民族常识复习资料

民族理论常识知识点1、民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。

民族的基本特征是：共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认同。

2、民族识别，是指对一个民族的成分和名称的辨别与确定。

我国进行民族识别的主要依据包括民族特征、民族源流、民族意愿及相近和就近认同四个方面。

3、民族是在社会发展到一定历史阶段才形成的。

社会生产力的发展、私有制的出现、产品交换的发展，是民族形成的内在条件；战争、军事冲突是民族形成的外在条件。

社会生产的发展及其带来的结果，促进了民族的形成，，是民族形成的经济条件。

4、社会的发展决定民族的发展表现在：每个民族都存在于一定的社会，民族的发展受社会发展规律的制约，社会的发展决定民族的发展。

民族从产生、发展到消亡的一般过程，是与人类社会发展过程大致相对应的，也就是说，民族的发展一般经历奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族等基本发展阶段，因此，社会和民族发展，表现为两个平行的过程，民族的发展受社会发展的制约。

5、民族是一个历史范畴，有它自身的产生、发展和消亡的规律。

只有在阶级灭亡、国家消亡之后才能实现，也就是说，人类社会进入共产主义社会以后才能实现。

6、民族问题是在多民族国家中，或在不同国家之间关系中经常遇到的具有民族性的社会问题，是在民族的活动、交往联系中发生的问题，包括民族自身的发展问题、民族之间的关系问题、民族与阶级之间的关系问题和民族与国家之间的关系问题。

7、民族问题具有普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性的特征，民族问题的重要性表现在：在社会历史发展的长河中，民族问题对国家乃至人类社会的过去、现在和未来，都具有重大的影响。

对国家而言，民族问题的重要性主要表现在①民族问题关系到国家的治与乱②民族问题关系到社会的进与退③民族问题关系到人民的富与祸。

8、我国的民族概况：我国是一个统一的多民族国家。

在漫长的历史发展过程中，我国各族人民密切交往，相互团结，休戚与共，共同开拓了祖国辽阔的疆土，维护了祖国的统一，创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化，推动了人类发展和社会进步。

中考备用历史民族常识1、中国自古以来是统一的多民族国国家。

在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了了中华民族。

2、中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护护祖国统一，共同发展经济和文化，共同创造中华文明。

3、我国民族分布。

①分布特点：呈现大杂居、小聚居、交错错居住的特点。

②分布地区：汉族主要居住在内地和东南沿海各省市；少数民族主要居住主在东北、西北、西南等地区，主要有内蒙古、广西、新疆、宁夏夏、西藏、甘肃、青海、云南、贵州、四川等自治区和省。

4、中国是中华各民族共同的祖国。

各民族族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中平等的一员。

这些说明：各民族一律平等！5、维护祖国统一和民族团结，构建建和谐社会，建设美丽中国，实现中中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。

6、我国处理民族关系的原则：民族平等等、团结和共同繁荣。

7、各民族杰出人物①成吉思汗（蒙古族）、②郑和（回族）、③马本斋（回族）、④关向应（满族）、⑤曲焕章（彝族）等少数民族的杰出人物。

8、多种多样的语言文字①我国各民族语言的使用状况。

②蒙古文、藏文、维吾尔文、朝鲜文的文字形态。

③国家尊重和保护少数民族的语言文字。

9、灿烂辉煌的文学艺术①文学作品：《格萨尔》（藏族）、《嘎达梅林》（蒙古族）、《阿诗玛》（彝族）。

②歌曲：《吉祥三宝》（蒙古族）、《阿拉木罕》（维吾尔族）、《月光下的凤尾竹》（傣族）、《龙船调》（土家族）、《远方的客人请你留下来》（彝族）。

③舞蹈；维吾尔族（“十二木卡姆”）、朝鲜族（长鼓舞）、蒙古族（筷子舞）、藏族（弦子舞）、傣族（孔雀舞）、族（甩发舞）、苗族（踩鼓舞）、黎族（竹竿舞）等。

④国家保护和发展各民族文化艺术。

苗族（芦笙）、藏族（唐卡、壁画）、蒙古族（马头琴）、维吾尔族（木卡姆）、回族（花儿）。

10、绚丽多姿的民族风情①服饰蒙古族：蒙古族服饰也称为蒙古袍，主要包括长袍、腰带、靴子、首饰等。

第一课民族1.民族含义：在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体.2.民族的基本特征：共同历史渊源、共同生产方式、共同语言、共同文化、共同风俗习惯、共同心理认可。

