体育教师资格证综合素质内容

2021教师资格证考试科目一《综合素质》考点总结第一章职业理念第三节教师观知识点总结1.现代教师角色转换(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者首先，教师再也不能以传授知识作为自己的主要职责和目的，而应该把激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。

其次，现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范，更要关注学生人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者。

(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。

教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程实施中从“讲师课程”到“现实课程”的转变过程，正确认识教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。

(3)教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

(4)教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。

在这种情况下。

教师的角色不能再仅仅局限于学校和课堂，教师不仅是学校的一员.而且是整个社区的一员，是整个社区教育、文化事业建设的共建者。

2.教师行为的转变(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏首先，“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。

为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。

体育老师教师资格证考试内容
体育老师教师资格证考试内容主要包括以下几个方面：
1. 体育学理论知识：包括体育学的基本概念、发展历程、研究方法等。

还涉及运动生理学、运动心理学、运动训练学等相关理论知识。

2. 体育教育学理论与实践：包括体育教学原理、教学模式、教学方法等，以及学校体育工作管理和体育教育改革的相关知识。

3. 体育项目知识：涉及各种体育项目的规则、技术要求、比赛流程等。

常见的体育项目包括足球、篮球、排球、田径、游泳等。

4. 体育健康知识：包括身体素质测试、运动损伤预防、健康促进等方面的知识。

5. 体育教育实践：要求考生具备一定的教学实践能力，包括制定教学计划、组织课堂教学、评价学生表现等。

在备考过程中，可以参考相关教材、教师资格证考试大纲以及往年的试题进行复习和练习。

同时，还可以参加培训班或自己制定学习计划，提高自己的综合素质和教育教学能力。

高中体育教师资格证考试内容
高中体育教师资格证考试包括笔试和面试两个部分。

笔试部分包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《体育学科知识与教学能力》三科。

《综合素质》主要考查考生的教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

《教育知识与能力》主要考查高中阶段的教育基础知识和基本原理，包括教育心理学、教育学、教育管理学等方面的内容。

《体育学科知识与教学能力》则是针对体育教师的专业知识和教学能力进行考查，主要包括体育学科的基本概念、体育教育的理论与实践、体育教学设计与评价、体育课程标准与教材解读等内容。

