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红色教育的意义和目的红色教育是中国共产党建国初期为了加强党员干部的思想教育和培养忠诚、纯洁、实干的社会主义劳动者而推行的一种教育形式。
它以中国共产党领导的红军长征、抗战等革命斗争经验为主要内容，通过宣讲红军长征、抗日战争等历史事件，传承红色基因，塑造新中国的英雄精神，强化党员干部的使命感和责任感。
红色教育的意义和目的是多方面的。
首先，红色教育可以弘扬党的优良传统和红色基因，传承党的光荣历程。
通过宣讲革命战争的红色故事，可以使党员干部更加深刻地认识中国共产党的初心和使命，激发大家为共产主义事业的奋斗精神。
二是加强党员干部的思想教育和党性锤炼。
通过红色教育，可以使党员干部更加深刻地认识和把握中国共产党的先进性和正确性，坚定政治理想信念，牢记共产党员的光荣称号，增强对党的忠诚度和责任感。
三是培养新时代的社会主义劳动者和接班人。
红色教育通过讲述红军长征、抗日战争等革命斗争的故事，让党员干部和青少年了解中国革命的历史和艰苦奋斗的精神，激发为实现中国梦的勇气和力量。
同时，红色教育也在弘扬革命传统的同时，将革命精神与现代社会的发展相结合，培养出一批热爱祖国、勇于担当社会责任的新时代社会主义劳动者。
红色教育的目标是全面提高党员干部的理论水平、道德水平和工作能力，进而推动党的事业不断发展和壮大。
具体目标如下：一是加强党员干部的党规党纪教育。
通过红色教育的形式，强化党员干部的党性修养，提高党员干部的纪律意识和道德水平，注重对党员干部进行党纪党规的宣讲和教育，加强对禁止腐败、违纪违法行为的警示教育。
二是增强党员干部的理论素养。
通过红色教育，培养党员干部对中国共产党的理论经典、党的指导思想和科学发展观等方面的学习兴趣，提高党员干部对中国共产党的领导地位、革命斗争经验和中共党史的了解，增强领导能力和创新思维。
三是提高党员干部的服务意识和工作能力。
红色教育可以让党员干部了解历史上我党所取得的伟大胜利，进一步认识到党的工作任务的重大性和紧迫性，更新服务意识，在工作中更加扎实、敬业、奉献。
革命传统红色教育革命传统红色教育是指在中国革命历史中，通过宣传、教育和培养，培养青年一代具有革命精神和意识的一种教育形式。
这种教育始终强调爱国主义、集体主义、革命精神等核心价值观，旨在培养青年一代为实现国家独立、人民解放和社会主义建设而奋斗的信念和勇气。
红色教育源远流长，它始于中国革命的早期，通过广泛开展各种形式的宣传教育活动，传承和弘扬革命先烈的崇高精神。
这种教育的目的是让年轻人了解革命历史，提高他们的政治觉悟和文化水平，激发他们的爱国情怀和革命热情。
红色教育通过各种渠道，如课堂教育、文艺演出、纪念活动等，向青年人传达革命的价值观念，激励他们为实现共产主义事业而奋斗。
在红色教育中，青少年被视为国家和民族未来的希望，他们是社会主义事业的接班人。
因此，在红色教育中，青少年被教育成为具有坚定信仰、崇高品德和扎实知识的新一代革命者。
通过学习革命先烈的事迹和英勇精神，青年人能够增强对共产主义的信念，并为实现这一伟大目标而努力奋斗。
红色教育不仅仅是一种知识传递的过程，更重要的是塑造人的思想和意识。
它教导青年人要坚持真理、艰苦奋斗，不怕困难和牺牲，为人民利益而奋斗，为社会主义事业作出贡献。
红色教育通过纪念革命先烈、学习他们的事迹和精神，引导青年人树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
红色教育在中国革命历史中发挥了重要作用。
它不仅传承了革命的火种，也为中国革命和建设事业培养了大批优秀的干部和人才。
红色教育的精神和价值观一直影响着中国人民，激励他们为实现社会主义现代化而奋斗。
红色教育的传统应当继续发扬光大。
在当代中国，虽然社会已经发生了巨大的变革，但红色教育的精神和价值观仍然具有重要指导意义。
我们应该通过各种形式的红色教育，向青年人传递革命的精神和价值观，引导他们树立正确的世界观和人生观，培养他们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念和勇气。
