大班幼儿配班教师个人工作计划5篇

大班配班老师个人工作计划（6篇）大班配班老师个人工作计划（精选6篇）大班配班老师个人工作计划篇1一、班级情况分析：本班人数共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面，我们班幼儿都比较感兴趣。

与中班相比较各方面的进步都比较大。

经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。

二、教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。

为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。

我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。

三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。

每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。

每天坚持做好晨检工作。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

2024年大班配班个人计划上学期例文（一）行为规范1. 避免身体冲突或口头争吵，不为琐事争吵或向老师告状。

2. 当同伴犯错时，可邀请老师进行指导，但不应表现出幸灾乐祸。

应具备同情心和爱心，不嘲笑同伴的短处、错误，更不能嘲笑他们的生理缺陷。

3. 如自身犯错，应勇于承认，不找借口，保持诚实，不撒谎。

犯错后不必沮丧，改正错误即可。

4. 借用他人物品时，应礼貌地请求，并在使用后及时归还，同时表示感谢。

当别人向你借用东西时，应乐意提供。

5. 若不慎碰撞他人，能主动说“对不起”，若被他人碰撞，他人道歉后，应说“没关系”。

6. 在接受他人帮助时，要懂得道谢。

7. 行走时保持轻盈步伐，集体行动时注意避免碰撞其他孩子。

8. 在集体生活中，遵守规定，参与集体活动时考虑同伴感受。

使用公共物品时，不挑最好的，拿到什么就用什么，培养对事物的宽容态度。

9. 与人交往时，使用适当的礼貌用语，如“早安”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

（二）游戏活动1. 游戏中理解不应与同伴争夺或独占玩具。

幼儿园的玩具属于大家，应共同分享。

能与同伴友好合作进行游戏。

2. 遵守游戏规则，学会自我控制，不随意喊叫或四处走动。

尊重他人的观点，不总是试图控制其他小朋友。

3. 游戏中关心同伴，互相帮助。

如同伴跌倒，主动扶起；遇到困难，能提供帮助，若超出自身能力范围，应及时告知老师。

4. 游戏结束后，能在老师的指导下，评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，改正缺点，提出改进建议，以提升未来游戏体验。

（三）上课与作业1. 上课时专心听讲，不打断他人发言，发言前先举手。

2. 敢于在集体前表达自己的观点。

发言时，保持自信，确保声音清晰。

3. 作业时保持专注，不分散注意力，不影响同伴学习。

4. 上课期间如有问题，应举手示意，等待老师允许后再发言。

（四）其他活动1. 不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持环境整洁。

不攀爬或损坏桌椅，不在墙上涂鸦。

2. 爱护植物，不踩踏、不折损花草树木，不摇晃小树。

2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划一、班级情景分析经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的提高。

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自我的想法，语言的连贯性及理解本事有了必须的提高。

在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加团体活动，乐意和同伴一齐游戏，并且尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐。

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在教师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。

在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一齐分享自我的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自我喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。

班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作：要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。

针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本事不够的情景，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听本事和大胆表述本事。

经过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。

在美术活动中，要异常注意几个胆小孩子（九九和胡宓）的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。

逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。

争取经过新学期的努力，使幼儿各方面的本事上一个新台阶。

二、班级工作措施：1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感和信赖感。

2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自我的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。

在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自我解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。

幼儿园配班老师的个人工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划例文首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：1、动手能力方面：2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。

数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。

许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。

开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。

接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。

这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。

这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热烈积极的小朋友有：____等。

幼儿园教师个人工作计划大班配班(5篇)第1篇：幼儿园教师个人工作计划大班配班新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。

时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。

看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。

但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。

经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿_服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。

学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。

其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。

有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。

”所以有此可见知识的重要。

需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。

主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。

1.幼儿园配班个人计划大班下学期篇一一、班级情况分析本学期我们班有xx名幼儿。

经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们各方面的能力有了很大提高，明显懂事了很多，但是一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：学习习惯、卫生的保持、安全意识、口语表达、同伴相互理解等方面子需要加大力度培养和训练。

