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（新高考）2022届高三二轮综合卷生物（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，总计40分。
在每小题给出的四个选项中，第1～12题只有一个选项符合题目要求，每小题2分。
第13～16题为不定项选择题，每小题4分，在每个小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部答对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．支原体是目前发现的最小的原核生物，支原体肺炎的致病机制是支原体吸附在呼吸道上皮细胞表面，引起局部组织损伤。
下列有关支原体与呼吸道上皮细胞的叙述，正确的是（ ） A ．两者都有DNA 但不一定形成染色质 B ．二者均可增殖，前者进行无丝分裂 C ．两者细胞膜上的蛋白质种类相同 D ．两者核糖体的形成都与核仁有关【答案】A【解析】支原体是原核细胞，呼吸道上皮细胞是真核细胞。
A ．支原体为原核生物，没有细胞核，也没有染色体，呼吸道上皮细胞中的线粒体中也含有DNA ，但没有和蛋白质结合形成染色质，A 正确；B ．支原体是原核细胞，支原体不能进行无丝分裂，只有真核细胞才能进行无丝分裂，B 错误；C ．不同细胞的细胞膜功能可能会不同，所以两者细胞膜上的蛋白质种类不同，C 错误；D ．支原体是原核细胞，无细胞核，无核仁，其核糖体的形成与核仁无关，D 错误。
故选A 。
2．科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。
下列说法正确的是（ ） A ．用15N 标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B ．用35S 标记噬菌体的DNA 并以此侵染细菌证明了DNA 是遗传物质 C ．用14C 标记CO 2供给小球藻进行光合作用可用于证明碳的转化途径D ．用18O 分别标记H 2O 和CO 2后同时供给同一植物，可证明光合作用释放的O 2来自水【答案】C【解析】A ．假设15N 标记的是脱氧核苷酸，被标记的染色体只能对数目的变化规律进行研究，而对染色体形态没有办法进行变化规律的研究，A 错误；B ．用32P 标记噬菌体的DNA 并以此侵染细菌证明了DNA 是遗传物质，B 错误；C ．用14C 标记CO 2最终探明了CO 2中碳元素在光合作用中的转移途径CO 2→C 3→（CH 2O ），C 正确；D ．用18O 分别标记H 2O 和CO 2进行两组实验，一组提供H 218O 和CO 2，另一组提供H 2O 和C 18O 2供给同种植物，而非同时，D 错误。
题型专项练七试验设计分析类一、选择题1.为探究茉莉酸(植物生长调整剂)对离体培育的成熟胡杨细胞质壁分别的影响,将细胞分别移至不同的培育液中连续培育3天,培育液添加各成分后,培育液中NaCl物质的量浓度为100 mmol/L,茉莉酸物质的量浓度为10-3 mg/L;结果如下表。
下列叙述错误的是( )组别培育液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸①+ - 部分细胞质壁分别②+ + 细胞正常,无质壁分别③- - 细胞正常,无质壁分别注:“+”表示有添加,“-”表示无添加。
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分别的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl 为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分别有抑制作用答案 C解析成熟的胡杨细胞具有原生质层,包括细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质,原生质层相当于半透膜,因此将细胞放在低浓度或高浓度溶液中,就会通过渗透作用吸水或失水,A项正确。
发生质壁分别时,由于外界溶液浓度高,细胞不断失水,所以会导致液泡体积变小,B项正确。
分析试验表格可知,该探究试验的自变量是培育液中另添加的成分(NaCl和茉莉酸),因变量是细胞是否发生质壁分别,C项错误。
①②对比,试验的自变量为是否加入茉莉酸,①不加茉莉酸,部分细胞发生质壁分别,②加入茉莉酸,没有发生质壁分别的细胞,说明茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分别有抑制作用,D项正确。
2.甲图为争辩光合作用的试验装置。
用打孔器在某植物的绿色叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,赐予肯定的光照,测量每个培育皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以争辩光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。
有关分析正确的是( ) A.在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率渐渐减小B.在BC段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间C.在C点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个试验过程中叶圆片不能进行呼吸作用答案 C解析在AB段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率渐渐增大,A项错误。
专题八生物技术实践1．(2022·全国卷Ⅲ)某同学用新颖的泡菜滤液为试验材料分别纯化乳酸菌。
