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选择题在小学教育教学知识与能力考试中，以下哪项不属于教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学环境布置（正确答案）D. 教学评价下列哪项不是小学教师在课堂管理中应采用的策略？A. 建立课堂规则B. 激励学生积极参与C. 严厉惩罚以儆效尤（正确答案）D. 关注学生个体差异小学教师在选择教学方法时，应主要依据什么？A. 教师个人喜好B. 学生的学习需求（正确答案）C. 教学内容的难易D. 教学设施的条件在小学低年级识字教学中，以下哪种方法不利于提高学生的识字效率？A. 使用生字卡片B. 结合图片辅助理解C. 大量抄写生字（正确答案）D. 开展识字游戏小学教师在培养学生良好学习习惯时，以下哪项做法是不恰当的？A. 鼓励学生制定学习计划B. 监督学生按时完成作业C. 替学生完成困难任务（正确答案）D. 引导学生反思学习过程下列哪项不是小学教师在评价学生学习效果时应考虑的因素？A. 学生的课堂表现B. 学生的作业完成情况C. 学生的家庭背景（正确答案）D. 学生的测验成绩小学教师在组织课外活动时，以下哪种做法最能促进学生的全面发展？A. 只安排学术类活动B. 结合学生兴趣选择活动（正确答案）C. 强制学生参加特定活动D. 取消所有课外活动在小学课堂教学中，教师如何有效激发学生的学习兴趣？A. 讲述枯燥的理论知识B. 采用多样化的教学手段（正确答案）C. 布置大量重复性练习D. 忽略学生的反馈小学教师在处理学生冲突时，以下哪种做法最能体现教育智慧？A. 当众严厉批评冲突双方B. 引导学生自我反思并和解（正确答案）C. 只听信一方陈述D. 忽视冲突的存在。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
2022年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题注意事项：考试时间为120分钟，满分为150分。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这句话体现了教师劳动具有（）。
A.多面性B.创造性C.示范性D.长期性陶行知“生活教育理论”的主要观点是（）。
A.教育即生活，社会即学校，从做中学B.教育即生活，学校即社会，教学做合一C.生活即教育，社会即学校，教学做合一D.生活即教育，学校即社会，从做中学近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。
A.火炬加斧头B.镰刀加斧头C.五角星加镰刀D.火炬加五角星5.根据实验目的不同，将教育实验分为（）。
A.定性实验和定量实验B.实验室实验和现场实验C.前实验、准实验和真实验D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验6.小学班集体形成的主要标志是（）。
A.成立班委会B.形成正确舆论C.确定班级工作计划D.开展班级工作琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是（）。
A.送医院B.躺下，把头部抬高C.让她休息一下，不用特殊处理D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部识字教学中，教师将“辫”“辨”“辩”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助小学生更好区别。
这一做法符合（）。
A.知觉的选择性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉整体性心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决。
这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（）。
2024年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“古之王者建国君民，教学为先。
”这向话出自（）。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿童对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A.生物起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.心理起源论3.主张“教育即生长”“教育即生活”“从做中学”的实用主义教育家是（）。
A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.维果斯基4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了（）。
A.促进教育均衡B促进教育民主C.维护教育尊严D.提高教育效率5.某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。
这一活动采用的德育方法是（）。
A.自我修养法B.榜样示范法C.制度育德法D.实际锻炼法6.为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。
A.主题队会B.阵地活动C.礼仪活动D.夏令营活动7.下列安全标识中，表示当心触电的是（）。
A. B. C. D.8.小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的，根据科尔伯格的理论，他的道德认知发展处于（）。
A.惩罚与服从取向阶段B.“好孩子”阶段C.维护权威阶段D.社会契约阶段9.小明与同学讨论问题时，常常坚持自己的想法，不易受他人观点的影响。
这种认知风格属于（）。
A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型10.为了更好的理解与掌握叶的功能，小辉在老师的指导下，用思维导图梳理了叶的光合作用、叶的呼吸作用等知识点，他采用的学习策略是（）。
《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1．只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A．加里宁B．马卡连柯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基1．【答案】B。
解析：本题考查教育学的发展阶段。
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯集体教育理论的核心思想。
故本题选B。
2．“当其可之请时；不陵节而施之谓孙（xùn）；相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。
A．差异性B．可变性C．稳定性D．不平衡性2．【答案】D。
解析：本题考查小学生身心发展规律。
