幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇

《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。

中班美术活动教案（手工）树叶变变变第一章：活动目标1.1 了解和感知树叶的形状、颜色和纹理。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。

1.4 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和保护大自然。

第二章：活动准备2.1 收集各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等。

2.2 准备彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

2.3 准备一本关于树叶的绘本或图片，用于引导幼儿观察和学习。

第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示收集到的各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

3.2 讲解：教师简单介绍树叶的特点和作用，引导幼儿了解树叶对环境的重要性。

3.3 示范：教师展示如何用彩纸制作树叶手工，步骤包括剪裁、拼贴和装饰。

3.4 制作：幼儿按照教师的示范，用自己的手工材料制作树叶手工。

3.5 展示：幼儿将自己制作的树叶手工展示给其他幼儿，分享自己的创作过程和感受。

第四章：活动延伸4.1 教师引导幼儿观察和讨论树叶的变化，如树叶为什么会变色、为什么会落下来等。

4.2 教师带领幼儿进行户外观察，找寻不同的树叶，并尝试用手工的方式表现出来。

4.3 教师与家长合作，让幼儿在家中与家长一起收集树叶，并制作树叶手工。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在制作树叶手工过程中的动手能力、观察力和创造力的发展情况。

5.2 教师通过与幼儿的对话和讨论，了解他们对树叶的认识和环保意识的增长。

5.3 教师收集幼儿的制作作品，对作品进行评价和反馈，鼓励幼儿的创造力和努力。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀等工具时安全，教师应进行现场指导。

6.2 在活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，但对于有困难的孩子要给予适当的帮助。

6.3 在幼儿制作手工时，教师要关注每个孩子的进展，及时给予鼓励和指导。

6.4 活动前后的清洁工作要安排妥当，确保活动室的整洁。

第七章：活动材料7.1 收集不同种类、形状和颜色的树叶，作为实物教材。

2024年幼儿园中班美术活动教案《树叶》
一、活动名称：树叶
二、活动目标：
•让幼儿了解树叶的特点和形态；
•激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和创造力；
•练习幼儿的手部协调能力，培养他们的美术表现能力。

三、活动准备:
•树叶标本或图片（可提前准备好）；
•彩色纸张；
•色彩笔、剪刀、胶水等文具；
•裁纸板、蜡纸、彩绘工具；
•桌子、椅子等活动场所。

四、活动流程:
1.观察树叶
–让幼儿仔细观察树叶的形状、纹理、颜色等特点；
–引导幼儿描述树叶的形态，激发他们的想象力。

2.树叶创作
–让幼儿在彩色纸上绘制树叶的形状，并用剪刀剪出；
–给予幼儿色彩笔，让他们在树叶上添加颜色，模仿真实树叶的色彩；
–引导幼儿用剪纸板、蜡纸等材料制作背景，营造树叶在自然环境中的意境。

3.展示与分享
–让幼儿展示他们的作品，分享创作过程中的感受和想法；
–鼓励幼儿互相欣赏、学习。

五、活动延伸:
1.户外探索
–组织户外教学活动，带领幼儿到树林、公园等地方观察真实的树叶，增强他们对自然的认识和理解。

2.手工制作
–引导幼儿利用自然材料（如树叶、枝条）进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

六、活动总结:
通过这次“树叶”主题的美术活动，幼儿不仅认识了树叶的形态和特点，还通过绘画和手工制作锻炼了自己的艺术表现能力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对自然的热爱，培养他们的审美意识和创造力，为他们未来的终身学习打下良好的基础。

2024年幼儿园中班标准教案《树叶贴画》一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班手工活动——树叶贴画。

教材章节是《有趣秋天》，详细内容为利用自然中树叶进行创意贴画，通过这一活动，让孩子们感受秋天气息，培养他们观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识不同树叶。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。

3. 增进幼儿对大自然热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并运用到贴画创作中。

教学重点：培养幼儿动手能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、展示板。

2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们到户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色、大小等特点。

