本科机械制造工艺学课程设计任务书

《 机械制造工艺学》课程设计说明书班级：XXXXXXXXXX姓名：XXXXXXXXXX学号:XXXXXXXXXXX指导老师：XXXXXXX目录目录一.零件分析零件分析1.1零件尺寸，公差，粗糙度标注零件尺寸，公差，粗糙度标注1.2零件结构工艺性分析零件结构工艺性分析1.3零件的技术要求分析零件的技术要求分析二.根据生产纲领和生产类型确定工艺的基本特征根据生产纲领和生产类型确定工艺的基本特征2.1生产纲领和生产类型生产纲领和生产类型2.2基本特征基本特征三.确定毛坯类型和制造方法，绘制毛坯—零件合图零件合图3.1毛坯种类毛坯种类3.2毛坯结构尺寸，形状毛坯结构尺寸，形状 3.3确定余量，绘制毛坯—零件合图零件合图四.工艺规程设计工艺规程设计4.1定位基准选择定位基准选择4.2工艺路线拟定工艺路线拟定4.2.1确定各加工面的加工方法确定各加工面的加工方法4.2.2加工阶段的划分加工阶段的划分4.2.3工序组合原则工序组合原则4.2.4加工顺序的安排加工顺序的安排4.2.5热处理工序的安排热处理工序的安排4.2.6工艺路线拟定工艺路线拟定五.选择加工设备及工艺装备选择加工设备及工艺装备5.1机床选择机床选择 5.2工艺装备选择六.加工工序设计加工工序设计6.1加工余量确定加工余量确定6.2确定切削用量确定切削用量6.3工时定额确定工时定额确定七.设计小结设计小结八参考文献参考文献序言机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的基础课、技术基础课以及部分专业课之后进行的。

这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的复习,也是一次理论联系实际的训练。

其主要目的是让学生把所学的工艺理论和实践知识，在实际的的工艺、夹具设计中综合地加以运用，进而得到巩固、加深和发展，提高我们分析问题和解决生产实际问题的能力，为以后搞好毕业设计和从事相关的技术工作奠定扎实的基础。

通过机械制造工艺课程设计，我们可以在以下几个方面得到锻炼：设计，我们可以在以下几个方面得到锻炼：1、能熟地运用机械制造技术课程及其他相关课程中的基本理论，以及在生产实际中学习到的实践知识，正确地和解决一个零件在加工过程中的定位、夹紧以及工艺路线的合理拟定等问题，从而保证制造的质量、生产率和经济性。

机械制造工艺学课程设计任务书题目: 制定831005拨叉的加工工艺，设计钻φ22023.0
0花键底孔的钻床夹具
内容： 1.填写设计任务书；
2. 制定一个中等零件的加工工艺过程，填写
工艺过程卡和工序卡各一张；
3. 设计指导老师指定的工序夹具，绘制全套
夹具图纸，要求计算机绘图；
4. 编写设计说明书一份，按照毕业论文的
格式写，要求打印文稿。

班级机械07-5
学生李林
指导教师敖晓春
教研室主任
目录
一、序言……………………………………………错误！未定义书签。

二、零件的分析 (3)
（一）零件的作用 (3)
（二）零件的工艺分析 (3)
三、工艺规程设计 (4)
（一）确定毛坯的制造形式 (4)
（二）基面的选择 (4)
（三）制定工艺路线 (4)
（四）机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定.5（五）确定切削用量及基本工时 (5)
四、夹具设计 (8)
（一）问题的提出 (8)
（二）夹具设计 (8)
五、总结 (9)
六、参考文献 (10)。

机械制造工艺学课程设计任务书设计题目：拨叉（二）（CA6140）机械加工工艺规程编制及工装设计（年产量：4,000件）设计内容： 1.编制机械加工工艺规程，填写工艺文献1套，绘制零件毛坯图1张2.设计夹具1套，绘制夹具装配图和主要结构零件图各1张3.撰写课程设计说明书1份设计时间：序言机械制造工艺学课程设计是在我们完成了大学的全部基础课程、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

通过机床加工工艺及夹具设计，汇总所学专业知识如一体(如《机械零件设计》、《金属切削机床》、《机械制造工艺》等)。

让我们对所学的专业课得以巩固、复习及实用，在理论与实践上有机结合；使我们对各科的作用更加深刻的熟悉与理解，并为以后的实际工作奠定坚实的基础！设计目的：机械制造工艺学课程设计,是在学完机械制造工艺学及夹具设计原理课程，经过生产实习取得感性知识后进行的一项教学环节；在老师的指导下，要求在设计中能初步学会综合运用以前所学过的全部课程，并且独立完成的一项工程基本训练。

