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辅导员及班主任考核与奖惩制度（试行）学生辅导员和班主任是开展学生思想政治教育和管理工作的主要力量，对提高学生素质，维护正常的教学、生活秩序，确保校园的稳定起着重要的作用。
为了进一步加强辅导员和班主任队伍建设，完善工作考核奖惩机制，促进学生工作水平的提高，特制定本考核奖惩办法。
第一条辅导员、班主任的考核是评定其工作业绩、发放津贴、评比优秀的主要依据，也是完善辅导员工作机制，加强学生工作队伍建设的重要形式。
第二条辅导员、班主任考核于每学年期末进行，采取个人总结、学生评议和系考核的办法综合进行；考核分优秀、良好、合格、不合格四个评价等级。
第三条辅导员、班主任考核的内容主要涉及以下几方面：1、组织学生学习和宣传邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策、国家法律法规、校规校纪情况（10分）。
班主任每月至少组织两次专题团日或班会活动，要求有主题，有文字内容和总结，每月底上交相关材料，缺少一次扣2分。
2、《班级日志》记载情况（5分）。
班主任每周批阅一次《班级日志》，并对班级存在的问题和不良现象进行及时的解决和纠正，缺一次扣1分。
3、出席院、系班主任工作会议情况（5分）。
每周一下午3点召开系班主任工作例会，无故不得缺席，如有特殊情况需向有关领导请示；会议内容要在班主任工作手册中做记录，缺一次扣1分。
4、对本系本班学生基本情况的了解与分析（10分）。
每月至少到学生宿舍两次，与学生谈心，了解学生动态，见班级工作记录；每周与任课教师了解相关班级情况，并有内容记载；出现突发情况要及时到场处理并作好处理结果的记载，缺一次扣5分。
5、每学期计划的制定与落实情况（5分）。
认真记录班主任工作手册，每学期初制定工作计划，并对落实情况进行详实记录，班级各项工作必须在班主任手册中有详细记载，每月底对班主任工作手册进行检查。
6、班级情况（55分）：（1）学生上课出勤率情况（5分）。
按每周学习部提供的各班出勤评比结果，出勤率第一加2分，出勤率低于80%扣2分，若有班级屡次出勤率低于80%则累计倒扣分（如果各班出勤全部呈优秀状态，则不作扣分处理）。
辅导员考核实施办法
为进一步加强我院辅导员队伍建设，促进辅导员工作的制度化、规范化，科学全面地考核辅导员工作，依据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，结合我院大学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定本考核办法。
一、考核方式
辅导员的考核每学年进行一次，由学院教务科科组织实施。
二、具体考核内容和操作方法
先由各年级根据辅导员在班级管理、学生服务、思想政治教育工作方面取得的突出成绩向学院教务科科申报，学院教务科依据申报材料进行初审，初审后将《奖励通知》及奖励事迹材料报学院分管领导，由院分管领导审核批准后即执行。
三、有下列情况之一者实行一票否决，定为不合格，并追究相应责任
1、因个人工作过失而直接造成重大人身伤亡事故的；
2、缺失教师职业道德，传播不良思想和言论的；
3、重大活动组织不得力，责任不到位，造成严重后果的；
4、在学生评奖、学生党员发展等工作中有违规行为的。
四、奖惩措施
1、辅导员考核成绩将作为辅导员聘任和学院年度考核的参考依
据。
2、学院每学年依据考核成绩组织“优秀辅导员”的评选活动，并颁发荣誉证书，给予奖励。
3、考核成绩与辅导员工资定级、奖金津贴挂钩。
4、考核优秀者，可积极创造条件让其参加出外学习考察活动。
5、凡考核结果为不合格者，由教务科负责人对其谈话，提出改进意见，限期整改。
整改后考核仍不合格者，教务科将向学院提出建议将其调离辅导员岗位或解聘。
五、本办法由教务科负责解释。
辅导员工作考核管理办法
辅导员工作考核管理办法
第一章总则
为了贯彻《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），加强辅导员队伍建设，完善辅导员工作的评估机制，规范化、制度化、科学化地考核辅导员绩效，科学评价辅导员的工作态度、能力、实绩和业务水平，根据本校实际情况，特制定本办法。