3.民族形成的条件：①内在条件是社会生产力的发展、私有制的出现、商品交换的发展。

②外在条件是部落之间的冲突等。

③经济条件是社会生产力的发展及其带来的结果。

4.民族形成的一般规律：从部落发展成民族。

5.民族发展的总趋势：是由低级阶段向高级阶段循序发展，最后归于大同。

6.民族发展的基本内容：包括经济发展、政治发展、文化发展和社会发展以及人口发展等。

7.民族的消亡：只有在阶级消亡、国家消亡之后才能实现。

8.我国民族识别的主要依据：包括民族特征、民族源流、民族意愿及相近和就近认同四个方面。

第二课民族问题1.民族自身的发展：包括经济、政治、文化和社会等方面的发展，其中起决定作用的是经济发展。

2.民族赖以存在和发展的基础是：物质资料的生产。

3.民族关系的核心问题：包括民族利益和民族权利两个方面。

4.民族与阶级的关系：民族压迫是阶级压迫和剥削制度造成的5.民族问题产生的根源：①自然原因是民族差异（基本原因）。

②社会原因包括阶层阶级的划分、国家政权和社会制度的性质及相联系的民族及政策等。

6.为什么说解决我国现阶段的民族问题必须立足于建设中国特色社会主义？只有在中国特色社会主义事业不断发展的过程中，在国家综合国力不断增强的基础上，我国各族人民不断增长的物质和文化需要才能不断得到满足，各民族共同繁荣发展的局面才能不断持续。

第三课解决中国民族问题的根本途径1.解决我国民族问题的根本道路：中国特色社会主义道路2.解决我国民族问题的根本前提：新中国的成立和社会主义制度的建立。

3.解决我国民族问题的根本途径是：加快少数民族和民族地区发展（发展）。

4.我国的民族政策是：民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣。

第四课民族平等政策1.我国民族政策的根本原则（基石）：是民族平等2.民族平等政策的的内容：①民族不论大小，一律平等②各民族在一切权利上完全平等③各民族平等地享有管理国家事务的权利④帮助一切民族实现民族平等权利，对少数民族的平等权利给予更多保护⑤各民族平等地享有法律规定的权利，平等地履行法律所规定的义务。

中国少数民族的语系、语族１．汉藏语系：壮侗语族——壮语、侗语、傣语、布依语、水语、仫佬语、毛南语、拉珈语、仡佬语、黎语等。

藏缅语族——藏语、嘉戎语、门巴语、珞巴语、土家语、羌语、普米语、独龙语、怒语、彝语、傈僳语、纳西语、哈尼语、拉祜语、白语、基诺语、景颇语、载瓦语、阿昌语等。

苗瑶语族——苗语、布努语、勉语、畲语等。

２．阿尔泰语系：突厥语族——维吾尔语、哈萨克语、柯尔克孜语、乌孜别克语、塔塔尔语、撒拉语、图瓦语、西部裕固语。

蒙古语族——蒙古语、达斡尔语、东乡语、东部裕固语、土族语、保安语。

满—通古斯语族——满语、锡伯语、赫哲语、鄂温克语、鄂伦春语。

３．南亚语系：孟高棉语族——佤语、崩龙语、布朗语。

４．南岛语系：印度尼西亚语族——排湾语、布嫩语、阿眉斯语等。

５．印欧语系：伊朗语族——塔吉克语。

斯拉夫语族——俄罗斯语。

1、夷离堇：官名。

辽政权建立前，为契丹各部军事首领。

辽太祖以迭刺部夷离堇建立政权称皇帝后，于天赞元年分迭刺部为北院与南院两部，各置夷离堇，分掌部族军民政事。

后改夷离堇为大王。

2、阿保机：全名耶律阿保机 (872-926），汉名为亿，辽开国君主，也就是辽太祖。

勇善射骑，明达世务。

十世纪初，统一契丹各部。

916年称帝，建立契丹国，后来改称辽，都城在上京。

称帝后，接受汉族封建化，任用汉人制定封建典章制度，创制契丹文字，发展农业和商业，使契丹族的经济文化有了较大的发展，被视为契丹族的民族英雄。

3、澶渊之盟：北宋与辽(契丹)订立和约的事件。

1004年，辽军南下深入宋境，宋宰相寇准力主抗战，劝真宗亲征，真宗勉强至澶州督战。

宋军取胜，但北宋统治者无心抵抗，屈辱妥协，同意与辽议和。

1005年1月，宋辽订和约：宋每年向辽输银十万两，绢二十万匹。

辽军撤走。

澶州又名澶渊郡，史称“澶渊之盟”。

澶渊之盟是在不平等的基础上建立的，加重了北宋的财政困难，也使阶级矛盾不断激化，但是它结束了战争状态，促进了宋辽的经济文化的交流，有利于中华民族的文化发展。

中国民族理论复习资料一、选择题1. 我国的民族构成答：我国由５６个民族构成，其中汉族人口有11.3亿多人，占全国总人口数的91.59%；其余55个少数民族共一亿多人，占全国总人口数的8.49%。