分别纯化所用固体培育基中因含有碳酸钙而不透亮，乳酸菌产生的乳酸能溶解培育基中的碳酸钙。
回答下列问题：(1)分别纯化乳酸菌时，首先需要用________对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是____________________________________________________________________________________。
(2)推想在分别纯化所用的培育基中加入碳酸钙的作用有____________和_________。
分别纯化时应选择出________________的菌落作为候选菌。
(3)乳酸菌在－20 ℃长期保存时，菌液中常需要加入肯定量的________(填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙”)。
解析：(1)分别纯化乳酸菌时，由于泡菜滤液中菌的浓度高，因此需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释，其目的是将聚集在一起的乳酸菌分散成单个细胞，以便在培育基表面形成单菌落。
(2)乳酸菌代谢过程中可产生乳酸，若在培育基中加入碳酸钙，则碳酸钙既可以中和乳酸，又可以在乳酸菌菌落的四周消灭明显透亮圈，据此可以用于乳酸菌的鉴别。
(3)乳酸菌在－20 ℃长期保存时，为了避开水结冰产生冰晶损伤细胞，在菌液中常需要加入肯定量的甘油。
答案：(1)无菌水泡菜滤液中菌的浓度高，直接培育很难分别得到单菌落(2)鉴别乳酸菌中和产生的乳酸(或酸)具有透亮圈(3)甘油2．(2021·全国卷Ⅰ)已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。
脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。
回答有关问题：(1)显微观看时，微生物A菌体中的油脂通常可用________染色。
微生物A产生的油脂不易挥发，可选用________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以________为碳源的固体培育基进行培育。
2022届高考生物二轮复习专题综合练（九）：生物技术实践（湖北地区使用）1.下列有关传统发酵技术的应用，叙述错误的是( )A.家庭制作果酒与工厂化制作果酒区别之一是原料是否灭菌B.制作果醋时需要连续通入氧气，否则醋酸菌会缺氧死亡C.腐乳制作时卤汤中酒的含量应控制在21%左右，含量过高，腐乳成熟的时间会延长D.制作泡菜时，在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境2.下列有关培养基配制的描述,正确的是( )A.液体培养基常用于菌种的分离、计数、鉴定B.任何培养基都必须含有碳源、氮源、水、无机盐等成分C.依据微生物的需求,配制出的供微生物生长繁殖的营养基质D.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、渗透压等的影响3.研究人员从土壤中分离岀A、B、C、D四种菌株，并用选择培养基对其进行鉴别和筛选，结果如表所示。
下列叙述正确的是( )以淀粉为唯一碳源的培养基以维生素为唯一碳源的培养基以酪蛋白为唯一氮源的培养基以尿素为唯一氮源的培养基菌株A +++ - - -菌株B - +++ - -菌株C +++ + - -菌株D - - +++ -注:+代表产生透明圈，+数量越多表示透明圈越大，-代表无透明圈。
A.四种菌株均可以尿素作为唯一氮源B.菌株B主要以纤维素作为碳源C.以淀粉为唯一碳源的培养基可鉴别出菌株A和菌株CD.菌株C在以纤维素为唯一碳源的培养基上不能生长4.乙草胺（C14H20C1NO2）是一种广泛应用的除草剂，其分解产物和尿素相同，但分解过程却比尿素更复杂。
我国科学工作者从土壤中分离获得能有效降解乙草胺的菌株，为利用乙草胺进行生物修复提供了微生物资源。
下列有关叙述错误的是( )A.从使用乙草胺的土壤取样，使用稀释涂布平板法或平板划线法进行分离B.配制以乙草胺为唯一氮源的选择培养基进行培养，可提髙降解菌的浓度C.在分离纯化菌种后，需要借助生物化学的方法对分离的菌种做进一步的鉴定D.提供适宜的温度，将培养基的pH调至酸性，有利于降解菌的生长繁殖5.以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。
2021-2022年高考生物二轮复习实验专题训练一1．（22分）回答下列I、II小题：I．如下图所示，甲图为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。
在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如乙图所示。
丙图为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图。
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。
实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记位置的_______侧。
（2）在乙图中，光照强度为15千勒克斯时，植物l小时光合作用产生的气体量为__________毫升（植物叶片的呼吸速率不变）。
（3）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是________________________________。
（4）丙图中可表示的字母有________，图中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。
