教学制汇编度

教学管理制度汇编教务处前言为了进一步加强我校教学管理工作，建立良好的教学秩序，营造有利于学生素质教育的培养和实践技能提高的教学氛围。

学院教学管理部门的同志依照院领导的指示精神，以评建工作为契机，对学院近年来实行的“两个转变”、“两轮教学改革”、“三个结合”方面出台的教学管理规章制度进行了梳理和汇总，编写了《XX职业学院教学管理制度汇编》。

在编写这些制度的过程中，我们的原则是：新编制的文件必须符合教高[2006]16号、教高[2008]5号文件的基本精神；符合工学结合、校企合作的高职办学思想；切合我院实际，简明条理，便于操作；新旧制度之间保持了较好的衔接协调。

为此，我们还专门邀请了学院评建办的同志对该制度汇编进行了认真的审查和修改。

本汇编分工作职责、教务教学管理制度、实践教学管理制度、教学改革与教学研究制度、图书教材管理制度和国家政策法规等六个部分，其内容基本涵括了教学管理的各个层面。

希望全校教职工、各教学单位及相关部门遵照执行。

在执行过程中，我们欢迎大家提出建议或具体修改意见，以提高我校的教学管理水平，切实加强我校的教学工作，提高教学质量。

由于编写人员的水平有限,在内容和文字上难免有不当甚至错误之处,诚恳希望同志们给予批评指正。

目录第一篇工作职责1、教务处工作职责2、教学研究室工作职责3、实训中心工作职责4、图书馆工作职责5、教学系（部）工作职责6、教学团队工作职责第二篇教务教学管理制度1、XX职业学院教师工作规范2、XX职业学院教学管理工作条例3、XX职业学院教学工作委员会工作条例4、XX职业学院学术委员会工作条例5、XX职业学院学术报告会制度6、XX职业学院专业建设指导委员会章程7、XX职业学院教师荣誉体系评选奖励办法8、XX职业学院专业教师岗位实践管理办法9、XX职业学院教学质量监控体系管理办法10、XX职业学院教学督导工作细则11、XX职业学院教师教学质量考核办法12、XX职业学院课堂教学听课制度13、XX职业学院考试管理工作规范14、XX职业学院监考守则15、XX职业学院考场规则16、XX职业学院学籍管理规定17、XX职业学院学生学习成绩考核与管理办法18、XX职业学院学生素质教育实施办法19、关于实施学生诫勉谈话、学业警告及通报家长制度暂行办法20、XX职业学院学生考试违纪作弊认定及处理办法21、XX职业学院教学事故认定及处理办法（试行）22、XX职业学院教学工作基本要求23、XX职业学院教师业务档案管理办法（试行）24、XX职业学院校外兼职兼课教师管理办法25、XX职业学院教室管理规定26、XX职业学院教室使用管理意见27、XX职业学院学生教学信息员制度28、XX职业学院学生教学督导信息员管理办法29、XX职业学院教学计划管理规定30、XX职业学院课程教学大纲编写与管理规定31、XX职业学院院系两级教学管理实施细则32、教务处常规教学工作流程第三篇实践教学管理制度1、XX职业学院教学仪器设备采购管理办法2、XX职业学院实验实训室管理工作规范3、XX职业学院学生校内实训管理办法4、XX职业学院实验（训）室使用管理规定5、XX职业学院语音室使用管理规定6、XX职业学院计算机房使用管理规定7、XX职业学院教学仪器设备管理办法8、XX职业学院实验实训室工作档案管理办法9、XX职业学院学生实验守则10、XX职业学院校企合作管理办法11、XX职业学院校外教学实习基地建设与管理办法12、XX职业学院学生顶岗实习管理办法13、XX职业学院学生“双证书”管理办法14、XX职业学院学生职业技能鉴定管理办法第四篇教学改革与教学研究制度1、XX职业学院关于推行校企合作工学结合人才培养模式的实施意见2、XX职业学院重点专业建设管理办法3、XX职业学院校级精品课程建设管理办法4、XX职业学院教学团队管理办法5、XX职业学院专业带头人管理条例6、XX职业学院专业设置管理办法7、XX职业学院教研课题立项管理办法8、XX职业学院院级教研课题立项评审办法9、XX职业学院优秀教学成果奖励办法10、XX职业学院教学科研骨干教师评聘及管理规定第五篇图书教材管理制度1、图书馆工作人员职业道德规范2、图书馆书刊借阅管理办法3、XX职业学院读者阅览规则4、XX职业学院教材建设管理办法5、XX职业学院教材采购管理暂行办法第六篇国家及省教育行政部门政策法规1、高等学校教学管理要点2、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见3、高等职业院校人才培养工作评估方案4、关于加强普通高等教育学生学籍电子注册工作的通知5、XX省高职高专专业设置管理暂行规定第一篇工作职责教务处工作职责一、全面贯彻执行党的教育方针，认真执行学院办学宗旨，负责全院教学工作的调控和管理，协调、落实各系部的教学工作任务。