2. 例题讲解（5分钟）3. 课堂演示（10分钟）现场演示如何制作树叶贴画，包括选材、构思、粘贴等步骤。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们在老师指导下，开始动手制作自己树叶贴画。

5. 展示评价（5分钟）让孩子们将自己作品展示在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：树叶形状、颜色、大小；树叶贴画步骤；作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：根据孩子们观察和想象，完成一幅富有创意树叶贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，对树叶特点有更深入解，但在粘贴过程中，部分孩子对胶水使用还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家长帮助下，收集更多种类树叶，进行家庭作业创作，进一步提高他们观察力和创造力。

同时，组织孩子们进行“树叶贴画大赛”，激发他们竞争意识，提高他们自信心。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。

是实践情景引入环节，这是激发孩子们兴趣和积极性关键。

是例题讲解和课堂演示，这两个环节直接关系到孩子们能否掌握树叶贴画技巧。

幼儿园中班树叶拼图教案一、教学目标1. 提高幼儿动手能力和创造力，在制作树叶拼图的过程中培养幼儿对自然界的观察和认识。

2. 锻炼幼儿的动手能力和想象力，培养他们的耐心和动手能力。

3. 帮助幼儿培养团队协作意识，通过互相协助，共同完成树叶拼图。

二、教学内容1. 树叶拼图的材料准备：树叶、色纸、剪刀、胶水等。

2. 树叶拼图的制作过程：观察树叶的形状和颜色，将树叶粘贴在色纸上，形成树叶拼图。

三、教学过程1. 导入活动：老师给孩子们看多种形态的树叶，引导幼儿们观察树叶的形状和颜色，并引导他们发表关于树叶的一些想法和看法。

2. 材料准备：老师准备好树叶、色纸、剪刀、胶水等材料。

3. 操作指导：老师向幼儿们介绍制作树叶拼图的具体步骤，包括观察树叶、选择形状相对比较简单且易于拼贴的树叶、将树叶粘贴在色纸上等。

4. 制作过程：幼儿们根据老师的指导，用自己的想法和创意，动手将树叶拼贴在色纸上，制作出自己的树叶拼图。

5. 共享展示：幼儿们将自己的作品展示给小伙伴，共享制作的过程和感受。

6. 教师点评：老师对幼儿们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，激励他们继续努力。

四、教学环节1. 情境营造：在制作树叶拼图的过程中，营造轻松愉快、自由自在的氛围，让幼儿感受到动手创作的乐趣。

2. 学习引导：老师通过引导幼儿观察和认知树叶，激发幼儿的好奇心和求知欲。

3. 创作指导：在幼儿制作过程中，老师要及时给予指导和帮助，让每个幼儿都能完成自己满意的作品。

4. 共享交流：在作品展示环节，引导幼儿们积极共享自己的制作过程和感受，增强他们的自信心。

五、教学评价对于幼儿制作的树叶拼图作品，教师可以从创意、手工技巧、合作能力等方面进行评价，鼓励幼儿在接受肯定的同时也不断提升自己。

六、教学反思1. 教学内容是否能够吸引幼儿的兴趣、激发他们的学习热情？2. 学生在制作树叶拼图过程中是否能够充分发挥自己的想象力和创造力？3. 教学环节设计是否合理、流畅，是否能够有效引导幼儿的学习？4. 教学评价是否客观公正，能够有效激励幼儿持之以恒地进行创作？在幼儿园的手工教育中，树叶拼图是一种简单而富有创意的手工制作活动。

早教手工银杏树叶教案中班
一、教学目标：
1. 让孩子了解银杏树叶的形状和特点；
2. 培养孩子的动手能力和创造力；
3. 提高孩子的观察力和注意力；
4. 培养孩子的团队合作意识。