因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

（4）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。

（5）能两人相距2—4米抛接大球。

（6）能精神的做操，做到动作到位。

（7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

（二）生活卫生习惯（1）能主动饮水，少吃冷饮。

（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。

（三）学习习惯及自我保护（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

（2）爱护学习用具，能自己整理书包。

（3）知道陌生人不可轻信的道理。

（4）不玩火，不到河上玩冰。

不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

（四）认知1、语言（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2024年大班配班个人计划上学期一、教学宗旨我们致力于培养幼儿良好的常规习惯，通过将教育教学活动与日常的保育工作紧密结合，促进幼儿全面发展。

二、教学目标（一）艺术领域1. 在成人引导下，幼儿能逐渐关注并亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生积极的情感体验。

2. 幼儿喜欢聆听音乐，并能通过动作、语言等方式表达对艺术作品的感受。

3. 幼儿能用自然的声音歌唱，自由地进行歌表演、律动，积极参与打击乐活动及音乐游戏，享受与教师和同伴共同创作的乐趣。

（二）音乐领域1. 幼儿能富有表情地演唱不同风格的歌曲，勇于在集体面前独唱或领唱，同时接受齐唱、轮唱等训练。

2. 培养幼儿创编歌曲的能力，激发其音乐创造力。

3. 根据音乐的风格与内容，幼儿能表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编，展现其艺术表现力。

4. 通过动作、表情等多种方式，幼儿能充分表达自己对音乐的感受和理解。

5. 幼儿能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提升打击乐的表演水平。

6. 引导幼儿感受舞台、音乐、舞蹈的优美，培养对芭蕾舞剧的兴趣。

（三）数学领域1. 教授幼儿6-10数的分解和组成，引导其体验总数与部分之间的关系。

2. 学习10以内的加减运算，确保幼儿能正确、迅速地掌握，同时体验加减、互逆关系。

3. 教授幼儿等分实物或图形，并学会区分物体的高矮。

4. 引导幼儿按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，掌握交集分类方法。

5. 认识球体、圆柱体等几何体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6. 以自身为中心和客体为中心，引导幼儿区别左右，并学会向左右转动。

7. 认识时钟，学会看整点和半点，以及看日历，了解一星期中每天的名称和顺序。

8. 培养幼儿能清晰、有条理地讲述操作活动的过程和结果。

9. 激发幼儿对数学活动的兴趣，学会迅速、有条理地摆放、整理活动材料。

（四）英语领域1. 培养幼儿对英语的学习兴趣，鼓励其积极参与英语活动。

幼师大班配班个人工作计划（精选6篇）幼师大班配班个人工作计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼师大班配班个人工作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼师大班配班个人工作计划1一年之际在于春，这是孩子们在大班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

所以我将这学期的工作重点放在培养孩子的学习品质上，做好幼小衔接工作。

一、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的一系列活动，在知识上为孩子升入小学做储备。

二、关注孩子的一日学习和生活，创造良好的环境氛围，从活动中引导孩子入手，培养幼儿良好学习品质的形成。

1.创造良好的环境氛围。

由于孩子的学习品质不同，所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观察与发现身边的美，用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。

2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质①在一日活动中关注、保护孩子的好奇心，帮助并尽量回答孩子的提问，帮助他们发展创造性思维。

②引导孩子积累知识和生活经验，在活动中努力观察、发现孩子的好奇心和兴趣点，为孩子提供想象的空间，以此发展他们的创造力。

并在区角投放与活动相关的材料，供他们观察、比较，为他们创造操作体验的机会，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。

③建立、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。

④将五美宝贝细致化，用适当的鼓励与认同促进他们学习品质中主动性的形成。

利用环境设置中的“我的收获”一栏帮助孩子形成、巩固已形成的良好习惯。

比如：当他们帮助别人时候，能不拥挤排队的时候，能用正确姿势读书、写字的时候，可以奖励一个相应的标志。

⑤在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体，利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作，学会尊重；让孩子认同自我，以协助他们人格的初步形成，为升入小学做好社会性的衔接。

大班幼师个人工作计划配班8篇大班幼师个人工作计划配班1从参加工作至今我一直希望自己成为一名智慧与爱心相结合的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作总结如下：一、思想方面：对自己严格要求，积极参加幼儿园的每次活动，做到不请假不迟到。