（5）在夏季晴天的正午，玉米叶片固定的产物依次出现在________________化合物和________________化合物上。
Ⅱ．请据图回答下列问题：（1）甲图中B处于静息状态时。
若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞内表面的电位是（正、负或零） ____________电位。
（2）如果用食物刺激甲图中A．则E分泌胃液，此反应为___________ （条件/非条件）反射。
（3）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是__________ （填标号）。
（4）乙图是甲图中①的一段，如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时a—b之间会产生的膜外电流，其方向是_______；电流计c的指针会发生两次方向_________ （填”相同”或“相反”）的偏转。
专题力气训练卷15试验与探究1.(2022山东高考理综,4)下列有关试验操作的描述,正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍试验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温2.(2022四川高考理综,4)下列有关试验方法或检测试剂的叙述,正确的是()A.用改良苯酚品红染色观看低温诱导的植物染色体数目变化B.用健那绿和吡罗红染色观看DNA和RNA在细胞中的分布C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度3.(2022天津高考理综,5)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。
为争辩人母乳中新发觉的蛋白质H() A.B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.试验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对比组D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素4.(2022课标全国高考理综Ⅰ,4)下列关于植物细胞质壁分别试验的叙述,错误的是()A.与白色花瓣相比,接受红色花瓣有利于试验现象的观看B.用黑藻叶片进行试验时,叶绿体的存在会干扰试验现象的观看C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观看到的质壁分别程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于试验现象的观看5.(2022课标全国高考理综Ⅱ,4)将某植物花冠切成大小和外形相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则()A.试验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5 mol·L-1之间6.(2022重庆高考理综,1)下列与试验有关的叙述,正确的是()A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上集中就越慢D.在光镜的高倍镜下观看新颖菠菜叶装片,可见叶绿体的结构7.争辩人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培育小球藻去除CO2”的争辩,从中寻求减缓温室效应的途径。
第37题生物技术实践1.在植物的健康组织里面存在多种微生物，它们与寄主植物在长期的共同进化过程中形成互惠互存、相互制约的和谐关系，这些微生物有细菌、真菌、放线菌，统称为内生菌。
内生菌可应用于生态林病虫害的生物防治。
为筛选到优良的抗病内生菌应用于生态林，研究人员欲从樱花组织内分离筛选出一批对病原菌有拮抗作用的菌株。
回答下列相关问题：（1）研究人员在上海某虫害严重的樱花林地选取了健康的樱花枝条，在病虫害较严重的林地取材的原因是_______。
（2）研究人员先将采集的枝条样品切段并进行表面灭菌处理，然后将经过处理的枝条样品分别压入培养基平板内，让其与培养基接触10min后移出，培养7d后，若平板中出现了菌落，说明_______。
该实验培养基中的营养物质主要包括水、_______和无机盐。
（3）分离出细菌后常需要进行纯化处理，纯化常用的方法有_______两种，这两种方法均能够在培养基表面形成_______。
（4）对分离的内生菌B3菌和F3菌进行抑菌鉴定，结果F3菌周围抑菌圈比B3菌周围抑菌圈更小，如图所示（CK3为对照）。
该结果表明_______菌抑菌效果更好，若要将该菌种临时保藏，可将该菌在试管中接种培养后，再将试管放入_______中保藏。
2.敌敌畏是一种有机磷农药，使用后残留严重且难以降解，对环境造成危害。
某研究小组欲从土壤中筛选出能降解敌敌畏的细菌（目标菌），具体流程如下图所示：（1）研究人员应从______________中采集土样，取土样用的小铁铲和盛土用的信封在使用前都要____________。
（2）称取5g土壤样品，加入到装有45mL无菌生理盐水的锥形瓶中，振荡培养制成菌悬液，吸取1mL菌悬液加入到含有9mL无菌生理盐水的试管中，制成稀释________倍的菌悬液，按此方法依次系列稀释；取0.1mL各浓度梯度的菌悬液分别接种到固体培养基上，该接种方法为______________。
（3）由流程图可推测“目标菌”的呼吸类型为_______________；培养微生物的锥形瓶及保藏菌种的试管均使用到棉塞，推测棉塞的作用为______________。
