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1 春知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.朗润．(rùn) 稀疏．(shū) 水涨．船高(hàng)B.抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn) 捉迷藏．(cáng)C.应和．(hé) 蓑．衣(suō) 戴着笠．(lì)D.撑．伞(hǎng) 酝酿．(niàng) 欣．欣然(īn)2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。
下一场革命,多个细分领域走向融合。
(1)互联网酝酿．．节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。
(2)为烘托．．3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
( )(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。
( )(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
( )4.根据对课文内容的理解填空。
全文围绕一个“”字,写了“”“”“”三部分内容,这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。
开头部分写的是春天在盼望中到;中间部分描写了美好的春景画面;结尾部分以赞美作结,用三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“”“”“”,深化了主旨。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~6题。
小草偷偷地从土里钻出,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
[批注①春草图,着力描写春草勃发的景象。
]桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞飞去。
野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
[批注② ]…………雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
2019秋七年级语文上册第一单元检测试卷(考时100分钟；满分120分)班级姓名考号一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是()(3分)A．酝酿．(liáng)黄晕．(yùn)发髻．(jì)碣．石(jié)B．棱．镜(líng)粗犷．(guǎng)嘹．亮(liáo)贮．蓄(zhù)C．卖弄．(lòng)池畦．(qí)莅．临(lì)草垛．(duǒ)D．花苞．(bāo)竦．峙(sǒng)窠巢．(cháo)静谧．(mì)2．找出句中错别字并改正。
(3分)(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
(2)乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。
(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。
3．下列句中加点成语使用不当的一句是()(3分)A．森林公园里到处都是呼朋引伴．．．．的游人。
B．他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人．．．．C．夏天的雨总是淅淅沥沥．．．．下一阵，让人觉得酣畅极了。
D．墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展．．．．的女人，笑语盈盈而不休。
4．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
B．据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。
C．亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。
D．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
5．根据上下文提示默写。
(4分)(1)，若出其中；，若出其里。
(2)潮平两岸阔，。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：，。
(4)《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：。
第一单元测评(时间90分钟满分100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.着．落(háo) 枯涸．(hé) 吝啬．(sè) 润．湿(rùn)B.酝酿．(niàng) 筋．骨(jīn) 水藻．(ǎo) 应．和(yīng)C.黄晕．(yùn) 蓑．衣(suō) 暖．和(nuǎn) 贮．蓄(hù)D.淅．沥(ī) 捉迷藏．(cáng) 静谧．(bì) 梦寐．(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出并改正。
(3分)山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越越高。
4.下列说法不正确的一项是( )(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
5.默写。
(5分)(1)春天像小姑娘, ,笑着,走着。
(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是, ; , 。
