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九年级历史系统复习第一轮中国古代史第三单元统一国家的建立一、知识网络与基础知识：建立：公元前年，赢政（秦始皇）建立第一个统一的中央集权的封建国家，定都春秋战国的纷争给人民带来了灾难，人们渴望安定与和平统一原因各国之间的加强，为统一提供了基础商鞅变法后，实力强大秦朝政治：最高统治者称，总揽全国一切中央设、，地方实行。
加强中央经济：统一，统一。
集权的措施思想文化：统一，焚书坑儒军事：北伐匈奴，修筑；南征越族，开凿。
疆域：东到，西到，南到，北到。
原因：秦的暴政灭亡陈胜、吴广起义：公元前，大泽乡，张楚政权，第一次农民起义。
刘邦、项羽起义：推翻秦朝的统治建立：公元前年，刘邦（汉高祖），定都统文景之治：封建社会第一个盛世局面，为西汉的强盛奠定基础一政治上：接受建议颁布，进一步削弱王国势力，中央加强对方的控制。
国汉武帝大一统思想上：“罢黜百家，”家文化上：兴办，大力推行儒学教育。
的建119年，、北击匈奴，匈奴无立力与汉抗衡。
与匈奴的关系昭君出塞西汉时两次通西域对外关系西域都护府的设置：公元前年，西汉政府设立西汉总管西域事务。
丝绸之路的开通：长安→河西走廊→新疆→中亚→欧洲纸的出现；西汉初发明了纸，东汉改进造纸术数学：《九章算术》天文：张衡发明秦汉文化医学：“神医”华佗、“医圣”张仲景宗教：佛教——末年传入、道教——末年产生史学：司马迁的“”，记述了从到时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
艺术：秦始皇陵兵马俑二、基础训练：选择题：1、“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中，大诗人李白盛赞的是（）A、秦王李世民B、秦始皇C、汉武帝D、汉高祖2、我国历史上第一个统一多民族的中央集权封建国家是（）A、夏朝B、秦朝C、汉朝D、宋朝3、电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑字有18种写法，互不相同。
”秦王说：“统一后只留下一种文字。
”秦王统一全国后保留的这种文字属于（）A、甲骨文B、小篆C、帛书D、金文4、中国人民自古以来就富有斗争精神和反抗精神，在我国历史上第一次大规模的农民起义中，涌现出来的英雄人物是（）A、周武王B、陈胜C、刘邦D项羽5、在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（）A、长平之战B、巨鹿之战C、城濮之战D、马陵之战6、下列成语故事中，与刘邦、项羽无关的是（）A、破釜沉舟B、退避三舍C、约法三章D、四面楚歌7、汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，这样做的目的是（）A、实现民族和解B、发现和推荐人才C、加强中央集权D、巩固边疆地区8、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，他必须到（）A、长安B、洛阳C、咸阳D、开封9、西汉初年，对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）A、汉武帝态势比汉初皇帝强硬B、汉武帝时期经济繁荣，国力强盛C、汉武帝时和亲政策不起作用了D、汉武帝时，匈奴的势力衰弱10、两汉时期的西域，就在今天的（）A、西藏地区B、蒙古地区C、西亚地区D、新疆地区和更西的的地方11、东突厥恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心,下列史实中能充分说明新疆地区是我国不可分割的一部分的是( )A、张骞第一次出使西域B、昭君出塞C、西汉政府设置西域都护D、开辟了著名的丝绸之路12、东汉改进造纸术的重要历史人物是（）A、蔡伦B、班超C、张衡D、华佗13、河南省南阳市区有一著名景点——医圣祠，纪念的是我国古代一位杰出的医学家，这位医学家的著作是A、《本草纲目》B、《千金方》C、《伤寒杂病论》D、《唐本草》14、医生在做外科手术前，通常使用麻醉剂减轻病人的痛苦。
七年级《中国历史》（上）国家的产生和社会的变革第二单元皇岛第三单元统一国家的建立七年级《中国历史》（下）第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第四单元中国古代的科学技术和思想文化一、古代科学技术1、商代——青铜文化的灿烂时期（青铜时代指夏商周时期）司母戊鼎2、古代科技著作《水经注》：北——郦道元（地理学家）综合性的地理著作《齐民要术》：北朝——贾思勰（农学家）现存第一部完整的农业著作总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验。
《天工开物》：明末——宋应星（科学家）中国17世纪的工艺百科全书总结了明代农业和手工业生产技术3、古代建筑奇迹都江堰——战国时，国太守冰作用：使平原成为“天府之国”“水旱从人，不知饥馑”万里长城——为了抵御匈奴东起辽东西至临洮明又修建东起鸭绿至嘉峪关大运河（略）州桥——隋春现存最古老的石拱桥4、中国古代四大发明（宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期）A、造纸术的改进——已知最早的纸西汉麻纸东汉蔡伦改进造纸术称“蔡侯纸”B、活字印刷术的发明——隋唐雕版印刷术（唐：《金刚经》）北宋毕升活字印刷术C、指南针的应用——战国：司南北宋：制成指南针，并开始用于航海事业南宋：指南针广泛应用于航海事业D、火药——唐中期：有记载唐末：用于军事宋元：广泛用于战争二、中国古代思想文化1、汉字的演变甲骨文（商）——金文——大篆（西周晚期）——小篆（）——隶书——楷书（晋）2、孔子——春秋时期政治主：“仁”的学说教育成就：创办私学、强调因材施教文化方面：根据鲁国的历史写成《春秋》一书地位：成为后世封建文化的正统思想3。
[复习内容] 中国古代史（3）-----繁荣与开放的社会[考纲要求]1、教学重点：（1）了解隋朝大运河（2）了解唐太宗“贞观之治”的内容和武则天的主要事迹（3）知道“开元盛世”的基本史实（4）了解隋唐科举制度的主要内容（5）了解遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡的事实（6）唐与吐蕃交流的史实。
2、教学难点：认识唐代中外文化交流的作用[考点导学]识记：[考点导学]第一课繁荣一时的隋朝1.隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
A.目的: 加强南北交通,巩固对全国的统治。
B.概况：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭 ,全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