五年高考试题分布(时间40分钟，满分100分)一、选择题(每题5分，共30分)1．（2022成都高三上学期摸底考试）下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是 A．为了提高果酒的产量，果汁应尽量装满发酵瓶 B．醋酸发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染 C．制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D．果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋2. （改编）已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示，下列有关该样品中蛋白质的分离的叙述错误的是( )。
A．将样品装入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋内，则分子丙也保留在袋内B．若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子甲移动速度最快C．若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲可能不存在于沉淀物中 D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子丙形成的电泳带相距最远3. （原创）如图为月季花药离体培养产生花粉植株的一种途径，下列说法错误的是（）A.选择花药时要用镜检法选择处于单核期的花药B.灭菌后的花蕾在剥离花药时要彻底去除花丝C.一般通过胚状体阶段发育或愈伤组织发育为植株D.确定花粉发育时期一般用甲基绿吡啰红的混合染液4．（高考题改编）下列有关生物技术在实践中的应用的叙述，正确的是( ) A．在用稀释涂布平板法设计实验时，一定要涂布至少3个平板 B．固定化细胞与固定化酶是两个相同的生产过程 C．尿糖试纸尿糖试纸是一种酶试纸，能反复使用 D．分离分解尿素的细菌时，尿素是是唯一的碳源5.（原创）下列有关选择培养基中的选择因素的说法正确是( )①培养基中加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌②对培养基用高压蒸汽灭菌③培养基中加入高浓度的食盐可得到金黄色葡萄球菌④培养基中缺乏氮源时，可以分离固氮微生物⑤当培养基的某种营养成分为特定化学成分时，也具有分离效果⑥改变微生物的培养条件，不能够达到分离微生物的目的 A．①③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥B．①②③④⑤ D．①②④⑤⑥6.（改编）下图所示的四种菌落分布图中，由稀释涂布平板法得到的是（）二、简答题(共70分)7.（2022陕西五校第一次模拟）（15分）纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义，研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1，以下是该菌株的鉴定过程。
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题组过关1.在制作果酒、果醋时,适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖。
(√)2.在腐乳制作过程中必需有能产生蛋白酶的微生物参与,所用豆腐的含水量为70%左右,水分过多腐乳不易成形。
(√)3.泡菜的制作前期需通入氧气,后期应严格保持无氧条件。
(×)4.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量。
(×)5.统计样品中的活菌一般使用平板划线法。
(×)6.测定培育液中的微生物数量,可选用显微镜直接计数法计数。
(√)7.土壤中纤维素分解菌的筛选流程中“选择培育”是必不行少的。
(√)8.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又避开消毒剂对细胞的损害。
(√)9.纯化菌种时,为了得到单菌落,常接受的接种方法有两种,即平板划线法和稀释涂布平板法。
(√)10.在富含纤维素的培育基中加入刚果红染色剂,若消灭四周存在透亮圈的菌落,则说明筛选到了分解纤维素的微生物。
(√)11.蒸馏法的试验原理是利用水将芳香油溶解出来,再把水蒸发掉,剩余的就是芳香油。
(×)12.在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,温度过高和时间过长会导致胡萝卜素分解。
(√)1.(2022·全国卷Ⅲ)某同学用新颖的泡菜滤液为试验材料分别纯化乳酸菌。
分别纯化所用固体培育基中因含有碳酸钙而不透亮,乳酸菌产生的乳酸能溶解培育基中的碳酸钙。
回答下列问题:(1)分别纯化乳酸菌时,首先需要用____________对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的理由是_________________________________。
(2)推想在分别纯化所用的培育基中加入碳酸钙的作用有_____________________和________________________。
分别纯化时应选择出__________________的菌落作为候选菌。
2022高考生物二轮复习配套作业（解析版）：生物技术实践(十五)(时刻：40分钟)1．从自然界微生物中选择某菌种的一样步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。
对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择____________的培养基，并在__________条件下培养。