(3)王湾《次北固山下》中的“, ”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。
(4)古代诗歌中,有一类诗句以名词组合而成,展现了情景交融的美妙境界,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦, ”。
(5)古诗中,“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。
章节测试题1.【综合题文】阅读下面一首词，完成下列小题。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
——毛泽东《浪淘沙·北戴河》【答题】词中写到的“遗篇”是指__________（人名）的组诗《______________》。
【答案】曹操观沧海【分析】本题考查文学常识。
【解答】《观沧海》为《步出夏门行》组诗的第一章。
这首诗作于曹操屯军无终之时，诗中描写登山所见海上雄浑壮观的景色，是古诗中写景的名篇。
原诗为：“东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
”【答题】结合具体词句，简析词的“时空美”。
【答案】上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。
下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。
全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。
【分析】本题考查诗的赏析。
【解答】注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也由陆而海，从上而下。
后三句则显示视线由近而远的渐次推移，极富层次感。
“秦皇岛外打鱼船”回应开头一句的“幽燕”，点明地点，又与题目相吻合。
“打鱼船”、“一片汪洋都不见，知向谁边”的意境也取自于古人对大海惊涛骇浪的描写，但《浪淘沙》是小令，不直铺叙，用精炼的设问句式写出来，化实为虚，以简驭繁，真乃神来之笔！与其说是写人写船，不如说是以小衬大，将较小的意象置于广阔巨大的空间之中，进一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛，突出风雨中的海天莫辨、浩茫混沌、旷荡无崖的景象，从而扩大作品的空间容量，显示出一种寥廓深邃的宇宙感。
【答题】这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？【答案】词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。
第一单元质量评估试卷[见学生用书活页61][时间：120分钟分值：120分]一(30分)1．下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)(A)春天是个魔术师。
她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空露出笑颜，云朵镶上金边；她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山睁开睡眼，脱去灰色冬装；她用魔杖点点草木的衣裳．，花儿幸福绽放，香甜气息酝酿．；她用魔杖挥向江河的手掌，水流戴上铃铛．，声音欢快嘹．亮。
啊！春天！有谁比她更神奇，有谁比她更美丽？A．shang niàng dang liáoB. sháng liàng dang liǎoC. shang liàng dāng liáoD. sháng niàng dāng liǎo【解析】“衣裳”读作“yī shang”，注意“裳”是一个多音字，还有“cháng”这一读音；“酿”读作“niàng”；“铃铛”读作“líng dang”，注意“铛”是一个多音字，还有“chēng、dāng”两个读音；“嘹”读作“liáo”。
2．下列各项中，没有错别字的一项是(3分)(C)A．钢琴的浪漫清雅洪托着她弹的曲调，使我深深地陶醉在其中。
B．镜中的女孩瘦瘦的，乱乱的头发倒向头的一侧，没有任何化装，她微笑地望着我。
C．历经十二余载的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。
D．眼前的山粗旷而冷峻，令人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事。
【解析】A项中“洪托”应为“烘托”；B项中“化装”应为“化妆”；D项中“粗旷”应为“粗犷”。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(A)A．迎面走过来一群俏姑娘和帅小伙，打扮得花枝招展．．．．的，给人十分阳光的感觉。
B．开学伊始，上级领导莅临．．我校指导工作。
C．面对记者们咄咄逼人．．．．的追问，北约发言人先是闪烁其词，继而哑口无言，拂袖而去。
2018-2019学年度七年级上学期语文（人教版）第一单元测试题1.下面对诗句的赏析有误的一项是（）A. “水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
B. “海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。
C. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。
2.下列句子没有语病的一项是( )A. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B. 当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C. 我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D. 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
3.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A. 野鸡多用两只腿跑动，即使能飞起来的也只能飞很短的距离。