第二章组织实施
辅导员工作考核由学生工作部牵头，在学校党委统一领导下，各院（系）负责组织实施。
学校成立辅导员工作考核领导小组，办公室设在学生工作部，各院（系）成立辅导员工作考核小组，并上报学生工作部备案。
考核以学期为单位，一般在期末进行。
第三章考核内容及程序
辅导员工作考核的内容以辅导员工作职责为基本依据，着重考核工作态度、能力、状况和实绩。
其中，实绩主要指在思想政治教育、班风学风建设、班级建设和日常管理等方面取得的成效。
考核分为每月考核和学期考核两部分：
一）每月考核
每月考核由各院（系）负责组织进行，依据对辅导员工作的检查、监督、管理情况，根据“十个一”工程考核内容项目，填写《辅导员工作每月考核上报表》（见附件1）并上报。
学
生工作部负责对各院（系）辅导员工作每月考核结果进行汇总、检查、公布和记录。
二）学期考核
学期考核由辅导员工作考核领导小组与各院（系）辅导员工作考核小组共同组织实施。
分为学生评议、院（系）考核、学生工作部考核三个部分。
考核满分为100分，其中学生评议占总分的30％，院（系）考核占总分的50％，学生工作部考核占总分的20％。
班级辅导员聘任、考核、评优制度
1. 背景
为了更好地管理和指导班级工作，确保学生的发展和学校教育目标的实现，制定班级辅导员聘任、考核、评优制度。
2. 聘任制度
班级辅导员的聘任应遵循以下原则：
- 班级辅导员应持有相关学历和资格证书，熟悉教育管理知识和班级工作经验；
- 班级辅导员应具备良好的沟通能力、组织能力和团队合作精神；
- 班级辅导员应具备一定的师德师风和教育教学水平。
3. 考核制度
为了评估班级辅导员的教育管理能力和工作表现，建立以下考核制度：
- 每学期进行一次综合考核，包括对班级工作计划的制定和执行情况、学生发展情况的跟踪和分析、与家长的沟通和反馈等方面进行评估；
- 考核结果将作为评优的重要依据，对表现优秀的班级辅导员进行奖励和激励。
4. 评优制度
为了激励班级辅导员提高工作水平，建立以下评优制度：
- 按照综合考核结果，评选出每学期优秀班级辅导员；
- 优秀班级辅导员将获得奖金和荣誉称号，并享受一定的职务晋升机会；
- 评选结果将向全校师生和家长进行公示。
5. 管理和监督
学校将建立相应的管理和监督机制，确保班级辅导员聘任、考核、评优制度的落实和执行。
6. 总结
班级辅导员聘任、考核、评优制度的建立，有助于提高班级管理水平和学生发展质量，同时也激励班级辅导员积极投入工作和提升自身能力。
辅导员工作考核办法1、系部对各辅导员学工工作管理的月工作考核办法
2、带顶岗实习班级的考核
⑴、确保每一个顶岗实习学生信息准确无误，包括实习单位和家庭详细地址、岗位思想情况、工资待遇、变更意向、联系电话、QQ 号等，每缺登一人/次扣0.1分、未跟踪联系假登或查无此事此人者一人/次罚1分以上。
⑵、及时向实习学生发布企业招聘信息，辅导员每月积极为学生推荐实习单位，抽查在岗90%者不扣，否则每下降一个点扣1分。
⑶、认真做好学生实习前的岗前指导，实习期间跟踪服务，确保学生实习零投诉率。
每投诉一人/次扣2分。
本项由系部和就业处联合考核。
3、就业考核
⑴、学生完成顶岗实习任务后，原顶岗实习辅导员必须对该班学生跟踪服务一年，及时了解学生就业上岗的相关具体情况和指导未就业学生求职，并将跟踪情况于实按时记入《学生就业跟踪管理服务档案》，凡检查该记录不达标者按“带顶岗实习考核”第1条处罚。
⑵、每月26日前将学生就业真实情况以电子版的形式上报学院就业处和学工处。
每欠缺或漏报一次扣3分。
⑶、积极指导学生与企业签订就业协议书，并按时将已签约的就业协议书或劳动合同上交学院就业处。
本项由就业处专项考核，系部协助核查。
贴。
经济管理系
二0一0年九月。
学校规章制度之班级辅导员制度施行及考核方法为了全面落实全员治理学生，提高全体教师教书育人的责任认识，加强全体教师的职业技能水平，进一步强化学生思想品德教育工作，结合我校征询题学生多，班级治理难度大，班主任工作强度高的实际，在全校教师中推行班级辅导员制度。
