾯，(同秦朝)
(2)开创了⼀系列的新制度
(3)开凿了举世闻名的⼤型⽔利⼯程——⼤运河
(4)为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础(承上启下)
⼆、“开皇之治”
隋⽂帝的统治措施：①改⾰制度 ②发展⽣产 ③注重吏治
隋⽂帝在位时期，国家统⼀、安定，⼈民负担较轻，经济繁荣发展，史称 “开皇之治”。
三、隋朝⼤运河1、开凿的⽬的：加强南北交通;巩固隋朝对全国的统治。
2、概况：以洛阳为中⼼，北达涿郡，南⾄余杭，全长四五千⾥。
空⽩(图)3、意义：
(1)全长两千多公⾥，是古代世界最长的运河，体现了我国劳动⼈民的勤劳和创造⼒
(2)⼤⼤加强了南北的政治、经济、⽂化交流。成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
(3)促进了沿岸地区城镇和⼯商业的发展
4、评价：
积极⽅⾯：意义
消极⽅⾯：耗费了⼤量的⼈⼒、物⼒、财⼒，给劳动⼈民带来沉重的负担。5、从东汉末年到隋统⼀前近400年，是⼤⼀统国家形成以来时间最长的分裂时间。
6、苏伊⼠运河：⼤⼤缩短了欧洲、美洲、印度洋沿岸和⼤西洋西岸各国间的航程。
巴拿马运河：⼤⼤缩短了⼤西洋和太平洋之间的航程。7、⽐较秦朝与隋朝的相同之处：