红色教育是中国革命传统的重要组成部分，它不仅是一种传统，更是一种精神，一种信仰。
红色主题教育活动都有哪些红色主题教育活动的目的是强化党员干部的理想信念，加强党性修养，增强党性观念，教育党员干部牢记党的宗旨，加强党性锻炼和修养，推动党员干部永葆昂扬向上的政治精神风貌。
红色主题教育活动内容主要包括：一、党史学习教育：党史学习是红色主题教育的核心内容。
通过学习中国共产党的光辉历史和理论，全面深入地了解和掌握党的革命历程、先辈的奋斗精神和丰功伟绩，坚定理想信念，增强党性观念和宗旨意识。
二、革命传统教育：革命传统教育是红色主题教育的重要内容。
通过宣传和弘扬党的优良作风、光辉历史和丰功伟绩，激发党员干部的工作热情和活力，传承和发扬党的优良传统，树立全党全军全国各族人民的崇高精神风貌。
三、党性修养教育：党性修养教育是红色主题教育的重要内容。
通过对旗帜鲜明的政治立场和高度的政治责任感的教育，坚定党员干部的政治信仰，增强党性观念，提高政治思想品质，增强党员干部的政治素质和能力水平。
四、优良作风教育：优良作风教育是红色主题教育的重要内容。
通过对廉洁自律和清正廉洁作风的教育，引导党员干部坚持廉洁自律，遏制腐败现象，筑牢党的执政根基，提高党的先进性和纯洁性。
五、红色文化教育：红色文化教育是红色主题教育的重要内容。
通过对红色文化的宣传、弘扬和传承，传达党和人民的伟大思想和丰功伟绩，激发爱国情怀和报国热情，培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化建设和繁荣兴盛。
红色主题教育活动的意义和作用：红色主题教育活动是中国共产党党史学习教育中的一个重要组成部分。
它的开展具有重要的意义和作用，主要体现在以下几个方面：一、坚定党员干部的理想信念：通过学习党的光辉历史和理论，深化党员干部对中国共产党的认知和理解，坚定党员干部的共产主义信仰，提升党员干部的思想自觉和政治自觉。
二、增强党员干部的党性观念：通过宣扬党史故事、党的精神和文化，弘扬革命传统、英雄模范和典型典故，强化党员干部的党性观念，激励广大党员干部立起精忠报国的民族情怀。
红色教育主题有哪些活动红色教育是指通过教育活动，培养和弘扬爱国主义、革命斗争精神和伟大理论家伟大战略家伟大领袖的思想，培养学生的社会主义意识和道德情操，以增强学生的爱国主义情怀和社会主义意识。
红色教育活动有很多种形式，如主题班会、红色实践、红色传统教育、走访红色革命基地等。
下面我将介绍一些红色教育活动。
一、红色主题班会主题班会是红色教育活动中的重要组成部分，通过班会活动，可以让学生更加深入地了解党的历史和党的先辈们的奋斗精神，从而培养学生的爱国主义情怀和社会主义意识。
1. 举办红色主题讲座。
邀请党员、老党员或相关专家为学生讲解党的历史和先辈们的奋斗故事，通过讲座的方式，激发学生的兴趣，增强学生的爱国主义情感。
2. 组织学生演讲比赛。
通过主题班会，组织学生进行演讲比赛，内容可以选择与红色教育有关的题材，如红色经典、红色精神等，通过比赛，激发学生的学习积极性和创造力。
3. 进行红色知识竞赛。
通过班级间或校内的红色知识竞赛，以增强学生对红色历史和先辈们的了解和认识。
二、红色实践活动红色实践活动是指通过实地参观、亲身体验等方式，让学生亲近先辈们的足迹，感受革命历史，增强学生对党的感情和对社会主义的认同感。
1. 走访红色革命基地。
组织学生走访红色革命基地，实地感受革命先辈们的英勇事迹和革命精神，以加深学生对党的光荣历史和伟大成就的理解。
2. 参观革命纪念馆和红色革命遗址。
组织学生参观革命纪念馆和红色革命遗址，通过实地观摩，深入学习和了解革命先辈们的崇高精神和伟大事迹。
3. 进行红色实践活动。
学校可以组织学生开展一些红色实践活动，如义务劳动、志愿者服务等，让学生亲身体验到为人民服务的快乐和责任。
三、红色传统教育活动红色传统教育活动是指通过红色文化的传承和弘扬，引导学生继承红色传统，培养爱党爱国的情感，发扬民主独立的优良品质。
1. 举办红色文化艺术节。
通过举办红色文化艺术节，展示红色文化的魅力，培养学生的红色情怀，激发学生的艺术创造力。
对红色教育的理解
红色教育，起源于中国，是一种以传承红色文化、弘扬革命精神为目的的教育形式。