《学记》中句子的含义是“事情没有发生就先防止，这叫做预防；抓住时机，进行教育，这叫做及时；循序地而不越级地进行教育，这叫做顺应自然；相互学习，取长补短，这叫做观摩。
这四点就是教育成功的因素。
如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了；如果时机错过以后才去学习，学起来就会劳苦不堪，不易有成就了”。
说明儿童的身心发展具有不平衡性，对儿童进行教育要抓住儿童发展的关键期。
故本题选B。
3．我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育文化具有（）。
A．传递功能B．创造功能C．更新功能D．传播功能3．【答案】D。
解析：本题考查教育与文化的关系。
在世界各地办孔子学院目的是为了传播中国的文化，故本题选D。
4．在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．癸丑学制D．壬戌学制4．【答案】B。
2021教资考试《教育教学知识与能力》试题及答案（小学科目二）1.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。
A善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】A【解析】教育反思，就是教育者把自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的新知。
教师在教育教学过程中通过不断的反思自我逐渐成长。
题干中，彭老师每次在教学设计之后，都会进行自我提问，反思教学设计的问题，是自我反思的表现。
因此答案选A。
2.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（）。
A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由【答案】B【解析】《宪法》第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
第四十七条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
纳税是义务不是权利，没有纳税自由。
因此答案选B。
3.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副100元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元，依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。
A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上，1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下【答案】C【解析】《教育法》第八十条规定：任何组织或者个人在国家教育考试中有下列行为之一，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，处五日以上十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任；属于国家机关工作人员的，还应当依法给予处分：（一）组织作弊的；（二）通过提供考试作弊器材等方式为作弊提供帮助或者便利的；（三）代替他人参加考试的；（四）在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的；（五）其他扰乱考试秩序的行为。
2023小学教资考试《教育教学知识与能力》考题及答案1.心理起源说认为教育起源于（）A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】B【解析】美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
2.教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）A.学生的主体性B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性【答案】A【解析】题干中老师引导学生做出选择体现了教师为主导，学生为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。
3.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于（）A.参与观察B.非参与观察C.直接观察D.间接观察【答案】B【解析】根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察分为参与观察和非参与观察。
在参与观察中，观察者参与被观察者的活动，作为被观察者的一员，将所见所闻随时加以记录。
在非参与观察中，观察者以旁观者的身份随时观察并记录其所见所闻。
4.周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性【答案】B【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
周老师在教生字的时候把容易写错的笔画用彩色笔标出来，这是利用了知觉的选择性。
5.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。
这种学习属于（）A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习【答案】D【解析】命题学习是学习若干概念之间的关系。
题干描述的是路程、速度、时间三个概念的关系。
6.家庭教育的要求有哪些？【答案】（1）环境和谐——创造和谐的家庭环境；（2）方法科学——家长教育子女需要科学的态度和方法；（3）以身作则——树立良好的榜样；（4）爱严相济——家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合；（5）要求一致——家长对孩子的要求应统一，前后一贯；（6）全面关心——要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多方面给予全面关心，把孩子培养成全面发展的合格公民。
2023年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题（含答案）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教资科二考试真题
选择题
在小学教育中，下列哪项是促进学生全面发展的关键？
A. 强调学科知识学习
B. 注重学生个性发展
C. 加大作业量以提高成绩
D. 严格管理学生行为
教师在课堂教学中如何有效激发学生的学习兴趣？
A. 单一讲授知识
B. 布置大量课后练习
C. 采用多样化的教学方法
D. 频繁进行考试排名
关于小学生的认知特点，以下说法正确的是：
A. 小学生的认知能力已经接近成人水平
B. 小学生的思维主要以抽象思维为主