教学管理制度汇编(全部制度)为了加强计算机培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，我们结合人力资源管理部门的规定，制定了以下教学管理制度：一、全面落实全国统一的教学大纲1.学校必须严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。

2.我们坚持领导查课制度。

每月分管教学的领导都要查课一次，检查教学大纲的落实情况，并认真填写查访记录。

3.教员不得擅自调课，确需调课的，必须经过分管教学的领导批准并做好交接工作。

4.我们实行备课试讲制度。

教员必须按照教学任务编写教案，认真备课并进行试讲，合格后才能上岗执教。

5.学员缺课时，由任课教员补课。

学员必须达到规定学时，否则不准参加结业考试。

6.教学日志和培训记录由学员、教学老师和教学负责人分别填写，分管校长签章，留存入档。

二、教学实施计划管理1.教务处负责制定理论教学和实际电脑操作训练的教学实施计划，并报分管教学的领导批准后实施。

2.理论教学和电脑操作训练负责人要经常检查监管教学计划的实施情况。

各队长、组长也应加强对所属的教员进行检查。

3.我们根据学员研究情况安排各阶段教学，实行计时培训制。

理论课时为30课时，实操课时为70课时。

三、教学日志记录管理1.培训记录和教学日志是考核学员培训学时的合法凭证。

培训记录和教学日志上的信息应分别由教练员和学员根据教学大纲要求填写，不得涂改。

2.训练结束后，老师和学员必须认真填写教学情况并签字认可，任何人不得代签。

并加盖学校培训学时审核专用印章。

3.教务部门持计算机培训记录到人社局管理部门审核后，凭计算机培训记录及相关手续到公安部门约考。

4.计算机培训记录一式三份，培训结束时，XXX审核批准方能组织考试。

5.学校将计算机培训记录存入学员档案。

四、教学现场检查和教学质量评估一）教学现场检查1.教学负责人每天必须对训练情况进行现场检查，包括学员研究进度情况、老师教学情况和服务情况。

2.发现不良情况的，要及时纠正。

3.对检查出来的结果要做好记录，并在每周总结时进行通报。

康乐三中学校管理制度汇编康乐县第三中学康乐县第三中学校史简介康乐县第三中学，其前身为民国3年（1914年）创建的苏家集初级风化小学。

1969年元月，苏集小学附设初中班，1971年建立康乐县第三中学，增设高中部。

三十多年来，在党和人民政府的关心支持下，学校办学条件日益改善，学校规模逐步扩大，教育教学质量不断提高。

一、沿革及大事1958年在穆夫提门宦西拱北内建立社办农业中学，开设农业技术、乡村医疗等职业教育课程。

1969年元月，苏集小学附设初中班，白彦录任校长，首届招收初中两个班80多名学生。

1970年1月，西拱北农业中学并入苏集小学。

1971年元月，在苏集小学校址设立康乐县第三中学，小学另建，为春季始业的二二分段制完全中学。

时任革委会主任陈国栋，善纳贤才，笼络了一大批杰出的教师，本地的教师有苏瑛、白彦录、郎怀玉、石麟、李思密等，也有从外地调来的，其中任教时间较长的有：苏英、王尊贤、彭航熙、邓承耀、赵冠举、林建春、师明、邱真祥、拜凌云等，有一支比较强的教师队伍，其特点是外地人多，本科学历教师多，学校教学质量比较高，为我校的发展奠定了良好的基础。