(2)接种前要对培养基进行____________处理。
在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在____________条件下进行。
(3)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。
如培养噬盐菌的菌样应从____________环境采集。
(4)下图是采纳纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的成效图，请分析接种的具体方法。
A B图T15－1获得图A 成效的接种方法是______________，图B 成效的接种方法是____________。
某同学在纯化土壤中的细菌时，发觉培养基上的菌落连成一片，最可能的缘故是________________________________________________________________________ ______________。
2．图T15－2是基因型为AaBb 的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题： 菊花茎尖――→取下并放入培养基中培养――→脱分化A ――→再分化B ―→植物体（幼苗） 图T15－2(1)图中B 是________________。
菊花茎尖培养成植物体的全然缘故是________________________________________________________________________ __________。
(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是________________。
2022高考生物二轮复习专项十三生物技术实践专项测评1.专题推测：本专题知识之间联系性不大，纵观近几年高考试题专门是新课标省份，关于选修一的命题要紧是小专题内综合，专门少有整个选修综合的，这仍将是2020命题特点。
推测2020年的高考将会适当增大对该专题中紧密联系人们实际生活内容的考查力度。
2.试题专题测评（十三）生物技术实践时刻45分钟班级________姓名________11.选择题1、对细菌群体生长规律测定的正确的表述是A．在液体培养基上进行B．至少接种一种细菌C．接种一个细菌D．及时补充消耗的营养物质2、在微生物群体生长规律的测定中，种内斗争最显著最猛烈的时期是A．调整期B．对数期C．稳固期D．衰亡期3、温度对发酵过程的阻碍，不正确的是A．温度过高，发酵周期缩短，产量降低B．温度不阻碍生物合成的途径C．温度能阻碍菌种对营养物质的吸取D．菌体生长和产物合成所需的最适温度不一定相同4、水果罐头盖上印有“如发觉盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能缘故是A、好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2OB、酵母菌呼吸，产生CO2和C2H5OHC、乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D、酵母菌呼吸，产生CO2和H2O5、有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示。
依照图中的信息，你认为在25摄氏度条件下，竞争能力最强的生物和对温度适应范畴最广的生物分别是A B和DB B和C C B和AD A和C催 C D化 100 A B效率 50（ %）0 5 10 15 20 25 30 35 406、关于洗衣粉中的酶说法错误的是A ．洗衣粉中的酶是人工合成的无机催化剂B.洗衣粉中的酶是生物工程的产物C ．加酶洗衣粉也有保质期，时刻长了，酶活性会降低或丧失D ．加酶洗衣粉中磷的含量比一般洗衣粉低7、随着生物技术的进展，酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。
下列说法错误的是A ．利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染，节约成本B ．“加酶洗衣粉”的洗涤成效与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C ．用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效D ．要较长时刻保持酶活性，各种酶制剂都应储存在低温的条件下8、关于果醋制作过程中的叙述正确的是A ．打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳B ．醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳C ．当糖源不足时，醋酸菌可将酒精分解成醋酸D ．要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋酸菌就能够了9、下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是B ．再分化发生在d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C ．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D ．人工种子能够解决有些作物品种繁育能力差、结子困难或发芽率低等问题10下列关于细菌的叙述，错误．．的是（ ） A ．硝化细菌能以NH 3作为氮源和能源物质B ．某些细菌能够利用光能因定CO 2合成有机物C ．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D ．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌二、非选择题：11、某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A ，研究人员用化合物A 、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地选择到能高效降解化合物A 的细菌（目的菌）。