面试部分以体育学科为主，考生需要展示自己的体育专业知识和教学能力。

面试内容可能包括教学设计、教学演示、教学反思等环节，考官会根据考生的表现来评估其教学能力和沟通能力。

以上内容仅供参考，如需更准确的信息，可以查阅教师资格证考试大纲或咨询专业人士。

教师资格证考试通常包括两个科目：综合素质和教育教学知识与能力。

这两个科目的考试内容和要求可能会有一定的差异，具体要求可能会根据不同地区和不同级别的考试而有所不同。

下面简要介绍一下这两个科目的考试内容：
综合素质：综合素质考试主要考察考生的综合素养和综合能力。

这个科目通常包括综合知识、常识判断、言语理解与表达、数量关系等内容。

综合素质考试主要测试考生的综合思维能力、逻辑推理能力、语言表达能力和应用能力等。

考试题目可能包括阅读理解、逻辑推理、数量推理、常识判断、文字表达、图表分析等。

教育教学知识与能力：教育教学知识与能力考试主要考察考生在教育教学方面的专业知识和教学能力。

这个科目的考试内容包括教育学、心理学、教育法律法规、课程与教学论等。

考试题目可能包括教育学理论、心理学原理、教学设计、课堂教学案例分析等。

这两个科目是教师资格证考试中最为重要的科目之一，考生需要通过这两个科目的考试才能取得教师资格证。

为了备考这两个科目，考生需要系统学习相关知识，多进行习题训练和模拟考试，提高自己的学科知识和应试能力。

同时，要了解当地教师资格证考试的具体要求和考试大纲，针对性地备考，有针对性地提高自己的考试水平。

体育教师资格证面试内容
体育教师资格证面试内容主要包括以下几个方面：
一、基本情况介绍
首先需要进行基本情况介绍，包括个人的姓名、性别、年龄、学历、工作经历等。

二、教学理念陈述
接着需要陈述自己的教学理念，包括在教学过程中如何培养学生的兴趣、如何提高学生的综合素质等。

同时也需要说明自己对学生体能、技能、心理等方面的重视和重点培养。

三、个人教学技能与能力
然后需要说明自己的教学技能和能力，例如如何设计教学计划，如何分析学生的学习情况，如何对学生进行个性化教学等。

同时需要能够举出实际案例进行说明，以证明自己的说服力和能力。

四、问题解答
在面试过程中，还会有问题解答环节，需要教师对一些教育问题进行回答，例如如何化解班级内的纷争、如何应对学生的不良行为等等。

此时需要教师有扎实的专业知识和丰富的实践经验，同时能够深入分析问题，提出有针对性的解决方案。

以上是体育教师资格证面试中的基本内容，希望能对您有所帮助。

体育教案教资考试一、引言体育教育在培养学生身心健康发展、提高学生综合素质方面有着重要的作用。

随着社会的不断发展，体育教师的角色也发生了重大变化，他们不仅仅要在课堂上传授知识，还要承担起培养学生体育兴趣与能力的重任。

因此，体育教案教资考试对于评估体育教师的综合素质和专业能力非常重要。

二、考试内容1. 体育教学理论知识体育教学理论是体育教师必备的基本素质，它包括体育教育的定义、目标与任务、教育规律与方法、教学内容与组织形式等方面的知识。

考生需要熟悉体育教育的理论框架，了解如何根据学生的特点和需求，制定适合的教学方案。

2. 体育课程设计与评价体育课程设计是体育教案编写的基础，它包括课程进度安排、课程目标的确定、教学内容的选择和组织，以及教学评价的方法和标准等。

体育教师需要具备良好的课程设计与评价能力，能够根据学生的学习需要和教学环境，设计出有针对性和合理性的教学方案。

3. 体育教学技能与方法体育教学技能和方法是体育教师必备的实操能力，它包括课堂组织与管理、教学技巧与方法、教学资源的创新利用等。

体育教师需要具备丰富的教学经验，能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 体育教学实践与案例分析体育教学实践与案例分析是体育教师综合能力的考察。

考生需要通过实地考察和案例分析，展示自己的教学实践经验和思考能力，能够独立分析和解决体育教学中的问题。

三、备考建议1. 认真学习体育教学理论知识认真学习体育教学的相关理论知识是备考的基础。

可以通过阅读教育教学方面的书籍、参加培训课程或听取专家讲座来提高自己的理论水平。

2. 积累教学经验教学经验是体育教师综合能力的重要组成部分。

考生可以积极参与学校的体育教学实践活动，提高自己的教学水平和技能。

3. 多进行教学案例分析教学案例分析是考试中的一个重要环节，通过分析真实的教学案例，可以更好地理解理论知识的应用。

考生可以参考教学案例分析的范例，分析不同教学场景下的问题，并提出解决方案。

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终生教育。

应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

记忆技巧：1.两个依据：人的发展和社会发展;2.一个根本目的：全面提高全体学生的基本素质;3.三个根本特征：尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性。

素质教育的内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨——百年大计，教育为本教育是人才培养的基础。

发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

我们强调的是：“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。

”因此，素质教育是面向全体学生的教育。

答题技巧：正面例证：教育中公平公正，兼顾所有学生;不开设重点学校和分重点学校，重点班和分重点班;教育资源均衡分配等。

反面例证：教师只喜欢部分学生(例如，优等生、尖子生，忽视后进生、中等生)，不能一视同仁;分设重点班和非重点班，重点学校和非重点学校等。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