当它逃不脱追者时，就把头钻进草堆里，自以为安然无恙．．．．了。
B. 红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源．．．．，一个神秘的植物天地。
C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得更优秀。
D. 每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚．．．．地练动作，抑扬顿挫地背台词。
人教版2019学年七年级上同步练习1第一单元专项综合全练（一）标点符号检测语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 对待一切善良的人, 都应该做到真和忍: 真者, 真诚相待, 不虚情假意。
忍者, 宽容忍让，不针锋相对。
B. “变动犹鬼神,不可端倪”。
这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C. “海啸” 究竟是一种什么现象? 它是如何产生的?又该如何去预测? 我们应该尽快搞清楚这些问题。
D. 毕业50周年同学会现场, 昔日的少年, 今天的老人, 你拉着我的手, 我搂着你的腰, 说啊、笑啊、哭啊…… 那场面真的是太感人了。
2. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D. 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？3. 下列标点符号使用有误的一项是（）A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
4. 下列各项中标点符号的使用全部正确的一项是（）A. 王芳是一个十五、六岁的女孩。
B. 像《（论语）十二章》这样的好文章，一定要背诵下来。
C. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
章节测试题1.【综合题文】古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
【答题】（1）【诗情画意品古诗】欣赏画面，根据画意写出古诗。
【答案】《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！【分析】本题考查学生对诗歌的掌握情况。
【解答】学生应抓住画面中的主要人物，用自己的语言再现画面。
一定要忠实于原诗，书写要准确。
画面的左侧是一个背着行囊的游子，后侧是一位母亲正在缝补衣服，所以这首诗应该是孟郊的《游子吟》。
【答题】（2）【赤子之心报母恩】为了报答母亲的养育之恩，你做过什么，以后打算怎么做？【答案】示例：经常帮妈妈做家务；以后要更加努力学习，尽力让母亲少操心。
【分析】本题考查对诗歌进行个性化阅读和有创意的能力解读。
【解答】本题是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；必须联系自己的生活实际，如主动做家务，与母亲多沟通等，语言要通顺、有条理。
2.【综合题文】语文情景活动。
《中国诗词大会》自 2016年2月12日开播以来，受到了全民的关注与热捧。
该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。
【答题】（1）请从以下九个字中识别一句诗词。
（______）【答案】独钓寒江雪【分析】本题考查诗歌语言的理解与记忆。
【解答】通过对这九个字的排列组合，可以断定诗歌一句：独钓寒江雪。
【答题】（2）苏轼曾语“腹有诗书气自华”，请你分享一句你最爱的诗句并说明原因。
答：______【答案】答案略。
提示：诗词解说合理即可。
【分析】本题考查欣赏诗句的能力。
【解答】本题题干“请你分享一句你最爱的诗句并说明原因”。
要找到自己最为熟悉最为印象深刻的诗句作答。
比如“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”一句。
这是一句描写和赞美深秋山林景色的绝句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。
七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：120分班级：______姓名：______一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)A．酝酿．(niànɡ)发髫绿草如茵．(yīn)呼朋引伴B．应和．(hè) 宽敞淅．淅沥沥(xī) 花枝招展C．烘．托(hònɡ) 粗犷咄．咄逼人(duō) 争先恐后D．抖擞．(sǒu) 静谧莅．临人间(wèi) 干净利落【解析】A.发髻；C.烘．(hōnɡ)；D.莅．(lì)。
2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是(B)A．面对记者们咄咄逼人．．．．的追问，他哑口无言，拂袖而去。
B．她画的画色彩缤纷、花枝招展．．．．，令人头晕目眩。
C．马上就要开始考试了，我们精神抖擞．．．．地走进考场。
D．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴．．．．，快乐地放起了风筝。
【解析】花枝招展：形容女子打扮艳丽或姿态优美，不能用来形容画作。
3．(2019·兰州)下列句子没有．．语病的一项是(A)A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
【解析】B.语序不当，将“绿色的发展观念”与“绿色活动空间”调换位置；C.搭配不当，可将“和歌声”删去；D.成分残缺，将“随着”或“使”删去。
4．(2019·梧州)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(A)①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种区别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。
