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第22课编辑演示文稿一、说教学目标：1、认知目标：通过学习，让学生掌握插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。
2、能力目标：通过学生的观察、分析、练习、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力和团体协作能力。
3、情感目标：让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功。
并对信息技术这门学科产生浓厚的兴趣。
三、教学重难点：重点：掌握插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。
难点：插入文本框。
［教学准备］多媒体网络教室、多媒体课件。
［教学过程］一、引入同学们，上节课我们已经学会了怎样制作一张标题幻灯片，也学会了放映。
在每位同学的D盘都有上节课制作的演示文稿“我的爱好”。
（师打开）大家看这儿的数字是几？学生回答“1”这就表示是一张幻灯片。
那么如何在这个演示文稿中插入第二张、第三张幻灯片，如何添加文字呢？今天我们继续学习“第22课编辑演示文稿”（贴课题）二、新授1、插入新幻灯片。
5’怎样在演示文稿中插入另一新幻灯片呢？请同学们看书115页“1、插入新幻灯片”。
（贴：插入新幻灯片）学生看书自学。
大家都看完了吧？请同学们按照书的操作步骤进行尝试操作。
请同学们注意“我的爱好”存在D盘中。
学生尝试操作谁来做小老师，请你按照书上操作步骤边讲解边演示。
学生讲解演示。
做错的同学，请你更正一下，如果你还有困难，可以向你左右手的小伙伴请教。
2、插入文本框5’大家完成的很好，刚才同学们都学会插入了一张空白的幻灯片，怎样在空白幻灯片我们上面添加文字呢？我们要借助一个叫做“文本框”的工具。
请同学们看书116页“2、插入文本框”（贴：插入文本框）学生看书自学大家都看完了吧？请同学们按照书的操作步骤进行尝试操作。
书上的喜欢爱好可以换成你自己的喜欢与爱好，内容不一定与书上一样。
学生尝试操作谁来做小老师，请你按照书上操作步骤边讲解边演示。
学生边讲解边演示。
师提醒：大家在拉文本框时，它大小是固定的。
当有文字输入时，它会自动变大的。
做错的同学，请你更正一下，如果你还有困难，可以向你左右手的小伙伴请教。
七年级信息技术上册《组稿编辑》教案一、教学目标1. 让学生了解组稿编辑的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用信息技术进行组稿编辑的能力。
3. 提高学生信息素养，培养团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 组稿编辑的概念与意义2. 组稿编辑的基本步骤3. 文字编辑与校对4. 图片编辑与处理5. 组稿编辑实践三、教学重点与难点1. 重点：组稿编辑的基本概念、步骤及技巧。
2. 难点：图片编辑与处理，以及实践操作。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握组稿编辑技能。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解组稿编辑的实际应用。
3. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力。
五、教学准备1. 硬件设施：计算机、投影仪、白板等。
2. 软件工具：Word、PPT、Photoshop等。
3. 教学资源：组稿编辑相关资料、案例、实践任务等。
教案内容请提供具体的教学步骤、学生活动、教师讲解等详细信息。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示一份精美的组稿，引发学生对组稿编辑的兴趣，导入新课。
2. 讲解组稿编辑的概念与意义：简要介绍组稿编辑的定义和重要性。
3. 讲解组稿编辑的基本步骤：介绍组稿编辑的整个流程，包括策划、采集、编辑、校对等。
4. 文字编辑与校对：讲解文字编辑的基本原则和方法，以及校对的技巧。
5. 图片编辑与处理：介绍图片编辑的原则，教授图片处理的基本技巧。
七、学生活动1. 观察实例：学生观察精美的组稿，初步了解组稿编辑。
2. 小组讨论：学生分组讨论组稿编辑的步骤和技巧。
3. 实践操作：学生利用Word等软件，进行简单的组稿编辑实践。
4. 展示成果：学生展示自己的编辑成果，互相评价。
八、教师讲解1. 组稿编辑的概念与意义：详细解释组稿编辑的定义，阐述其在信息传播中的重要性。
2. 组稿编辑的基本步骤：讲解每个步骤的具体内容和要求。
3. 文字编辑与校对：介绍文字编辑的原则，讲解校对的方法和技巧。
《初中信息技术教案》PPT课件一、第一章：信息技术概述1. 教学目标：让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域、发展趋势等。
3. 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生参与讨论。
4. 教学资源：PPT课件、案例资料、讨论题目。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标：让学生掌握计算机的基本组成、操作和应用。
2. 教学内容：计算机硬件、软件、操作系统、常用软件等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合操作演示，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、操作演示、实践任务。
三、第三章：网络与通信技术1. 教学目标：让学生了解计算机网络的组成、功能和应用。
2. 教学内容：网络基础知识、互联网应用、网络安全等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合网络实际应用，让学生参与实践。
4. 教学资源：PPT课件、网络应用实例、实践任务。
四、第四章：电子表格处理1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作和应用。
2. 教学内容：电子表格软件的界面、数据录入、公式函数、数据分析等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
五、第五章：演示文稿制作1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
2. 教学内容：演示文稿的布局、素材插入、动画效果、放映与分享等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
六、第六章：文字处理与排版1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，学会排版和美化文档。
2. 教学内容：文字输入、字体设置、段落格式、页面设置、图文混排等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
七、第七章：图片处理与设计1. 教学目标：让学生了解图片处理软件的基本功能，学会使用软件进行图片编辑和设计。
一、教学目标1. 让学生了解组稿编辑的概念和重要性。
2. 培养学生搜集资料、整理资料的能力。
3. 引导学生运用恰当的编辑技巧，提高稿件质量。
4. 培养学生合作交流、分工协作的能力。
二、教学内容1. 组稿编辑的概念及其意义。
2. 搜集资料的方法和技巧。
3. 整理资料的步骤和要点。
4. 编辑技巧的运用。
5. 组稿编辑实例分析。
三、教学重点与难点1. 重点：组稿编辑的概念、意义、方法和技巧。
2. 难点：搜集资料的方法和技巧，编辑技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解组稿编辑的概念、意义、方法和技巧。
2. 演示法：展示组稿编辑实例，分析讲解。
3. 实践法：学生分组实践，搜集资料、整理资料、编辑稿件。
4. 讨论法：分组讨论，交流合作，分享心得。
五、教学过程1. 导入：简要介绍组稿编辑的概念和意义，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解搜集资料的方法和技巧，编辑技巧的运用。
3. 演示：展示组稿编辑实例，分析讲解，让学生直观感受。
4. 实践：学生分组实践，搜集资料、整理资料、编辑稿件。
5. 讨论：分组讨论，交流合作，分享心得，互相学习。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调组稿编辑的重要性。
7. 布置作业：让学生完成一个组稿编辑的实践任务，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对组稿编辑概念和意义的理解程度。
2. 评价学生搜集、整理资料的能力。
3. 评价学生运用编辑技巧提高稿件质量的水平。
4. 评价学生在合作交流、分工协作中的表现。
七、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究组稿编辑的相关知识。
2. 利用案例分析法，让学生通过分析实例，掌握编辑技巧。
3. 运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
4. 采用过程性评价，关注学生在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
八、教学准备1. 准备相关的教学素材，如组稿编辑实例、资料搜集工具等。
2. 搭建网络环境，便于学生搜集和整理资料。
3. 准备评价工具，如评价表、评分标准等。