答题技巧：正面例证：五育并举;教师注重学生各方面的综合发展;注重知识传授和品德发展;注重基础教育和特长发展;课程设置注重均衡性等。

2023上半年教师资格证考试中学体育引言概述：2023年上半年，中学体育教师资格证考试将如期举行。

这是一项重要的考试，对于中学体育教师来说具有重要的意义。

本文将从五个大点来阐述2023上半年教师资格证考试中学体育的相关内容。

正文内容：1. 教学理论与方法1.1 理论知识：教师应掌握中学体育教学的基本理论知识，包括体育教育的目标、原则、方法等。

1.2 课程设计：教师需要具备良好的课程设计能力，能够根据学生的特点和需求设计合适的体育教学方案。

1.3 教学方法：教师应熟悉各种教学方法，并能根据不同的教学目标选择合适的方法进行教学。

2. 体育教育心理学2.1 学生心理特点：教师需要了解中学生的心理特点，包括身体发育、认知发展、情感变化等，以便更好地指导学生的体育锻炼。

2.2 激励与奖惩：教师应掌握激励学生参与体育活动的方法，并能正确运用奖惩机制，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.3 心理辅导：教师需要具备一定的心理辅导能力，能够帮助学生解决在体育教学中遇到的心理问题，提高学生的学习效果。

3. 体育项目知识3.1 球类项目：教师应熟悉各种球类项目的规则、技术要求等，并能够正确指导学生进行相关训练。

3.2 田径项目：教师需要了解各种田径项目的规则、训练方法等，并能够帮助学生提高相关技能。

3.3 健美操与舞蹈：教师应具备一定的健美操和舞蹈知识，能够设计合适的动作和音乐，引导学生进行相关训练。

4. 体育教育法律法规4.1 体育教育法律法规的基本概念：教师需要了解体育教育法律法规的基本概念，包括体育教育法、体育教育法规等。

4.2 体育教育法律法规的内容：教师应熟悉体育教育法律法规的具体内容，包括学生体质健康标准、学生体育锻炼的权利和义务等。

4.3 体育教育法律法规的应用：教师需要掌握体育教育法律法规的应用，能够正确指导学生进行体育锻炼，保障学生的权益。

5. 体育教育实践5.1 课堂教学实践：教师需要具备一定的课堂教学实践经验，能够灵活运用教学方法，提高学生的学习效果。

中职体育教师资格证考试内容一、笔试部分。

1. 综合素质。

职业理念那可是相当重要的。

这里面包括教育观，就像你得知道中职体育教育不能光让学生傻跑傻练，得全面发展，培养他们的体育精神、团队合作啥的；学生观呢，得把学生当成一个个独特的个体，尊重他们的兴趣差异，有的学生可能就喜欢篮球，有的就爱体操，得因材施教；教师观就是要清楚自己在中职体育教学里的角色，既是个知识技能的传授者，又是个引导学生健康成长的引路人。

教育法律法规也得掌握。

比如说学校体育场地设施的安全规定，要是学生在体育课上受伤了，哪些情况是学校的责任，哪些是教师该注意的，这都得按照法律规定来。

还有关于体育赛事组织方面的一些法规政策之类的。

教师职业道德规范可不能忘。

咱当体育老师的，得爱岗敬业，不能随便缺课或者敷衍了事；关爱学生，不能歧视那些体育不太好的孩子；教书育人，除了教体育技能，还得教学生做人的道理，像在比赛中遵守规则、尊重对手就是很好的品德教育；为人师表，自己在操场上就得有个体育老师的样子，动作规范、精神饱满；终身学习，体育领域也不断有新的训练方法、教学理念，得跟上时代步伐。

文化素养有点杂。

包括历史、地理、科学、艺术等方面的知识。

你想啊，在体育课堂上有时候给学生讲个体育明星背后的历史故事，或者介绍某个运动项目起源地的地理文化，都能让课堂更有趣。

比如说讲马拉松，讲讲它起源于古希腊的故事。

基本能力这一块，有阅读理解，就像读一些关于体育教育改革的文章，然后回答问题；写作也很重要，可能让你写一篇关于如何提高中职学生体育锻炼积极性的文章之类的。

2. 教育知识与能力（中学）教育基础知识和基本原理得学扎实。

像教育学的发展历程，从古代的师徒式体育教学到现代的多元化教学模式，都要了解。

教育的功能在中职体育里也很明显，既对学生个体有强身健体、培养意志品质的功能，对社会也有促进健康文化传播的功能。

中学教学这部分呢，教学过程的基本规律在体育教学中体现得很明显。

比如间接经验与直接经验相统一，学生得先听老师讲动作要领（间接经验），然后自己去操场上实践（直接经验）；教学原则也得遵循，像直观性原则，体育老师得做标准的示范动作让学生看；启发性原则，不能光让学生机械模仿，要引导他们思考怎么能把动作做得更好。