C.四段由南向北：永济渠、通济渠、邗沟、江南河C.意义：促进了南北经济，文化交流第二课“贞观之治”1、评价唐太宗（1）贞观之治的原因：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。
（2）表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
2、武则天，唐高宗的皇后，我国历史唯一的女皇。
她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产和重视选拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。
史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第三课“开元盛世”3. 唐玄宗统治前期期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛。
我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。
表现在：a.农业方面：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，出现了曲辕犁、筒车，水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。
蔬菜品种多，饮茶之风盛行。
七下课本P14筒车b手工业方面：生产技术有了很大进步。
丝织技术高超，陶瓷业有重要发展，唐三彩是珍品。
（五件丝绸衣服）c.商业方面：出现许多商业城市，有从事商业活动的“市”。
中国古代史（三）——隋唐宋元时期第五单元繁荣与开放的社会识记：1. 唐太宗李世民是我国古代一位杰出的政治家，他在位期间，出现了“贞观之治”局面。
2. 武则天时我国历史上惟一的女皇帝，他统治期间，任用贤能，重视农业发展，社会继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础（“武周政治”）。
3. 唐玄宗（李隆基）统治前期，任用贤才，整顿吏治，提倡节俭，重视农业发展，这一时期，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
4.科举制度：隋文帝采用分科考试的办法选拔官吏，开科举制的先河。
隋炀帝创设进士科，科举制正式形成。
唐朝完善科举制，其常设科目是明经科（考试儒家经典）和进士科（考试诗赋和政论）。
明太祖采用八股取士制度，科举考试的文体严格限于八股文，考试内容限于四书五经，束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。
20世纪初（1905年），清朝制订新学制，废除科举制度。
5. 吐蕃是藏族的祖先，唐朝与吐蕃（西藏）的关系：①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；②唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，使唐蕃“和同为一家”；③821年，唐蕃正式结盟，并建立了象征汉藏两族团结友好的唐蕃会盟碑。
6.唐朝实行开放的外交政策的史实：（1）唐太宗时期，僧人玄奘西游天竺取经，著《大唐西域记》。
【玄奘西行出于宗教目的，表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。
】（2）唐朝时期，中日往来频繁：①日本先后13次派出遣唐使，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革，促进了日本经济文化的发展。
②唐玄宗时，僧人鉴真东渡日本，把佛教以及唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。
【遣唐使和鉴真东渡表明唐朝对外开放，向海外弘扬中国文化。
】运用：1.为什么说唐太宗是我国古代杰出的政治家（或者说唐太宗有哪些历史功绩）？要点：①认真总结隋亡教训，重视巩固封建统治的策略。
②知人善任，重视纳谏。
③完善隋朝的三省六部制和科举制。
课题：中国古代史（三）繁荣与开放的社会教学目标：1、识记：①隋朝的统一与灭亡；②唐太宗和“贞观之治”；③女皇武则和“开元盛世”；④唐朝的中外文化交流；⑤“安史之乱”与唐朝衰亡。
2、理解:隋唐科举取士制度。
3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。
认识到隋唐是我国封建社会繁荣和发展时期，盛世的出现都在于统治者励精图治、厉行节俭和重视民生。
改革开放是国家繁荣富强的前提条件。
教学重难点：隋唐科举取士制度、唐太宗和“贞观之治”和唐朝对外关系。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“你认为秦始皇和汉武帝谁更伟大？为什么？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.6考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读七年级历史下册教材第1-5课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.6—8的考点扫描填空题。
（1）581年，杨坚夺取北周政权建立隋朝，定都长安。
589年，隋文帝灭掉陈朝统一全国。
618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
古代世界最长的隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；它的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）科举制创立于隋朝，隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确创立。
完善于唐朝，唐太宗增加考试科目、以进士科最为重要。
武则天首创殿试。
一直维持了 1 300多年，废除于清朝。
(3)626年，唐太宗李世民即位年号“贞观”，在位出现“贞观之治”。
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，称帝改国号为周。
其政治措施：①打击敌对的官僚贵族。
②大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。
③重视发展生产。
因此为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
唐玄宗前期出现“开元盛世”，唐朝进入最鼎盛时期。
农业出现了曲辕犁和灌溉工具筒车，手工业有闻名中外的唐三彩。
还有国际性大都会长安城。
（4）唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。