同时，也为以后搞好毕业设计打下良好基础。

通过课程设计达到以下目的：1、能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及合理制订工艺规程等问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2、通过对零件某道工序的夹具设计，学会工艺装备设计的一般方法。

通过学生亲手设计夹具的训练，提高结构设计的能力。

3、课程设计过程也是理论联系实际的过程，并学会使用手册、查询相关资料等，增强学生解决工程实际问题的独立工作能力。

一．零件的分析（一）、零件的作用：题目给定的拨叉（CA6140）位于车床变速机构中，主要起换挡使主轴回转运动按照工作者的要求进行工作。

工作过程：拨叉零件是在传动系统中拨动滑移齿轮，以实现系统调速。

转向。

其花键孔Ø25与轴的配合来传递凸轮曲线槽传来的运动。

零件的2个交叉头补位与滑移齿轮相配合。

（二）、零件的工艺分析CA6140车床拨叉（二）共有两个加工表面，它们之间有一定的位置要求。

中北大学信息商务学院课程设计说明书学生姓名：学号：系别：机械工程系专业：机械设计制造及其自动化题目：机械制造工程学课程设计**零件的工艺规程及夹具设计指导教师：曾志强职称: 副教授武文革职称: 教授2015年12月25日中北大学信息商务学院课程设计任务书2015/2016 学年第 1 学期系别：机械工程系专业：机械设计制造及其自动化学生姓名：学号：课程设计题目：机械制造工程学课程设计**零件的工艺规程及夹具设计起迄日期：2015年12月28日～2016年1月8日课程设计地点：中北大学信息商务学院指导教师：曾志强、武文革系主任：暴建岗下达任务书日期: 2015 年12月25日课程设计任务书（此页之前用A4纸附上零件图）目录1零件的工艺分析及生产类型的确定 (1)1.1零件的作用 (1)1.2零件的工艺分析 (1)2 ╳╳╳╳╳╳………………工艺过程（介绍所确定的工艺过程，并附上各种卡片，卡片也可另外附在最后）………………课程设计总结（对课程设计进行总结，如收获或体会等）参考文献（按任务书中参考文献的格式，写上你所用的参考文献）（目录根据需要来安排，可参考老师提供的实例）（目录部分用小4号字体，用1.5倍行距。

蓝色字部分为写作内容和格式要求，在正式提交时，将蓝色字内容删掉，下同。

）正文部分1零件的工艺分析及生产类型的确定1级标题：4号黑体1.1零件的作用2级标题：小4号黑体╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳————正文小4号宋体，1.5倍行距。

1.2零件的工艺分析………………如有插图、表格，按“图1、图2……表1、表2……”格式编辑，图题5号字，在图下方居中；表题也为5号字，在表格上方居中，表格中字号为5号字，。

要求：1. 用Word编辑2. A4纸，正文1.5倍间距3. 页面设置：上：2.5cm下: 2.0cm左：2.0cm右：2.0cm页眉：2.0cm[内容：“中北大学课程设计说明书”（5号黑体）页脚：1.5cm4. 插入页码：位置：页面底端（页脚）对齐方式：右侧。

机械制造工艺学课程设计任务书机械制造工艺学是工程学的重要分支，它致力于研究制造产品的工艺及其操作技术。

对于学生而言，学习机械制造工艺学是掌握工程设计和制造技能的基础。

在大多数机械制造工艺学课程中，学生必须完成一个课程设计任务，以帮助他们实践所学知识并深入了解机械制造工艺学。

本文将重点介绍机械制造工艺学课程设计任务书，包括任务书的内容、意义和实施方法等方面。

一、任务书的内容机械制造工艺学课程设计任务书通常由学院或教师编写。

其主要内容包括：1. 任务名称：简短而明确的任务名称，以便学生理解任务的主题和目的。

2. 任务目的：阐述任务设计的目的和意义，以便激发学生的学习热情。

3. 任务要求：详细说明学生需要完成的任务，包括技能要求、资源要求和实践要求等。

4. 任务流程：任务设计的主要步骤和时间表，以便学生规划和控制任务进度。

5. 任务评估：任务完成后的评估标准和评估方法，以便教师评价任务完成情况和学生的学习效果。

二、任务书的意义机械制造工艺学课程设计任务书有以下几个重要意义：1. 巩固和拓展知识：通过实际操作的方式，学生能够深入理解机械制造工艺学课程中的知识点，加深对机械制造工艺学的理解和掌握。

