2013——2014年度继续教育计划方案

2013—2014学年度继续教育个人学习计划教师：周尚华一、指导思想:认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。

将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容：新课程标准、“一得四新"、“师德师风”的学习。

三、学习目标：通过自我学习，从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。

力求达到：1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等.2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业，热爱学校,热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务，教案规范,符合基本要求。

所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构,更新教育教学观念。

7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。

9、提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

10、做一名“善于反思、勤于积累”、快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师.11、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力.加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。

12、紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态.四、措施及方法:1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习.2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

XX乡2013—2014学年度“十二五”中小学教师继续教育计划为贯彻落实国家、省市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍，根据《贵州省2011—2015“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》、省教育厅《关于贵州省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》和市、县教育局“十二五”中小学教师继续教育工作相关文件精神，扎实推进我乡教师继续教育工作，切实提高教师整体素质，促进我乡教育发展，提升教师整体素质，提高育人质量，特制定《XX乡2013—2014学年度继续教育工作计划》。

一、指导思想以科学发展观为指导，深入实施素质教育，全力推进课程改革，坚持“夯实校本，优化课堂、全员参与、整体提升”的工作思路，提高教师参加继续教育的积极性和主动性。

优化培训内容，创新培训模式，扩大学习内容。

进一步提高培训的实效性和针对性。

形成教师培训的长效机制，完善教师培训的考核评估制度，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面提高我校中小学教师整体素质和专业化水平，促进我乡教育改革和教育教学质量的跨越发展。

二、目标要求通过多种培训，进一步提升广大教师的师德素养，进一步更新其知识与专业技能，提升教师实践与应用能力，提高学校教育教学质量。

本学年里，努力完成县教育局安排的“国培计划”、“省市级培训”、“全员培训”、“学历提高培训”等任务。

三、主要任务（一）“国培计划”根据上级主管部门部署，组织实施“国培计划-中西部农村中小学骨干教师远程培训项目，培训学习中，及时跟进，谨防教师掉队，确保参培教师合格率达100%；所有选派的省、市级培训以及置换培训均应取得《合格证》。

（二）省、市级培训根据上级安排和分配的指标，组织我乡教师积极参加省市级培训，确保培训质量，学校安排受训教师组织全员二级培训。

（三）县级集中培训根据县教育局安排，在报请县继教办同意后，组织本乡教师根据我乡教师实际，每学年安排一次有针对性和实效性的不少于40学时的集中培训任务。

柳泉铺一初中2013—2014学年教师继续教育培训计划依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和上级有关部门的文件精神，我校结合实际情况，特制定2013--2014年教师继续教育培训计划。

一、总体目标：围绕本校2013--2014学年工作整体思路，立足学校教育教学的实际，有计划地对教师进行全员通识培训和专项分层培训，提升教师专业化发展，不断提高教师素养，打造一支适应新课程理念、师德高尚、业务精良的教师队伍，逐步提高学校办学品位，全面提升学校教育教学质量。

二、具体目标：1.面向全体教师，突出骨干力量，强化教师终身学习的意识。

2.围绕办学目标和教育教学特色开展校本培训，建立一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.营造教育教学研究氛围，搭建教师专业发展平台，推动教师专业化发展，促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型努力。

以学校校本研修为基点，教科研工作为依托，加强常态管理，创新培训模式，加强交流学习。

通过教学实践、课例研讨、反思总结等教育教学活动，使广大教师熟悉认同课改的教育教学基本理念和培养目标，提升教师的课程理念、学科素养、教学能力、教育管理等方面的水平。

4.加强骨干教师队伍建设，重视青年教师的培养，完善教师专业成长的梯队结构建设。

培养一支具备先进教育教学思想、具备较强教育科研能力、具备运用现代教育技术和不断更新知识能力、具备良好的师德风尚和奉献改革精神的骨干教师队伍。

发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

三、培训内容：（一）认真抓好师德师风建设，增强教师的事业心和责任感。

1.组织教师认真学习有关职业道德规范、教育学、心理学及相关教育教学法规等纲领性文件，不断提高教师的道德素养。

2．正视教师队伍在师德方面存在的突出问题，寻找解决问题的突破口，搜集教师职业道德先进典型材料，学习师德先进事迹，通过听报告、写感想等形式促进教师学习。

2013-2014年度继续教育自培计划何慧为了提高我自身的思想政治素质和文化业务能力，适应二十一世纪教育发展的要求，根据教育部《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神，结合个人实际，拟定继续教育培训计划如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。

