2018_2019年高中生物课时跟踪检测六性染色体与伴性遗传浙科版必修2

课时作业(六)伴性遗传[基础小练]1．下图表示某人类遗传病的系谱图，如果母亲是纯合子，则该病的致病基因可能是()A．X染色体上的隐性基因B．X染色体上的显性基因C．常染色体上的隐性基因D．常染色体上的显性基因答案：D解析：若该病的致病基因是X染色体上的隐性基因，由于母亲是纯合子，则儿子应全正常。

若该病的致病基因是X染色体上的显性基因，其女儿应为患者。

若该病的致病基因是常染色体上的隐性基因，由于母亲是纯合子，其子代应全部正常。

2．鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花鸡，雌的均为非芦花鸡。

让F1中的雌雄鸡自由交配产生F2。

据此推测错误的是()A．控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上B．雄鸡中芦花鸡的比例与雌鸡中的相应比例相等C．F2中雄鸡有一种表现型，雌鸡有两种表现型D．将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占3/4答案：C解析：依题干信息可判断：控制该性状的基因位于Z 染色体上，且芦花是显性性状。

让F1中的雌雄鸡自由交配，F2中雄鸡和雌鸡表现型均有两种。

3．用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下列结果，下列选项中正确的是()B．黄色基因是伴X染色体显性基因C．灰色基因是伴X染色体显性基因D．黄色基因是常染色体隐性基因答案：C解析：由亲代灰雌性×黄雄性组合的后代全是灰色判断灰色为显性，由亲代黄雌性×灰雄性组合的后代中所有雄性为黄色，所有雌性为灰色判断灰色基因位于X染色体上。

4．一对表现正常的夫妇，生下了一个基因型为X h X h Y患血友病的孩子(h为血友病基因)。

形成该个体的异常配子，最可能来自下列哪个原始生殖细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)？()答案：D解析：本题考查伴性遗传和减数分裂，难度中等。

表现正常父亲的基因型为X H Y，因此，X h X h Y的两条X染色体只能来自其母亲，而其母亲的基因型一定为X H X h。

课时跟踪检测(六) 性染色体与伴性遗传一、选择题1．在正常情况下，下列有关X染色体的叙述，错误的是( )A．女性体细胞内有两条X染色体B．男性体细胞内有一条X染色体C．X染色体上的基因均与性别决定有关D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞肯定含有Y染色体2．人类表现伴性遗传的原因在于( )A．X与Y染色体上含有控制性状的基因B．性染色体上的基因不同于常染色体上的基因C．性染色体没有同源染色体D．基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因3．决定猫的毛色的基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。

现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是( )A．全为雌猫或三雌一雄B．全为雌猫或三雄一雌C．全为雌猫或全为雄猫D．雌雄各半4．一对夫妇生了一对“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因，则此夫妇的基因型是( )A．X b Y、X b X B B．X B Y、X B X bC．X B Y、X b X b D．X b Y、X B X b5．某家庭父亲正常、母亲色盲，生了一个性染色体为X B X b Y的色觉正常的儿子(患者无生育能力)。

产生这种结果的原因很可能是( )A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵子与异常的精子结合C．异常的卵子与正常的精子结合D．异常的卵子与异常的精子结合6．两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。

设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。

则亲本的基因型为( )A．BbX AC．BbAa BbAa D．BbX A X A BbX A Y7．正常女人与佝偻男人结婚，所生男孩均正常，女孩都是佝偻病患者。

女儿同正常男人结婚，所生子女中男女各有一半为患者。

由此可推测人佝偻病的遗传方式为( ) A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．Y染色体隐性遗传8．在果蝇中，长翅(B)对残翅(b)是显性，位于常染色体上；红眼(A)对白眼(a)是显性，位于X染色体上。

课时跟踪检测(十二) 染色体畸变一、选择题1．下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因 2由基因 1变异而来。

有关说法正确的是()A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D．图中 4种变异能够遗传的是①③2．据下图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中，不．正确的是()A．图甲是交叉互换，图乙是染色体易位B．交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间C．交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异D．交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到3．某地经权威遗传机构确认，发现一例染色体异常核型即46，XYt(6,8)为世界首报，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。

染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%，是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。

11、12号染色体易位即t(11、12)，在人群中较为常见。

下列说法中，正确的是()A．在光学显微镜下观察不到染色体易位B．该异常核型为6、8号染色体易位C．染色体结构改变一定导致基因数量的改变D．染色体易位属于基因重组，不改变基因的数量4．(海南高考)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。