2022高考生物二轮复习试卷：专项九生物技术实践1．(2011年高考四川卷)下列关于微生物生长曲线的叙述，不．正确的是()A．在相同培养条件下接种对数期的菌种，调整期将缩短B．进入对数期的微生物代谢旺盛，形状和生理特性比较稳固C．进入稳固期后不再产生新细胞，活细胞数目坚持相对恒定D．进入衰亡期后部分细胞解体，可开释出抗生素等代谢产物2．(2011年高考重庆卷)下列有关细菌培养的叙述，正确的是()A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D．在半固体培养基中接种细菌培养后能够观看其运动3．(2011年高考江苏卷)下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是() A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA4．(2011年高考海南卷)关于酵母菌的叙述，错误的是()A．酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B．酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同5．(2011年高考海南卷)关于微生物的叙述，错误的是()A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长6．(2011年高考江苏卷)下列有关酶的制备和应用的叙述，正确的是()A．酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B．透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C．棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D．多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层7．(2011年高考广东卷)以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不．正确的是()A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C．血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D．在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢8．(2011年高考天津卷)下列有关酶的叙述正确的是()A．酶的差不多组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸9．(2011年高考新课标全国卷)有些细菌可分解原油，从而排除由原油泄漏造成的土壤污染。
专项力气训练卷2遗传、变异和进化1.下图为真核细胞DNA复制过程模式图,下列分析错误的是()A.酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开B.图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数其次次分裂后期分开D.若该DNA分子中复制前有1 000个碱基对,其中A 200个,则图示过程完成共需C原料 300个2.下图表示胰蛋白酶合成的部分过程,有关说法错误的是()A.图示中共有RNA、蛋白质(多肽)和多糖三种大分子物质B.①的基本组成单位是核苷酸,②的形成与核仁有关C.③合成后还需经内质网和高尔基体的加工才具有活性D.该过程中发生了碱基配对,如A与U配对,G与C配对3.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是()图甲图乙A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤4.利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如下图所示。
有关叙述错误的是()A.过程①→⑤→⑥能明显缩短育种年限B.过程①②③④所示育种方式的原理都是基因重组C.γ射线使a基因发生了定向突变D.个体AAbbC的产生并未产生新物种5.白花三叶草有两个品种:叶片内含较高水平氰(HCN)的品种和不含氰的品种,由两对独立遗传的基因把握。
其代谢过程如下图: 两个不含氰的品种杂交,F1全部含有较高水平氰,F1自交获得F2,则()A.两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)B.F2中性状分别比为高含氰品种∶不含氰品种=15∶1C.氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中D.向F2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷,约有3/7类型能产生氰6.果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。
第37题生物技术实践1.在植物的健康组织里面存在多种微生物，它们与寄主植物在长期的共同进化过程中形成互惠互存、相互制约的和谐关系，这些微生物有细菌、真菌、放线菌，统称为内生菌。
