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英语复合词的特征、类型及语义分析-精选文档英语复合词的特征、类型及语义分析一、引言复合词是指由两个或两个以上的自由词素按一定规律组成的一个新词，表达单一的语义概念，如rainfall（降水量），birth-control （计划生育），sea green（像海一样绿的）等。
英语中的复合词早在古英语时期就已经出现了，是英语中极具能产性的构词法。
Ayto （1999：xi）指出复合法是英语中最常见的构词法，到20世纪末英语中的新词有四分之三都是通过复合法构成的。
汪榕培（1997：40-41）也认为复合法是最古老的英语构词法之一，对英语词汇的扩充起着巨大的作用。
然而很多学者在复合词组成成分之间的句法和语义关系上观点并没有达成一致。
另外，复合词的意义解读也是一个难点。
本文首先分析了英语复合词的特征和类型，其次就复合词的意义解读提出了自己的见解。
二、复合词的特征从复合词的定义上，我们可以看出两个或两个以上的词组成的并不一定是复合词，也有可能是自由词组。
复合词与自由词组比较相像，但复合词也有自己独有的特点。
这些特点主要体现在书写、语音、语法和语义上。
在书写上，复合词主要有四种形式：自由式、连写式、连字符式、连音式。
自由式是指两个词语分开拼写的复合词形式，例如dining room；连写式是指两个词语连在一起拼写的复合词形式，例如bedroom；连字符式是指由连字符“-”连接两个词语的复合词形式，如reading-room；连音式是指两个词语拼写在一起，为了读音的方便改变（增加、减少或替换）个别音素的复合词形式，如sportsman。
对于到底采用哪种书写方式并没有特别的规律可循。
有些学者认为复合词的拼写一般只有前三种，因为连音式在英语中不太常见，其作为构词法的能产性很低，没有发展的前途。
为了更好地体现复合词的语义单一性，越来越多的人采用连写式、连音式。
复合词的语音特点主要是针对自由词组而言的。
复合词，尤其是连写式、连字符式和连音式的复合词，它们是一个词语，语音上是一个整体，重音通常在第一个音节上，如a’blackbo ard （一块黑板），a’darkroom（一个暗室）。
名名复合词形成的认知机制【摘要】国外对名名复合词的研究多聚焦于机器翻译，国内的相关研究则多偏重对其语义的分析，而对名名复合词的成因机制的研究却较少提及。
本文拟通过认知语言学和心理学的视角来剖析名名复合词的成因。
研究发现，名名复合词的产生是由于人类心智具有最省力性、格式塔化、认知凸显性和图式化的特点交互作用而成。
【关键词】名名复合词；认知；省力；格式塔；认知凸显；图式一、引言所谓名名复合词，狭义上讲指的是由两个名词组合而成的复合名词，其型式为“n1+n2→n’”。
近十年来，许多学者对英语名名复合词的概念合成及其隐转喻语义等作出了认知解释：刘正光（2003）、刘正光和刘润清（2004）、王文斌（2004）、benczes（2006）、黄洁（2008）、王军（2008）、周先武和王文斌（2010）等。
国外对名名复合词的研究多聚焦于机器翻译，国内的相关研究则多偏重对其语义的分析，而对名名复合词的成因机制的研究却较少提及。
因此本文拟通过认知语言学和心理学的视角来剖析名名复合词的成因。
二、背景语言并非索绪尔所说的是完全任意的，有研究发现，“雨”这个概念在古英语中（regn）的发音与古汉语（）的极为相似，语言背后隐藏着的巨大的认知冰山才是语言存在与发展的原因所在。
人类的心智有很高的相似度，因此人类的语言也具有极大的共性，而名名复合词就是就是一个普遍存在的语言现象和心智现象。
世界上已知的最早的文字是起源于美索不达米亚地区的楔形文字，距今已有五千年之久。
从考古证据来看，楔形文字已具备名名复合词的雏形，比如用“眼”和“水”这两个概念表达“哭”；用“鸟”和“蛋”这两个概念表达“生”等等。
伦纳德（leonard 1984）认为，名名复合词自1750年以来数量明显增加。
双名复合表达第三种概念的现象出现如此之早，但是对其进行研究却迟至20世纪。
1909年，叶柏森（jespersen）对名名复合词中两个名词的关系进行了详细的描述，才使得各国学者意识到这种特殊的语言现象。
288２０１６年第９期总第１６６期Ｎｏ．９． ２０１６Ｓｕｍ １６６佳木斯职业学院学报大学英语四级名词复数变义的认知语义研究鲍中举(淮阴师范学院外国语学院 江苏淮安 223001)摘要：一词多义现象一直以来都是语言学家研究的焦点，也是最常见和最重要的语义现象，同时也是英语学习者的最大障碍。