红色教育的核心内容主要包括革命历史、革命传统、革命精神和革命先辈的英雄事迹。
其核心理念是通过学习红色历史，激发民族精神，培育社会主义核心价值观，为实现国家的现代化发展和民族复兴提供精神动力。
红色教育的主要方法有：
1. 全面深入学习红色历史。
学习革命历史，了解革命历程以及革命先辈们为民族解放、国家富强付出的巨大努力和牺牲，提高民族自豪感和国家认同感。
2. 弘扬革命精神。
学习和传承革命先辈的英勇斗争、坚定信念、艰苦奋斗、为人民服务的精神，激发人们为国家的繁荣昌盛、民族复兴贡献自己的力量。
3. 参观红色旅游景区。
组织现场教学，参观革命纪念地、红色景区，让革命历史在人们心中留下更为深刻的印象。
4. 重视红色文化教育。
通过学习红色文化，弘扬民族精神，增强民族凝聚力，为实现国家的现代化发展提供精神动力。
5. 教育实践。
通过开展丰富多样的实践活动，让人们在实际行动中践行红色精神，培养社会主义核心价值观。
红色教育具有很强的现实意义：它能帮助人们了解国家的历史，增强民族自豪感；能够传承革命精神，增强国家凝聚力；能够培养社会主义核心价值观，提高道德水平；能够为国家的现代化发展提供精
神动力。
红色教育注意事项
1. 红色教育是一种思想教育，重在培养爱国主义精神、革命精神和社会主义意识。
在进行红色教育时，应保持正确的教育方向，注重对学生进行正确的引导，避免滥用或歪曲红色教育的内容。
2. 红色教育应与学生的年龄、认知水平相适应。
教师在进行红色教育时，要考虑到学生的实际情况和接受能力，选择合适的内容和方法进行教育。
3. 红色教育不应过分灌输，而应培养学生的独立思考能力和创新能力。
教师应引导学生主动思考与红色教育相关的问题，帮助他们理解红色精神的内涵和意义。
4. 红色教育要结合实际生活和学习，注重与其他学科的融合。
教师可以通过红色故事、红色地点参观、红色文化等方式，使学生更深入地了解红色精神。
5. 在进行红色教育时，应注重培养学生的情感体验和情感共鸣。
通过真实的红色故事、红色文化展示等方式，激发学生的情感，增强他们对红色精神的认同和感受。
6. 红色教育要注重与家庭教育和社会教育的结合。
家长和社会都是学生红色教育的重要参与者和推动者，应加强家庭和社会对学生的红色教育。
7. 红色教育要讲究方法和效果的评估。
教师应通过量化和质化的方式，对学生
的红色教育进行评估和反馈，及时调整教育方法和策略，确保红色教育的效果和质量。
红色教育科普红色教育是一种以红色资源为基础的教育形式，旨在传承和弘扬革命精神，培养人们的爱国主义精神。
红色教育的内容主要包括中国共产党领导下的革命历史、革命传统和革命精神等。
在中国，红色教育被广泛应用于学校、机关、企事业单位和社区等各个领域，成为一种重要的思想教育和文化传承方式。
红色教育的重要性在于，它能够激发人们的爱国主义情感，增强民族自信心和凝聚力。
通过学习革命历史和革命精神，人们可以更好地了解国家的发展历程和民族文化的优秀传统，从而更加热爱自己的祖国和民族。
同时，红色教育还能够培养人们的道德品质和奉献精神，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
红色教育的形式多种多样，包括讲座、展览、实地考察、文艺演出等。
其中，展览是红色教育的一种重要形式。
通过展览，人们可以更加直观地了解革命历史和革命精神，深入了解红色资源的内涵和价值。
此外，实地考察也是红色教育的一种重要形式。
通过实地考察，人们可以亲身体验革命历史遗址和文物，更好地感受革命精神和民族文化的优秀传统。
红色教育在当今社会仍然具有重要意义。
随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值观念也在不断变化。
在这个背景下，红色教育可以为人们提供一种正确的价值导向和精神支撑。
同时，随着中国经济的快速发展和国际地位的提高，红色教育也能够帮助人们更好地了解国家的发展历程和民族文化的优秀传统，增强民族自信心和凝聚力。
总之，红色教育是一种重要的思想教育和文化传承方式，能够激发人们的爱国主义情感和奉献精神，培养人们的道德品质和正确的世界观、人生观和价值观。