一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。

若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。

对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减5．(上海高考)下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是()A．交换、缺失B．倒位、缺失C．倒位、易位D．交换、易位6．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是()A．二倍体B．四倍体B．六倍体D.八倍体7．下图表示细胞中所含染色体，下列叙述不．正确的是()A．a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体B．b代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体C．c代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体D．d代表的生物是单倍体，其每个染色体组含四条染色体8．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

高中生物第二章第三节性染色体与伴性遗传学案含解析浙科版必修2一、染色体组型（染色体核型）人的染色体组型共分7组：A（1～3号常染色体）、B（4～5号常染色体）、C（6～12号常染色体、X）、D（13～15号常染色体）、E（16～18号常染色体）、F（19～20号常染色体）、G（21～22号常染色体、Y）。

二、性染色体和性别决定1.染色体的种类（1）性染色体：与性别决定有直接关系的染色体。

如X、Y染色体。

（2）常染色体：除性染色体外的其他染色体。

雌雄个体的常染色体是相同的。

思考：一对夫妇重男轻女，妻子生了女儿，丈夫怨，婆婆骂，生男生女到底由谁决定，你能告诉他们吗？提示：生男生女决定于精子的种类，与卵细胞无关。

因为男性的性染色体组成为XY，产生两种精子X和Y，女性的性染色体组成为XX，产生的卵细胞只有一种X。

所以卵细胞与X精子结合生女孩（XX），卵细胞与Y精子结合生男孩（XY）。

2.性别决定的方式（1）XY型①雄性：常染色体＋XY（异型）。

雌性：常染色体＋XX（同型）。

②生物类型：人、果蝇、大部分动物及雌雄异株的植物。

（2）ZW型①雄性：常染色体＋ZZ（同型）。

雌性：常染色体＋ZW（异型）。

②生物类型：鸟类、鳞翅目昆虫等。

3.XY型生物的性别决定的过程思考：某夫妇生了一个女孩，起名唤弟，那么唤弟的弟弟出现的概率是多少？结果又生了一个女孩起名招弟，那么招弟的弟弟出现的概率是多少？提示：唤弟的弟弟出现的概率是1/2。

招弟的弟弟出现的概率是1/2。

4.ZW型生物的性别决定的过程三、伴性遗传1.概念：位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别关联，这种现象叫做伴性遗传。

2.基因位于染色体上的实验证据（1）实验者：摩尔根。

（2）实验材料：果蝇。

（3）实验过程及现象：P：红眼（♀）×白眼（♂）F1：红眼（♂和♀）−−→−交配交配F2：3/4红眼（♀和♂）、1/4白眼（♂）。

（4）理论解释：W表示红眼基因，w表示白眼基因（5）实验结论：红眼、白眼基因在X染色体上，红眼、白眼性状的遗传遵循孟德尔定律。

第三节性染色体与伴性遗传对应学生用书P33染色体组型与性别决定1．染色体组型(1)概念：染色体组型又称染色体核型，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态进行配对、分组和排列所构成的图像。

(2)观察时期：有丝分裂中期。

(3)应用：①判断生物的亲缘关系。

②诊断遗传病。

2．性染色体与性别决定(1)染色体的分类：根据是否与性别有关，把染色体分为常染色体和性染色体。

①常染色体：雌雄个体中相同且与性别无关的染色体。

②性染色体：雌雄个体中有显著差异，且对生物的性别起决定作用的染色体。

(2)性别决定：①XY 型性别决定方式：性别♀♂体细胞染色体组成n 对常染色体和1对同型性染色体n 对常染色体和1对异型性1．染色体组型可体现某种生物染色体的数目和形态特征的全貌，具有种的特异性。

2．XY 型性别决定在生物界中是较为普遍的性别决定方式。

雌性由同型的性染色体(XX)组成；雄性由异型的性染色体(XY)组成。

3．位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

4．伴X 隐性遗传病的遗传特点：①男性患者多于女性患者。

②女性患者的父亲和儿子一定是患者。

③交叉遗传。

5．伴X 显性遗传病的遗传特点：①女性患者多于男性患者。

②男性患者的母亲和女儿一定是患者。

6．如果正、反交结果不一致或性状分离比在两性间不一致，则可以判定为伴性遗传。

XX染色体XY性细胞染色体组成n条常染色体和1条性染色体X n条常染色体和1条性染色体X或Y举例人、哺乳类、果蝇②人的性别决定过程图解：1．任何生物都有性别决定么？提示：雌雄异体生物才有性别。