以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，积极参加各级集中培训、校本全员培训和专项培训。

努力完成培训工作既定任务，遵守培训纪律，着力提高受训质量，在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展步伐，为提高自身综合业务素质而保持终身学习。

二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地刷新由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

四、培训内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

水城县南开中学中继教学习计划
（2013—2014学年度）
结合个人实际，特制定本学期继教学习计划：
1.按照《贵州省中小学教师继续教育工程方案》中规定各学习（《中小学教师职业道德修养》、《中学班主任工作理论与实践》等。

认真巩固前期成果，需补充的要补充，需改善的要改善。

2.学习相关书籍，加强自身师德师风建设。

教师职业道德是教师的立身之本，立教之本，所以加强师德师风建设仍是当前和今后继教工作的一项重要内容。

要一如既往地重视自身的师德师风建设，在工作中保证学习时间，作好笔记，写好心得。

3.按照《中小学教师职业道德规范》的八条要求（依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表）规范自己的言行，不断加强职业道德修养，从而提高职业道德水平。

4.做好信息技术教育学习。

把信息技术教育的培训当作继教工作的重点。

进一步加强练习，竭尽全力通过各项测试。

5.加强课改培训方面的学习，逐步把新课改培训工作引向深入。

在工作中要更新观念，转换角色，要首先成为一个终身学习者，在校园内营造一种支持性的学习氛围。

开展自学反思，听实验课，讲示范课活动，参加各教研组组织的教师对新教材、新课标学习。

总之，中继教学习的任务是繁重的，从学校集体到教师个人，一定要在期初制定出学习培训与达标计划，都应该好好学。

2013年10月10日。

刘楼一中2013-2014学年度教师继续教育培训方案一、指导思想以“党员的先进性教育”重要思想和党的“十七大”关于“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”精神为指导，认真贯彻教育局党委关于全区教育系统创建学习型学校的实施意见。

以新课程实施为契机，以提高全体教师的综合素质和专业化水平为重点，创建学习型学校，适应我校新课程实施和全面推进素质教育的需要。

二、目标要求：围绕“以人的全面发展”为主旨，努力构建“学习、创新、发展”，“师训、教研、科研”一体化的校本培训的新模式，创新培训的有效策略，建立和完善校本培训的评估机制，形成求真务实、特色鲜明的校本培训的教师教育体系，初步达到“人人学习，时时学习，处处学习”的学习型学校建设的目标和要求，学校办学水平和教师素质明显提高。

三、培训对象：全体教师四、培训领导小组组长：杨杜军副组长：侯涛组员：化一伟刘天斌刘玉田五、培训内容（一）加强教师的理想、信念和师德修养教育，提高教师的职业道德修养。

1、进一步健全政治学习制度，通过每周学习、分组学习和平日个人学习相结合的方法，深入学习，树立为党的教育事业奋斗终身的崇高理想的坚定信念。

2、继续开展向各行各业模范人物学习，引导全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、突出“三爱”核心，构建尊重、友爱、民主的新型师生关系，促使学生积极主动的发展。

4、有计划地开展好以“师德”、“三爱”教育为核心的系列教育活动。

5、深入巩固师德建设活动成果，结合优秀年级组、优秀教研组、优秀班主任、先进个人等评选活动，树先立标，带动全面。

（二) 进行新课程改革培训1、学习《课程改革与主题学习构建》部分章节，加强对综合实践活动的理论学习，努力让广大教师初步学习领会了新课程理念，为学校在新学年课程改革实验工作奠定了坚实的理论基础。

