电工技能与实训教案完整版本

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3）按照接线图连接电器元件，注意接线的正确性和紧固度。

4）进行试验前，检查电路是否有短路、断路等故障。

5）开启电源，进行点动控制试验，观察电动机的运行情况。

6）进行长动控制试验，观察电动机的启动、运行、停止情况。

7）记录试验数据，填写试验报告，分析数据并得出结论。

8）进行试验小结，总结本次实验的注意事项和收获。

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本次实验旨在让学生掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，以及故障分析处理的技能。在教学过程中，教师应重点讲解电路接线图的绘制和各电器元件的作用，引导学生理解控制电路的工作原理。同时，要注意安全操作，避免电路故障和意外事故的发生。通过本次实验，学生应能够熟练掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，提高自己的实践能力和团队协作能力。

是什么？它的运转需要哪些条件？ 2、什么是点动控制线路？它的作用是什么？

3、长动控制线路与点动控制线路有何不同？它的作用是什么？

4、在实训过程中，如何判断电动机的状态是否正常？

5、当主电路有一相熔断器熔断时，会对电动机产生什么影响？

6、在实训过程中，如何排除故障现象？需要注意哪些安全事项？

3）正确连接主电路和控制电路，按照图示连接线路。

4）确认无误后，进行通电试验。接通三相交流电源，按下按钮sB1，观察电动机是否启动。松开控制按钮，观察电动机状态是否停止。

5）反复进行操作，以了解点动控制电路的工作原理和接触器的作用。

6）根据图2绘制长动控制线路。

7）按照图示连接线路，确认无误后进行通电试验。

8）按下按钮SB1，观察电动机是否启动；松开SB1，观察电动机状态。分析电动机能够自锁的原因。

9）按下SBZ，观察电动机的工作状态。

6、分析与思考： 1）在异步电动机点动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机不能持续运转？

2）在电动机长动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机还在运转？

3）当按下反转按钮时，电机转向不变的故障原因是什么？

4）如果主电路有一相熔断器熔断，会对电动机产生什么影响？

5）分析讨论实训过程中出现的故障现象、原因和排除方法。

技能训练考核评分记录表

序号 考核内容 考核要求 配分 得分

1 技能训练的准备预技能训练内容 10

2 仪器、仪表、电流继电器的正确使用，实训热继电器的准备装置等 20

3 电路接线正确 30

4 观测接线的工艺与安全操作方法规范、正确 30

5 结果的合理性，通电一次成功且结果正确 10

6 合计得分

7 否定项发生重大责任事故、严重违反《电工技能与实训》课程教案 本文介绍了三相电动机点动控制线路接线图的实验步骤和技能训练考核评分记录表。在授课方面，采用了板书设计和师生互动等教学方法和辅助手段，重点突出了三相异步电动机的结构与原理以及点动控制电路的工作原理和接触器的作用。实验步骤包括检查各电器元件的质量情况、绘制异步电动机点动控制线路、按图正确连接线路、通电试验等。在训练过程中，需要理解点动控制电路的工作原理和长动控制线路的作用，同时分析讨论实训过程中发生的故障现象、原因及排除方法。最后，通过技能训练考核评分记录表对学生进行评分，考核内容包括技能训练的准备预、仪器使用、电路接线正确性、操作方法规范和最后结果的合理性等。

本文是一份《电工技能与实训》课程教案，主要讲授三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试。教学目标包括熟悉控制线路的接线、学会操作使用及故障分析处理方法等。教学媒体准备包括电力拖动训练装置、多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料和实训记录单等。教学方法采用板书设计、师生互动等方式，试验步骤包括检查各电器元件的质量情况、绘制控制线路、连接线路、通电试验、理解控制电路的工作原理等。

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本文是一份《电工技能与实训》课程教案，主要讲授三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试。教学目标包括熟悉控制线路的接线、学会操作使用及故障分析处理方法等。教学媒体准备包括电力拖动训练装置、多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料和实训记录单等。

为了让学生更好地掌握知识，本课程采用板书设计、师生互动等方式进行教学。同时，我们还准备了三相交流电源、三相笼形转子异步电动机、熔断器、按钮、交流接触器、热继电器、导线和电工工具等试验器材。在课程中，我们将分为6个课时进行教学，具体时间安排如下：

1.准备10′

2.接线与检查40′，并布置作业

3.试验、调试、读数、记录80′

4.填写试验报告，分析数据20′

5.试验小结10′

在教学过程中，我们将引导学生了解三相异步电动机的结构与原理，并讲解三相电动机自动往复运行的控制线路接线图。为了让学生更好地掌握知识，我们还设计了引导性问题，包括三相异步电动机的结构与原理以及三相电动机自动往复运行的控制线路接线图等。