2. 我国的少数民族人口分布及其特点答：各民族大杂居、小聚居，交错居住。

3. 斯大林1913年写《马克思主义与民族问题》4. 民族识别的重要依据：①民族特征②民族源流③民族意愿5. 三个过度：城乡之间的对立是随着野蛮向文明的过渡，部落制度向国家的过渡，地方局限性向民族的过渡而开始的6. 民族形成的一般规律：氏族——胞族——部落——部落联盟——民族7. 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中指出了具有典型意义的三种途径：民族形成具体过程中的希腊人、罗马人、德意志人式的途径8. 民族发展的基本趋势：有低级阶段向高级阶段发展，最后归于大同，这是民族发展的总趋势9. 民族消亡只有在阶级消亡。

国家消亡之后才能实现。

也就是说，人类社会进入共产主义社会以后才能实现民族消亡10. 民族关系的表现形式：①有以民族群体相互交往中表现的民族关系；②有以不同民族成员之间相互交往中表现出来的民族关系；③有以国家为依托表现的国与国之间的民族关系；④有以国家与民族地区关系形式表现出来的民族关系11.民族关系的核心问题是民族权益12.民族问题的特性：①普遍性②长期性③复杂性④国际性⑤重要性13.民族区域自治的原则：①民主原则②平等原则③法制原则④实事求是原则⑤团结统一原则⑥发展繁荣原则14.坚持和完善民族区域自治制度的主要内容（看一下多选）①加快少数民族地区的经济发展，为坚持和完善民族区域自治制度提供物质基础②加快少数民族和民族地区的社会发展，为坚持和完善民族区域自治制度创造社会条件③加强自治机关的建设，为坚持和完善民族区域自治制度提供组织保障15.胡锦涛同志坚持巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

第一次在社会主义民族关系的表述中，增加了和谐一词16. 西部地区包括我国12个省、市、自治区二、名词解释1、中国民族理论：是根据马克思主义关于民族和民族问题的基本原理以及解决民族问题的基本原则，结合我国民族的实际，在长期的实践中创立和发展起来的具有中国特色的民族理论。

湖南大学“民族团结”知识学习资料一、民族基本知识（一）56个民族一览1.壮族2．藏族3．裕固族4．彝族5．瑶族6．锡伯族7．乌孜别克族8．维吾尔族9．佤族10．土家族11．土族12．塔塔尔族13．塔吉克族14．水族15．畲族16．撒拉族17．羌族18．普米族19．怒族20．纳西族21．仫佬族22．苗族23．蒙古族24．门巴族25．毛南族26．满族27．珞巴族28．僳僳族29．黎族30．拉祜族31．柯尔克孜族32．景颇族33．京族34．基诺族35．回族36．赫哲族37．哈萨克族38．哈尼族39．仡佬族40．高山族41．鄂温克族42．俄罗斯族43．鄂伦春族44．独龙族45．东乡族46．侗族47．德昂族48．傣族49．达斡尔族50．朝鲜族51．布依族52．布朗族53．保安族54．白族55．阿昌族56.汉族（二）我国民族政策1.坚持民族平等团结；2. 民族区域自治；3. 发展少数民族地区经济文化事业；4. 培养少数民族干部；5. 发展少数民族科教文卫等事业；6. 使用和发展少数民族语言文字；7. 尊重少数民族风俗习惯；8. 尊重和保护少数民族宗教信仰自由二、为什么说我国是各民族人民共同缔造的统一多民族国家？中华大地数千年波澜壮阔的历史，中华民族数千年自强不息的奋斗，留给当代中国人的、最可宝贵的遗产有3项：一是960多万平方公里的广袤国土，是世界上陆地面积最大的国家之一。

二是56个勤劳勇敢智慧的民族，住久了多元一体的中华民族大家庭。

三是精彩纷呈的多样化文化。

我们是世界四大文明古国之一，中华文化源远流长、博大精深。

这是我国各民族共同拥有的的宝贵财富，各民族都作出了自己的贡献。

悠久灿烂的中华文化是各民族共同发展的，幅员辽阔的国土是各民族共同开拓的，统一的多民族国家是各民族共同缔造的。

翻开一部厚重的中国史，我们发现，这就是一部中国各民族诞育、发展、交融并共同缔造了大一统国家的历史。

我们统一多民族的国家，是5000年来特别是秦汉以降的2000多年里，以华夏族——汉族为主体的证权与周边各族的政权在长期融合中逐步形成和发展的，主要经历了4个关键时期。