2、组织开展好各项教育活动，如新课改论坛、论文征评、教案反思评选等活动，以活动促提高。

（三）学科培训1、加强课堂教学常规管理，切实提高教师的业务能力和教学水平。

2013年继续教育个人学习计划
当今，社会经济飞速发展时期，不仅要求我们教师要紧跟时代的步伐，同时，也要不断的提高个人的思想素质和育人的水平和能力。

为了养成终身学习的习惯和有步骤有条理的学习新的知识和内容，也为了学习与工作相协调一致。

现拟定2013年继续教育个人学习计划如后：
1. 学习先进的理论知识。

主要从如下几方面：每月两次全体教职工集中的政治学习，认真作好笔记;每天坚持看新闻或杂志，了解时事；学习“十八大”的文件精神等。

从而不断的提高自己的政治思想理论和分析实际的能力。

2. 认真学习新“五年继续教育读本”，并认真作好规定课时的学习笔记。

写出深刻的学习体会及反思。

3. 每年，坚持看不少于两本教育教学的学科理论书籍，并作不少于120课时的学习记录。

4. 学习的目的就是能也致用。

在实际中不断的实践，然后，不断的总结反思。

坚持每完成一个话题，写一篇较深刻的教学反思，每年写两篇相关的教育教学论文。

5. “三人行，必有我师”,加强与同仁们的交流学习。

加强与同事们的教育教学讨论。

以上是我个人的学习计划，也提醒和督促我要不断学习，坚持！坚持！坚持！2013年继续教育
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计划人：张小虎学校：碧江区漾头中学时间：2013.1。

田坎小学2013—2014学年度教师继续教育工作计划继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。

在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。

我校根据《七星关区教育局2013年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》文件精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下：一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。

二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。

三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。

（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。

1、组织教师学习党的“十八大”会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。

写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。

浞水镇中心完小2014年度小学教师继续教育个人学习计划——余小兰自任教以来，我深深地体会到，一名优秀的教师在教书育人中，是知识的传授者，是学生的朋友，更是学生的榜样。

故此，我时刻严格要求自己，尽力做好本职工作。

提高教师的教育教学水平，继续教育学习成了时代的要求，在这新的一年里，为了更好地完成教师继续教育学习的任务，为了提高自身的业务水平、进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定2013年度个人继续教育计划：一、总体目标：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。

勤于反思，在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。

积极使用现代信息技术。

二、具体措施：1.提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。

了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都有指导意义。

（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2.做好日常教学常规。

精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。

要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。

有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3.勤于反思，完善自我。

达州铁路中学2014年度继续教育工作计划根据区教育局、进修校继续教育的工作意见，以《中小学教师继续教育规定》和《国务院基础教育改革和发展的决定》为依据，结合我校实际情况，以全面提高教师整体素质为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。

制定了2014年我校教师继续教育工作计划如下：一、指导思想。

培训过程中，我校以人为本，立足学用结合，始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。

在教师继续教育期间，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以提高教师素质为重点，引领我校教师步入专业化发展的道路。

二、健全组织机构。

学校成立了以校长为组长学校继续教育工作领导小组，主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，教研组、教导处抓落实，教师主动参与的校本培训机制。

三、工作目标。

认真学习区教育主管部门关于2014年教师继续教育工作的会议精神，落实县教育局关于教师继续教育工作的培训任务和工作安排。

我校面向全校教师，组织参加地区教育局统一安排的教师培训和学校校本培训。

以提高教师整体素质为目的，建立高素质教师队伍为目标，通过切实可行的、注重实效的、多种形式的培训和送训工作，进一步提高我校教师的教育工作能力。

四、工作内容和措施。

1、以“十八大精神”和《中小学教师职业道德规范》为指导，以《新时期师德修养》为重要内容，通过集中培训、自主学习、撰写心得体会等学习形式开展师德师风教育，使教师树立爱事业爱岗位爱学生的师德观念。

2、教师培训方面，加强对本校教师继续教育的领导，做到统一规划、认真组织，负责督促、指导、检查本校教师继续教育培训的落实情况，确保培训合格率达到100%。

3.注重学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能手的培养，以课堂为阵地，全面了解每位教师的教学情况，建立听课评课常态化的教研工作制度，使教师的教在互相促进学习中不断更新得以提高。