不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。

2.性别决定是在什么时候进行的？提示：受精作用时。

3．在XY型性别决定中，对性别起决定作用的是什么细胞？提示：精细胞。

4．人类的性别比例为什么接近1∶1?提示：从性染色体上分析：男性由异型性染色体组成(XY)，其可以产生数量相等的X、Y两种类型的精子；女性由同型性染色体组成(XX)，只产生X一种类型的卵细胞；雌、雄配子结合机会均等，后代出现XX∶XY ＝1∶1。

课时跟踪检测(十四) 染色体和伴性遗传一、选择题1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多对等位基因D．性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关2．(2014·杭州二中月考)在调查人类先天性肾炎的遗传特点时，发现当地人群双亲都患病的几百个家庭中，所有子女的女性全部患病，男性正常与患病的比例为1∶2。

对此调查结果正确的解释是( )A．先天性肾炎是一种常染色体遗传病B．先天性肾炎是一种隐性遗传病C．被调查的母亲中杂合子约占2/3D．被调查的家庭数过少难以下结论3.有些人在食用生蚕豆等情况下会出现急性溶血性贫血症状。

现已证明这是一种由隐性基因控制的单基因遗传病，该基因在性染色体上的位置如右图中箭头所示，下列各项叙述中与图示相符合的是( )A．该贫血症基因和白化病基因在同一条染色体上呈线性排列B．该贫血症在女性中较常见C．某女性携带者与正常男性婚配，其后代患病的概率为50%D．某女性携带者与正常男性婚配，其后代获得致病基因的概率为50%4．(2014·绍兴市一模)人类的红绿色盲是典型的伴X隐性遗传病。

下列有关伴X隐性遗传病的叙述正确的是( )A．患者通常为女性B．儿子的患病基因一定是由其母亲传递的C．父母正常，女儿可能是患者D．双亲若表现正常，则后代都正常5．(2015·东阳中学月考)菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。

已知菠菜的抗霜与不抗霜、抗病与不抗病为两对相对性状。

用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜但抗病植株作为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表，下列对杂交结果分析正确的是( )A.B．抗霜性状和抗病性状都属于显性性状C．抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于X染色体上D．上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性6．鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ。

课时跟踪检测（六）性染色体与伴性遗传一、选择题1. 下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A •含X染色体的配子数：含Y染色体的配子数=1 : 1B. XY型性别决定的生物的Y染色体都比X染色体短小C .含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D .各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体解析：选C 含X染色体的配子包括精子和卵细胞，含Y染色体的配子只有精子，所以配子数不具有可比性；XY型性别决定的生物的Y染色体不一定都比X染色体短小，如果蝇的Y 染色体比X 染色体大；没有性别分化的生物，一般不具有常染色体和性染色体的区别，如玉米；X、Y染色体是一对同源染色体，在精子形成过程中的减数第一次分裂后期，X、Y染色体彼此分离，进入不同配子中，结果使含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等。

2. （2015浙江9月选考）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A •性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C •性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D •初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析：选C 性染色体上的基因不都与性别决定有关，比如色盲基因分布在X染色体上，却与性别决定无关；性染色体上的基因在各细胞中选择性表达；染色体是基因的载体，性染色体上的基因随所在的性染色体遗传；初级精母细胞中含有X、Y两条性染色体，在减数第一次分裂后期X和Y同源染色体分离，所以次级精母细胞中一半含有X染色体，一半含有Y染色体。

3. 决定猫的毛色的基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。

现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（）A •全为雌猫或三雌一雄B.全为雌猫或三雄一雌C •全为雌猫或全为雄猫D •雌雄各半解析：选A 由于基因B和b位于X染色体上，Y染色体上没有，所以含有B和b的一定是雌猫。

基因型为X B X B是黑色雌猫，基因型为X b X b是黄色雌猫，基因型为X B X b虎斑色雌猫，基因型为X b Y是黄色雄猫，基因型为X B Y是黑色雄猫，遗传图解如下：（虎斑色雌猫）X B X b X X b Y（黄色雄猫）X B X b X b X b X B Y X b Y虎斑雌黄雌黑雄黄雄由此可见，三只虎斑色小猫为雌猫，黄色小猫可能是雌猫（X b X b），也可能是雄猫（X b Y）。

章末质量检测（二）染色体与遗传(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是( )A．复制→同源染色体分离→配对→着丝粒分裂B．配对→复制→同源染色体分离→着丝粒分裂C．配对→复制→着丝粒分裂→同源染色体分离D．复制→配对→同源染色体分离→着丝粒分裂解析：选D 减数分裂过程：DNA复制，同源染色体配对形成四分体，同源染色体分离染色体数目减半，着丝粒分裂，染色单体分开，最终形成子细胞。