C. 小学生的注意力持续时间较长
D. 小学生的学习需要直观、具体的教学材料
在小学教育中，下列哪项是评价教学质量的重要指标？
A. 教师的学历背景
B. 学生的学习成绩
C. 学校的硬件设施
D. 家长对教师的评价
以下哪项不是教师在组织课堂教学活动时应该遵循的原则？
A. 以学生为中心
B. 注重知识传授
C. 忽略学生的情感需求
D. 培养学生的合作能力
在小学教育中，如何有效培养学生的自主学习能力？
A. 依赖教师的讲解和指导
B. 提供丰富的学习资源和材料
C. 限制学生的课外活动和阅读
D. 强调记忆和背诵知识点
解答题
请描述在小学教育中，教师如何根据学生的个体差异进行因材施教。
分析小学生在学习中常见的问题及原因，并提出相应的解决策略。
谈谈你对“以学生为中心”的教学理念的理解，并结合实际教学经验，说明如何在课堂教学中贯彻这一理念。
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是( )。
A. 认知学习B. 发现学习C. 接受学习D. 创造学习答案：C解析：选项A，认知学习，主要强调个体通过认知过程获得知识或技能，并不特指规则学习的形式，故不选。
选项B，发现学习是指学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式，它强调的是学生的自我发现和探索，而不是直接学习规则，故排除。
选项C，在小学阶段，由于学生的认知能力和学习经验有限，他们主要通过接受学习的方式来掌握基本的知识和技能，包括各种规则。
接受学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，这种方式适合小学生学习规则，因此C 项正确。
选项D，创造学习是指学生在学习过程中，不拘泥于书本，不迷信于权威，不依循于常规，而是以已有的知识为基础，结合当前的实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想、新观点、新方法的学习方式，这与规则学习的主要形式不符，故不选。
2、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系，这强调了课程结构的( )。
A. 均衡性B. 综合性C. 选择性D. 统一性答案：A解析：选项A，均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重，本题中通过课时比例调整来保持适当的比重关系，正是均衡性的体现，故A项正确。
选项B，综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，它强调课程结构的综合性，注重设置综合课程，但本题中并未提及综合课程或整合，故B项不符合题意。
选项C，选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展，但本题中并未涉及选择性的内容，故C项错误。
山东省小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下不属于影响迁移的客观因素的是__。
A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构2、桑代克的学习理论被称为__A．刺激—反应理论B．认知发现理论C．联结—认知理论D．有意义接受学习论3、教育的直接目的是____A：促进人的身心发展B：培育“四有”新人C：促进社会的发展D：培养人的生存能力4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验5、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为____A：认知测验B：人格测验C：兴趣测验D：成就测验6、问题解决的基本特点是__A．目的性、客观性、系统性B．客观性、认知性、序列性C．目的性、认知性、客观性D．目的性、认知性、序列性7、（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A：布朗B：福勒C：罗森塔尔D：维纳8、取得教学成功的内因是____A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青春期9、在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（）A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为10、提高教学质量的关键是____A：备好课B：上好课C：作业的检查与批改D：课外辅导11、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。
A．理论联系实际原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．巩固性原则12、是师德的灵魂。
A：加强修养B：关爱学生C：加强反思D：提高业务水平13、学校的中心工作是__。
A．教学工作B．行政工作C．人文工作D．后勤工作14、学习困难综合症的表现不包括。
A：计算困难B：突然喊叫C：诵读困难D：缺少某种学习技能15、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。
发生认识论研究的代表人物是__A．柯尔伯格B．弗洛伊德C．华生D．皮亚杰16、”四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是下列哪四本书____ A：《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》B：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》C：《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》D：《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》17、插入新幻灯片的快捷命令是。
A：Ctrl+MB：Ctrl+ZC：EscD：Ctrl+C18、学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是__A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．课程标准19、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是____A：比较不稳定的B：受先天因素制约的C：时稳时变的D：比较稳定的20、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是。
A：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B：达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔C：莎士比亚、达·芬奇、但丁D：米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰21、（）不属于外存储器。