2. 培养实践能力：任务的实施过程中，学生需要收集资料、设计模型、加工零件、测试成品等一系列实践活动，这有利于培养学生的实际操作能力和团队合作能力。

3. 增强自学能力：任务的完成需要学生独立思考、自主学习和积极探索，这能够帮助学生减少对老师的依赖性，增强自学能力和自我管理能力。

4. 提高综合素质：在任务的实施过程中，学生需要运用文献检索、信息筛选、分析总结等多种方法，这有利于学生全面提高综合素质。

5. 联系实际应用：任务的设计和实施是为了应用所学知识，学生通过任务实践能够把理论知识与实际应用相结合，更好地体现机械制造工艺学的应用价值。

三、任务书的实施方法机械制造工艺学课程设计任务书实施的方法主要有以下几个方面：1. 任务分配：在课程开始前，由教师根据课程内容和学生特点进行任务分配，并采取确定时间节点的方式，使学生合理分配时间，保证任务的按时完成。

《机械制造工艺学》课程设计说明书班级：姓名：学号：目录1。

绪论 (1)2. 零件分析 (1)2。

1 零件的作用………………………………………………………………。

22.2 零件的工艺分析…………………………………………………………。

22.3 零件加工的主要问题和工艺过程设计分析……………………………。

23. 工艺规程设计……………………………………………………………….。

33。

1 确定毛坯的制造形式.............................................................。

4 3。

2 基面的选择.. (4)3。

2.1 粗基准的选择…………………………………………………….。

.。

43.2。

2 精基准的选择……………………………………………………。

.。

43。

3 制定工艺路线……………………………………………………………。

.53.4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定…………………………。

.73。

5 确定切削用量及基本工时......................................................。

10 3。

6 时间定额计算及生产安排...................................................。

.。

.30 4。

加工曲拐上侧面油孔夹具设计 (38)4。

1 定位基准的选择 (38)4.2 切削力的计算与夹紧力分析……………………………………………。

404.3 夹紧元件及动力装置确定 (40)4。

4 钻套、衬套及夹具体设计 (40)4。

5 夹具精度分析 (42)5. 结语………………………………………………………………………….。

.。

43 附录：参考文献1 绪 论本次课程设计内容主要包括：工艺路线的确定，夹具方案的优选,各种图纸的绘制，设计说明书的编写等。

机械加工工艺是规定产品或零件机械加工工艺过程和操作方法,是指导生产的重要的技术性文件.它直接关系到产品的质量、生产率及其加工产品的经济效益，生产规模的大小、工艺水平的高低以及解决各种工艺问题的方法和手段都要通过机械加工工艺来体现，因此工艺规程的编制的好坏是生产该产品的质量的重要保证的重要依据。

机械制造技术课程设计任务书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：项目：机械加工工艺规程编制实训任务内容：1、绘制零件的二维图并完整地标注尺寸1张2、零件机械加工工艺规程卡片1张3、零件加工工序卡1套4、设计说明书1份设计说明书撰写要求:说明书重点要对工艺方案进行论证和分析,充分表达制订过程中考虑各种问题的出发点和最后的数据以及有关的计算和说明。

具体应有以下几部分内容：零件的分析、工艺路线的制订、加工余量的确定与工序尺寸计算、切削用量的确定。

时间安排1：准备设计资料、熟悉零件图，绘制零件（图纸、CAD图）。

2：确定工艺路线，撰写机械加工工艺规程卡片和工序卡片(图纸及工艺文件)。

3:编写设计说明书（WORD文件）。

图1 离合器齿轮零件图一、设计目的机械加工工艺与装备课程设计是机械类专业教学过程中极为关键的一个环节。

该教学环节的实施,应使学生在机械绘图、机械制造工艺、夹具设计等方面进行一次较为全面的系统性训练，使学生掌握各种机床装备应用的基本技能,加强对机械制造技术的认识，熟悉机械零件的从毛坯到成品的生产过程，具备在生产第一线从事机械类加工技术的中等应用型人才的能力。

二、设计步骤学生在接到机械加工工艺与装备课程设计任务书后必须明确题意，然后进行下列工作。

1．分析零件图样，明确零件的结构形状,用计算机绘制零件图2．根据零件图样，分析零件的工艺特点及主要加工表面和主要技术要求3．计算生产纲领确定生产类型，从而初步认识本零件工艺安排的基本倾向，即工序分散还是集中，所需要设备，工装是采用通用的还是专用的。

4．选择毛坯其程序如下:（1）确定毛坯基本性质,即选择铸件、锻件还是型材等；（2）确定毛坯形状；（3）规定毛坯精度等级;(4)确定毛坯余量（查表法）；(5）给出毛坯技术要求；（6）绘制零件-毛坯综合图(存盘并出图）。