尽力完成领导交给的任务，每天抱有服务孩子、服务与其她老师的心理。

关爱孩子、关心家长、为家长提供最大的方便，配合张老师抓住每次家长会的机会向家长展示孩子在幼儿园的收获，每每听到家长“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑真灿烂”这些话语是我最高兴的时候，每每听到孩子说“我喜欢孙老师”时是我最满足的时候。

此外配合班里搞好各项活动并且做好事后的总结和反思记录。

每周按时完成教，教学反思随笔，童话创编的要求及时上交，此外利用业余时间参加儿歌的创编，从而不断提高自己的创作水平。

二、教育保育方面：1、我是半途中来到这个班，所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。

让幼儿对我产生安全感、亲切感，这样不到一个礼拜的时间孩子们便和我无话不谈了，这个说：“孙老师我们家新养了一只小狗。

”那个说：“孙老师我昨天去广场了。

”听到这些后我知道孩子们已经完全信任我、喜欢我了。

2、在活动组织上，我事先认真研究教材，认真备课，有时活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新能力的时候，所以每到这时我便会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具来完成此次教学任务。

做到课题与环境结合、与户外活动相结合，例如在讲到“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”这个主题，我和孩子在后外活动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西.孩子们的兴趣非常浓厚。

除此之外我还从网上下载了好多蚂蚁的图片给孩子们看，这个主题我们进行的很顺利也很有价值。

因为我们班是小班且又有好多新收幼儿，所以常规方面比较乱，在开始建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯是首要的，我们三位老师要求一致，贵在坚持，事实证明，心中有孩子的老师才会不断提高。

2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案精选4篇〔一〕2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案作为一名即将担任2024年幼儿园大班配班老师的老师，我将致力于针对大班幼儿认知、情感、生理特点进展深化研究，构建以学生为主体的教学思路，创新教学内容和形式，以实现幼儿素质全面开展为目的，同时注重培养孩子们的好奇心和理论才能，建立友好的师生关系和家园合作，创造愉悦、和谐的教学环境。

详细的工作方案如下：1、深化研究幼儿心理，理解他们开展规律及认知特点。

2、针对幼儿不同的语言、思维方式和兴趣爱好，制定详细的教学方法和形式，让幼儿在愉悦的气氛中学习，并培养他们的好奇心。

3、开展大班相关的探究活动，引导幼儿通过探究，加深对世界的认识和理解。

2、积极建立和谐的师生关系，帮助幼儿融入班级，发挥个人特长。

3、开展各种集体活动，培养幼儿团队意识，加强班级凝聚力，促进幼儿心理安康开展。

1、制定有效的安康教育方案，进步幼儿自我保护和预防疾病意识。

2、合理安排课程时间，保证幼儿充足的睡眠时间和营养餐，关注幼儿的身体发育和安康状况。

3、加强户外活动，注重孩子们体育锻炼，帮助孩子们建立安康的身体素质。

1、注重与家长的沟通和交流，尽力理解家长的需求和关切，做好家庭教育的细节。

2、积极邀请家长参与幼儿园组织的各项活动，让家庭与幼儿园的教育合作达成更好的效果。

3、协同家长，针对幼儿的学习情况制定详细的学习方案和反应措施，协助幼儿克制学习困难，帮助孩子建立自信心。

1、制定不同的课程方案，结合故事、游戏等形式，让幼儿在愉悦的气氛中自然学习，进步学习兴趣和积极性。

2、加强多元化教学，采用多种教学方式和表达形式，让幼儿在动手理论中掌握知识和技能。

3、关注幼儿的个性差异，按照幼儿的不同特点和开展程度，制定个性化教学方案，帮助幼儿发挥个人优势和潜力。

综上所述，作为一名2024年幼儿园大班配班老师，我将通过不断研究幼儿心理、进步开展认知、情感和生理方面的才能，结合多元化教学和家园合作，帮助幼儿获得全面的开展，为幼儿的将来奠定良好的根底。

2024大班配班个人工作计划(10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划模版一、行为规范领域：1、能准确区分左右脚，并保持良好的卫生习惯，如早晚刷牙，阅读和绘画时保持正确的坐姿。