一、班级辅导员指全体未担任班主任工作的教师及教学辅助人员。
二、班级辅导员采取个人申请、自愿担任原那么，凡在教学一线教师必须担任班级辅导员工作。
三、班级辅导员职责，对所辅导包抓的学生做到以下几点：1、教育引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
2、教育引导催促学生做好仪容仪表，讲究个人卫生，构成良好文明习惯。
3、教育引导学生遵守法律法规、遵守校纪校规、不迟到早退、不旷课、不打架斗殴、不吸烟喝酒。
4、积极与家长联络，构成家校结合教育学生。
5、鼓舞学生养成良好习惯，特别是生活习惯和学习习惯。
四、班级辅导员所辅导学生的选配由各年级部主任、班主任组织，每位辅导员教师治理两名征询题学生，原那么是教师所授课（包括专业课）班级学生，行政人员由年级部按照实际情况进展分配。
五、班级辅导员教师由政教处和年级部实行量化考核。
（一）、辅导员工作根本要求：每位辅导员教师每学期至少辅导所带每位学生4次，并填写相应表格，缺少一次将在学期总分中扣除10分。
（年级部负责检查统计）（二）、每位学生每学期根底分为100分。
扣分项如下：1、一般违纪按－2分/次计分（旷课、顶撞教师）。
年级部按照班级记录按月统计。
2、觉察吸烟、喝酒按－5分/次计分。
按照学校值班、值周等各类检查结果，由政教处统计。
3、觉察奇装异服按－5分/次计分。
按照班级、年级部、学校各类检查结果，由年级部记录统计。
4、严峻违纪如打架、骂人、有意损坏桌椅及教学设备等按－10分/次计分。
按照班级、年级部、学校各类检查结果由年级部记录统计。
5、凡遭到学校各类处分的学生按照－30分/次计分。
由政教处统计。
以上扣分项不重复累计，以最高扣分为准。
首先，考核方面，可以从以下几个方面进行考核：1.工作计划与完成情况：辅导员每学期制定工作计划，包括教学和活动安排等。
通过对工作计划的制定和执行情况进行考核，评估他们是否合理安排了工作内容和时间，并是否按时完成任务。
2.教学效果：评估辅导员在教学过程中取得的成绩，如学生的学习进步情况、考试成绩等。
通过定期组织教学观摩和听课，了解辅导员的教学质量和教学方法。
3.学生评价：辅导员的工作主要面向学生，他们的满意度和反馈是评估辅导员工作的重要依据。
可以通过问卷调查、个别面谈等方式获取学生对辅导员的评价，了解他们是否获得了学生的认可和肯定。
4.教育培训；辅导员应不断提升自己的教育能力和专业知识水平，应参加学习培训，参加学生评比等学术活动，对参加培训和教学质量进行量化和考核。
考核的方式可以采取定期考评和不定期巡查相结合，例如每学期初制定考核指标和权重，每学期末进行考核评分；同时不定期进行督查，以确保辅导员工作的全面性和公正性。
考核激励制度方面，可以有以下几个方面：1.绩效考核奖励：根据辅导员的考核评分，给予相应的奖励。
奖励可以包括荣誉称号、奖金和晋职晋级等。
通过奖励，激励辅导员更加努力地工作，提高工作效率和质量。
2.发展机会：鼓励辅导员积极参加教育培训和学术交流活动，提供相应的学习和发展机会，例如组织参与培训班、学术交流会等。
通过这些机会，激励辅导员不断提升自己的教育能力和知识水平。
3.资源支持：给予辅导员必要的工作资源支持，包括教学设备、教材、活动经费等。
充分保障辅导员的正常工作需要，提高他们工作的便捷性和效率。
4.职称评定：建立辅导员职称评定制度，根据辅导员的考核成绩和工作表现，给予相应的职称评定。
职称评定可以提高辅导员的职业地位和待遇，激励他们更好地履行职责。
综上所述，学校少年宫辅导员考核和激励制度对于提高辅导员工作水平和教学质量非常重要。
通过科学合理的考核方法和激励措施，可以推动辅导员更好地履行职责，不断提高自身的业务水平和专业素养。
辅导员学期考核办法细则一、学习管理1. 读书活动质量（一）检查标准：晨读过程中不准许玩手机、随意讲话、左顾右盼，不准许看与晨读内容无关的书籍或观看电影、电视剧等行为。
（二）合格率计算方式：达到晨读标准人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：98% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下2.课堂秩序（一）检查标准：不准许使用手机、平板电脑等电子设备做与学习无关的事，无迟到早退。