”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：120分班级：______姓名：______一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)A．酝酿．(niànɡ)发髫绿草如茵．(yīn)呼朋引伴B．应和．(hè) 宽敞淅．淅沥沥(xī) 花枝招展C．烘．托(hònɡ) 粗犷咄．咄逼人(duō) 争先恐后D．抖擞．(sǒu) 静谧莅．临人间(wèi) 干净利落【解析】A.发髻；C.烘．(hōnɡ)；D.莅．(lì)。
2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是(B)A．面对记者们咄咄逼人．．．．的追问，他哑口无言，拂袖而去。
B．她画的画色彩缤纷、花枝招展．．．．，令人头晕目眩。
C．马上就要开始考试了，我们精神抖擞．．．．地走进考场。
D．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴．．．．，快乐地放起了风筝。
【解析】花枝招展：形容女子打扮艳丽或姿态优美，不能用来形容画作。
3．(2019·兰州)下列句子没有．．语病的一项是(A)A．消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。
【解析】B.语序不当，将“绿色的发展观念”与“绿色活动空间”调换位置；C.搭配不当，可将“和歌声”删去；D.成分残缺，将“随着”或“使”删去。
4．(2019·梧州)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(A)①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种区别在眼睛上尤其容易看见。
②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。
③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。
”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。
⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
A．②④①③⑤B．④②③①⑤C．④①③⑤②D．①③⑤②④【解析】细读各句可知，②④是紧密联系在一起的，排除BC两项；①③⑤是对雕像“无言”的具体阐述，应该放在②④后面。
故选A。
5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是(C)“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。
前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。
在餐桌上，你的同学王海盘中的食物还有一大半没有吃完，正准备丢掉时，你忍不住说了一句______ A．王海，你不知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”吗，快把盘子里的食物吃完。
B．你看你盘子里还有一大半没有吃完，就这样丢了，不好吧。
C．王海，你盘子里的食物还有一些没有吃完，就这样丢了，太可惜了。
再说学校正在进行“文明餐桌”的评选活动，我们要支持学校的工作呀。
D．王海，你不知道学校提出的“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”口号吗？怎么还这样做，真不嫌丢人！二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面两首诗，完成第6－7题。
(每小题2分，共4分)【甲】咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【乙】咏柳[北宋]曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
6．下列对两首诗的内容理解不正确．．．的一项是(A) A．贺知章生活在初唐，仕途顺利，思想积极乐观，甲诗表达了他积极向上的思想感情。
B．甲诗用拟人手法，使诗中的意象变被动为主动，形象生动可爱，充分表现了春光的美丽，垂柳蓬勃生机、优美姿态。
C．乙诗中“乱、狂”两字生动地描绘了柳条迎风飞舞的张扬形态，让人印象深刻。
D．乙诗中诗人先对柳条在狂风中乱舞的形态，柳絮漫天飞扬遮蔽日月的场景进行了描绘，又联想到了之后清霜的来临，必然会枯萎了柳条的景象。
【解析】贺知章生活在盛唐。
7．下列对两首诗的赏析不正确．．．的一项是(B)A．甲诗表现诗人对早春的赞美与热爱之情，乙诗讽刺得势便猖狂的小人，警告他们最终没有好下场。
B．甲诗运用拟人的修辞手法，将春风比作剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。
C．乙诗表面上是对柳条的嘲讽，实质上是托物言志，告诫做人在得志时要记得谦虚内敛，不可飞扬跋扈。
D．乙诗中第四句“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气的浩然之态。
【解析】甲诗运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀。
(二)阅读下面文言文，完成第8－11题。
(12分)多多益善上①尝．从容与信②言诸将能不③，各有差④。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将．十万．．。
”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益．善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”(选自《史记·淮阴侯列传》) 【注释】①上：皇上，指刘邦。