A：硬盘B：磁带C：ROMD：光碟22、直观时运用变式方法的目的是。
A：激发兴趣B：引起注意C：丰富想象D：区分本质与非本质特征E：重视个别差异23、为人师表”是说教师必须具备____A：专业意识B：专业态度C：专业技能D：专业品质24、教师的教育工作能力不包括。
A：分析与综合的能力B：语言表达能力、教育科研能力C：运用现代教育技术手段的能力、D：与学生的交往能力25、美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是____A：有利于教育的原则B：目标一致的原则C：可接受性原则D：有利于身心发展的原则26、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是__。
A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则27、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。
这属于师生关系类型中的（）A：民主型B：依赖型C：对立型D：自由放任型二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、下列能够促进创造力发展的是__。
A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维2、某同学计算出两变量的积差相关系数r=－l．20，这表明（）A：相关程度高B：相关程度低C：变化趋势相反D：计算有误3、强化动机理论就其主要倾向来说，属于__A．行为一认知派B．认知派C．行为派D．人本主义4、小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是____A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期5、普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是____ A：基础教育B：高等教育C：学前教育D：中等教育6、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。
A：主动性B：活动C：兴趣D：创造力7、婴幼儿发展的过程是指从胚胎形成到出生，从（）不同阶段的生长发育的过程。
A：出生到1岁B：出生到幼儿期C：出生到3岁D：1岁到3岁8、政治经济制度对教育起作用。
A：制约B：很小C：绝对的决定D：主宰E：卢梭9、根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）A：正强化B：语言强化C：标志强化D：动作强化E：活动强化10、中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是____A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人面形相对易辨认C：中国人不熟悉外国片所反映的内容D：外国人面形难以辨认11、班级文化中最活跃的因素是【】A．班级物质文化B．班级行为文化C．班级制度文化D．班级精神文化12、（）年《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。
A：1992B：1993C：1995D：2000E：200513、单项选择题在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A：四书C：六艺D：八股文14、鲁迅的第一篇白话文是。
A：《祝福》B：《阿Q正传》C：《故乡》D：《狂人日记》15、运用讲授法的基本要求是（）A：讲授内容要有科学性和思想性B：讲授要系统完整，层次分明，重点突出C：讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求D：教师要努力提高语言表达水平16、下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）A：科技B：政治C：社会物质生产的发展D：文化17、所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，这指的是____A：案卷分析、观察、情感评价B：案卷分析、观察、认知评价C：实验、日记分析、技能评价D：实验、日记分析、认知评价18、”跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要__A．难度适中B．便于检测C．集体目标与个人目标相结合D．一般目标与具体目标相结合19、杜威的课程设计教学模式的结构是__。
A．诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B．设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C．明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论D．个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解20、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征__。
A．学校或教师侵害了学生的合法权益B．学校或教师基于故意而实施的行为C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E．必须是学校或教师基于过错而实施的行为21、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展__ A．权威B．民主D．信任E．容忍22、为了更好地选用天下人才，隋唐建立了。
A：聘任制度B：科举制C：录用制D：任免制23、皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括。
A：前道德阶段B：他律道德阶段C：自律道德阶段D：公正阶段E：无道德规则阶段24、在一次选拔赛中。
有评委给所有参赛者都投了通过票。
由此可以必然推出的是____A：所有参赛者都至少得了一张通过票B：所有的参赛者都通过了C：有评委没有投参赛者通过票D：对所有的参赛者投通过票不止一个评委25、学校教育产生的社会历史条件有__。
A．生产力发展到一定水平B．社会出现了剩余产品C．有一部分人可以脱离生产劳动D．语言发展到文字状态E．社会出现了阶级26、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是__。
A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则27、师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。
这属于师生关系类型中的（）A：民主型B：依赖型C：对立型D：自由放任型。