体育教师资格证面试内容
体育教师资格证面试主要涵盖以下几个方面的内容：
一、个人介绍
在面试开始之前，考生需要进行个人介绍。

考生在介绍自己时，
需要注意表达清晰、语速适中、措辞精准。

二、体育知识
体育教师需要具备扎实的体育知识。

在面试中，考官可能会针对
体育知识领域提问，例如常见的运动项目、训练方法、健康知识等等。

考生需要回答正确、简明扼要、层次分明。

三、教学能力
作为一名体育教师，教学能力必不可少。

考官可能会从课堂布置、教学设计、教学方法等多个方面考察考生的教学能力，考生需要展示
自己的教学理念和实践经验，并且说明自己如何调整教学策略，以实
现教学目标。

四、学科竞赛
体育类竞赛是学生锻炼身体和提高综合素质的重要方式。

考官可
能会就此问及考生关于各级学科竞赛的基本情况和自己在学科竞赛中
的经历、获奖情况以及管理经验等方面的问题。

五、班主任管理
作为一名良好的体育教师，应该具备良好的班主任管理能力。

考
官可能会根据考生本人的实际经验，提问班主任管理工作中出现的问题，以及解决问题的方法和效果等。

总之，体育教师资格证面试是考核考生综合素质和教育教学能力
的过程，考生需要展示自己的扎实体育知识、丰富的教学经验和优良
的教学管理能力。

《综合素质》（中学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

⒊教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德的概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

二、教师职业道德的本质（1）教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理；（2）教师职业道德体现为特定的道德规范体系；（3）教师职业道德是从事教育活动的特殊利益关系中引申出来的。