②信：指韩信。
③不：同“否”。
④差：等级，此处指高低。
8．下列句子朗读节奏划分不正确．．．的一项是(D)(2分) A．能/将几何B．何为/为我禽C．而/善将将D．此乃信之所以/为陛下禽也【解析】此乃/信之所以为陛下禽也。
9．解释文中加点的词。
(3分)(1)尝(曾经)(2)将(统率，率领)(3)益(更加，越)10．翻译文中画线句子。
(4分)(1)陛下不过能将十万。
陛下你只不过能统率十万人。
(2)此乃信之所以为陛下禽也。
这就是我被陛下辖制的原因。
11．从选文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？(3分)示例：胸怀宽广、知人善任、从容沉稳而又机智敏锐。
【参考译文】皇上曾经闲暇时随意和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。
皇上问韩信：“像我的才能能统率多少兵马？”韩信说：“陛下你只不过能统率十万人。
”皇上说：“对你来说又怎样呢？”韩信回答说：“我是越多越好。
”皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我辖制呢？”韩信说：“陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下辖制的原因。
并且陛下的能力是天生的，不是人们努力后所能达到的。
”(三)古诗文积累。
(8分)12．填补下列句子的空缺处。
(每空1分)(1)树木丛生，百草丰茂。
(2)日月之行，若出其中。
(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(4)夕阳西下，断肠人在天涯。
(5)乡书何处达？归雁洛阳边。
(6)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
(7)秋风萧瑟，洪波涌起。
(8)海日生残夜，江春入旧年。
三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第13－16题。
(17分)(2019·凉山州)回不去的才叫故乡陈晓卿①故乡是什么？②字面上的故乡是指自己的出生地。
但事实上，每个人心里还装着另外一个故乡——那是自己非常依恋的地方；是自己可以看不惯，但绝不允许别人骂的地方；是无论自己开心还是沮丧，都可以寄托情感的地方。
③比起故乡的样貌，人们更容易记住的是故乡的口味。
从科学的层面上说，人的口味基本形成于童年时代，你童年时吃到什么，以后的口味就是什么。
顽固的故乡口味依赖，源自神秘的童年味觉编码。
④故乡的味道首先是地理意义上的，它标识着你的归属，每个人都站在自己建立的食物鄙视链的顶端。
这种归属感牢不可破，尤其以有风味的经济发达地区为代表。
一名北京的兄弟总结他们家的婆媳关系，太太和老太太亲如一家的和谐中，一直存在着餐桌上的口味博弈．．，因为他娶了一个上海美女。
⑤故乡味道还证明着你口味的正宗。
如果你对自己故乡的食物有着清晰的记忆，那么在一个饭局上，尤其是和你的口味正好吻合的饭局上，你就有绝对的话语权。
故乡甚至关乎个人的尊严。
在我看来，没有哪个地方的食物更好吃，但是一个故乡感非常强烈的人，他能把故乡的“口味正确”上升到倍数的水准。
比如，哪个地方的辣椒最辣，这绝不是史高维尔指数【注】能够标定的。
羊肉更是这样，甘肃、宁夏都声称自己拥有世界上最好的羊肉，新疆和内蒙古更具体到南疆还是北疆、呼伦贝尔还是锡林郭勒。
一个海南人过来插话，加积鸭、文昌鸡、和乐蟹、东山——羊字还没说出来，所有北方的网友不约而同地敲黑板：注意，我们在讨论羊肉的话题。
⑥所以在饭局上，我经常会小心询问在座宾客的籍贯，稍一大意，就会对人际关系造成永久的伤害。
因为中国太大，连汤圆、粽子、豆浆都存在甜党和咸党，鸿沟几乎与信不信中医、吃不吃转基因食品一样，一言不合，势同水火。
南京人请客吃烧卖，一个呼和浩特人充满同情，什么，糯米馅儿的？江苏现在经济形势不行啊，吃不起肉？旁边一个广东人打圆场，我们广东更可怜啦，烧卖连面粉都用不起，用鸡蛋擀皮儿，而且，只能当早点。
⑦事实上，故乡的味道不仅仅是空间意义上的，也是时间意义上的，和你的记忆、你的成长有关。
⑧每个人都有两个故乡，一个是空间的故乡，一个是时间的故乡。
对于一个成年人，假如他的生长地在另外一个地方，那个地方十几年甚至几十年前的样子会永远刻在他的脑海里，而且被赋予更多的情感色彩，同样地也包括当年的味道。
就像梁实秋的北京，郁达夫的杭州，张爱玲的上海，汪曾祺的高邮。
与其说他们在怀念故乡的食物，不如说他们在回忆自己的成长。
⑨所以有人说得好，回得去的叫家乡，回不去的才叫故乡。
⑩天涯咫尺，故乡难寻。
这几年，我和同事只做了一件事情——用食物给大家描绘一个美味的故乡。
(选自《读者》，有删改)【注】史高维尔指数：指1912年美国化学家史高维尔所制订度量辣椒属果实的辣味的单位。
13．说说文章第①段在结构上的作用。
(4分)设问开头，在文章结构上起到了总领下文，统率全篇的作用。
14．赏析文中第②段画线句子。
(4分)画线句子运用对比和反复，突出强调了故乡在人们心目中的地位，人们对故乡所特有的感情和眷念。
15．请简要分析第④段中加点词语“博弈”的含义。
(4分)“博弈”本指人与人之间的某种或明或暗的较量。
用在此处却是较生动、戏谑地表现出了一家人中由于家乡口味的不同存在的“不可调和”的分歧，会时不时在餐桌上体现。
16．文章的感情基调是什么？文章表达的主旨和课文《济南的冬天》有什么相似之处？(5分)深沉、感伤、怀念。
主旨：表达了对故地的赞美，透露出浓浓的思乡情怀。
(二)阅读下面文章，完成第17－20题。
(13分)(2019·青岛)一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。
父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。
师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。
父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