课堂秩序良好。
（二）合格率计算方式：计算各系查课平均百分率（三）各项指标：低于平均百分率计为不合格，平均百分率以上均分为优、良、合格。
3.晚自习质量（一）检查标准：各班级学习气氛良好，纪律好，无说话、打闹现象，教室内无随意走动、吃东西及睡觉现象。
（二）合格率计算方式：达到晚自习标准人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：98% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下二、行为养成1.仪容仪表（一）检查标准：无染发烫发现象、女生不佩戴夸张首饰，在班级穿着校服或班服。
（二）合格率计算方式：仪容仪表合格人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：99% 良好：98% 合格：97% 不合格：97%以下2.迟到早退（一）检查标准：铃响后准时进班级上课，铃响后允许出教室。
（二）合格率计算方式：班级人数-违纪人数/班级总人数×100%优秀：99% 良好：98% 合格：97% 不合格：97%以下3.内务质量（一）检查标准：详见寝室评分标准（二）合格率计算方式：（个人扣分+公共项扣分）/（班级人数×4+班级寝室数×5）×100%（三）各项指标：优秀：90% 良好：85% 合格：80% 不合格：80%以下4.室内外卫生（一）检查标准：教室内干净整洁，物品摆放规范，无垃圾，清扫及时。
（二）合格率计算方式：根据评分检查项目内容扣分班级人数-扣分数/班级人数×100%（三）各项指标：优秀：99% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下三、安全纪律1.安全检查情况（一）检查标准：寝室内和教室内无违章用电器、无管制刀具。
职业技术学院辅导员考核制度概述职业技术学院辅导员是学院教育教学工作的重要组成部分，同时也是学生身心发展和职业规划的积极促进者。
为了提高学院辅导员的教育教学和管理水平，推动学院的教育教学工作不断健康发展，学校制定了辅导员考核制度。
考核内容辅导员考核内容主要包括以下方面：日常工作考核辅导员开展的日常工作是考核的重要内容，包括：•学生工作：辅导员负责的班级学生在德育、学风、社团等方面的工作表现；•教育教学：辅导员在支持课堂教学、课外拓展等方面的服务表现；•专业技能：辅导员在职业技能和教育教学方面的能力及表现。
责任落实考核辅导员的职责是引导和促进学生知识和能力的全面发展，同时也是学校各项工作的实施者。
责任落实考核包括：•辅导员的个人职责：包括职责范围、完成情况；•班级治理：包括规章制度执行、学风建设等方面；•教学管理：包括学业辅导、课堂管理等方面；•各项任务的落实情况：包括学生素质教育、校园文化建设、党团建设、招生工作等方面。
个人素质考核辅导员作为学生身心健康和职业规划的引导者，其个人素质和能力非常重要。
个人素质考核主要包括：•学习能力：辅导员在个人学习和专业发展方面的表现；•交际能力：辅导员在师生关系、同事关系和社会交往方面的表现；•团队合作能力：辅导员在团队合作和沟通方面的表现；•师德师风：辅导员在做人、做事、做学问方面的表现，包括工作态度、职业操守和行为规范等。
考核流程职业技术学院辅导员的考核流程包括以下几个步骤：总体安排学院每学年开展一次辅导员考核工作，学校根据辅导员日常工作表现、责任落实情况和个人素质考核等方面综合评估，进行考核等次的划分。
个人申报在考核开始前，辅导员需向学校递交本人基本情况、日常工作情况和附件等相关材料，对自己的工作进行自我评价。
考核评估根据辅导员申报的基本情况和绩效材料，学校进行全面评估，重点考虑辅导员在日常工作、责任落实和个人素质等方面的表现。
考核通报学校将考核结果进行统计和汇总，分等通报给辅导员参考。
辅导员月度考核与岗位津贴管理办法（试行）为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）精神，进一步加强我校辅导员队伍建设，完善辅导员工作的考核评价机制，结合学校实际，特制定本办法。