二、教学准备：
1. 银杏树叶的图片或实物；
2. 彩色纸张；
3. 剪刀；
4. 胶水；
5. 彩色笔。

三、教学过程：
1. 导入环节。

教师向孩子展示银杏树叶的图片或实物，让孩子们观察银杏树叶的形状和特点，引导他们说出银杏树叶的特点。

2. 操作环节。

（1）教师向孩子们展示银杏树叶的图片，然后给孩子们分发彩色纸张和剪刀，让他们根据银杏树叶的形状在彩色纸上剪出相似的形状。

（2）孩子们用彩色笔在银杏树叶的形状上画上叶脉，让银杏树叶更加逼真。

（3）孩子们用胶水将银杏树叶粘贴在白纸上，可以根据自己的想法设计叶子的排列和组合，制作出一棵栩栩如生的银杏树。

3. 拓展环节。

（1）教师让孩子们观察自己制作的银杏树叶，让他们说出自己的作品有什么特点和亮点。

（2）教师可以让孩子们分组合作，将自己制作的银杏树叶拼贴在一起，制作出一幅大型的银杏树叶画作。

四、教学总结。

通过这堂手工课的教学，孩子们不仅了解了银杏树叶的形状和特点，还培养了他们的动手能力和创造力，提高了他们的观察力和注意力，同时也培养了他们的团队合作意识。

希望通过这样的早教手工活动，能够让孩子们在快乐中学习，健康成长。

中班美术活动教案（手工）树叶变变变一、活动目标：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中体验到美术活动的乐趣。

4. 教育幼儿热爱大自然，增强他们的环保意识。

二、活动准备：1. 各种树叶若干，彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 教学课件或实物树叶。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，鼓励幼儿用词语描述树叶的特点。

2. 讲解：教师讲解树叶变变变的制作步骤，引导幼儿了解制作过程。

3. 制作：a. 幼儿选择喜欢的树叶，用剪刀将树叶剪下来。

b. 幼儿在彩色卡纸上画出树叶的轮廓，将剪下的树叶粘在卡纸上。

c. 幼儿用画笔和颜料在树叶周围进行装饰，增强作品的美感。

4. 展示：教师将幼儿制作的作品挂在教室展示区，让其他幼儿欣赏和交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活。

2. 环境创设：教师将树叶作品用于环境创设，如制作树叶贴画、树叶装饰等。

3. 教学活动：教师组织类似的主题活动，如树叶绘画、树叶手工制作等，让幼儿充分体验美术活动的乐趣。

五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 教师通过与幼儿交流，了解他们对树叶变变变活动的喜爱程度。

3. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的评价。

六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿认识不同种类的树叶及其特征。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过手工活动表现树叶的变化。

难点：1. 指导幼儿如何仔细观察树叶细节，并将其特征表现出来。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶变化作品。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示实物树叶，让幼儿直观地了解树叶的形状和颜色。

幼儿园中班教案《树叶拼贴画》背景此教案适用于幼儿园中班（3-4岁）的艺术课。

在这个年龄阶段，幼儿开始学习将各种形状、颜色、纹理等元素组合在一起，创造出属于自己的艺术作品。

因此本课程旨在通过拼贴画这一经典艺术形式，激发幼儿的创造力和想象力。

教学目标•让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理•培养幼儿的观察力和创造力•通过手工制作，促进幼儿的手脑协调能力和精细动作技能•让幼儿感受到创作的乐趣和成就感教学准备•树叶模版•彩色纸张、颜料等拼贴材料•艺术刀、纸黏贴胶水等辅助工具•画布或纸板教学过程一、导入通过引入树叶的话题，引起幼儿的兴趣。