2．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的叙述，不．正确的是( )A．高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种B．同种生物的次级精母细胞的核DNA分子数和神经细胞的核DNA分子数相同C．同种生物体内处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数目等于神经细胞中的染色体数目D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝粒数目相同解析：选A 动物性腺中的细胞既有进行减数分裂的，也有进行有丝分裂的，故高等动物睾丸中处于分裂中期的细胞产生的子细胞不止次级精母细胞和精细胞两种，还应该有精原细胞。

3．基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因A和A的分开发生在(不考虑基因突变和交叉互换)( )A．精原细胞形成次级精母细胞的过程中B．初级精母细胞形成次级精母细胞时C．减数第一次分裂后期D．减数第二次分裂后期解析：选D 基因型为AaBb的动物，基因A、A位于一对姐妹染色单体上，在MⅡ后期随着丝粒分裂，姐妹染色单体分开而分离。

4．如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图，A家庭的母亲是色盲患者(，这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的两个孩子是( )A．1和3 B．2和6C．2和5 D．2和4解析：选C 根据色盲遗传的规律，A家庭的母亲是色盲患者，父亲正常，故儿子必定为色盲，而女儿不可能为色盲，因为父亲一定传给女儿一个正常基因；B家庭中5号正常，6号患病，由此可知2号和5号调换了。

第三节性染色体与伴性遗传[学习目标] 1.辨别染色体组型、常染色体和性染色体的概念。

2.理解性别决定和伴性遗传的含义。

3.总结出伴X染色体隐性遗传的遗传规律和伴性遗传的特点。

4.说出人类常见的伴性遗传病。

一、染色体组型、性染色体与性别决定1.染色体组型(1)概念：又称染色体核型，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。

(2)作用：体现该生物染色体数目和形态特征的全貌。

(3)确定染色体组型的步骤①对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影。

②测量显微照片上的染色体。

③剪贴染色体并进行配对、分组和排队。

④形成染色体组型的图像。

(4)特点：染色体组型有种的特异性。

(5)意义①判断生物的亲缘关系。

②诊断遗传病。

2.性染色体和性别决定(1)染色体类型项目功能存在特点常染色体与性别决定无关在雌雄个体的细胞中均相同性染色体与性别决定有关在雌雄个体的细胞中有差异(2)性别决定的主要类型：XY型和ZW型。

(3)XY型性别决定的生物染色体的存在特点雌性体细胞染色体组成：2A＋XX。

雄性体细胞染色体组成：2A＋XY。

(4)范围：人及哺乳类、某些两栖类和许多昆虫。

(5)XY型性别决定图解归纳总结男性为异型的性染色体组成(XY)，其可以产生数量相等的X、Y两种类型的精子；女性为同型的性染色体组成(XX)，只产生X一种类型的卵细胞；雌、雄配子结合机会均等，后代出现XX∶XY＝1∶1；因此人的性别是在受精作用时决定的，起决定作用的是精子。

不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体。

例1下图是人类的染色体组型，据图分析：(1)甲、乙中表示男性染色体核型的是哪个？________。

为什么？_____________________；男性的染色体组成可以写成_______________________________________________。

(2)人的性别比例为什么接近1∶1？______________________________________________________________________________________________________________________。

2018_2019年高中生物课时跟踪检测浙科版必修2全套含答案解析目录课时跟踪检测(一) 分离定律一、选择题1．下列各组中属于相对性状的是( )A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是( )①豌豆是闭花授粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大的而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④；⑥B．①②；⑤⑥C．①②④；⑥ D．②③④；⑥3．用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。

下列哪项不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件( ) A．F1形成配子时，基因分离，形成两种配子B．含有不同基因的配子随机结合C．含有不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件D．只需A项条件，而不需B、C两项条件4．基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量比例是( )A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．雄配子A∶雌配子a＝1∶1C．雄配子∶雌配子＝3∶1D．雄配子数比雌配子多5．下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的一项是( )A．纯合子的自交后代是纯合子B．杂合子的自交后代是杂合子C．纯合子中不含隐性基因D．杂合子的双亲至少一方是杂合子6．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是( )A．成对基因彼此分离B．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1 C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1 D．雌雄配子结合的机会均等7．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为( )A．显、隐性个体的比例是1∶1B．显、隐性个体的比例是3∶1C．都是隐性个体D．都是显性个体8．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。