《机械制造工艺学课程设计》设计任务书一、设计目的学生在已经完成《机械制造工艺学》课程学习的基础上，具备了批量生产零件的加工工艺分析能力的基础上，为了进一步巩固毛坯设计、工艺过程安排、工序设计的基本理论知识，提高专用机床夹具设计的能力，特别安排机械制造工艺学的课程设计实践环节。

本教学环节需要学生具备初步的机械加工工艺规程设计的基本知识和机床夹具设计的基本理论知识，让学生按给定的条件（某一常规的零件、生产纲领和现有的机床条件等）进行零件加工工艺规程设计、毛坯设计和某道工序的机床夹具设计及相关零件设计。

二、面向专业车辆工程专业。

三、课程设计基本要求按指定零件，生产纲领为成批生产，采用通用机床加工。

编制该零件的加工工艺规程，保证零件的加工精度及生产率。

设计某道工序的专用夹具，要求该夹具定位正确，夹紧可靠，结构合理，操作方便。

绘图符合国家标准。

四、课程设计内容指定零件的零件图、毛坯图、夹具体零件图各一张；该零件的加工工艺过程综合卡一张，工序卡若干张；某道工序的夹具装配图一张（0#或1#）；设计说明书一份。

五、设计进度安排1、任务安排及课程设计介绍； 0.5天2、阅读课程设计指导书,熟悉指定零件图及技术要求； 0.5天3、绘制指定零件的零件图及毛坯图； 0.5天4、工艺规程设计及工序卡编制； 2天5、夹具总装配图； 3天6、编写说明书； 1天六、成绩评定学生在规定的时间内完成课程设计的内容，提交规定的文件并参加答辩。

1、课程设计说明书。

占总成绩的10%。

内容包括：工艺方案比较、工艺过程的设计、工序设计、夹具设计的过程（如定位、夹紧的选择和设计）、夹具的操作说明等，表达清晰完整；2、绘制指定零件的零件图、毛坯图、夹具体的零件图。

占总成绩的10%。

3、夹具总装配图。

占总成绩的50%。

4、工艺过程综合卡、工序卡。

占总成绩的20%。

5、答辩。

占总成绩的10%。

七、主要仪器设备、工具书、参考文献资料1、丁字尺、0号图板、绘图仪、绘图软件。

2017届机械制造工艺学课程设计连接座工艺规程及夹具设计学生姓名李白军学号 8011213326所属学院机械电气化工程学院专业机械设计制造及其自动化班级机械17-3班指导老师廖结安日期 2016.11.25塔里木大学机械电气化工程学院制目录机械制造工艺学课程设计任务书序言 (1)一、零件的分析 (2)（一）零件的作用 (2)（二）零件的工艺分析 (2)二、工艺规程设计 (2)（一）确定毛坯的制造形式 (2)（二）基面的选择 (2)（三）制定工艺路线 (3)（四）机械加工余量、工艺尺寸及毛坯尺寸的确定 (5)（五）确定切削用量及工时 (5)三、专用夹具设计 (9)（一）设计宗旨 (9)（二）夹具设计 (9)（三）夹具操作说明 (10)总结 (11)致谢 (12)参考文献 (13)塔里木大学机械电气化学院机械制造工艺学课程设计任务书设计题目：连接座机械加工工艺规程及夹具设计（生产纲领中批或大批）设计内容：1、产品零件图 1张2、产品毛坯图 1张3、机加工工艺过程卡 1套4、机加工工序卡 1套5、夹具设计装配图 1份6、夹具设计零件图 1-10张7、课程设计说明书 1份班级机械设计17-3班设计者李白军指导教师廖结安2016年10月10日序言机械制造业是制造具有一定形状位置和尺寸的零件和产品，并把它们装备成机械装备的行业。

机械制造业的产品既可以直接供人们使用，也可以为其它行业的生产提供装备，社会上有着各种各样的机械或机械制造业的产品。

我们的生活离不开制造业，因此制造业是国民经济发展的重要行业，是一个国家或地区发展的重要基础及有力支柱。

从某中意义上讲，机械制造水平的高低是衡量一个国家国民经济综合实力和科学技术水平的重要指标。

连接座零件加工工艺及夹具设计是在学完了机械制图、机械制造工艺学、机械设计、机械工程材料等的基础下，进行的一个全面的考核。

正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及工艺路线安排，工艺尺寸确定等问题，并设计出专用夹具，保证尺寸证零件的加工质量。