内生菌可应用于生态林病虫害的生物防治。
为筛选到优良的抗病内生菌应用于生态林，研究人员欲从樱花组织内分离筛选出一批对病原菌有拮抗作用的菌株。
回答下列相关问题：（1）研究人员在上海某虫害严重的樱花林地选取了健康的樱花枝条，在病虫害较严重的林地取材的原因是_______。
（2）研究人员先将采集的枝条样品切段并进行表面灭菌处理，然后将经过处理的枝条样品分别压入培养基平板内，让其与培养基接触10min后移出，培养7d后，若平板中出现了菌落，说明_______。
该实验培养基中的营养物质主要包括水、_______和无机盐。
（3）分离出细菌后常需要进行纯化处理，纯化常用的方法有_______两种，这两种方法均能够在培养基表面形成_______。
（4）对分离的内生菌B3菌和F3菌进行抑菌鉴定，结果F3菌周围抑菌圈比B3菌周围抑菌圈更小，如图所示（CK3为对照）。
该结果表明_______菌抑菌效果更好，若要将该菌种临时保藏，可将该菌在试管中接种培养后，再将试管放入_______中保藏。
2.敌敌畏是一种有机磷农药，使用后残留严重且难以降解，对环境造成危害。
某研究小组欲从土壤中筛选出能降解敌敌畏的细菌（目标菌），具体流程如下图所示：（1）研究人员应从______________中采集土样，取土样用的小铁铲和盛土用的信封在使用前都要____________。
（2）称取5g土壤样品，加入到装有45mL无菌生理盐水的锥形瓶中，振荡培养制成菌悬液，吸取1mL菌悬液加入到含有9mL无菌生理盐水的试管中，制成稀释________倍的菌悬液，按此方法依次系列稀释；取0.1mL各浓度梯度的菌悬液分别接种到固体培养基上，该接种方法为______________。
（3）由流程图可推测“目标菌”的呼吸类型为_______________；培养微生物的锥形瓶及保藏菌种的试管均使用到棉塞，推测棉塞的作用为______________。
（4）分离纯化后的微生物最初不一定具有降解敌敌畏的能力，所以要对菌株进行驯化，使其具有较高的速率来降解目标农药敌敌畏，从而筛选出耐药菌株。
驯化的实质是在特定条件下，将耐药的微生物定向富集的过程。
请你结合题意，简述驯化的实施方案：____________。
3.生物技术在人类生产和生活中有着广泛的应用，请回答下列相关问题：（1）水果果汁（如苹果汁）可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒需要________菌，制作过程中也需要O2，O2的作用是________________。
制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于________（填“好氧”或“厌氧”）细菌。
（2）制作酸汤常用到煮沸的水和米汤，将水煮沸的目的是________________，米汤相当于液体培养基，可以为微生物提供水和________（答出两点即可）等营养物质。
酸汤腌制过程的初期会有气泡冒出，但气泡产生的速率逐渐下降，直至停止，试分析其原因：________________________。
（3）产脂肪酶酵母可用于处理含油废水，在处理含油废水的同时，还可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。
科研人员筛选出产脂肪酶酵母菌株A、B，为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如下图。
据图分析，应选择菌株_________进行后续相关研究，理由是___________________________。
4.乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，在工业生产中具有重要价值。
乳糖酶的制备及固定化步骤如图所示。
回答下列问题：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，培养基中唯一的碳源应该是_____，在实验室培养微生物L时，一方面需要为微生物L提供合适的营养和环境条件，另一方面需要_____，以获得纯净的培养物。
（2）为了得到产乳糖酶微生物L的单菌落，可用_____法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
对于需要长期保存的菌种，可以采用_____的方法保藏。
（3）将微生物L研磨破碎得到提取液后，可采用凝胶色谱法分离纯化其中的乳糖酶，分离过程中，比乳糖酶相对分子质量小的蛋白质，在凝胶中的移动速度比乳糖酶慢，原因是_____。
（4）工业生产中若要将乳糖酶固定化，部分操作如下：将乳糖酶固定在_____（填“溶于水”或“不溶于水”）的载体上，将其装入反应柱内后，需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱，以除去未吸附的乳糖酶。
一般来说，酶不适合采用_____法固定化。
（5）酒精发酵过程应采用固定化细胞（固定化酵母）技术而不是固定化酶技术，原因是_____。
5.谷氨酸棒状杆菌可用于微生物发酵工程生产谷氨酸，从而制取谷氨酸钠（味精）。
下图为谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，通过发酵工程可以大量生产谷氨酸。
回答下列问题。
(1)与酵母菌相比，谷氨酸棒状杆菌在结构上的显著特点是_______；谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等，从物理性质和化学成分看，该培养基属于_______培养基。
(2)测定谷氨酸棒状杆菌数目可采用的计数方法有显微镜直接计数法和_______，前者计数的结果比后者计数的结果值更_______（填“大”或“小”），原因是_______。