本文从认知语言学角度对大学英语四级词汇中的名词及复数变义现象进行归类和解释，帮助学习者通过认知语义学的认知机制掌握该变义。
关键词：一词多义；认知语义；名词复数；变义中图分类号：Ｈ３１９ 文献标识码：Ａ 文章编号：２０９５－９０５２（２０１６）０００９－０００２８８－０２作者简介：鲍中举，讲师，硕士，研究方向：语言学及应用语言学。
一、引言认知语义学是认知语言学的一个重要组成部分。
语言理论中最基本的问题是对意义本质的看法以及意义研究的方法。
Langacker 认为意义是一种认知现象，因此最终必须从认知的角度对此进行分析。
他指出，“语言的象征性决定了意义中的中心单位。
意义是语言存在的理由。
语法仅仅是语义内容的组织手段与象征形式。
”(Langacker, 1989:12) Leonard Talmy 是认知语义学的先驱人物之一，从上世纪70年代初开始研究到2000年出版《认知语义学导论》一直指出语义本质上是认知的。
而Jackendoff最早从认知的角度考察语言意义与世界关系，对语法、语义和世界关系进行了全面的阐发。
就研究内容而言，认知语义学所关心的重要话题包含范畴化、概念化、隐喻和经验主义、推理等。
其中隐喻理论是作为认知语义学的一个重要的研究领域。
代表人物有Lakoff 和Johnson等。
他们认为隐喻是人类用来组织其概念系统的不可缺少的认知工具。
(1980)二、英语名词复数变义情形英语词汇尤其是一词多义一直都是英语学习者的最大障碍。
认知语义学的研究对于英语学习者有指导意义。
本研究选取大学英语四级近4261个词汇中的约2592个名词的复数作为语料来源，对以-s 为结尾的复数变义做语义认知研究，从认知语义学角度剖析变义现象及认知模式的改变，同时对复数变义现象归类并解释其原因。
浅析英语复合词的认知语义构建
编者按：英语复合词是一种复杂的结构词，它由一个或多个核心词组成，具有特定的上下文意义。
本文将重点介绍英语复合词的认知语义构建，旨在理解其定义和意义。
一、英语复合词的定义
英语复合词是指由两个或以上的独立词组合而成的一个词，这些词可以是名词、动词、形容词或副词，它们在组成一个新的词时有其特殊的上下文意义。
根据不同的组成结构，复合词又可分为简单复合词、非正式复合词和复合名词等。
英语复合词的目的是消除不必要的重复，增加词汇量，从而更加准确地传达信息。
二、英语复合词的认知语义构建
认知语义构建包括两个方面：一方面，构建英语复合词的定义，有助于识别复合词中的关联性和结构；另一方面，通过分析其结构及上下文意义，实现英语复合词的认知语义构建。
（一）构建英语复合词的定义
构建英语复合词的定义，即把其中的核心词提取出来，把它们的上下文意义理清楚，找出语义归类，从而精确地理解其意义。
（二）实现英语复合词的认知语义构建
实现英语复合词的认知语义构建，即针对每个复合词，通过分析其结构及上下文意义，结合其含义和语义，以及应用它的上下文环境，进行解释，从而获得复合词的特定语义构建。
三、结论
从以上可以看出，构建英语复合词的定义和实现英语复合词的认知语义构建，是理解复合词的重要步骤，也是语言学研究的重要内容。
正确理解复合词，除了要理解其结构、形态特征外，更重要的是要理清它们的语义，以便使用它们传达完整的意义。
因此，研究英语复合词的定义和认知语义构建，对我们正确运用英语复合词具有重要的意义和价值。
《和制英语复合词的和制化特征》篇一一、引言随着全球化的推进，英语作为国际交流的通用语言，不断吸收并融合各语言文化的元素。
和制英语复合词，作为这一融合现象的典型代表，不仅丰富了英语词汇的多样性，也反映了不同文化间的交流与互动。
本文旨在探讨和制英语复合词的和制化特征，通过分析其构成、语义及使用情境，揭示其背后的文化内涵和语言现象。
二、和制英语复合词的构成和制英语复合词，顾名思义，是指由两个或多个语素构成的英语词汇，其中至少有一个语素来自非英语文化背景。
这些语素往往通过融合、借用等方式，形成具有新意义和功能的词汇。
例如，“typhoon”（台风）一词，就是由“typho”（希腊语中表示“风暴”）和“-oon”（英语中表示“…的”）两个语素构成的。
三、和制化特征的表现1. 语义融合：和制英语复合词在语义上表现出了不同文化的融合。
这些词汇往往结合了原语素的意义，产生了新的语义。
这种语义融合不仅扩大了英语词汇的表达范围，也使得英语更加贴近不同文化背景下的交流需求。