因此，我们应该积极开展红色教育活动，让更多的人了解红色资源的内涵和价值，传承和弘扬革命精神和民族文化的优秀传统。
红色教育的内涵
红色教育是指以红色革命为主题内容的教育。
它是中国共产党执政后在教育领域推行的一种思想教育，目的是让学生通过学习和了解中国革命的历史和英雄人物，培养忠诚于党和国家的意识和思想，加强爱国主义和社会主义价值观的教育。
红色教育的内涵包括以下几个方面：
1.面向青少年群体：红色教育主要面向学生和青少年，通过课
堂教育、红色旅游等形式，让他们了解中国革命的历史和革命先烈的奋斗精神，培养他们的爱国之情和社会责任感。
2.传承红色精神：红色教育倡导传承红色精神，学习和弘扬革
命先烈的崇高品质和英雄主义精神，激发学生为实现共产主义事业而奋斗的决心和信心。
3.培养爱国情怀：红色教育旨在培养学生对祖国的热爱、对党
的信仰和对社会主义事业的热情。
通过学习红色历史和学习革命先烈的故事，激发学生对祖国的深切情感，培养他们的民族自豪感和荣誉感。
4.强调社会主义价值观：红色教育强调社会主义核心价值观的
教育，倡导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过学习红色历史和革命先烈的事迹，培养学生崇尚集体主义、争做时代楷模的精神。
总的来说，红色教育意在传承和弘扬中国革命的精神和价值观，
培养学生具备坚定的信念、爱国爱党的情感，以及社会主义核心价值观的素养。
红色教育主题有哪些红色教育主题是指以传承红色基因、弘扬红色精神为核心内容的教育活动。
红色教育主题的重要性在于激发青少年的爱国之情，传递革命精神，培养优秀社会主义事业接班人。
下面将从红色教育的意义、内容及实施方法等方面进行阐述。
一、红色教育的意义1.弘扬爱国主义精神：红色教育能够激发青少年对国家的热爱，使他们拥有强烈的爱国主义情感，培养为国家和人民服务的意识。
2.传承优秀红色基因：通过红色教育，可以使后代了解和尊重革命先烈的历史功绩，从而不断传承红色基因，保持纯正的家族道德传统。
3.培养正确的价值观念：红色教育能够引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备正确的道德观念和价值取向，为社会进步贡献力量。
4.激发创新精神和奋斗意识：红色教育能够让青少年了解和学习革命先烈们的艰苦奋斗和不屈不挠、勇往直前的精神，从而激发他们的创新精神和奋斗意识。
5.提高社会责任感：通过红色教育，青少年能够认识到自己作为社会一员的责任和义务，培养担当社会责任的意识和能力。
二、红色教育的内容1.革命历史教育：向青少年介绍革命历史，让他们了解国家曾经的苦难和革命先烈们的牺牲精神，激发他们的爱国之情。
2.红色精神培养：培养青少年的红色精神，包括坚定的信仰、崇高的理想、自觉的纪律、无私的奉献等。
3.实践教育：通过参观革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，让青少年亲身感受革命历史，增强他们的红色文化认同感。
4.社会实践活动：组织青少年参加志愿者活动、社区服务等，使他们学会关爱他人、为社会作贡献。
5.文艺教育：通过纪念性文艺演出、红色电影放映等方式，让青少年通过艺术形式了解和弘扬革命精神。
三、红色教育的实施方法1.开展主题教育活动：每年举办一定规模的主题教育活动，如红色论坛、纪念先烈座谈会等，让青少年与相关红色教育专家、学者进行交流。
2.红色教育课程设置：在学校课程中增加红色教育内容，教授关于革命历史、红色精神和先烈事迹的知识，引导学生形成正确的价值观。
红色教育传承革命精神
红色教育是指以中国共产党领导的革命、建设和改革历程为主题，以传承革命精神、培养爱国主义情感、增强民族自豪感和使命感为目标的教育。
红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的必要手段。
红色教育的意义在于，可以帮助人们了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，认识革命先烈的丰功伟绩和崇高精神，加深对祖国的热爱和对民族的自豪感。