一、考核原则坚持公平公正、实事求是，坚持立足岗位、注重实际，按照德才兼备、注重实效为标准，做到日常考核与年度考核相结合、常规工作实绩与应急处理表现相结合。
二、考核对象学校在职在岗辅导员。
三、考核组织及考核工作基本程序（一）辅导员考核工作由学生处、人事处主要负责，包括考核原则的确立、考核指标的设定、考核结果的审定、考核争议的处理等，团委、后勤保障处、就业指导中心等相关职能部门积极配合，及时提供考核相关数据。
（二）学生处具体负责辅导员月度考核工作检查、指导、督促和整改，并根据《辅导员月度考核表》考核内容和要求，对辅导员实际工作进行评分，形成考核意见和结果。
（三）学生处应将辅导员月度考核结果在一定范围内予以公示，沟通反馈后于每月25日前将辅导员月度考核结果汇总后提交至人事处备案。
（四）人事处根据学生处提交的考核结果，建立考核档案、核算辅导员岗位津贴。
四、考核内容及标准（一）辅导员月度考核以月实际工作为依据，主要包括思想政治教育、学生组织建设及事务管理、维护校园稳定等内容进行，具体考核指标详见《辅导员月度考核表》。
（二）辅导员月度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
其中，有下列情况之一者，考核为“不合格”：1.在事关政治原则、立场和方向问题上不能与党中央保持一致者；2.违反教师职业道德，品行不端而造成恶劣影响者，或出现学校对教职工年度考核规定"不合格"条件者；3.因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重不良后果；或对突发事件处置不力，造成严重影响与后果者；4.不能正常履行辅导员岗位职责，在开展学生评奖评优、资助、发展党员等工作中有弄虚作假行为者；5.在辅导员考核中存在提供虚假资料和数据行为者。
辅导员考核管理制度为做好设计系大学生的教育管理工作，促进学生全面健康发展，建立和健全本系辅导员考核管理制度，使辅导员明确工作目标、工作职责，具体、规范的幵展工作，依据上级要求及设计系具体实际特制定本制度。
一、考核主体及部门职责（一）考核主体：辅导员考核工作由设计系配合相关处室共同配合完成。
（二）具体职责：系部职责：设计系具体负责本系考核工作，审核、汇总相关处室考核结果并将结果公示无异议后上报学生处。
相关处室职责：在学生处指导、监督下，认真完成本处室负责项目的考核，将考核结果公示无异议后上报各系考核。
二、考核对象：在校班本系全体辅导员三、津贴分配办法（一）积分津贴分配：按照每月每位辅导员1000元分配到设计系。
1、若在设计系出现下列违纪情形之一，将按照200元/次扣除本系积分津贴（从总津贴中扣除），扣除津贴只能通过学生处用于各系部活动奖补经费。
直接扣款情况主要包括：（1）学生出现打架事件的（以学生处处理结果为准）；（2）班级卫生极差，严重影响校容校貌或迎检工作的（以学生处、院领导通报为准）；（3）辅导员出现工作失职的;（4）经学生处不定期抽查，学生无故旷课人数达班级总人数10%^上的；（5）经查实，出现体罚或变相体罚学生的；（6）经查实，出现违背学校教育思想，反面宣传学校，反面教育学生的；（7）未经学校允许，个人私自组织（或利用职务之便为他人提供便利）学生社会实践活动的；（8）上报学生处考核结果未在系部公示、考核结果或其他材料不真实的（无相应考核原始材料或原始材料不齐）；（9）不服从学院、各部门工作安排的。
2、若在设计系出现下列违纪情形之一，将按照500元-1000元/次扣除本系辅导员积分津贴（从总津贴中扣除），扣除津贴只能用于我系部活动奖补经费。
直接扣款情况主要包括：（1）学生出现重大打架事件等违纪，情节恶劣或影响极坏的；（2）辅导员出现工作严重失职，造成重大影响的；3、控辍保学工作。
按照100元/人次扣除本系辅导员总津贴（在当月考核中体现）。
4、其他违纪：视情节进行扣款、处理。
