小学微课《反问句、疑问句、设问句的区别》PPT课件

疑问 反问 反问

再见了！
快乐学习, 健康成长！
比一比——
学一学——
疑问句 设问句 反问句 有疑而问，希望别人解答。 自问自答，有问有答。 寓答于问，有问无答。
读一读——
1、难道数学真的这么难吗？ 2、人类靠什么呼风唤雨？靠的是科学技术。 3、你们怎么能破坏环境呢？
反问 设问
反问
4、你的作业完成了吗？
5、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 6、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花 园能比得过这天山的无边繁华呢？
人教版小学语文二年级下册
学习如何辨别反问句
潜山县痘姆中心小吗？
2、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 3、你怎么可以这样呢？ 4、到四牌楼怎么走？
反问
设问 反问 疑问 反问
5、难道我说错了吗？
什么是反问句？

反问句是无疑而问，用反问的形式表达 肯定的内容（观点）。不需要别人回答。通 常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。 1、难道我有这么笨吗？
2、你怎么可以这样呢？
3、我难道连这么容易的字也不会认吗？
反问句的特点
1、反问词，如：难道、怎么、这么……
2、语气词，如：呢、吗… …
3、通常情况下，句末加上问号（？） 特殊情况下，句末加感叹号（！）
得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！
疑问句 有疑而问，希望别人解答。 到四牌楼怎么走？ 妈妈上班去了吗？ 设问句 自问自答，有问有答。 是怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适， 再没法容纳第三个人，是这样的小船。 你怎么去车站？坐我的车吧！

“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子。”
提示语（说话人）在_____
“说”后点逗号，
“
，”说，“
。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿 问树根。
“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“哇——”小木偶放声大哭起来。
双引号的一般用法
对话的组成：人物的语言+提示语（说话人） 对话的形式：提示语（说话人）在前
提示语（说话人）在中 提示语（说话人）在后 没有提示语（说话人）
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来的春天，你们又 来胡闹。滚出去！”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成 火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
提示语（说话人）在_____
“ 说后面点句号。 。”xx
“我们以后再也不吵架了！” “那是因为你很伤心，却不会哭。”
没有提示语（说话人） 省去冒号，只打引号。
知识小结：
提示语在前，“说”后用 提示语在中，“说”后用逗号， 提示语在后，“说”后用 没有提示语，只打引号
练习：
1.你这是故意的 说着他举起手来 2.他说 我在外边等着你
一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？” 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
提示语（说话人）在____
“说xx”后说用：冒“ 号，说的话加双引。号”。
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人们喝水才把 井砌好的。”
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会 弄明白幸福是什么。”
我回答说 我也等着你
3.我 第二个青年说 走了很多地方 多事
4.石头从哪里来 本来就有的呗

3、你们应该回家。（变成反问句） 你们怎么能不回家呢？
课后作业
观察搜集各种花儿在不同时间开 放的资料，做一张资ห้องสมุดไป่ตู้卡。
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
问
答
这人是谁？不是别人，原来是大明。
问
答
重点讲解
反问句和设问句的区别
反问句
只问不答，答案在问句中。
设问句
有问有答，答案在问句后。
沙场练兵
根据要求作答。
1、晚了也得去，怎么可以逃学?（改成陈述句） 晚了也得去，不可以逃学。
2、写一句带有设问句的古诗。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
重点讲解
特点：句式常和“难道”、“怎么” 等反问词联接，句尾常用问号。
那怎么是一样的呢? 难道我们能浪费时间吗? 为什么不去问问老师呢?
说话者在强调那 是不一样的。
强调要珍惜时间，突 出时间的重要性。
强调应该去问问老 师。
重点讲解
设问句
无疑而问，自问自答，以引导读者注意和 思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知 故问。设问句可以出现在文中任何位置，除了 能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加 强作者想表达的思想。
重点讲解
例如：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来， 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关 系。 解析：先问为什么开花的时间不同，下面就给了回答， 与温度、湿度、光照有关系。这里的设问起到了承上 启下的作用，上面说开花时间不同，下面说原因。
重点讲解
特点：故意先提出问题，自己提问自己回答。
《花 钟》
——如何辨析反问句和设问句
提炼主题
如何辨析反问句和设问句？
重点讲解
反问句

三年级下册优秀课件-区分疑问句、反 问句、 设问句 全国通用 （共14张PPT）
三年级下册优秀课件-区分疑问句、反 问句、 设问句 全国通用 （共14张PPT） 三年级下册优秀课件-区分疑问句、反 问句、 设问句 全国通用 （共14张PPT）
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练习把反问句改为陈述句
❖ 7、难道这件事我会不知道？ ❖ 8、难道我有这么笨吗？ ❖ 9、你怎么不能自己回家？ ❖ 10、你怎么能这样做呢？ ❖ 11、难道我们能浪费时间吗？ ❖ 12、这怎么不是你的？
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反问句：提出的问题，不需 要别人回答，因为我们可以
在问题中找到答案。
例句：1、难道你今天不是七点起床的吗？ （不用回答，大家都知道你是七点起床的） 2、天气这么热，还需要穿毛衣吗？ （不用回答，大家也知道不需要穿毛衣。）
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哪一句是反问句？
❖ 1、骄傲的小强，肯承认比不上别人吗？ ❖ 2、为什么哥哥昨天没上学？ ❖ 3、你喜欢看海豚表演，还是鹦鹉表演？
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❖ 2、哥哥没来，是因为病了，还是因为明天要考试？ ❖ 3、植物没有阳光和水分，能够生长吗？ ❖ 4、你知道中国有多少人口吗？据最近统计，已经超