教师职业道德的特殊本质是造就一代新人，因此，教师必须按照党和国家规定的培养目标，引导学生健康成长，迅速成才，而不能凭教师的主观意志，随心所欲地去培养和造就学生。

三、教师职业道德的特点（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）。

教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。

（2）教师职业道德要求的双重性。

教师的根本任务是教书育人，教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。

（3）教师职业道德内容的全面性。

教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。

（4）教师职业道德功能的多样性。

（5）教师职业道德境界的高层次性。

境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。

教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。

（6）教师职业道德意识的兹举性。

意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点所决定的在职业道德意识上的更高的自觉性。

道德意味着牺牲，价值取决于奉献，教书育人的神圣职责要求教师具有高度的责任感和自觉性。

（7）教师职业道德行为的典范性和示范性。

行为的典范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。

教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。

体育教资面试知识梳理一、体育教资面试的意义和目标体育教资面试是选拔体育教师和教练的重要环节，其目的是评估应聘者的综合素质、专业知识和教学能力。

通过面试，选拔出具备优秀教学能力和潜力的人才，为培养更多优秀的体育教师和教练提供保障。

二、面试评分要素体育教资面试中，评委通常会对以下要素进行评分：1.专业知识：包括体育学理论知识、运动训练原理和方法、教学设计等。

2.教学能力：包括教学组织能力、教学方法和手段运用能力、教学效果评估等。

3.沟通表达能力：包括语言表达能力、思维逻辑清晰度、与学生和家长的沟通能力等。

4.个人素质：包括仪表仪容、学科研究和继续学习的能力、团队协作能力等。

三、面试常见问题及回答技巧在体育教资面试中，常见的问题包括：1.请简单介绍一下你的个人背景和教学经验。

回答时，应突出自己的优势和特长，并结合具体的教学经验进行说明。

2.你对课程设计的理解和实践经验是什么？回答时，可以结合自己的教学实践经验，介绍如何根据学生的不同特点和需求设计合适的课程。

3.请谈谈你对学生评价和教学效果评估的看法。

回答时，可以提及自己在教学中如何进行学生评价和教学效果评估，并强调其重要性和有效性。

4.你对体育教育的发展趋势有什么了解？回答时，可以结合当前的教育政策和发展趋势，谈谈自己对体育教育未来的看法和期望。

四、面试技巧和注意事项1.提前准备：提前了解面试的要求和评分标准，针对可能出现的问题进行准备和思考。

2.自信表达：在回答问题时，保持自信和积极的态度，语言表达清晰、有条理。

3.举例说明：在回答问题时，尽量结合自己的教学实践经验，用具体的案例和事例来支持自己的观点和回答。

4.注意细节：面试过程中，注意仪表仪容、语言表达的规范和得体。

5.与评委互动：在面试过程中，积极与评委互动，回答问题时可以适当提问和请教评委的意见。

五、面试准备的参考资料和资源在准备体育教资面试时，可以参考以下资料和资源：•体育学教材及相关专业书籍：通过阅读和学习，加深对体育学理论知识的理解和掌握。

教师资格证考试，综合素质考哪方面？
在教师资格证考试中，综合素质考试主要考察以下方面：
1.职业理念，包括教育观、学生观和教师观。

2.教育法律法规，涵盖了所有相关法律法规。

3.职业道德规范，主要考察爱国守法、热爱奉献、关心学生、教书育人、当
教师、终身学习等。

4.文化素养，包括文化知识、艺术知识、历史知识、科技知识、文学成就等。

近年来，数学也被纳入考察范围。

5.基本能力，主要考察考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、
写作能力等。

其中，写作能力是重点考察的能力之一，主要考察考生对整体的了解。

总的来说，综合素质考试旨在全面考察考生的职业理念、法律法规、职业道德、文化素养和基本能力等方面，以确保他们具备从事教育教学工作的基本素养和能力。

第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德旳概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循旳行为规范和必备旳品德旳总和，是调节教师与她人、与社会等关系时所必须旳基本道德规范和行为准则，以及在此基本上所体现出来旳道德观念、情操和品质。

它是一般社会道德在教师职业中旳特殊体现。

二、教师职业道德旳本质（1）教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守旳职业伦理；（2）教师职业道德体现为特定旳道德规范体系；（3）教师职业道德是从事教育活动旳特殊利益关系中引申出来旳。

教师职业道德旳特殊本质是造就一代新人，因此，教师必须按照党和国家规定旳培养目旳，引导学生健康成长，迅速成才，而不能凭教师旳主观意志，随心所欲地去培养和造就学生。

三、教师职业道德旳特点（1）教师职业道德旳教育专门性（合用旳针对性）。

教师职业道德合用旳针对性体现为教师职业道德对教育善恶旳体现和专门规定，这是教师职业道德旳一种基本特点。

（2）教师职业道德规定旳双重性。

教师旳主线任务是教书育人，教师职业道德旳一切内容都是环绕这一主线问题产生旳，都是与这一主线问题相联系旳。

（3）教师职业道德内容旳全面性。

教师职业道德从内容上说是由教师职业抱负、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等构成旳。

（4）教师职业道德功能旳多样性。

（5）教师职业道德境界旳高层次性。

境界旳高层次性是指社会和她人对教师职业道德规定总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。

教师职业道德旳高层次性是由教师教书育人旳目旳和任务决定旳。

（6）教师职业道德意识旳兹举性。

意识旳自觉性是指教师因职业劳动旳特点所决定旳在职业道德意识上旳更高旳自觉性。

道德意味着牺牲，价值取决于奉献，教书育人旳神圣职责规定教师具有高度旳责任感和自觉性。

（7）教师职业道德行为旳典范性和示范性。

行为旳典范性是指教师旳品德和行为对学生旳思想品德旳形成与行为具有楷模作用。

教师职业道德旳典范性是由教师劳动旳示范性决定旳。

教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容,分别是:历史部分，文学部分,自然科技常识，艺术鉴赏和文化常识。

