副班工作计划大班5篇副班工作计划大班篇1为了更好地提高自身素养修养和自身本领，特拟定个人连续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为重要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践本领为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，加强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认得，更新教育观念。
结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。
二、学习形式及措施(1)以自学为主，定时参与幼儿园组织的集中培训。
(2)认真完成作业，做好学习笔记。
(3)参与大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友的讨论与学习。
(5)勇于实践，勇于开拓创新。
三、实在措施1、积极参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业学问，培育专业技能。
2、按幼儿园连续教育指南，积极参与幼儿园规定的连续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
积极参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。
4、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。
在以后的教育教学过程中，我会重视去发觉问题，解决问题，提高教育教学实践本领，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不绝学习，不绝更新学问结构，为全面实施素养教育而努力奋斗!副班工作计划大班篇2为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起进展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵从骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。
订立本学期骨干老师的培育计划如下：一、目标与任务(一)培育目标1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学本领与教育科研本领等方面具有较高素养、较高水平、较高著名度。
把握现代教育技术成为具有本身教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。
2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理学问结构、具有肯定教育教学、科研本领，在本园范围内具有引导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。
(二)培育任务依据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐渐建立一支高素养的骨干老师队伍。
二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。
2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。
3、建立公开、公正、公正选拔培养人才的机制。
三、培育措施1、各级骨干老师一般3年为一培育周期，跟踪培育。
2、依据“重视本领、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则布置培育计划。
3、幼儿园为各级骨干老师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件，为其成长供给舞台。
4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。
四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行讨论，切磋，学习他人之长，不绝反思，使青年老师快速成长。
2、举办骨干老师教育教学观摩活动五、表扬嘉奖1、各级骨干老师具有引导培育下一级骨干老师(或老师)的义务，3年培育35人，培育对象被评比为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进行嘉奖。
2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与试验，每年度进行一次考核。
每年度评比一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。
3、骨干老师必需积极参与教育科研课题的试验与讨论，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行嘉奖。
副班工作计划大班篇3一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。
但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理本领.适应性.语言进展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领.生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领。
在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。
二、实在目标、措施(一)保育工作目标：1.逐渐适应幼儿园环境，情绪稳定。
2.在老师的引导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣裳.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.常常喝水的生活.卫生习惯。
4.引导幼儿了解必需的安全保健学问，学习保护本身。
措施：1.能高愉快兴上幼儿园，本身走进活动室。
2.学习盥洗，穿.*服的次序和基本技能。
3.认得本身的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4.认得安全标志，明确行为规范。
(二)健康领域目标：1.乐意参与户外游戏活动和体育磨练，动作比较协调，对外界的适应本领逐渐加强，对参与体育活动感到快乐。
2.在有趣味的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，加强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调进展。
3.激发幼儿坚持磨练的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵御力。
4.在体育活动中，培育幼儿遵守规定.谦让合作.英勇坚强.爱惜器械等良好品质。
措施：1.通过有趣味味的体育游戏和户外活动，培育幼儿积极参与集体活动，多交新伙伴，保持快乐的心情。
2.采纳幼儿喜闻乐见的游戏，进展走.跑.跳动.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
3.学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4.每天保证两小时户外活动。
(三)社会领域目标：1.乐意参与各项有益的游戏和活动，并感到欢乐。
2.喜爱与亲人.老师.同伴交往，逐渐体验到与人交往的乐趣。
3.逐渐学会使用一些文明礼貌用语：早.好.再见.感谢等。
4.知道遵守游戏规定和集体规定：不扰乱别人或集体的活动;分清本身和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;珍惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。
5.在成人和老师的激励下，乐意做一些力所能及的事。
措施：1.通过老师节.中秋节.重阳节.国庆节.元旦节等节日，进行相关教育，培育幼儿挂念他人.酷爱祖国的情感。
2.让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。
3.激励并供给机会让幼儿做本身力所能及的事，培育幼儿自我服务本领。
4.通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规定和社会秩序。
(四)语言领域目标：1.愿意.并自然和大方地与本身的亲人.老师和同伴说话。
2.乐意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的重要内容。
3.能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4.乐于用简单的语句表达本身的恳求和愿望。
5.愿意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，乐意学说一般话，逐渐能听懂一般话。
措施：1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。
2.创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过学诗歌.听故事.叙述.倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达本领。
(五)科学领域目标：1.在成人的带动和引导下，对四周环境中有趣味的事物和现象产生爱好。
2.乐意尝试用视.听.闻.触等各种感官发觉和认得常见事物和现象。
3.快乐地参与一些有简单.有趣味的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类.比较。
4.喜爱到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生爱好，认得一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。
措施：1.在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维本领。
2.在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简单的分类.比较。
3.在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发觉和认得常见事物和现象。
(六)艺术领域目标：1.能初步感受并喜爱环境.生活和艺术中的美。
2.乐意参与唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现本身的情感，并能用本身喜爱的方式表现艺术活动。
3.认得三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。
4.乐意和同伴一起娱乐.表演。
措施：1.设置表演角，供给打击乐器等材料，进展幼儿感受力。
2.美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培育幼儿制造力.动手本领和对美的感受力。
3.常常给幼儿供给表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。
4.通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
(七)家长工作目标：1.出版好家长园地，引导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.做好家园联系工作。
对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮忙家长明确本身所应承当的义务，并能积极搭配老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3.请家长搭配主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。
措施：1.每月按时更换家长园地的内容，定期向家长介绍家教信息，引导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长相互交流育儿心得。
3.请家长搭配主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并自动与同伴共享。
4.通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家上进一步了解幼儿园的教育。
副班工作计划大班篇4一、引导思想更新观念，以《指南》为引导，自发遵守园的规章制度，顺从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高本身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。
二、保教工作方面(一)连续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不绝提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。
(二)在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
(三)创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表本身的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。
(四)定时完成教学任务，及其他工作布置，尝试新的教学方法，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习爱好。
(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