1978年8月，恢复了高考制度，中学教育开始走上健康发展轨道。

2月，州教育局确定三中为州重点学校。

1986年，向高等院校输送新生成绩显著，受到州教育局的表彰奖励。

1988年，学校结合农村社会发展的实际，进行普通教育职业化，职业教育普通化的改革实验，购置缝纫机、毛衣编织机40台，到1993年，先后举办裁剪班10期，为农村培养了400多名职业技术人才。

1991年7月11日，甘肃省委书记顾金池为学校教学楼题写“捐资助学纪念碑”。

1994年，校长金彦良同志获得甘肃省“园丁奖”称号。

1996年，获得“康乐县教育系统先进集体”。

2001年元月4日，甘肃省财政厅扶贫支教项目，学校多媒体计算机网络教室建成。

2005年7月，兰州大学历史文化学院又三中作为大学生社会实践活动基地。

学校教育管理制度汇编(7篇)学校教育管理制度汇编(7篇)在社会一步步向前发展的今天,管理制度的使用越发频繁,在学校里面,也有着不一样的教学管理制度。

下面是由小编给大家带来的学校教育管理制度汇编7篇，让我们一起来看看！学校教育管理制度汇编【篇1】为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制订如下规定：一、校委会工作制度：1、校委会成员分工明确，责任到人。

2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情况，安排教学计划，处理学校工作中的问题。

二、教学计划制度：1、根据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。

2、每期办班前，针对实际情况，安排具体教学内容。

三、教师备课制度：1、教学前讲课老师要深入调查，掌握学员的思想认识情况，使教学做到“有的放矢”。

2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。

四、教学效果反馈制度：1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。

2、认真听取学员对讲课反映和意见，作为改进教学的依据。

五、学员守则：1、服从学校领导，遵守学校规章制度。

2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。

3、爱护公物，讲究卫生。

六、教育档案制度：1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实施情况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。

2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情况，作为有关评选的重要依据。

学校教育管理制度汇编【篇2】一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校教学工作安排意见》。

结合本校实际制定教学计划，并认真执行。

二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按计划开展家长学员的培训和活动。

最新小学教学常规管理制度汇编小学教学常规管理制度汇编目录一、教学计划规范1.学校和教师都需要有教学计划，包含完整的项目，书写规范认真。

2.对教材进行透彻分析，准确把握重点和难点。

3.对学生进行客观分析，采取科学和针对性的措施提高教学质量。

4.恰当分配时间，具体安排内容，合理安排计划。

二、备课制度1.所有教学科目都需要备课，及时规范，使用正楷字，字迹工整符合要求。

2.备课要同时备教材和学生，注重学生的主体作用。

3.确保环节齐全，内容具体，明确教学目的，准确把握重点和难点。

4.精心设计板书，简明扼要，布局合理。

5.布置作业时，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练几”“第几题”。

6.课后笔记要充实，具有针对性。

语文每节课一次，数学每个练一次。

鼓励每节课都有课后笔记。

7.不允许少备、漏备或抄袭教案。

8.鼓励超前备课。

三、上课制度1.教师要准时上课，不得迟到或早退。

2.课堂教学要按照备课内容进行，不得随意更改。

3.教师要注意课堂纪律，不得私自离开教室或打电话等干扰课堂秩序。

4.课堂教学要注重互动，鼓励学生提问和回答问题。

5.课堂教学结束后，教师要认真检查学生的作业。

四、作业制度1.作业要求明确，具体，难度适当。

2.作业布置要及时，不得拖延。

3.作业批改要认真，及时，给予学生及时反馈。

4.学生作业要按时上交，不得迟交或缺交。

五、辅导制度1.教师要根据学生需要，及时进行辅导。

2.辅导要针对性强，帮助学生解决问题。

3.辅导时间要合理安排，不得影响学生正常研究和生活。

六、教学检测制度1.检测要有针对性，检测内容要与教学内容相符。

2.检测时间要合理安排，不得过于频繁或拖延。

3.检测结果要及时反馈给学生和家长。

七、教学常规检查制度1.定期进行教学常规检查，发现问题及时解决。

2.检查内容要全面，包括教学计划、备课、上课、作业等方面。

3.教师要积极配合检查，认真整改不足之处。

八、教研活动制度1.鼓励教师积极参加教研活动，提高教学水平。

XXXX医院临床教学管理制度汇编目录一、教学办工作制度二、教研室（教研组）工作制度三、教研室主任职责四、教学秘书职责五、临床见习带教管理制度六、临床理论授课管理制度七、临床实习带教管理制度八、实习医师管理制度九、教学查房制度十、指导实习生操作制度十一、典型教学病例收集制度十二、临床小讲课制度十三、实习医师出科考核制度十四、带教老师管理制度十五、教学备课、预讲及授课制度十六、教师听课评课制度十七、临床本科教学专家督导制度十八、教学检查、评估制度一、教学办工作制度1、在医院党委和院长、主管院长的领导下，负责全院的临床教学组织管理工作。