2、保持桌面和地面的整洁，对尝试各种食物持开放态度。

3、养成早睡早起的习惯，确保准时入园。

4、能有序地穿脱衣物，整理床铺，培养自我管理能力。

5、具备初步的自我保护意识，能根据天气变化适时增减衣物，避免做出危险行为。

二、语言发展领域：1、在集体活动中能专心聆听老师和同伴的发言，理解并执行简单的指令，能复述听到的信息，理解和使用日常生活中的常用语句。

2、在成人协助下，能讲述个人观察到的事物，愿意分享所学的儿歌。

3、乐于使用普通话与他人交流，展示大方的社交态度。

三、科学观察领域：1、学习有条理地观察和比较物体的异同，积极参与收集、实验和操作等活动。

2、观察环境变化，了解首都的标志性建筑和名胜古迹，关注周围环境的持续变化。

3、理解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内的数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100的数字，并在日常活动中运用数学知识，理解单双数概念，能区分一周的天数，辨别物体的长短、宽窄、粗细、轻重，能按特定顺序排列。

四、艺术：1、能跟随音乐的力度和速度做出相应的动作，通过歌声和动作表达不同的情绪。

2、能安静欣赏艺术作品，理解作品主要内容，并能评价自己和他人的作品。

3、在创作中表现故事情节，用上下左右的位置关系表现物体间的前后关系，注意颜色与主题的联系。

五、社会性与情感领域：1、能认真完成值日生任务，做事有始有终。

2、在成人的引导下学会控制和调整自己的情绪。

3、能公正评价自己和同伴的表现。

4、能使用礼貌用语，自信地回答客人和成人的问题。

5、在老师的提示下遵守班级常规和游戏规则，培养良好的社会行为。

六、教育手段与措施：1、通过作业活动，引导幼儿进行有目的、有计划的学习。

2、游戏作为主要教育手段，鼓励幼儿积极参与，通过游戏锻炼身体，提升语言交流能力，培养合作精神和解决问题的能力。

幼儿园大班配班老师上学期个人工作计划（5篇）幼儿园大班配班老师上学期个人工作计划1一、教育教学工作（一）主题：快乐六一主题重点：通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动等，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。

主题:我们都是好朋友。

注重提升人际交往能力，通过观察和交谈丰富沟通经验，知道善于沟通会交到更多的朋友，体会到有朋友的快乐。

(3)主题:快乐的夏天主题重点:我们会用恰当的词语描述夏天的特点和人们在夏天的活动，从而加深对夏天的理解；了解一些夏天的健康知识，学会自我保护的方法。

（四）主题：我要升大班啦主题重点：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。

二、环境创设1．根据主题活动开展并及时更换区域活动的内容。

2．及时更换家长园地内容，丰富家长的。

3．师生共同讨论、布置六一室内外环境。

4．布置和夏天有关的图片、墙饰。

三、家园共育1、赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、愉快的节日。

2.帮助孩子知道在日常生活中如何遵循常规，知道有序的生活可以给每个人带来便利。

3.注意儿童夏季饮食卫生。

4、向孩子介绍夏天的一些自然现象及生活经验。

5、家长经验交流会。

6、评选优秀家长。

四、保育工作1、加强晨检礼仪健康教育和安全教育。

2、做好饭前便后的消毒和清洁工作，以及活动室的卫生工作。

3、加强午睡的巡视，帮助幼儿盖被，根据天气情况，督促幼儿随时穿脱衣服。

4、让家长带凉席来园，给孩子换上。

5、继续做好安保工作。

五、其它1．继续加强班级常规管理，培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

2．做好学期结束工作。

3．对幼儿进行假期安全教育。

幼儿园大班配班老师上学期个人工作计划2一、指导思想以新纲要为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。

以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。

幼儿园大班配班教师个人工作计划5篇幼儿园大班配班教师个人工作计划1一、班级情况分析。

本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。

二、管理班级工作计划。

1、班主任老师具有良好的开端，言行举止端正，衣着整洁，能认真接受上级领导交办的工作，服从领导安排。

2.继续强化孩子的安全卫生意识，提高孩子的自我预防和自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，不断提高教学，保证孩子们一天的正常教学活动。