2. 形态特征：和制英语复合词在形态上表现出了显著的异质性。
这些词汇往往采用了非英语的构词方式，如音节结构、词形变化等。
这种形态上的异质性使得和制英语复合词在英语词汇中具有鲜明的特色。
3. 文化内涵：和制英语复合词承载了丰富的文化内涵。
这些词汇往往反映了不同文化间的交流与互动，以及文化间的相互理解和包容。
通过使用这些词汇，人们可以更好地了解不同文化背景下的思维方式和价值观。
四、使用情境及文化意义和制英语复合词在各种使用情境中都有着广泛的应用。
在科技、经济、文化等领域，这些词汇都有着重要的地位。
它们不仅丰富了语言表达的多样性，也反映了全球化背景下不同文化间的交流与融合。
此外，和制英语复合词的使用也体现了对其他文化的尊重和包容，有助于促进跨文化交流和理解。
五、结论和制英语复合词的和制化特征表现在其构成、语义、形态、使用情境等多个方面。
这些词汇通过融合不同文化的元素，丰富了英语的词汇多样性，也反映了全球化背景下不同文化间的交流与互动。
浅析英语复合词的认知语义构建随着英语在国内越来越受到欢迎，英语学习也逐渐受到关注。
在学习英语的过程中，复合词是一个重要的概念，无论是英语考试还是日常英语交流，都会涉及到它们。
那么，什么是复合词？复合词的语义构建是怎样的？如何理解复合词的认知语义构建？本文将围绕探讨这些问题，浅析英语复合词的认知语义构建。
首先，让我们来看看什么是复合词。
通常来说，复合词是由两个或多个词组成的词语，有的复合词的意思很容易理解，比如“busy-bee”，指的是一个勤奋的人；有的则比较抽象，比如“black-hole”，指的是没有尽头的地方。
复合词有两种类型，一种是没有空格的，比如“makeup”，指的是化妆；另一种则有空格，比如“pick up”指的是拿起或者接着做。
其次，我们来谈谈复合词的语义构建。
复合词的语义构建分为正式构建和非正式构建两种。
正式构建指的是复合成分彼此之间有明确的语义联系，并且有一定的结构，但是语义不完整。
比如“black-hole”，“black”和“hole”之间有明确的联系，并且复合词可以拆分成两个单词，但是复合词的意思要超出它们的单词含义。
而非正式构建则指的是没有明确语义联系的复合词，复合词的意义整体来说是比单词更容易理解的，比如“pick up”，它的整体意思就是“去拿起”，而不需要通过单词的语义来理解。
最后，我们来看看如何理解复合词的认知语义构建。
其实，理解复合词的认知语义构建，主要有以下几个方面：首先，要熟悉英语单词以及它们的语义；其次，要理解复合词拆分成两个单词后，它们组成的复合词整体意义；再次，要掌握复合词的使用情景和用法；最后，要多练习，加深理解。
综上所述，复合词是英语学习中不可或缺的重要部分，要掌握它们，就必须对它们的认知语义构建有一定的了解。
本文希望能够帮助读者对复合词的认知语义构建有更深入的理解，并且在日常英语学习和交流中更好地使用复合词，提升英语水平。
认知语义学视角下英语N+N离心复合词语义研究摘要：英语N+N复合词研究一直是语言学领域重点关注的课题之一。
随着认知语言学研究的不断深入，其中的离心结构型复合词得到认知语言学界特别的重视，国内外学者试图从认知的角度来解析英语N+N离心复合词的语义特征。
本文重点探讨和分析了框架语义学、概念整合理论和LCCM理论在英语N+N离心复合词语义研究中的运用，以期对这类复合词的认知语义学研究视角有一个更加系统和全面的认识。
关键词：英语N+N复合词；离心结构；语义研究；认知语义学英语N+N复合词，即名名复合词，在复合词中尤其普遍。
其构成形式为“N+N→N”。
N+N复合词又分为离心结构和向心结构。
向心结构是指N+N复合名词中的一个成分或两个成分在N+N复合名词中起到中心成分的作用。
中心成分的句法功能等同于整个N+N复合名词的句法功能，整个N+N复合名词的中心语义也由中心成分决定，如，apple tree，其中心意义就是tree。
这类复合名词的语义相对透明，我们可以通过分析其组成成分的语义来推导出复合名词的意义。
离心结构是指N+N复合名词中的任何一个成分都不代表中心成分，我们不能从复合词的各构成成分中得出N+N复合名词的中心语义，所以从语义角度看N+N 离心复合名词中的任何一个成分都不是中心成分，是没有中心成分的结构。
离心复合名词的意义基于语言的隐喻和转喻，一般情况下，其中心语义无法直接从复合名词的构成成分中得出。
如，egghead，其中心语义并不是head，而是“知识分子”。