业务上接受学校指导。

2、认真贯彻执行党的教育方针，积极完成学校下达的临床教学与毕业实习、课程建设、教学改革等各项教学及相关任务。

3、根据学校下达的教学任务和毕业实习计划，负责组织具体实施，经常督导检查，解决教学中存在的问题，提出改进教学的工作意见，组织好课程评估和对学生的考试、考核工作。

4、积极实施教学改革，组织教学研究，不断提高教学质量。

5、做好全院临床教师的教学工作考核，为教师晋升、晋级提供依据。

6、科学管理教学经费与教学设备费、做好教学硬件管理和教学仪器的购置申报与维护工作，保证教学工作的顺利开展。

7、认真安排分配全院教室与示教室，提高教室的合理使用率。

8、做好教学基地医院之间的工作联系和业务指导工作。

9、为学生提供后勤生活保障及协助医学院学工部、学生年级办公室做好学生的思想政治工作。

二、教研室（教研组）工作制度1、组织安排本学科的日常教务活动。

推荐带教老师，负责对教研组带教老师的管理、指导和考核等工作。

2、负责实习医师在本科实习的日常管理、临床带教和出科时的理论考试和操作考核。

按照安排完成本科生临床理论课及全院临床教学讲座，督促完成教案和课件准备。

3、教研室（组）每周应进行一次针对实习生的临床小讲课。

组织并规范教学查房，要求每月1-2次。

组织本学科临床教学和病例讨论，每月1-2次。

学校教育教学管理制度汇编教学管理制度为了贯彻执行教研室的工作精神，规范学校教学管理制度，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，碱都学校在2015-2016年度制定了以下教学、教研规定：一、教研机构和计划1.学校成立了语、数、英等教研组，每个组拟定出各学科的教研计划，按每学期或每学年确定一个教研专题，培养学科带头人。

2.教研的目的是提高课堂40分钟教学效率，以研究教学大纲为基础，以备课、说课、评课、研课为重点，通过教学观摩提高教师的教学水平。

3.每位教师应按时参加教研，积极发言，做好笔记，达到有听有得的效果。

4.教师要做好教学资料的收集、积累、建档工作，精心设计教学活动方案，留心教后的反思，每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。

二、课前准备1.编写学期教学计划认真研究相关学科的课程标准或教学大纲，了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，以课程标准为确定教学任务，检查教学质量的依据。

拟订计划时，要结合学生实际，注意计划的完整性、规范性和科学性，计划须在教研组交流，经学校教导处审查后方可实施。

2.备课教师要提前一周或一课备课，不能临教临备，更不能教后再备，要整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹每教时的教学重点。

要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。

教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。

在各个教学环节，要根据教学内容相机进行“激趣导学”，指导学生学会研究。

3.编写教案教师要认真钻研教材，以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。

整合优化教学内容，把握教材重难点，协调各类课程间的内在联系，精心设计教学活动方案。

正确对待教学参考资料和现成教案是教学中必须遵循的原则。

首先要深入研究，然后参考。

学校教育教学工作制度汇编（7篇范文精选）学校教育教学工作制度汇编篇1教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地，其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。

一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备，遵守《教学楼、科教楼管理制度》，积极参与和协助大楼的管理工作。

二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部，由年级部分包到各班级，年级部主任负总责(卫生间由管理员负责);科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级(复读班)，楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责，实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。

三、楼内地面卫生坚持每天一小扫(早读课前清扫完毕)，每周一大扫(周六)，全天保洁。

做到：(1)地面干净，垃圾随扫随倒，不积存。

(2)教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损，课桌凳摆布要整齐有序，黑板干净，讲台保持无灰尘、污迹。

(3)教室布置要整洁美观，名人画像、名人名言、制度、课程表等要张贴、悬挂整齐。

(4)课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。

(5)教室八角(右左上下角)、五面(左右前后、顶面)干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。