（二）人头津贴分配：按照2元/人分配到各系部四、考核流程、操作办法（一）考核流程：部门考核、公示---- ＞设计系考核、汇总、公示---- ＞学生处审核、汇总、公示、上报即：各部门将本部门负责考核项目考核结果公示无异议后方可上报学生处；学生处审核、汇总、公示，无异议后上报学院。
（二）考核结果上报：本系各辅导员必须在每月2日前将上月考核结果及各项考核原始材料上报学生处（要求：考核结果真实、准确；表册规范）。
（三）操作办法：辅导员学期工作考核总分为100分。
每学期考核一次，年度考核为两学期考核成绩的平均值。
具体考核细则如下：年度考核总分二两学期考核之和/2 ；学期考核分二月考核得分平均分；月考核分二周考核分的平均值；辅导员每月津贴二1000*辅导员总数/辅导员总分（全部辅导员考核分之和）X辅导员个人月考核分+ 辅导员所带班级总人数*2元。
五、考核项目及细则（一）辅导员工作作风【系部考核】（5分）1、例会制度：按照学院规定，本系部每周召幵一次辅导员会议，辅导员应积极参加例会活动（例会时间建议为每周日下午6:00分）。
会议主要内容为：辅导员思想政治学习；传达院学生教育管理工作会精神；总结近期工作；讨论分析学生教育管理重要议题；布置近期工作。
会前每人都要有准备、要有详细的工作记录，及时记录会议布置的各项工作。
例会缺勤一次扣2分月考核分，并扣当月津贴50元；迟到或早退一次扣1分月考核分，并扣当月津贴20元；事假一次扣0.5分月考核分，并扣当月津贴10元（有医院证明的病假不扣分不扣款）。
2、常规工作作风要求；不按时上交月考核资料者、不按照学校及系部要求完成相关工作者、没有及时通知或者组织学生参与相关活动或者考试者、故意找借口推诿扯皮者，视情节而定扣除当月考核分2--10分（二）辅导员思想政治教育制度（10分）【系部考核】1、辅导员应间周召幵一次主题班会，时间如无特殊要求，应为当周星期四晚自习，每次时间40分钟以上。
主题班会主题内容由学生处统一安排（包括：国际、国内重大的事，国际国内当前形势、职业规划、人生理想、感恩、礼仪、待人处事、安全教育、爱岗敬业、诚信教育、工匠精神、拥党爱国教育、创业创新、禁毒宣传、拒诱防骗等），每个辅导员按要求做成课件交系部审核，审核合格后的课件作为每周主题班会的内容，大家互相共享。
主题班会时间和形式由辅导员根据各班情况自行安排。
2、辅导员应认真做好主题班会的准备工作，撰写实施方案。
辅导员应将主题班会的时间、内容上报系部备查。
系部将对各班主题班会进行检查。
3、各辅导员应要求各班班长要做好主题班会记录，主题班会结束后应将记录情况及图片及时报系部检查。
4、根据完成情况给分，每月月底前上交本月记录，有教案且认真记录和幵展得6-10分；记录不全或幵展较差得1-5分，未幵展的得0分。
（三）常规工作沟通考核【系部考核】辅导员与学生谈话制度（5分）辅导员与学生进行个别谈话，是为了在工作中能准确、及时的了解和掌握学生在各方面的表现情况，及时发现问题、及时解决问题，促使学生朝着健康、正确的方向发展。
辅导员在与学生进行个别谈话时，要注意针对不同的学生采取不同的方法，更要注意与学生谈话的方式和谈话的技巧，以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼。
谈话内容参考如下:1 、了解学生的思想动态，帮助学生认清当前的国际国内形势，树立正确的世界观、人生观和价值观。
并将情况及时反馈系部或学生处。
2 、了解学生的具体情况，并根据情况帮助他（她）分析所面临的问题，找到问题的根源和今后自己发展的方向，最终寻求解决问题的有效办法。
在与学习成绩差的学生谈话中，应注意挖掘和分析学生成绩差的原因，与学生共同商量和制定提高学习成绩的具体有效措施，帮助他们在学习上寻求一种促使自己不断进步的学习方法。
定期检查学习差、纪律差等学生的思想状况和学习状况，尽量排除影响其学习进步的不利因素，促使学生在行为上加强其自我约束能力，以达到提高学习成绩的目的。
辅导员应作好与学生个别谈话的记录，不断总结每一名学生在各方面的情况，以便为学生的教育作好准备。
3、每月月底前上交本月谈话记录（每周不少于1人次），不交得0分；交谈话记录须经系部对学生进行调查，未进行谈话得0分；与学生谈话且有谈话记录得1-5分。