通过红色教育，可以培养人们的爱国主义情感，增强民族自豪感和使命感，从而激发人们的奋斗精神和创造力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。
红色教育的实践可以从多个方面入手。
一方面，可以在学校教育中增加红色教育的内容，比如开设相关课程、组织学生参观革命历史纪念馆等;另一方面，可以通过社会实践活动等方式，让群众亲身感
受红色文化的魅力和力量，比如组织红色旅游、开展红色文化主题活动等。
此外，还可以通过媒体宣传、文艺作品等方式，弘扬红色文化，传播红色精神。
红色教育是培育中国特色社会主义建设者和接班人的重要手段，可以帮助人们了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，认识革命先烈的丰功伟绩和崇高精神，加深对祖国的热爱和对民族的自豪感，为实现中国梦提供强大的精神动力。
征文2011年7月1日，中国共产党建立90周年纪念日。
在这90年里，中国共产党经历了很多——井冈山战役、二万五千里长征、反抗日本侵略者……革命前辈们奋斗不息，对抗着风风雨雨，才能有这90年后繁荣昌盛的祖国。
我们作为共产主义的接班人，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，时刻准备着为共产主义做贡献！革命前辈们创造了中国光荣的历史。
在井冈山战役中，毛泽东等无产阶级革命家在井冈山建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，将革命的防守与革命的进攻巧妙的结合起来，各地共产党人也纷纷领导武装起义，建立革命根据地，形成了燎原之势。
从此井冈山被列入史册，被誉为“中国革命的摇篮”“中华人民共和国的奠基石”。
在二万五千里长征中，长江以南各革命根据地的革命前辈们克服重重困难，飞度泸定桥、爬雪山、过草地，在陕甘宁革命根据地会合。
长征的胜利，代表着中国共产党及其所领导的红军是一支不可战胜的队伍。
对抗日寇时，从1931年的“九一八”，一直到“对日寇的最后一战”的1945年，出现了很多为民族大义与救亡真理，前赴后继，英勇杀敌，无私奉献的人。
抗日英雄们在伟大的中国共产党的领导下，抛头颅、洒热血，保家卫国，我们要向他们致敬！再想想我们在生活中的小困难，比如说，我早上总是喜欢赖在床上，享受被窝里的温暖。
我总是想：被窝里面那么温暖，而外面空气寒冷刺骨，温度低，再睡一会儿吧。
有时候看到时间不早了，有了起床的念头，可又总是不想丢下被子里的温暖，这时，我脑子里就会蹦出一个勤奋小人和懒惰小人。
懒惰小人说：“再睡会儿吧，时间还早呢。
”勤奋小人反驳道：“什么还早呢，不早啦！赶快起床，要是迟到了会被老师批评的。
”懒惰小人不乐意了：“批评就批评，再睡几分钟没什么大不了的。
被子里这么温暖，你丢的下吗？”这时，勤奋小人想起了红军遇到过的艰难险阻，说道：“你想想红军战士，他们过草地，爬雪山，在井冈山打仗时，在抗日期间，哪个不是凌晨就起床，甚至是连夜赶路，英勇杀敌呢？”是啊，我遇到的这点小小的困难，哪比得上红军战士、革命前辈们遇到的艰难险阻啊。
红军战士在过草地时，断了粮，又渴又饿，只能找无毒的野菜、野草充饥，还要冒着中毒的危险。
而在翻雪山时，多少红军战士就长眠在了雪山上，保存下的红军战士经历了重重艰难险阻，历尽了磨难，终于翻过了数十座海拔4000米以上的雪山，这是何等的成就啊，我一定要向红军那样，有毅力，能克服一切困难。
想到这儿，我一下坐了起来，飞快的穿好衣服，去了学校。
这90年里，革命前辈们创造了很多的奇迹，克服种种困难，终于建立起了新中国。
我们是中华人民共和国的接班人，我们要学习红军战士们不怕任何困难，有毅力，大无畏的精神，好好学习，为建设更好的中国做贡献！三年级的时候，老师教我们唱一首歌“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统！”就冲着这句光荣的话，我自信地告诉自己：我是一个少先队员，要团结友爱，必须要有自己的尊严，要热爱自己的国家！当我踏进小学，戴上那鲜艳的红领巾，心里突然涌出一股自豪的感觉，我知道，我现在不仅长大成了一位小学生，还成为了一名光荣的少先队员。