向孩子们传授知识5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。

通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

2024年大班配班个人计划上学期模版一、指导思想健康教育是以促进健康为核心，涵盖卫生科学与体育科学内容的综合教育体系，尤其重视对幼儿身心健康的培育与保护。

鉴于幼儿期生长发育迅速，此阶段对于塑造幼儿良好的身体素质与健康行为模式具有决定性作用。

体能训练作为促进幼儿全面发展的关键环节，不仅关乎生长发育、疾病预防与体质增强，更对智力开发产生积极影响。

大班幼儿正处于身心发育与技能发展的关键阶段，依据《纲要》精神及其特有的生理与活动特性，本班将实施以身体练习为基础的全方位锻炼计划，旨在提升幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本运动能力，促进身体协调性发展，增强体质，并培养其积极向上的性格特质，进而实现身心健康的全面发展。

二、体格锻炼总目标1. 幼儿应掌握体育活动的基本知识，自觉遵守活动规则，展现合作、负责、宽容的品格，爱护公共财物，树立强烈的集体荣誉感，勇于面对挑战，享受成功的喜悦。

2. 激发幼儿对体育锻炼的热爱，养成主动参与的良好习惯。

3. 幼儿需具备听从口令与信号迅速反应的能力，能够高效完成集合、分散、列队及队形变换等动作，熟练掌握立正、稍息、看齐、转向、踏步等基本队列动作。

4. 在跳跃技能方面，幼儿应能自如地改变跳跃方向，完成立定跳远（跳距不少于40厘米）、助跑跨跳平行线（跳距不少于50厘米）及助跑屈膝跳过垂直障碍（高度约40厘米）等动作。

5. 幼儿需熟练掌握侧身、缩身钻过50厘米高障碍物的技巧，能在攀登架上手脚协调地攀爬，并在垫子上完成前滚翻、侧滚等动作。

6. 鼓励幼儿使用低单杠、秋千等大型体育器械进行锻炼，同时掌握踩高跷、跳绳、跳皮筋、运球、传接球等基本技能，利用绳、圈等废旧材料开展多样化的体育活动。

7. 培养幼儿在绕行障碍曲线时保持轻松自如的走跑能力，具备完成快跑或接力跑任务的能力，并能根据信号迅速分队行进。

8. 提升幼儿投掷与接球技能，如半侧面单手投掷小沙包等轻物达到一定距离，学会肩上挥臂投掷并投准目标，掌握抛接高球或两人相互抛接大球（距离2~__米）的技巧。

大班配班个人工作计划最新版8篇大班配班个人工作计划最新版（篇1）一指导思想以新纲要为指导，以正确的儿童观教育观指导幼儿的活动。

以探索性研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。

同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。

教师自身也在不断学习不断实践不断反思的过程中与孩子结伴成长。

二主要目标1营造一支团结协作齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；2努力以教育研究以班级特色推动幼儿的发展；3做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；4继续定期定时高质量的学习纲要精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；5环境布置与“课题研究”相结合，以“想象创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；6有计划的到班级听课，组织教师相互听评课，在商讨中成长自己。

三每月工作安排（一）三月份各班制定各类工作计划；1安定幼儿情绪，进行入园常规训练；2各班布置家园桥栏目；3分班召开家长会；4各班结合教学目标及内容创设主题墙；（二）四月份结合季节节日组织幼儿开展各类特色活动；1参加全园教师比武活动；2测量幼儿身高体重；3各班举行亲子活动；4幼儿床上用品翻晒；5组织幼儿参加绘画比赛；（三）五月份教研活动；1布置第二期主题墙饰；2庆祝五一劳动节；3幼儿体检；（四）六月份教案评比；1各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；2开展庆六一大型运动会；3幼儿身高体重测量；（五）七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；1奥尔夫音乐活动小星星英语汇报；2家长问卷调查。

大班配班个人工作计划最新版（篇2）很高兴成为一名幼儿教师，成为金宝宝幼儿园教师团体的一位老师。

固然我刚进幼儿园，毫无经验。

但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。

虽然只是一周多的工作但是却让我明白了；幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。

希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。