教师示范不同形状的树叶，并让幼儿轮流看、触摸和描述树叶的特征。

二、介绍拼贴画向幼儿介绍拼贴画的概念和基本原理，即通过裁剪、拼贴不同的纸张、贴纸等材料，将它们创造为一个全新的艺术作品。

三、自由练习给予幼儿自由制作的机会，提供各种材料和工具让他们自由发挥，并感受到创作的乐趣和成就感。

四、正式制作1.用树叶模版在彩色纸张上画出树叶形状，或让幼儿自己画出树叶形状。

2.提供各种材料和工具，让幼儿依照自己的想象和创意进行拼贴组合。

3.鼓励幼儿采用不同质感、颜色和形状的材料，创造出独特的拼贴画作品。

五、分享和展示让每位幼儿将自己的作品展示在画布上，让其他幼儿欣赏并评论作品。

鼓励幼儿互相分享自己的创意和想法，激发更多的灵感和创造力。

思考和反思本课程中，学生通过学习树叶的特征和形状，了解自然界中的不同元素，同时运用创意和想象，将不同的材料组合在一起，创造出独特的艺术作品。

在教学过程中，我们注重激发学生的创造力和想象力，在自由练习的环节中让学生自主进行自由创作，鼓励多元化的表现方式，培养学生的审美能力和艺术修养。

同时，在上课的过程中，老师还需要注意以下几点：•给予适量的指导和启发，引导学生正确理解和运用拼贴的技巧和方法。

•给予积极和具体的反馈和评价，鼓励学生在不断的尝试中不断进步。

•注意安全问题，提醒学生正确使用工具和材料，避免发生危险或损伤。

【幼儿园树叶手工教案】幼儿园中班手工课教案_用树叶做手工教案1幼儿园树叶手工教案：贴树叶活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。

2、培养幼儿的动手能力和观察能力。

3、培养幼儿热爱大自然的情感。

教学重点、难点重点：掌握贴树叶的方法。

难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。

2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。

活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。

活动过程过程一：导入1、教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动,激发幼儿对活动产生兴趣。

2、教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独,它想要很多朋友,请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。

过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶,让幼儿感受秋天的情景。

并引导幼儿知道秋天来了,树叶变黄,会从树上掉下来的道理。

过程三：贴树叶1、教师出示画有树干的大纸,引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。

2、教师示范把树叶贴到树干上。

3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上,鼓励幼儿大胆尝试。

总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱,让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树,幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣,同时感受了大自然的奥秘。

2幼儿园树叶手工教案：树叶飘活动目标1、能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。

2、尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。

3、喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。

活动准备1、各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。

2、收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。

活动过程一、出示树叶，观察分享师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。

(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。

)小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……二、欣赏讨论，讲解示范1、师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。

幼儿园中班《多彩的树叶》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解树叶的多样性。

培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。

1.2 教学内容：引入多彩的树叶主题，展示不同种类的树叶。

引导学生观察树叶的颜色、形状和纹理。

1.3 教学方法：观察树叶样本，让学生亲自触摸和观察树叶。

利用图片和实物展示不同的树叶。

第二章：树叶拼贴画2.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。

培养学生对艺术创作的兴趣。

2.2 教学内容：引导学生使用树叶进行拼贴画创作。

教授拼贴画的技巧和方法。

2.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行拼贴画创作。

提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。

第三章：树叶印画3.1 教学目标：培养学生的动手能力和观察力。

培养学生对艺术创作的兴趣。

3.2 教学内容：引导学生使用树叶进行印画创作。

教授印画的技巧和方法。

3.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行印画创作。

提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。

第四章：树叶观察日记4.1 教学目标：培养学生对自然的观察和记录能力。

培养学生对写作的兴趣。

4.2 教学内容：引导学生观察树叶的变化和特点。

教授如何书写观察日记。

4.3 教学方法：组织学生进行树叶观察活动，记录树叶的变化和特点。

提供写作指导和示例，鼓励学生表达自己的观察和感受。

第五章：树叶手工艺品5.1 教学目标：培养学生的动手能力和创造力。

培养学生对艺术创作的兴趣。

5.2 教学内容：引导学生使用树叶制作手工艺品。

教授手工艺品的制作技巧和方法。

5.3 教学方法：分发树叶材料，引导学生进行手工艺品制作。

提供示例和指导，鼓励学生发挥创造力。

第六章：树叶歌曲与舞蹈6.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和身体协调能力。

培养学生对音乐和舞蹈的兴趣。

6.2 教学内容：学习与树叶相关的歌曲和舞蹈。

教授歌曲的歌词和舞蹈的动作。

6.3 教学方法：播放树叶相关的歌曲，引导学生跟唱。

示范舞蹈动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。

第七章：树叶游戏7.1 教学目标：培养学生的团队合作和竞争意识。