一年级的时候，老师给我们上了王二小的故事，真是一个勇敢的小男孩啊!还有一次，老师给我们讲了党的好女儿刘胡兰的故事，面对凶恶的敌人，她坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗。
从此我认识了党，党的很多儿女英雄。
从那以后，党在我心中种下了一颗种子，在学习中生根发芽。
三年级的今天，我还把鲜艳的红领巾系在我的脖子上，虽然它没有生命，虽然它只是一块鲜红的布，但是它象征着每一个少先队员的荣耀。
我们能有今天的生活，全是因为革命先辈们顽强拼搏，他们用身体和意志建立了新中国，留下了光辉的事迹，他们将永远留在我们中华儿女的心中。
我们唱着“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”我们快乐地成长，因为有革命前辈们，我们生长在灿烂的阳光下，我们会继承他们的光荣传统，成为新一辈的接班人，成为国家的栋梁。
我们是共产主义接班人祖国何来今日的辉煌成就？是先烈，是“捐躯赴国难，视死忽如归”的先烈。
他们用生命和一腔热血，铸就了今日国富民强的欣欣景象。
忆鲁迅，他，一代文豪，一代英杰，为了祖国的美好未来，投入到文学革命中，以笔做武器，痛斥敌人，尽显中华民族的百折不回；记贺龙，他，两把菜刀闹革命，赤胆忠心，侠肝义但，英勇善战，屡建战功，尽显华夏儿女的宏伟气魄；思总理，他，从小为中华之崛起而读书，公私分明，忧国忧民，不愧为人民的好总理，尽显中华儿女的两袖清风；缅钱壮飞，他，传奇人物，为救国而深入虎穴，立下丰功伟绩，尽显龙之传人的铮铮铁骨；颂中国共产党，它，救民于水火之中，是一支威武之师、文明之师、正义之师，谱写了一首首不朽的英雄曲，它是一座钢铁长城，永不倒！先烈舍生取义，祖国给予我们的重任能忘吗？不，不能！少年强则国强，少年富则国富。
我们是共产主义接班人，我们是祖国的希望。
我清楚地记得国庆大典上，在群众游行中，许多少先队员牵着五颜六色的气球，怀着爱国建国的壮志，将载着梦想的彩球放飞天空！儿童的心意是最真挚的，建国爱国的芽儿早已在心中扎根，逐渐长大。
我们的力量是新世纪的纽带，我们的贡献将让祖国锦上添花。
黎明的第一缕阳光照亮了东方，新世纪在向我们招手，呼唤着我们，我们要热爱自己的祖国。
若华夏儿女不爱自己的母亲，怎会留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句？祖国，亲爱的母亲，我们要努力学习，长大后报效于您，用我们的智慧和汗水，为祖国做贡献，让祖国飞黄腾达，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的文化再铸新的辉煌！我们见证历史，见证新中国67年的光辉历程。
我们是祖国的未来，祖国人民对我们少年儿童充满期盼，时代赋予我们振兴中华的责任。
让我们行动起来，为实现中华民族的伟大复兴而努力读书吧！《我和红领巾》时光匆匆，一眨眼，我就要上六年级了。
在这五年里，我和红领巾由相识到相知，建立了深厚的友谊。
红领巾对我的鼓励、帮助、祝福，使我至今历历在目……向往在我小时候，每当看见大哥哥大姐姐胸前飘着一条条鲜艳的红领巾，我总是羡慕不已。
心想：要是我也有一条鲜艳的红领巾，那该多好啊！在我幼小的心灵里，佩戴一条红领巾，无疑是世间最高的荣誉！有一次，我悄悄地把姐姐的红领巾拿了出来，对着镜子一圈又一圈地把红领巾绕在脖子上，对着镜子一照，可威风了！红领巾对我说：“小朋友，只要你努力，有一天你必定会成为我的小主人”。
入队上小学了，经过我的努力，终于第一批光荣地加入了少先队员。
神圣的时刻终于到来了，我和同学们一起来到了操场上，仰望国旗在空中高高飘扬。
这时走来了一位大哥哥，将红领巾戴到了我的胸前，我可高兴了！我仿佛听到了红领巾在我耳边讲述着它的故事：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你一定要珍惜我噢！……”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“时刻准备着！为共产主义事业奋斗终生！”那时，我们非常兴奋，欢喜地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