中考民族常识总结前言中考民族常识是中学生综合素质评价体系中的一项重要内容，对于学生的全面发展具有重要意义。

本文将总结中考民族常识的相关知识点，帮助同学们进行复习备考。

1. 历史•中华民族的形成和发展历史。

•中国历史上的重要事件和人物。

•中国古代文化的传承和发展。

2. 地理•中国的地理位置和边界。

•中国的自然地理和人文地理特点。

•中国的行政区划和主要城市。

3. 传统文化•中国的传统文化内涵和核心价值观。

•中国的传统节日和习俗。

•中国的传统美术、音乐、戏曲等艺术形式。

4. 政治制度•中国的政治制度和国家领导人。

•中国的政党制度和人民代表大会制度。

•中国的法律法规和社会主义核心价值观。

5. 科技教育•中国的科技发展和重要发明。

•中国的教育制度和教育改革。

•中国的科技创新和科技成果。

正文1. 历史•中华民族是中国多个民族的总称，形成于五千多年前的华夏族。

•中国历史上有许多重要事件，如建国、改革开放等。

•中国历史上有许多杰出人物，如孔子、屈原、孙中山等。

•中国古代文化的传承和发展，包括诗词、文化遗产等。

2. 地理•中国位于亚洲东部，东临太平洋。

•中国的自然地理特点包括山脉、河流以及自然资源的分布。

•中国的人文地理特点包括人口分布、民族分布等。

•中国行政区划包括省、自治区、直辖市等。

3. 传统文化•中国传统文化的内涵包括儒家思想、道家思想、佛教思想等。

•中国传统节日有春节、端午节、中秋节等，有独特的风俗习惯。

•中国传统艺术形式有中国画、京剧、曲艺等，代表了中国的传统美学观念。

4. 政治制度•中国政治制度是社会主义制度，以人民代表大会制度为基础。

•中国的国家领导人包括国家主席、国家副主席等。

•中国的政党制度是以中国共产党为领导的多党合作制度。

5. 科技教育•中国科技发展包括航天、信息技术、高铁等方面的进步。

•中国的教育制度包括义务教育、高等教育等，经过不断改革和发展。

•中国的科技创新取得了许多重要成果，如量子通信、高速计算机等。

一、填空题1、人口在1000万以上的少数民族有两个：壮族和满族。

2、在55个少数民族中，语言种类较多，约有80种左右，这些语言，大体可分为5个语系，10个语族，15个语支。

3、中国民族理论的形成与发展，经历了从1921年中国共产党成立到1949年中华人民共和国成立前的探索形成时期，中华人民共和国成立后到1978年党的11届三中全会召开前的形成发展时期，党的十一届三中全会以来的发展创新时期。

4、邓小平指明了社会主义民族关系的性质，否定了“民族问题的实质是阶级问题”这一错误观点，各民族关系为劳动人民之间的关系。

）5、从民族社会属性角度，可以把民族划分为奴隶制民族，封建主义民族，资本主义民族，社会主义民族。

6、民族识别分为三个阶段：第一阶段（1950—1954）至此，我国民族数量达38个。

第二阶段（1954—1965）又确定了16个少数民族。

第三阶段（1978—1986）在1979年，居住在云南西双版纳的基诺族识别得到确认。

7、城乡之间的对立是随着野蛮向文明的过渡，部落制度向国家的过渡，地方局限性向民族的过渡而开始的。

8、2010年人口普查，少数民族人口占总人口的8.49%，汉族占91.51%。

9、民族发展的趋势可以分为总趋势和某一历史阶段趋势，不断发展，由低级阶段向高级阶段发展，最后归于大同，这是民族发展的总趋势。

10、民族问题有两个历史趋势：第一趋向是民族生活和民族运动的觉醒，反对一切压迫民族的斗争，民族国家的建立。

第二个趋向是民族之间各种联系的发展和日益频繁，民族壁垒的破坏，资本，一般经济生活，政治，科学等等的国际统一的形成。

11、民族消亡只有在阶级消亡，国家消亡之后才能实现，也就是说，人类进入共产主义以后才能实现民族消亡。

民族问题的特性有：民族问题的普遍性，民族问题的长期性，民族问题的复杂性，民族问题的国际性，民族问题的重要性。

12、中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。

13、民族区域自治是我们当解决我国民族问题的基本政策，是符合我国国情的一项基本政治制度，是发展社会主义民主，建设社会主义政治文明的重要内容，必须长期坚持和不断完善。