(6)卫生工具一律放在教室的一角，且摆放整齐。

(7)走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体(含门窗)、不锈钢护栏要擦洗干净，不留污迹，四、厕所每天上下午各冲扫一次，做到大、小便槽、水池干净，地面无积泥，室内无蜘蛛网，无浮灰，门窗干净。

五、严禁在教室、走廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上;严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼;严禁随地吐痰或在楼内(或向窗外)乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。

六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫，保持卫生、整洁。

由分管校长、分管主任不定期抽查。

七、教师办公室卫生，要求窗明几净,教具、书、簿及用具要放置整齐，地面无纸屑、烟蒂及杂物，保持室内整洁。

由分管校长和年级部主任不定期抽查。

大连交通职业技术学院教学管理制度汇编工作室主任岗位职责工作室工作人员岗位职责实训指导教师职责工作室学生管理守则工作室劳动纪律的管理规定实训学员日常行为规范工作室安全制度工作室卫生制度工作室环境保护制度设施设备损坏赔偿办法工作室考核办法工作室安全守则工作室工作档案管理制度安全生产制度工作室主任岗位职责主任负责工作室的全面工作，其职责如下：一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。

二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。

三、树立良好的思想作风，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。

四、负责编制实训建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。

五、搞好实训科学管理，领导工作室各类人员，制定岗位职责制，贯彻实施有关规章制度。

六、根据教学计划，组织承担实训教学任务，并保证完成任务。

七、根据学校科研计划，组织承担科研任务，并保证完成任务。

八、负责工作室的精神文明建设。

九、保证实训人员安全。

十、负责对专职工作室工作人员的培训和考核工作。

定期检查，总结工作室工作，展开评比活动。

工作室工作人员岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，不断改进实训方法，努力提高教学质量，加强对学生操作能力的培养。

二、努力学习和掌握现代科学理论和技术，不断充实和提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风。

三、树立良好的思想作风，本着勤俭办一切事情的精神，全心全意为实训、教学，科研工作服务，不断摸索实训工作规律。

四、根据工作室的教学和各项工作，安排计划，认真做好各项实训准备工作，熟练掌握有关实训的原理及特点，参与实训；对学生实训过程可能出现或发生的情况、问题，要有充分的准备并研究解决办法。

五、根据工作需要，讲授实训课，指导学生实训，完成学生的考核工作，认真批改实训报告。

六、爱护国家财产，节约教学物资，对工作室的设备、材料必须妥善维护，专人负责。

小学各项管理制度汇编一、教学管理制度1、备课制度教师备课应做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。

教案应体现教学目标明确、教学内容充实、教学方法得当、教学过程清晰、教学反思深刻。

2、上课制度教师应严格按照课程表上课，不得擅自调课、停课。

上课要做到仪表端庄、教态亲切、语言规范、板书工整。

要注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

3、作业布置与批改制度作业布置要适量、适度，具有针对性和层次性。

批改作业要认真、及时，注重反馈和订正，提倡面批面改。

4、辅导制度教师要对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

同时，要关注学有余力的学生，为他们提供拓展性的学习指导。

5、考试制度学校要按照规定组织考试，严格考试纪律。

教师要认真做好命题、监考、阅卷、成绩统计和质量分析等工作。

二、德育管理制度1、德育工作领导小组制度成立以校长为组长的德育工作领导小组，负责制定学校德育工作计划，组织开展德育活动，指导和评估班级德育工作。

2、班主任工作制度班主任是班级德育工作的组织者和实施者，要认真履行班主任工作职责，做好班级管理和学生思想教育工作。

3、品德课教学制度品德课是学校德育的主渠道，教师要按照课程标准认真备课、上课，注重教学方法的创新，提高品德课的教学质量。

4、主题班会制度每周要组织一次主题班会，班会主题要结合学校德育工作重点和学生实际，形式多样，富有教育意义。

5、家校合作制度学校要加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，建立家长委员会，共同做好学生的德育工作。

三、安全管理制度1、安全工作责任制学校要建立健全安全工作责任制，明确各部门和人员的安全工作职责，层层签订安全责任书。

2、安全教育制度学校要将安全教育纳入教学内容，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。

3、安全检查制度学校要定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。

对重点部位和关键环节要加强巡查，确保学校安全。