交友从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好朋友。
我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到鲜艳的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别着急。
”每当我看见有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好朋友，我们要好好爱护它。
”特别是在我读四年级的时候，知道了四川汶川发生了8级大地震，人们都没有家了，还有些人还被压在废墟中，生死未卜。
听到了这个消息，红领巾悄悄对我说：“我们要献出爱心，帮助地震受害者渡过难关，早日重建家园。
”于是，我飞快地跑回家，拿出我心爱的储蓄罐，把里面的钱全部捐献了出来。
期望现在，我的功课越来越繁重，而红领巾对我的期望也越来越高，当我失败时，你就会告诫我失败乃成功之母；当我伤心时，你要我快乐面对每一天，当我松懈时，你告诉我要持之以恒，我相信，有红领巾的陪伴，我一定会更加努力学习，不辜负老师和同学们对我的期望，以最好的成绩来回报，我相信我和红领巾一定会是一对快乐的好朋友，直到永远永远你可以通过红领巾联想到你与红领巾之间曾经发生过什么事，或者可以写你曾经做过什么成功的事，感觉到没有辜负红领巾；或者写做过什么不好的事而对不起红领巾。
中间多加一些描写，景物描写、细节描写之类的，运用修辞手法，首尾呼应、点题。
这样你的作文就应该会的高分啦。
我与红领巾的故事小时侯，我常梦想能把你拥有。
如今，你虽每天挂在我的胸前，我却对你并不那么在乎，低低头就可把你看到，你是我生命的一部分，以为你光荣，骄傲！为了你的精神，我会努力，让你永放光芒！记得第一次带上你，那时在小学一年级，我立即回家告诉父母。
我知道：从那天起，我就是一名少先队员，我就成了一名少先队员。
我告诉自己，一定要旅行在五星红旗下许下的诺言，我回为了自己许下的诺言而努力，奋斗！每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。
戴着你，我开始学着走人行道；戴着你，我开始在公共汽车上让座；戴着你，我开始坐在教室里好好听课。
因为红领巾是每个学生的必带品，是十分普遍的。
无论是生活中的小事，还是象雨来一样是为中国奉献的…………红色精神从金黄的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱：从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。
那南湖游船、井冈翠竹、皑皑雪山、光辉延安在我们的梦乡中越来越近，几回回，那北国飘香的麦穗、南国早春的莺花、东部城乡的日夜繁忙、西部沃土的苏醒，燃烧起我们所有的激情和快乐，在十月的节日里为您大声放歌，祖国啊，母亲!愿您永远繁荣、昌盛、文明、富强!在这个伟大的节日里，您的宽广胸怀充满了力量：从南昌起义黎明的那第一声枪响，到遵义会议上那划时代的抉择、延安窑洞和西柏坡燃起的预示着新中国即将在这里诞生的长明油灯，无数的革命先烈、无数的英雄人物都是这样前赴后继、一往无前地实践着真理，求索着天下劳苦大众未来的光明呀!皑皑的雪山不会忘记，茫茫的草地不会忘记，杨家岭成长起来的孩子不会忘记，西柏坡的苍松翠柏也不会忘记，那个在峥嵘岁月、血火洗礼中诞生的名字，那个始终以为人民群众谋福祉为宗旨的政党，她猎猎飘扬的旗帜是一种怎样的吸引，是一种怎样充满感召和鼓舞的神奇力量，引领亿万中国人从贫弱走向强大，从封闭走向开放。
在这个伟大的节日里，我们为自己是您的儿女感到无比的激动和自豪：从战斗年代的董存瑞、黄继光、邱少云，到和平年代的雷锋、焦裕禄、孔繁森，从激情燃烧的年代的东北大庆到改革开放时期的粤海深圳……在每一个成长的日子，在每一寸被镰刀斧头覆盖的土地上，时时都充满生机，处处都沾满惊喜。
历史证明：那个流淌着祖先殷红的血脉、具有创新意识的民族是个不屈的民族、优秀的民族，那条腾飞在东方的巨龙，目光深邃瞩目美好未来，它的儿女勤劳聪慧、勇敢自强。