(3)由图可知，谷氨酸棒状杆菌体内若积累了较多的谷氨酸，则会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，微生物这种对自身代谢速率的调节方式是_______。
(4)谷氨酸棒状杆菌在发酵过程中要不断地通入无菌空气，并通过搅拌使空气形成细小的气泡，迅速溶解在培养液中。
当培养基中碳氮质量比为4:1时，菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少；当碳氮质量比为3:1时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸的合成量大增。
在无氧条件下，谷氨酸棒状杆菌代谢产物是乳酸或琥珀酸。
由此说明谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是_______。
由上述探究可知，通过发酵得到大量谷氨酸的发酵思路是_______。
6.生活中常用的调味料——味精的主要成分为谷氨酸钠。
从1957年用微生物发酵法生产谷氨酸开始，微生物发酵法一直是生产味精的主要方法。
用15%左右的葡萄糖溶液、适量的无机盐和液氨配成发酵培养基，接种谷氨酸棒状杄菌，给予适宜的条件，进行发酵产谷氨酸，再制成钠盐即为味精。
回答下列问题：（1）葡萄糖可为谷氨酸棒状杆菌的生长提供_____，培养基中的葡萄糖溶液的浓度_____（填“能”或“不能”）由15%左右提升到25%，原因是_____。
发酵用的培养基通常采用_____法进行灭菌，生产谷氨酸的过程中，采用液体培养基的原因是_____。
（2）在发酵过程中，当pH呈酸性时，谷氨酸棒状杆菌就会生成乙酰谷氨酰胺；当溶氧不足时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸。
根据以上信息，在生产谷氨酸的过程中，应采取的措施是_____。
（3）谷氨酸脱氢酶直接催化谷氨酸的产生。
研究发现，当谷氨酸棒状杄菌内谷氨酸的浓度升高到一定程度时，会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，这种调节方式称为_____调节，这种调节对微生物的意义是_____。
7.猕猴桃具有丰富的营养价值，除含有多种微量元素和人体所需的氨基酸外，还含有丰富的维生素，被誉为“水果之王”，但成熟的猕猴桃保存期较短，为此果园主经常将猕猴桃制备成猕猴桃酒，其大体过程为分选、清洗→取汁→煮沸→发酵→灌装，工业中还常制备猕猴桃醋。
请回答下列问题：（1）通常分选八分熟微软的猕猴桃为制备猴桃酒的材料，可能的理由有_________________（答出两点即可）；日常生活中取猕猴桃汁最简单的方法为_______，工业上为提高出汁率通常需要添加果胶酶，该酶包括果胶分解酶及果胶酯酶和_______等。
（2）操作中煮沸并冷却的目的分别是_____________________，煮沸操作的弊端是_____________________。
（3）工业上常釆用海藻酸钠进行固定化醋酸菌发酵工艺来制备高产猕猴桃果醋。
①猕猴桃果醋发酵过程中可以用猕猴桃酒作底物的原理是_____________________。
在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸，其理由是______________。
②用海藻酸钠包埋可以固定化醋酸菌，但该方法不适合固定化酶，原因是______________。
8.我校“橙子辅导”课外小组通过课外时间研发出了一款风味独特的红方腐乳。
下图是腐乳制作的流程图。
请根据微生物培养及腐乳制作过程的相关知识，回答下列问题：（1）上述流程图中，过程A是________。
如果发现容器内上层效果比底层的好，说明该发酵菌的新陈代谢类型是________。
加卤汤装瓶后的过程称为后期发酵，起作用的主要是________。
（2）潘红是红方腐乳所含有的优质天然食用色素，潘红熔点高，超过165℃，易溶于乙醚、氯仿、乙醇、正己烷等溶剂中。
据此性质潘红可以以________为溶剂，经萃取法进行提取。
提取潘红不采用压榨法的原因是________。
（3）若要实现一个培养皿一次同时分离和纯化多种此红方腐乳中的菌种，所用的培养基从物理性质上讲应为________，最佳的接种方法是________法。
对近期要频繁使用的某些菌种，常采用斜面临时保存，此保存方法的缺点是________。
9.酶是细胞合成的生物催化剂,已经从实验室走进人们的生产、生活。
请结合酶在食品、医药方面的应用,回答下列问题:(1)我国很多传统发酵食品都是利用微生物中的酶来制作的,豆腐乳发酵的原理是在______酶的作用下将豆腐中的大分子物质水解成了小分子的氨基酸、脂肪酸等物质,从而带有独特的风味。
果醋和泡菜虽然都是酸味食品,但二者酸味却大不相同,原因是______。
(2)从细胞中提取生物大分子的思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子,常用的根据分子大小分离不同蛋白质的方法有______、______等。
一般来说,从细胞内直接提取的酶______(填“能”或“不能”)直接用在加酶洗衣粉中提高洗涤效果,原因是______。
(3)为了能够反复使用酶,也可以将其固定化之后再与反应物接触,比如常用的包埋剂海藻酸钠在溶化时一般要______加热,避免加热太快出现______。
10.下图为葡萄酒的制作流程图，请回答下列问题：（1）葡萄酒的传统制作过程中，一般不需要人为添加菌种，原因是_____。
（2）葡萄酒的工业生产过程中，需要添加纯净的菌种，为了获得纯净的菌种常用_____法进行接种、纯化培养；若菌种的数目不够，可使用特定的_____（填“液体”或“固体”）培养基培养菌体，以获得足够数目的菌体。
（3）①过程刚榨取的葡萄汁比较浑浊，常使用果胶酶处理，该类酶包括多聚半乳糖醛酸酶、_____（答出2种）等。