根据近三年真题情况分析,不管是考幼教，还是中小学教师资格，这五个部分内容都会考到。

考试题量在九个,全部是客观题，分数是在十八分.从出题总体趋势来看，这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的.因此,我们不能心存侥幸心理，要脚踏实地,全面复习。

一、历史部分（一）重要战争（1）中国古代重要战争1.牧野之战：商朝和周倒戈相向2。

春秋五霸：齐桓公（最早称霸）晋文公秦穆公宋襄公楚庄王(城濮之战—退避三舍、吴越之战-卧薪尝胆)3.战国七雄:韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦（桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵）4。

陈胜、吴广起义：中国历史上第一次大规模的农民起义5。

巨鹿之战:项羽（楚军）和秦军；破釜沉舟6。

东汉末年三大战役：官渡之战、夷陵之战、赤壁之战7.淝水之战：东晋和前秦军（苻坚—氐族）；风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流8.安史之乱：安禄山/史思明；唐朝由盛转衰9.黄巢起义：首次提出了平均的思想10.靖康之变:宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏,北宋灭亡11。

靖难之役：明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权（2)中国近现代重要战争1。

中英鸦片战争：第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端2。

甲午中日战争：《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年—1945 年，50 年殖民地3.八国联军侵华：《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会4。

太平天国运动：《天朝田亩制度》/凡天下田，天下人耕种/《资政新篇》5。

武昌起义:打响了中国革命的第一枪6。

辛亥革命：“三民主义：民族、民权、民生"/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治7.北伐战争：国共第一次合作/合作破裂/国民党发动屠杀共产党的“白色恐怖”8.南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪9."九.一八”事变：柳条湖事件/东北三省沦陷为日本殖民地10。

教师资格证考试综合素质考试内容综合素质考试涉及的主要内容包括教育法律法规、教育心理学、课程与教学理论、教育科学研究方法、教育管理与领导、教育经济学等方面。

以下是针对综合素质考试涉及的主要内容提供的相关参考内容：1. 教育法律法规教育法律法规部分主要考察考生对于教育领域中的各类法律法规、政策措施的认知和理解程度，如《中华人民共和国教育法》、《教师法》等。

参考内容：考生可结合中小学教育实际，深入分析各项政策的实际意义和作用，掌握相关法律法规的基本要点和条文，强化对教育领域法律法规的理解和掌握能力。

2. 教育心理学教育心理学部分主要考察考生对于学生心理发展、心理咨询、教育评估、教育干预等方面的认知和理解程度。

参考内容：考生可学习和掌握与学生个体心理有关的基本概念、理论和方法，深入了解心理学在教育教学中的应用，建立正确的教育心理学观念，提高对学生心理变化和行为表现的观察和分析能力，提高心理干预和辅导的能力。

3. 课程与教学理论课程与教学理论部分主要考察考生对于教育学科学与技术、课程理论、学科思维、教学策略等方面的认知和理解程度。

参考内容：考生要熟悉各年级各学科的教学大纲，了解各类教学资源，理解课程理论的基本概念和内涵，熟悉学科思维和教学策略的基本方法和应用，提高教学设计和实施的能力，提高教学创新和实践能力。

4. 教育科学研究方法教育科学研究方法部分主要考察考生对于科学研究方法、统计学与教育测量、教育信息技术等方面的认知和理解程度。

参考内容：考生要了解科学研究的基本概念、方法和技巧，掌握教育统计学和测量学的基本知识，熟悉教育信息技术的基本应用，培养科学研究、数据分析和信息处理的技能，提高科学研究和数据分析能力。

5. 教育管理与领导教育管理与领导部分主要考察考生对于学校管理、领导力、团队合作、教育机构和政策等方面的认知和理解程度。

参考内容：考生要深入认识学校的组织结构、管理模式和职能，对于领导力与团队合作等相关知识及其实践有一定的了解和应用能力；掌握对象管理的基本原理，了解国家和地方政府在教育领域的政策方向。