（经系部抽查核实资料虚假者，本月本项考核不得分，反扣5分）辅导员与任课教师联系制度（5分）【系部考核】1、辅导员应加强与任课教师的联系与沟通，及时反映学生要求，听取教师意见，增强工作针对性。
辅导员应主动与每位任课教师联系，沟通交流的次数每月不少于4次。
与任课教师的交流沟通学生情况，应做好工作记录。
2、每月月底前上交本月沟通记录到系部，不交得0分；交谈话记录但经系部对所联络老师进行核实，并未进行谈话或联系得0分；与任课教师谈话或联络且有记录得1-5分。
（经系部抽查核实资料虚假者，本月本项考核不得分，反扣5分）辅导员与家长联系制度（5分）【系部考核】1辅导员应结合工作的实际情况，有针对性地结合学生思想状况的重大变化：如学生生病（身体或心理原因）住院、学习成绩下滑、违反校规校纪、经教育无改观者等情况，要及时与学生家长取得联系，共同做好学生的思想工作。
与学生家长联系每学期覆盖面要达到30%并做到特殊学生要经常联系、重点学生要加强联系、一般学生要保持联系，同时认真做好辅导员与家长联系情况的记录。
2、每月月底由系部对辅导员进行统计，每月与家长联系达8次以上（包括8次），且有记录，系部抽查情况属实得5分；辅导员有记录但经系部抽查情况不属实不得分；无记录不得分。
谈话必须由辅导员亲自进行不能为了应付工作而草草了事更不能找学生代写谈话记录若必须代写必须要有谈话的全部录像为证否则视为弄虚作假（经系部抽查核实资料虚假者，本月本项考核不得分，反扣5分）（四）学生课外学习活动指导管理制度（10分）【系部考核】考核细则：1、扣分项：各辅导员应积极配合团委主办的各项活动，根据活动方案，要求全校参加的活动，辅导员不参者加扣除当月考核分10分；在活动中没有到场者扣除当月考核分10分（如有课等特殊情况，请安排本节课任课教师到场并说明情况）；在活动中不管理、不作为，发生学生打架滋事等严重后果者扣除当月考核分5分；不组织学生练习，敷衍者扣除当月考核分1分；辅导员禁止学生参加团委活动，扣除当月考核分5分。
2、加分项：各班级参加团委主办活动获奖者根据该活动方案加分（累计加分不超10分）；团委主办的各项活动（在不作要求的情况下）积极参加的班级，辅导员当月加分2-5分考核分；团委主办的各项活动，辅导员积极组织学生练习，并在场指导者，当月加2-5考核分；全校的文艺汇演，才艺大赛等活动中，辅导员个人出演节目或积极参演，每次加月考核分10分;积极参加省、县级优秀团支部评选班级，辅导员当月考核分加2分；获得优秀团支部等省、县级荣誉称号的班级，辅导员当月考核分加10分。
（五）辅导员工作计划、工作总结制度【学生处考核】1、每学期初，辅导员要根据学院及本系部学生教育管理工作计划及工作要点，制定学期工作计划，并在工作中根据学院、系工作实际情况，调整制定周工作计划；每学期期末，辅导员应认真对工作情况进行总结。
2、每学期期初将辅导员工作计划、期末将辅导员工作总结交学生处，工作计划计入学期第一次月考核（5分），工作总结计入学期最后一次月考核（5分）（六）安全教育（10分）【系部考核】安全教育：（1）幵展防火安全教育；（2）幵展用电安全教育；（3）幵展防溺水安全教育；（4）幵展交通安全教育；（5）幵展防人灾安全教育；（6）幵展防渗透教育；（7）幵展食品安全教育；（8）幵展防地质灾害安全教育；（9）幵展防煤气安全教育；（10）幵展防毒品危害教育等。
注：安全工作为常态化工作，每周必须幵展，各班根据学生处下发的安全教育提纲用案例等方式展幵教育，并于每周一或放假收假第一天上午11点前将当周相关资料（教案、图片等）上交系部存档、考核，教案及图片不得伪造，如查到不实，此项工作择日重新幵展，并且此项考核当月按0分计算。
教案必须严格按照写教案的要求进行即要有教学目标、教学重点、教学难点等要求；并且不能一个教案从幵学用到学期结束。
（七）班级日常规考核【总分50分】1、宿舍管理（20分）【宿管科考核】考核扣分项目：（1）单个宿舍有烟头者扣除1分，若有多个宿舍则进行累计扣除；（2）地板、阳台、厕所较脏者扣除1分，若有多个宿舍则进行累计扣除；（3）班级学生在宿舍衣物、鞋袜未处理一次扣除1分；（4）宿舍内务（如床铺、被子等）未整理一次扣除0.5分；（5）在宿舍内抽烟、酗酒、打闹一人1次扣除1分，累计扣除。