虽然N+N离心复合词和向心复合词一样，由两个或两个以上自由语素构成，句法不复杂，没有特殊的地方，但语义关系相对向心复合词来说复杂得多，有时意义还带有不可预测性。
随着英语N+N复合词的不断涌现，再加上它的特殊性，对其研究也越来越引起学者们的关注。
国外传统的对N+N复合词语义的研究主要是从描述（descriptive）和转换生成（transformationalist /generativist）的视角。
英语名名复合词意义构建的几点思考作者：李博文来源：《速读·上旬》2015年第10期摘要：英语中有很多构词手段，复合词就是其中相当重要的一个。
在平时用英语交流的过程中，名名复合词经常被用到。
英语名名复合词从语义框架的角度来说可分为独立框架和复合框架。
这一视角也对英语名名复合词意义的构建具有重要影响。
本文将从英语名名复合词的概念入手，通过对其概念整合和语义框架的分析对英语名名复合词意义的构建有更加深刻的理解和思考。
关键词：英语名名复合词；意义构建；概念整合；语义框架1引言英语名名复合词中两个独立的成分可以由三种形式构成，分别是连写、分写、用连字符号连接。
复合词的构成并非看起来的那么简单，复合词的结构形式是两个或多个独立的词的简单相加，但是其意义并非原词意义的累加，而是形成了新的意义和概念。
一般情况下，复合词的构建是为了对新意义和新事物的表达。
简单来说，复合词的产生是在更新人们的表达方式，而从深层次的层面的来说，复合词的产生也是人类思维和认知能力发展的产物。
因此，复合词的意义构建是相当复杂的问题，我们将通过概念整合和语义框架理论做出具体的分析和思考。
2 概念整合理论概念整合理论是在2002年提出的，其核心观点是“语言是概念整合的结果”。
概念整合理论强调四个心理空间，即一个合成空间、一个类属空间、两个输入空间。
概念整合实际上是一种认知的过程，这一认知过程在英语名名复合词意义构建中有着相当重要的影响。
新的复合词的产生与其原来的词在结构和意义上都有必然的联系，是原词在形态和概念上的整合。
这包含两方面的内容，第一，形态上的整合是原词的合并或缩减而成的新词。
第二，概念上的整合是原词从输入空间到整合空间的过程。
当我们对原词进行概念整合之后就会形成新的复合词的意义。
2.1概念整合理论的应用概念整合理论在复合词的构建中有较为广泛的应用。
例如：英语名名复合词orangejuice一词，它的形态组合和概念组合都很强，而且，由于橘子和果汁这两个元素没有冲突，可以完全融合，这样的例子可以称之为输入空间的组合。
浅析英语复合词的认知语义构建要想全面、准确地深入分析英语复合词的认知语义构建，首先需要对英语复合词本身及其语义构建机制有一定的研究和理解。
英语复合词是将一些基本语言单元（如一个或几个单词）组合起来成为一个新的单元，这样的新的语言单元可以是一个新的单词，也可以是一个短语或短句，可以是短语组合如rainbow-colored，也可以是句子组合如as soon as possible。
复合词组成可分为四种：融合式复合词，缩略式复合词，复合形容词和复合名词。
英语复合词不仅可以增加语言的附加含义，而且可以构建认知语义，比如在说“rainbow-colored”时，可以表达多种颜色融合在一起的意思，而“as soon as possible”这个复合词的使用则可以表达“尽快”的意思。
英语复合词的认知语义构建是一个复杂的问题，而且受到语言使用者的语言能力和文化背景的影响，也受到语境和文化环境的影响，它是在语言使用者的思维活动中完成的，包括推理，归纳，组合，比较，联想等，这些认知活动对英语复合词的理解和使用非常重要。
一般来说，英语复合词的认知语义构建也可以分为三个阶段：首先是词元阶段，即把复合词中的每个词汇部分看作是一个独立的概念，以便将其进行有意义的比较。
其次是词语阶段，即综合分析复合词中的每个词汇部分，从复合词的实际使用和特定语境中寻求一个新的概念。
最后是句语阶段，即整句构建认知语义，从一个复合词和文化背景中理解该复合词的意思。
为了更好地理解英语复合词的认知语义构建，也可以从语言概念化角度来探讨，即语义概念化和语义抽象化。
语义概念化是人们理解和重新构建外界现象的过程，是对所处环境和事物的抽象和编码，例如“rainbow”被人们抽象成“彩虹”这一概念，把外界复杂的现象简单化，有利于复合词的理解和使用。
而语义抽象化则是在概念化的基础上，把概念抽象成更高级的抽象概念，例如把“彩虹”抽象成“色彩”这一概念，为英语复合词的理解和使用提供了一种新的方法和思路。