在试验步骤中，我们将检查各电器元件的质量情况，并绘制接触器互锁的异步电动机正反转控制线路。然后，按图正确连接线路，先接主电路，再接控制电路，并进行通电试验。在试验过程中，我们将重复操作几遍，以便学生理解控制电路的工作原理和接触器互锁的作用。接着，我们将绘制按钮和接触器双重互锁的正反转控制线路，并进行通电试验，以便学生更好地掌握知识。

通过本课程的研究，学生将熟悉三相笼形转子异步电动机正反转控制线路的接线，学会异步电动机正反转控制线路的操作使用及故障分析处理方法，并具备团队协作能力和自学能力。

10）再次按下SBI按钮，使电动机正转。然后，轻轻按下SBZ按钮，观察电动机运转状态是否有变化。

6、分析与思考：

1）在接触器互锁的异步电动机正反转控制线路中，按下SBI按钮使电动机正转时，为什么SBZ按钮不起作用？

2）在按钮和接触器双重互锁的正反转控制线路中，按下SBI按钮使电动机正转后，轻轻按下SBZ按钮，电路中会发生什么现象？为什么？

3）如果在训练过程中发现按下反转按钮时，电机转向不变，分析其故障原因。

4）如果电动机运行过程中，主电路中有一相熔断器熔断，可能会发生什么情况？

5）分析讨论实训过程中发生的故障现象、原因及排除方法。

技能训练考核评分记录表（可编辑Word文档）

序号 考核内容 考核要求 配分 得分

1 技能训练的准备预 技能训练内容 10 2 三相异步电动机的结构与原理 理解电动机的结构与工作原理 20

3 三相电动机自动往复运行的控制线路接线图 理解控制线路的接线原理 20

4 接线与检查 正确接线，检查电器元件质量 20

5 试验、调试、读数、记录 正确操作，准确记录数据 20

6 填写试验报告，分析数据 分析数据，总结试验结果 10

7 试验小结 总结本次实验的收获和不足 10

教学媒体准备：

1.电力拖动训练装置；

2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；

3.实训记录单。

授课思路：采用板书设计和多媒体辅助教学，重点突出电动机的结构、原理和控制线路的接线原理，解决学生在实验中可能遇到的难点问题。同时，注重师生互动，培养学生的自学能力和团队协作能力。

试验器材： 1.三相交流电源一套。

2.三相笼形转子异步电动机一台。

3.熔断器四个，按钮三个。

4.交流接触器两个，热继电器一个。

5.导线若干。

6.电工工具若干。

时间安排：6个课时

1.准备10分钟

2.接线与检查40分钟，作业布置

3.试验、调试、读数、记录80分钟

4.填写试验报告，分析数据20分钟

5.试验小结10分钟

试验步骤：首先检查各电器元件的质量情况，并了解其使用方法。然后进行正确的接线和检查，进行试验、调试、读数和记录数据。最后，填写试验报告，分析数据并总结试验结果。

备注：无。 2）请参考图1绘制接触器互锁的异步电动机正反转控制线路。

3）正确连接线路，先接主电路，再接控制电路，并进行检查无误后通电试验。

4）接通三相交流电源，按下按钮sBI，观察电动机的转向。再按下按钮SBZ，观察电动机是否反转。按下按钮SB3使电动机停转，再按下按钮SBZ，观察电动机是否反转。最后按下停止按钮SB3停机。重复操作几遍，理解控制电路的工作原理和接触器互锁的作用。

6）请参考图1绘制按钮和接触器双重互锁的正反转控制线路。

7）正确连接线路并进行检查无误后通电试验。

8）按下按钮SBI，观察电动机的转向。直接按下按钮SBZ，观察电动机是否反转。

9）同时按下按钮SBI和SBZ，观察电动机的工作状态。

10）再次按下按钮SBI电动机正转后，轻按一下SBZ，观察电动机运转状态的变化。

6、分析与思考：

1）在接触器互锁的异步电动机正反转控制线路中，按下按钮SBI电动机正转时，按钮SBZ不起作用的原因是什么？ 2）在按钮和接触器双重互锁的正反转控制线路中，按下按钮SBI电动机正转后，轻按一下SBZ，电路中会发生什么现象？为什么？

3）若在训练过程中按下反转按钮时，电机转向不变，可能的故障原因是什么？

4）如果电动机运行过程中，主电路有一相熔断器熔断，可能会发生什么情况？

5）分析讨论实训过程中发生的故障现象、原因及排除方法。

评分记录表：

序号 考核内容 考核要求 配分 得分

1 技能训练的准备预 技能训练内容 10

2 绘制电动机控制线路 参考图1绘制 10

3 连接线路 正确连接主电路和控制电路，检查无误后通电试验 10

4 电动机转向观察 按下按钮SBI和SBZ，观察电动机的转向和反转情况 20

5 理解控制电路的工作原理 理解接触器互锁的作用，重复操作几遍 20

6 绘制双重互锁控制线路 参考图1绘制 10